1. РЕПУБЛИКА СРБИЈА
НАЦИОНАЛНА СЛУЖБА ЗА ЗАПОШЉАВАЊЕ
www.nsz.gov.rs

2. Конференција
Каријерно вођење и саветовање у Србији - концепт и иновације
ПОДСТИЦАЊЕ РАЗВОЈА ВЕШТИНА
УПРАВЉАЊА КАРИЈЕРОМ
могућности и изазови
Весна Чекић
Београд, 30.11.2015
www.nsz.gov.rs

3. Да ли постоји континуитет
Стратегије каријерног вођења и саветовања
у Републици Србији?
www.nsz.gov.rs

4. СКВиС = ентузијазам + ?
• Усвајање СКВиС у Републици Србији и усвајање Акционог плана
за период од 2010-2014 умрежили су све актере који су
формализовали своје активности – ентузијазам +
• Континуитет је допринео да се повежу карике између партнера.
• Нови акциони план би требало да обогати садржаје и боље
повеже систем образовања и послодавце.
Приоритети:
• Покренути тржиште рада, мотивисати послодавце
• Подстаћи професионалну и територијалну мобилност
• Омогућити различите облике радног ангажовања за различите
категорије радно способних појединаца (осетљиве групе)
www.nsz.gov.rs

5. Национална стратегија запошљавања
(2011-2020)
«Неусклађеност понуде и потражње, односно недостатак
квалификоване радне снаге која би одговарала захтевима
послодаваца, тј. дефицит компетенција и радних вештина,
карактеристика је радне снаге не само у Републици Србији већ и у
већини земаља чланица ЕУ.
Тешко је очекивати да ће постојећи образовни систем бити у
стању да се у кратком року престроји у складу са промењеном
структуром тражње за радом, квалификацијама и вештинама.»
www.nsz.gov.rs

6. Национални акциони план запошљавања
(НАПЗ) 2016
Приоритети политике запошљавања
у 2016. години:
I. Побољшање услова на тржишту рада и унапређење
институција тржишта рада,
II. Подстицање запошљавања и укључивања теже
запошљивих лица на тржиште рада и подршку
регионалној и локалној политици запошљавања,
III. Унапређење квалитета радне снаге и улагање у људски
капитал.
www.nsz.gov.rs

7. Унапређење квалитета
људског капитала
«Мере и активности треба да буду усмерене на подстицање
професионалног развоја радника, кроз развој система
каријерног вођења и саветовања, као и на смањивање
неусклађености понуде и тражње на тржишту рада, односно
неусклађености света рада и образовања. Процес образовања и
учења треба усмерити у правцу исхода учења односно
применљивости стечених компетенција и повећању
конкурентности на тржишту рада.»
www.nsz.gov.rs

8. Редуковање дуалности
Дуалне димензије на тржишту рада:
- формално и неформално тржиште,
- јавни сектор наспрам приватног,
- радни однос на неодређено или одређено време,
- млади и старији припадници радне снаге,
- жене и мушкарци на тржишту рада,
- образовани и мање образовани припадници радне снаге, итд.
«Неке одредбе радног законодавства које наизглед
штите права запослених у суштини на дуги рок раде
против њихових интереса.»
www.nsz.gov.rs

9. Програми и мере АПЗ
• Посредовање у запошљавању лица која траже запослење;
• Професионална оријентација и саветовање о планирању
каријере;
• Субвенције за запошљавање незапослених лица из категорије
теже запошљивих;
• Подршка самозапошљавању;
• Додатно образовање и обука;
• Подстицаји за запошљавање корисника новчане накнаде;
• Подстицаји за запошљавање корисника новчане социјалне
помоћи;
• Јавни радови;
• Мере активне политике запошљавања за особе са
инвалидитетом;
• Суфинансирање програма или мера АПЗ предвиђених ЛАПЗ
средствима из републичког буџета.
www.nsz.gov.rs

10. Запошљавање и запошљивост
• Реализовано запошљавање је циљ.
• Већа запошљивост је императив, посебно у неповољним
социјално економским условима.
Степен запошљивости појединаца се може посматрати
флексибилно:
• укључивање у различите форме радног ангажовања,
• укључивање у програме додатног образовања и обуке,
• учесталост (број) конкурисања за посао,
• спремност на професионалну и територијалну мобилност.
www.nsz.gov.rs
Већа запошљивост даје појединцу већи степен слободе у
доношењу одлука.

