SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 14
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
I.E. SAN JUAN BAUTISTA
DOCENTE: MG.WENDY MURGA BENAVIDEZ
GRADO Y SECCIÓN: TERCER GRADO B FECHA: 11-04-22
Área Competencias
y Capacidades
Desempeños Criterio de evaluación Instrumento
de
evaluación
Matemáticas Resuelve
problemas de
cantidad
Traduce
cantidades a
expresiones
numéricas
Argumenta
afirmaciones
sobre relaciones
numéricas y las
operaciones
Expresa con diversas
representaciones y lenguaje
numérico (números, signos y
expresiones verbales) su
comprensión de la decena como
nueva unidad en el sistema de
numeración decimal y el valor
posicional de una cifra en
números de hasta dos cifras.
 Representa algunos números
usando el tablero de valor
posicional.
 Explica como representa la
cantidad de números en el
tablero de valor posicional.
Lista de
cotejo
Evidencia Completa el tablero de valor posicional.
Propósito Hoy aprenderemos a representar algunas cantidades en el tablero de valor posicional.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al
bien común
Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores
de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación
 Material concreto como chapitas
 Pizarra
 Plumones para pizarra o tizas
 Hojas de colores
 Chapitas
 Material base 10
Representamos la cantidad de compañeros del aula en el
tablero
 MOMENTOS DE LA SESIÓN
Tiempo aproximado: 20
- Iniciamos la sesión saludando a los estudiantes e invitándoles a que marquen su asistencia
del día.
- Para comenzar la clase se les plantea un reto: deben representar las cantidades que se
escribirán en la pizarra usando los chapitas que se le brindará a cada grupo.
- Mientras realizan el reto observa como realizan el conteo.
- Luego preguntarás: ¿cuántas Menestras tienen en el grupo?,¿les fue fácil contar? ¿Por qué?
¿cómo contaron? Felicita por su participación.
- Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos a representar algunas
cantidades en el tablero de valor posicional.
- Recuérdales las normas de convivencia que deben tener en cuenta durante la actividad.
Inicio
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
Planteamiento del problema
- Se plantea la siguiente situación problemática.
Comprensión del problema
- Lee el problema en voz alta y ayuda a los estudiantes a comprender el problema a través de
las siguientes preguntas:
 ¿Qué haremos para saber cuántos estudiantes habrá en el salón?
 ¿Cuántos estudiantes hay en cada grupo?
 ¿Cuántos grupos hay?
- Ayuda a plantear sus estrategias para que representen los materiales en el tablero de valor
posicional.Para ello, pregunta ¿qué haremos para saber??¿con qué materiales podemos
resolver el problema?¿cómo resolveremos el problema?
Buscan una estrategia
- Orienta a los estudiantes a resolver el problema con material concreto. Haz algunas
preguntas ¿Con qué representarán la cantidad de los materiales? ¿con qué representarán los
a los estudiantes?, cuando contamos con una colección de unidades, ¿Con qué debemos
representar?¿por qué ?¿qué material es el más adecuado ?¿por qué? Se espera que realicen la
representación con el material Base Diez o chapitas-
En un aula al organizarse se ha notado que en cada grupo hay 3 estudiantes, si hay 5 grupos
¿Cuántos estudiantes habrá en el salón?
Luego les pide que simbolicen dibujando la representación que hicieron más la representación que
hicieron más la representación en el tablero de valor posicional. Por ejemplo:
D U
1 5
- Pide a los grupos que expliquen la representación que hicieron. En este proceso, la maestra
ayuda a realizar de manera correcta el reemplazo de la cantidad por las unidades. Finalmente
les pregunta ¿Qué materiales hemos usado? ¿Cuántos estudiantes habrá en el salón?
- Se les brindará a cada grupo tarjetas con números (ANEXO 1) y 1 hoja bond (tablero de valor
posicional) se les pedirá que lo representen las cantidades con el material base 10 y lo
representen en el tablero de valor posicional.
- Luego se pedirá a cada grupo que muestre como realizo la representación con el material base
10 y el tablero de valor posicional.
Formalización de la estrategia
- Realiza las siguientes preguntas ¿con qué hemos representado la cantidad de objetos?,
cuando agrupamos 10 unidades ,¿con qué reemplazamos? ¿cómo nos ayuda el tablero de valor
posicional a representar los números?
- Explica que podemos representar cantidades de objetos, usando el tablero de valor
posicional, el cual tiene una columna para las unidades y otra para las decenas, y es
importante que lo conozcan.
- Haz la reflexión con los niños y niñas sobre los procesos y estrategias seguidas para
representar las cantidades, a partir de las siguientes preguntas. ¿cuándo realizamos el canje
de unidades por una decena? ¿cómo les ayudó el tablero de valor posicional? Los felicita por
sus respuestas
Recuerda junto con los niños y las niñas lo trabajado en la sesión y pregunta:
 ¿qué aprendieron?
 ¿cómo aprendieron?
 ¿Cómo se llama la parte de la serie que se repite constantemente?
 ¿les pareció fácil o difícil?, ¿la forma gráfica o numérica?
 ¿qué les gustó más?, ¿por qué?
Cierre Tiempo aproximado: 20
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
GRADO ÁREA MATEMÁTICAS
FECHA
N°
NOMBRE
Resuelve problemas de
cantidad
CRITERIOS A EVALUAR
Representa
algunos números
usando el
tablero de valor
posicional.
Explica como
representa la cantidad
de números en el
tablero de valor
posicional.
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
1 AVILA GUTIERREZ , Deyli Yanaseli
2 DE LA CRUZ CRUZ , Leticia
3 Haro Agreda, EvelynTatiana
4 HARO SILVESTRE, , YessterJhordin
5 HERMENEGILDO CRUZ , JefersonJeanpier
6 MENDEZ CABRERA , Maryorith
7 MENDEZ ROJAS,Dayro
8 OLIVARESSALIRROSAS,DianaMaricielo
9 RODRIGUEZ ARGOMEDO , LuisDaniel
10 RODRIGUEZ CHIMBOR , PERCY
11 RODRIGUEZ CHIMBOR , ROSBER
12 RODRIGUEZ CRUZ , ElianaNicol
13 RODRTIGUEZ GASTAÑaDUI, Mileny
14 ROSASSANDOVAL,AdelizIngrid
15 SALVADORGARCIA , Jhonderaldair
16 VASQUEZBARRIOS, Pamela Libertad
17 VASQUEZ EUSTAQUIO, Hayton Yeysin
18 VEGA VELA , CarmenJhimena
19 VILLANUEVA CABRERA,YhordanDilmer
20 PELAES , DAYRO
mat.11 de abril.docx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV 1ro
Sesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV  1roSesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV  1ro
Sesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV 1roEDMUNDO MARROQUIN SOEL
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docxAnaMoralesCaldern
 
