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EDUCACIÓN FÍSICA – ACTIVIDAD 3 – EXP. 06
Iniciamos esta actividad
observando la siguiente
imágen:
Ahora, responde las siguientes preguntas:
Observa la siguiente imagen:
Nos movemos en diferentes direcciones al ritmo de la música.
Mi reto del día de hoy será, aprenderé a organizarme en familia y buscar la manera de
realizar diferentes tipos de desplazamientos. Además, aprenderé a ubicarte en el
espacio con relación a tu cuerpo y a otros objetos o personas.
• ¿Qué realiza esta familia?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………
• ¿Las y los integrantes desarrollan los mismos pasos al bailar?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..…………………………………
…………….
• ¿Todos se mueven en la misma dirección?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………
¿En qué dirección se mueven?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………
.
EDUCACIÓN FÍSICA – ACTIVIDAD 3 – EXP. 06
Los puntitos que vemos en cada cuadrado son personas vistas desde arriba. Como
observas, en cada cuadrado hacen una formación diferente. Hay formaciones en la que
intervienen dos personas, en otras tres o seis personas.
Lo que harás ahora es reunirte con las y los integrantes de tu familia, y realizar todas las
formaciones que muestran los cuadrados. Apenas realicen una formación, pueden pasar
enseguida a otra.
Antes de iniciar, recuerda desarrollar las actividades de
calentamiento, así evitarás lesiones.
Si ya está todo listo, ¡vamos a hacerlo!
Si ya terminaste, responde estas preguntas:
Ahora, realizaremos otra actividad. Para ello, aplica las siguientes indicaciones:
 En consenso, elige una canción con un ritmo peruano. Te sugerimos un festejo o un
huayno. Si no tuvieses una radio o algún dispositivo para la música, puedes cantar las
canciones y acompañarlas al ritmo de los aplausos. Si tienes instrumentos musicales en
casa, los puedes utilizar.
 Luego, al ritmo de la música, con los pasos que tú elijas, van a realizar todos los
desplazamientos que se aprecian en la imagen anterior.
 Siempre ten presente delante de quién te vas a ubicar y al lado de quién vas a estar.
 Si gustas, puedes elegir otro tipo de formación. Recuerda que solo te estamos
presentado algunas ideas. Puedes crear algo distinto a lo presentado.
 Una vez que elijan las formaciones o desplazamientos, los anotarás en tu cuaderno de
Educación Física. Después se los presentarás a tu familia o las personas que te ayudarán
• ¿Lograron desarrollar todas las formaciones?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……….
• ¿Cuántas personas participaron en esta actividad?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
……..
…………………………………………..
EDUCACIÓN FÍSICA – ACTIVIDAD 3 – EXP. 06
a realizar la actividad. Trata de que cada integrante sepa qué posición va a tener en la
formación. Por ejemplo, papá va a estar delante de mamá, mamá va a estar a mi lado al
momento de desplazarnos, etc.
 Cuando todos tengan clara su posición, practiquen los desplazamientos. Recuerden
que al practicar más lo podrán recordar mejor.
 Acuerden quién tomará las fotos, siempre que les sea posible hacerlo).
 No olvides luego dibujar lo que más les gustó de la actividad.
Si ya están listas y listos, ¡vamos a hacerlo!
Luego, con ayuda de tu familia, escribe en una hoja o en tu cuaderno de Educación Física
las respuestas de las siguientes preguntas:
• ¿Quién tuvo más dificultad para desplazarse y ubicarse durante la
actividad?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……......
• ¿Cuáles fueron las figuras o formas que practicaron en esta actividad?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….…………………………………………
…………
Dibújalos igual que la segunda imagen de esta actividad (con puntitos)
.
EDUCACIÓN FÍSICA – ACTIVIDAD 3 – EXP. 06

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  • 2. EDUCACIÓN FÍSICA – ACTIVIDAD 3 – EXP. 06 Los puntitos que vemos en cada cuadrado son personas vistas desde arriba. Como observas, en cada cuadrado hacen una formación diferente. Hay formaciones en la que intervienen dos personas, en otras tres o seis personas. Lo que harás ahora es reunirte con las y los integrantes de tu familia, y realizar todas las formaciones que muestran los cuadrados. Apenas realicen una formación, pueden pasar enseguida a otra. Antes de iniciar, recuerda desarrollar las actividades de calentamiento, así evitarás lesiones. Si ya está todo listo, ¡vamos a hacerlo! Si ya terminaste, responde estas preguntas: Ahora, realizaremos otra actividad. Para ello, aplica las siguientes indicaciones:  En consenso, elige una canción con un ritmo peruano. Te sugerimos un festejo o un huayno. Si no tuvieses una radio o algún dispositivo para la música, puedes cantar las canciones y acompañarlas al ritmo de los aplausos. Si tienes instrumentos musicales en casa, los puedes utilizar.  Luego, al ritmo de la música, con los pasos que tú elijas, van a realizar todos los desplazamientos que se aprecian en la imagen anterior.  Siempre ten presente delante de quién te vas a ubicar y al lado de quién vas a estar.  Si gustas, puedes elegir otro tipo de formación. Recuerda que solo te estamos presentado algunas ideas. Puedes crear algo distinto a lo presentado.  Una vez que elijan las formaciones o desplazamientos, los anotarás en tu cuaderno de Educación Física. Después se los presentarás a tu familia o las personas que te ayudarán • ¿Lograron desarrollar todas las formaciones?, ¿por qué? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………. • ¿Cuántas personas participaron en esta actividad? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. …….. …………………………………………..
  • 3. EDUCACIÓN FÍSICA – ACTIVIDAD 3 – EXP. 06 a realizar la actividad. Trata de que cada integrante sepa qué posición va a tener en la formación. Por ejemplo, papá va a estar delante de mamá, mamá va a estar a mi lado al momento de desplazarnos, etc.  Cuando todos tengan clara su posición, practiquen los desplazamientos. Recuerden que al practicar más lo podrán recordar mejor.  Acuerden quién tomará las fotos, siempre que les sea posible hacerlo).  No olvides luego dibujar lo que más les gustó de la actividad. Si ya están listas y listos, ¡vamos a hacerlo! Luego, con ayuda de tu familia, escribe en una hoja o en tu cuaderno de Educación Física las respuestas de las siguientes preguntas: • ¿Quién tuvo más dificultad para desplazarse y ubicarse durante la actividad?, ¿por qué? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……...... • ¿Cuáles fueron las figuras o formas que practicaron en esta actividad? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………….………………………………………… ………… Dibújalos igual que la segunda imagen de esta actividad (con puntitos) .
  • 4. EDUCACIÓN FÍSICA – ACTIVIDAD 3 – EXP. 06