11. Континуитет у НСЗ
2010-2015
0
10,000
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
2010 2011 2012 2013 2014 I-IX 2015
Инфпрмисаое
Радипница за превладаваое стреса услед
губитка ппсла
Инфпрмисаое
Саветпваое
Селекција и класификација
Сајмпви заппшљаваоа
Клуб за тражеое ппсла
Обука за активнп тражеое ппсла АТП - 1
www.nsz.gov.rs

12. Професионална оријентација
и саветовање о планирању каријере
МЕРА
УКЉУЧЕНИ У МЕРУ
ЗАПОСЛЕНИ
(у периоду од 180 дана по изласку из
мере)
СВА ЛИЦА
МЛАДИ
(до 30)
СВА ЛИЦА МЛАДИ
НЕПОСРЕДНО ИНФОРМИСАЊЕ О
МОГУЋНОСТИМА ЗА РАЗВОЈ КАРИЈЕРЕ
(ЦИПС)
4.242 2.802 413 211
САВЕТОВАЊЕ 8.092 4.956 906 357
СЕЛЕКЦИЈА И КЛАСИФИКАЦИЈА 13.657 6.490 4.948 2.440
СЕЛЕКЦИЈА ЗА ПОСЛОДАВЦА 12.328 6.041 4.732 2.354
СЕЛЕКЦИЈА ЗА ДОДАТНО ОБРАЗОВАЊЕ И
ОБУКУ
1.251 438 215 85
КЛАСИФИКАЦИЈА 78 11 1 1
ТРЕНИНГ САМОЕФИКАСНОСТИ 2.588 608 291 93
РАДИОНИЦА ЗА ПРЕВЛАДАВАЊЕ
СТРЕСА УСЛЕД ГУБИТКА ПОСЛА
(ПСУГП)
880 82 136 11
www.nsz.gov.rs
Извор: НСЗ, период 01. 01 – 31.10. 2015

13. Подаци као подстицај
 За 3.180 извршилаца, послодавци су одустали од захтева због
престанка потребе за радницима.
 За 4.355 тражених извршилаца није било могуће задовољити
потребе послодаваца из различитих разлога:
– није било пријављених лица у траженом занимању, нису имали
одговарајућа знања и вештине,
– нису прихватили понуде због лоших услова рада, ниске зараде,
неплаћеног прековременог рада, удаљености места рада,
неисплаћивања зараде...
– послодавац није доставио повратну информацију о задовољењу
потребе
Извор: НСЗ, период 01.01. – 30.09.2015
www.nsz.gov.rs

14. Изазови
• Неопходно је ускладити законску регулативу са праксом.
• Потребно је изградити мрежу квалитетних информација.
• Потребна је боља сарадња партнера.
www.nsz.gov.rs
Послодавци и запослени још нису партнери –
не препознају у довољној мери заједничке интересе

15. Систем вредности као изазов
Неизбалансирана индивидуална одговорност:
• Летаргија и пасивност
• Нереална очекивања због “примера из живота”
• Радна етика осцилује због страха од промене
• Краткорочне перспективе урушавају поверење на свим
нивоима (од увођења у посао до предлога за
унапређивање процеса рада)
www.nsz.gov.rs
Послови у секторима за управљање људским ресурсима су
недовољно усмерени на каријерно вођење и саветовање.

16. Предлози за решавање
• Институционална подршка
• Финансијска подршка
• Континуиран рад на превенцији и подршци
• Мултидисциплинарни тимови
• Индивидуални приступ
• Едукација запослених – унапређење компетенција
• Системско увођење ППУ (признавање претходног учења)
• Партнерство / сарадња између запослених и послодаваца
• Умрежавање - размена знања и искустава
www.nsz.gov.rs

17. Применљивост
стечених компетенција
у оквиру III приоритета НАПЗ
Економске
околности
Потребе
послодавца
Компетенције
запослених
Стечене компетенције
примењују:
Послодавци и
Запослени ...
www.nsz.gov.rs

18. Која су вештине потребне?
• Стручне вештине (производња, управљање возилима, слепо куцање,
коришћење софтвера, управљање подацима, писање пројеката,
продаја, ...)
• Вештине комуникације (тимски рад, социјална интеракција, активно
слушање, јавни наступи, решавање конфликата,...)
• Вештине управљања собом и другима (планирање, доношење одлука,
самомотивисање, мотивисање других, управљање стресом,
лидерство,...)
Циљне групе:
• Клијенти свих узраста
• Различитих нивоа образовања
• Различитих области и подручја рада
• Различитих психофизичких способности
Циљеви:
Смањити дуалност кроз афирмисање система вредности.
Унапредити партнерске потенцијале.
www.nsz.gov.rs

19. Квалитет едукације
• Надлежне установе
• Акредитовани програми (прилагођени корисницима)
• Компетентни предавачи и тренери (одговорности и послови од
основног до експертског нивоа)
• Одговарајуће методе и технике
• Евалуација и мониторинг
• Иновирање
www.nsz.gov.rs
Образовни процес треба да се системски усклади са
променама у 21. веку

20. Хвала на пажњи
www.nsz.gov.rs