Comparamos grandes numeros
Comparamos grandes numerosComparamos grandes numeros
Comparamos grandes numerospedro toncal
 
Liro sesion-5-cambio-3
Liro sesion-5-cambio-3 Liro sesion-5-cambio-3
Liro sesion-5-cambio-3 Lily Rosas
 
Sesión com 3ro leemos imagenes...
Sesión com 3ro leemos imagenes...Sesión com 3ro leemos imagenes...
Sesión com 3ro leemos imagenes...LUIS SÁNCHEZ A.
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Reconocemos el sistema monetario.
Reconocemos el sistema monetario.Reconocemos el sistema monetario.
Reconocemos el sistema monetario.David Neyra
 
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

La actualidad más candente (20)

Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
 
Sesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV 1ro
Sesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV  1roSesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV  1ro
Sesión de aprendizaje de matematica combinacion PAEV 1ro
 
Problemas de dos etapas
Problemas de dos etapasProblemas de dos etapas
Problemas de dos etapas
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
 
Mat u2 3g_sesion07
Mat u2 3g_sesion07Mat u2 3g_sesion07
Mat u2 3g_sesion07
 
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
 
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
 
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
 
SESIÓN ACERCA DE EQUIVALENCIAS
SESIÓN ACERCA DE EQUIVALENCIASSESIÓN ACERCA DE EQUIVALENCIAS
SESIÓN ACERCA DE EQUIVALENCIAS
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion08
 
Sesion mat3g 14
Sesion mat3g 14Sesion mat3g 14
Sesion mat3g 14
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
 
Comparamos grandes numeros
Comparamos grandes numerosComparamos grandes numeros
Comparamos grandes numeros
 
2 g u5-describimos nuestra localidad
2 g u5-describimos nuestra localidad2 g u5-describimos nuestra localidad
2 g u5-describimos nuestra localidad
 
Liro sesion-5-cambio-3
Liro sesion-5-cambio-3 Liro sesion-5-cambio-3
Liro sesion-5-cambio-3
 
Sesión com 3ro leemos imagenes...
Sesión com 3ro leemos imagenes...Sesión com 3ro leemos imagenes...
Sesión com 3ro leemos imagenes...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion03
 
Reconocemos el sistema monetario.
Reconocemos el sistema monetario.Reconocemos el sistema monetario.
Reconocemos el sistema monetario.
 
