El documento define la tecnología educativa como un enfoque sistemático para diseñar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando recursos como medios audiovisuales, televisión, ordenadores y software. Explica que la tecnología educativa se basa en investigaciones sobre el aprendizaje y la comunicación. También menciona algunos teóricos clave como John Benedicto, Escudero y Gimeno Sacristán y describe las convergencias entre tecnología, técnica y ciencia. Final

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Berenice Esquivel Benítez

2. DEFINICIÓN
La Tecnología Educativa forma sistemática
de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso
total de enseñanza-aprendizaje en términos
de objetivos específicos, basada en las
investigaciones sobre el mecanismo del
aprendizaje y la comunicación, que aplicando
una coordinación de recursos humanos,
metodológicos e instrumentales y ambientales
conduzcan a una educación eficaz. Creada
para fines educativos como los medios
audiovisuales, televisión, ordenadores y otros
tipos de “hardware” y el “software”.
Conjunto de medios, métodos, instrumentos,
técnicas y procesos bajo una orientación
científica, con un enfoque sistemático para
organizar, comprender y manejar las múltiples
variables de cualquier situación del proceso,
con el propósito de aumentar la eficiencia y
eficacia de éste en un sentido amplio, cuya
finalidad es la calidad educativa.

3. TEