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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
}
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
I.E. SAN JUAN BAUTISTA
DOCENTE: MG. BURGOS VARAS , JOEL
MG. MURGA BENAVIDEZ , WENDY DEL PILAR
GRADO Y SECCIÓN: TERCER GRADO A Y B FECHA:
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterio de
evaluación
Instrumento
de evaluación
Religión Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son cercanas
 Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
 Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
 Descubre que Dios
nos creó, por
amor, a su imagen
y semejanza, y
valora sus
características
personales como
hijo de Dios.
 Explica los
principales hechos
de la Historia de la
Salvación y los
relaciona con su
entorno
 Explica la historia
de Caín y Abel con
sus propias
palabras.
 Reconoce que el
pecado mancha
nuestra vida
siendo Dios el
único que puede
perdonarlos.
Lista de cotejo
Propósito Hoy conoceremos la historia de Caín y Abel explicando los eventos importantes de la
historia.
Evidencia Resolución de la ficha de aplicación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al
bien común
El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación
- Imagen en grande
Cain y Abel
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Tiempo aproximado: 20
Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.
Los invita a realizar juntos la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase
anterior y vincularlo con la clase de hoy:
 ¿Qué vimos la clase pasada?
 ¿Qué oración nos enseñó Jesús?
 ¿Para qué podemos hablar con Dios?
Luego de ello, se les presenta unas imágenes que pediremos que por equipos ordenen el suceso. (anexo 1)
A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.
¿Reconoces esta historia?
¿Qué está sucediendo con los personajes?
Tú, ¿Qué opinas de esta situación?
Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos una forma para comunicarnos a través
de la oración teniendo como modelo que la oración que Jesús nos enseñó.
Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra sesión.
- Levantar la mano para participar
- Respetar las opiniones de los compañeros.
Inicio
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
 La docente comenta que Adán y Eva tuvieron 2 hijos llamados Caín y Abel quienes rendían ofrendas a
Dios.
 A partir de ello, la docente invita a los estudiantes a leer Genesis, historia que se resumirá de la
siguiente manera:
Luego de este dialogo mediante el juego de preguntas y la cita bíblica, lo relacionamos con las
imágenes mostradas anteriormente.
Se entrega un cuadro donde escribirán la acción realizada por Caín y la consecuencia que tuvo su
pecado.
ACCIÓN CONSECUENCIA
Caín tuvo muchos celos de su hermano
Abel.
Caín cegadomato a su Propio hermano y por
ello Dios lo expulso de ese lugar.
A partir de ello, reflexionamos acerca de la importancia manejar nuestras emociones, y de
aprender a dar lo mejor de nosotros en cada acción que hacemos más si es para Dios. Es
importante aprender a amar a nuestros familiares y eliminar todo tiempo de envidia.
- Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el
propósito de la sesión y se formula un compromiso personal.
REVISAR Y CELEBRAR
Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las
siguientes preguntas metacognitivas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usé para aprender?
 ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?
Cierre Tiempo aproximado: 20
A partir de lo aprendido, me comprometo a
_______________________________________
______
Anexo 1
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
GRADO ÁREA RELIGION
FECHA
N°
NOMBRE
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
CRITERIOS A EVALUAR
Explica la historia de
Caín y Abel con sus
propias palabras.
Reconoce que el
pecado mancha
nuestra vida siendo
Dios el único que
puede perdonarlos.
SI NO SI NO
1
2
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  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° }  DATOS INFORMATIVOS:  PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE  PREPARACIÓN DE LA SESIÓN I.E. SAN JUAN BAUTISTA DOCENTE: MG. BURGOS VARAS , JOEL MG. MURGA BENAVIDEZ , WENDY DEL PILAR GRADO Y SECCIÓN: TERCER GRADO A Y B FECHA: Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterio de evaluación Instrumento de evaluación Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas  Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.  Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.  Descubre que Dios nos creó, por amor, a su imagen y semejanza, y valora sus características personales como hijo de Dios.  Explica los principales hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona con su entorno  Explica la historia de Caín y Abel con sus propias palabras.  Reconoce que el pecado mancha nuestra vida siendo Dios el único que puede perdonarlos. Lista de cotejo Propósito Hoy conoceremos la historia de Caín y Abel explicando los eventos importantes de la historia. Evidencia Resolución de la ficha de aplicación Enfoque transversal Actitudes o acciones observables Enfoque de la orientación al bien común El docente promueve espacios de buen trato y diálogo. ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión? Elaborar la sesión Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Imagen en grande Cain y Abel
  • 2. MOMENTOS DE LA SESIÓN Tiempo aproximado: 20 Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior. Los invita a realizar juntos la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase anterior y vincularlo con la clase de hoy:  ¿Qué vimos la clase pasada?  ¿Qué oración nos enseñó Jesús?  ¿Para qué podemos hablar con Dios? Luego de ello, se les presenta unas imágenes que pediremos que por equipos ordenen el suceso. (anexo 1) A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas. ¿Reconoces esta historia? ¿Qué está sucediendo con los personajes? Tú, ¿Qué opinas de esta situación? Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos una forma para comunicarnos a través de la oración teniendo como modelo que la oración que Jesús nos enseñó. Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra sesión. - Levantar la mano para participar - Respetar las opiniones de los compañeros. Inicio Desarrollo Tiempo aproximado: 50  La docente comenta que Adán y Eva tuvieron 2 hijos llamados Caín y Abel quienes rendían ofrendas a Dios.  A partir de ello, la docente invita a los estudiantes a leer Genesis, historia que se resumirá de la siguiente manera:
  • 3. Luego de este dialogo mediante el juego de preguntas y la cita bíblica, lo relacionamos con las imágenes mostradas anteriormente. Se entrega un cuadro donde escribirán la acción realizada por Caín y la consecuencia que tuvo su pecado. ACCIÓN CONSECUENCIA Caín tuvo muchos celos de su hermano Abel. Caín cegadomato a su Propio hermano y por ello Dios lo expulso de ese lugar. A partir de ello, reflexionamos acerca de la importancia manejar nuestras emociones, y de aprender a dar lo mejor de nosotros en cada acción que hacemos más si es para Dios. Es importante aprender a amar a nuestros familiares y eliminar todo tiempo de envidia.
  • 4. - Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la sesión y se formula un compromiso personal. REVISAR Y CELEBRAR Se entrega ficha aplicativa sobre el tema. Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas metacognitivas:  ¿Qué aprendí?  ¿Qué me gusto de la clase?  ¿Qué usé para aprender?  ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida? Cierre Tiempo aproximado: 20 A partir de lo aprendido, me comprometo a _______________________________________ ______
  • 6.
  • 7.
  • 8. LISTA DE COTEJO DOCENTE GRADO ÁREA RELIGION FECHA N° NOMBRE Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas CRITERIOS A EVALUAR Explica la historia de Caín y Abel con sus propias palabras. Reconoce que el pecado mancha nuestra vida siendo Dios el único que puede perdonarlos. SI NO SI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20