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
 

Similar a mat.11 de abril.docx

Ses mate igualacion_ok
Ses mate igualacion_okSes mate igualacion_ok
Ses mate igualacion_okMineducate
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdfCtafur
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er... Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
sesion marzo 2019 18-22.docx
sesion marzo 2019 18-22.docxsesion marzo 2019 18-22.docx
sesion marzo 2019 18-22.docxpardillocayorate
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docxcarmen morales
 
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017VILMA AGUIRRE CANALES
 
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017VILMA AGUIRRE CANALES
 
Sesión de aprendizaje de matemática con el Currículo Nacional
Sesión de aprendizaje de matemática con el Currículo NacionalSesión de aprendizaje de matemática con el Currículo Nacional
Sesión de aprendizaje de matemática con el Currículo NacionalVILMA AGUIRRE CANALES
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Liro cambio 1 de dos etapas
Liro cambio 1 de dos etapasLiro cambio 1 de dos etapas
Liro cambio 1 de dos etapasLily Rosas
 
Liro cambio 1 de dos etapas camino
Liro cambio 1 de dos etapas caminoLiro cambio 1 de dos etapas camino
Liro cambio 1 de dos etapas caminoLily Rosas
 
Sesión Matemática Jugamos con regletas.docx
Sesión Matemática Jugamos con regletas.docxSesión Matemática Jugamos con regletas.docx
Sesión Matemática Jugamos con regletas.docxHaydeeMoralesJimenez
 
16 DE MARZO MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docx
16  DE  MARZO  MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docx16  DE  MARZO  MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docx
16 DE MARZO MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docxSaul Malki
 
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).doc3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).docHenryAlexanderCondez2
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Similar a mat.11 de abril.docx (20)

Ses mate igualacion_ok
Ses mate igualacion_okSes mate igualacion_ok
Ses mate igualacion_ok
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N 5 MAT.pdf 3B.pdf
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er... Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 
sesion marzo 2019 18-22.docx
sesion marzo 2019 18-22.docxsesion marzo 2019 18-22.docx
sesion marzo 2019 18-22.docx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
 
CLASE MODELO-ANA.docx
CLASE MODELO-ANA.docxCLASE MODELO-ANA.docx
CLASE MODELO-ANA.docx
 
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
 
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
 
Sesión de aprendizaje de matemática con el Currículo Nacional
Sesión de aprendizaje de matemática con el Currículo NacionalSesión de aprendizaje de matemática con el Currículo Nacional
Sesión de aprendizaje de matemática con el Currículo Nacional
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
 
Sesion mat3g 25
Sesion mat3g 25Sesion mat3g 25
Sesion mat3g 25
 
Liro cambio 1 de dos etapas
Liro cambio 1 de dos etapasLiro cambio 1 de dos etapas
Liro cambio 1 de dos etapas
 
Liro cambio 1 de dos etapas camino
Liro cambio 1 de dos etapas caminoLiro cambio 1 de dos etapas camino
Liro cambio 1 de dos etapas camino
 
Sesión Matemática Jugamos con regletas.docx
Sesión Matemática Jugamos con regletas.docxSesión Matemática Jugamos con regletas.docx
Sesión Matemática Jugamos con regletas.docx
 
16 DE MARZO MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docx
16  DE  MARZO  MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docx16  DE  MARZO  MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docx
16 DE MARZO MAT- CONTAMOS CANTIDADES - UNIDOCENTE.docx
 
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).doc3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_17_DE_JUNIO (1).doc
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cuar...
 
Resolvemos problemas en equipo
Resolvemos problemas en equipoResolvemos problemas en equipo
Resolvemos problemas en equipo
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
 

Más de BenavidezPilarcita (18)

30-03AFICHE.docx
30-03AFICHE.docx30-03AFICHE.docx
30-03AFICHE.docx
 
ADIVINANZAS.docx
ADIVINANZAS.docxADIVINANZAS.docx
ADIVINANZAS.docx
 
MARTES 19 DE ABRIL.docx
MARTES 19 DE ABRIL.docxMARTES 19 DE ABRIL.docx
MARTES 19 DE ABRIL.docx
 
E3 S2 SESION D1 P.S DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO.docx
E3 S2 SESION D1 P.S DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO.docxE3 S2 SESION D1 P.S DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO.docx
E3 S2 SESION D1 P.S DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO.docx
 
E3 S2 SESION D5 RELIGION CAIN Y ABEL.docx
E3 S2 SESION D5  RELIGION CAIN Y ABEL.docxE3 S2 SESION D5  RELIGION CAIN Y ABEL.docx
E3 S2 SESION D5 RELIGION CAIN Y ABEL.docx
 
prevencion en sismos-2.docx
prevencion en sismos-2.docxprevencion en sismos-2.docx
prevencion en sismos-2.docx
 
MOCHILA SALVADORA.docx
MOCHILA SALVADORA.docxMOCHILA SALVADORA.docx
MOCHILA SALVADORA.docx
 
ficha de la descripcion.docx
ficha de la descripcion.docxficha de la descripcion.docx
ficha de la descripcion.docx
 
la descripcion.docx
la descripcion.docxla descripcion.docx
la descripcion.docx
 
centena libro.docx
centena libro.docxcentena libro.docx
centena libro.docx
 
ficha1.docx
ficha1.docxficha1.docx
ficha1.docx
 
centena libro.docx
centena libro.docxcentena libro.docx
centena libro.docx
 
inst 1.docx
inst 1.docxinst 1.docx
inst 1.docx
 
ficha1.docx
ficha1.docxficha1.docx
ficha1.docx
 
centena libro.docx
centena libro.docxcentena libro.docx
centena libro.docx
 
inst 1.docx
inst 1.docxinst 1.docx
inst 1.docx
 
ficha1.docx
ficha1.docxficha1.docx
ficha1.docx
 
centena libro.docx
centena libro.docxcentena libro.docx
centena libro.docx
 

Último

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 

Último (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 

mat.11 de abril.docx

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 14  DATOS INFORMATIVOS:  PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE  PREPARACIÓN DE LA SESIÓN I.E. SAN JUAN BAUTISTA DOCENTE: MG.WENDY MURGA BENAVIDEZ GRADO Y SECCIÓN: TERCER GRADO B FECHA: 11-04-22 Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterio de evaluación Instrumento de evaluación Matemáticas Resuelve problemas de cantidad Traduce cantidades a expresiones numéricas Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico (números, signos y expresiones verbales) su comprensión de la decena como nueva unidad en el sistema de numeración decimal y el valor posicional de una cifra en números de hasta dos cifras.  Representa algunos números usando el tablero de valor posicional.  Explica como representa la cantidad de números en el tablero de valor posicional. Lista de cotejo Evidencia Completa el tablero de valor posicional. Propósito Hoy aprenderemos a representar algunas cantidades en el tablero de valor posicional. Enfoque transversal Actitudes o acciones observables Enfoque de la orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales. ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión? Elaborar la sesión Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Material concreto como chapitas  Pizarra  Plumones para pizarra o tizas  Hojas de colores  Chapitas  Material base 10 Representamos la cantidad de compañeros del aula en el tablero
  • 2.  MOMENTOS DE LA SESIÓN Tiempo aproximado: 20 - Iniciamos la sesión saludando a los estudiantes e invitándoles a que marquen su asistencia del día. - Para comenzar la clase se les plantea un reto: deben representar las cantidades que se escribirán en la pizarra usando los chapitas que se le brindará a cada grupo. - Mientras realizan el reto observa como realizan el conteo. - Luego preguntarás: ¿cuántas Menestras tienen en el grupo?,¿les fue fácil contar? ¿Por qué? ¿cómo contaron? Felicita por su participación. - Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos a representar algunas cantidades en el tablero de valor posicional. - Recuérdales las normas de convivencia que deben tener en cuenta durante la actividad. Inicio Desarrollo Tiempo aproximado: 50 Planteamiento del problema - Se plantea la siguiente situación problemática. Comprensión del problema - Lee el problema en voz alta y ayuda a los estudiantes a comprender el problema a través de las siguientes preguntas:  ¿Qué haremos para saber cuántos estudiantes habrá en el salón?  ¿Cuántos estudiantes hay en cada grupo?  ¿Cuántos grupos hay? - Ayuda a plantear sus estrategias para que representen los materiales en el tablero de valor posicional.Para ello, pregunta ¿qué haremos para saber??¿con qué materiales podemos resolver el problema?¿cómo resolveremos el problema? Buscan una estrategia - Orienta a los estudiantes a resolver el problema con material concreto. Haz algunas preguntas ¿Con qué representarán la cantidad de los materiales? ¿con qué representarán los a los estudiantes?, cuando contamos con una colección de unidades, ¿Con qué debemos representar?¿por qué ?¿qué material es el más adecuado ?¿por qué? Se espera que realicen la representación con el material Base Diez o chapitas- En un aula al organizarse se ha notado que en cada grupo hay 3 estudiantes, si hay 5 grupos ¿Cuántos estudiantes habrá en el salón?
  • 3. Luego les pide que simbolicen dibujando la representación que hicieron más la representación que hicieron más la representación en el tablero de valor posicional. Por ejemplo: D U 1 5 - Pide a los grupos que expliquen la representación que hicieron. En este proceso, la maestra ayuda a realizar de manera correcta el reemplazo de la cantidad por las unidades. Finalmente les pregunta ¿Qué materiales hemos usado? ¿Cuántos estudiantes habrá en el salón? - Se les brindará a cada grupo tarjetas con números (ANEXO 1) y 1 hoja bond (tablero de valor posicional) se les pedirá que lo representen las cantidades con el material base 10 y lo representen en el tablero de valor posicional. - Luego se pedirá a cada grupo que muestre como realizo la representación con el material base 10 y el tablero de valor posicional. Formalización de la estrategia - Realiza las siguientes preguntas ¿con qué hemos representado la cantidad de objetos?, cuando agrupamos 10 unidades ,¿con qué reemplazamos? ¿cómo nos ayuda el tablero de valor posicional a representar los números? - Explica que podemos representar cantidades de objetos, usando el tablero de valor posicional, el cual tiene una columna para las unidades y otra para las decenas, y es importante que lo conozcan. - Haz la reflexión con los niños y niñas sobre los procesos y estrategias seguidas para representar las cantidades, a partir de las siguientes preguntas. ¿cuándo realizamos el canje de unidades por una decena? ¿cómo les ayudó el tablero de valor posicional? Los felicita por sus respuestas
  • 4. Recuerda junto con los niños y las niñas lo trabajado en la sesión y pregunta:  ¿qué aprendieron?  ¿cómo aprendieron?  ¿Cómo se llama la parte de la serie que se repite constantemente?  ¿les pareció fácil o difícil?, ¿la forma gráfica o numérica?  ¿qué les gustó más?, ¿por qué? Cierre Tiempo aproximado: 20
  • 5. LISTA DE COTEJO DOCENTE GRADO ÁREA MATEMÁTICAS FECHA N° NOMBRE Resuelve problemas de cantidad CRITERIOS A EVALUAR Representa algunos números usando el tablero de valor posicional. Explica como representa la cantidad de números en el tablero de valor posicional. INICIO LOGRADO PROCESO INICIO LOGRADO PROCESO 1 AVILA GUTIERREZ , Deyli Yanaseli 2 DE LA CRUZ CRUZ , Leticia 3 Haro Agreda, EvelynTatiana 4 HARO SILVESTRE, , YessterJhordin 5 HERMENEGILDO CRUZ , JefersonJeanpier 6 MENDEZ CABRERA , Maryorith 7 MENDEZ ROJAS,Dayro 8 OLIVARESSALIRROSAS,DianaMaricielo 9 RODRIGUEZ ARGOMEDO , LuisDaniel 10 RODRIGUEZ CHIMBOR , PERCY 11 RODRIGUEZ CHIMBOR , ROSBER 12 RODRIGUEZ CRUZ , ElianaNicol 13 RODRTIGUEZ GASTAÑaDUI, Mileny 14 ROSASSANDOVAL,AdelizIngrid 15 SALVADORGARCIA , Jhonderaldair 16 VASQUEZBARRIOS, Pamela Libertad 17 VASQUEZ EUSTAQUIO, Hayton Yeysin 18 VEGA VELA , CarmenJhimena 19 VILLANUEVA CABRERA,YhordanDilmer 20 PELAES , DAYRO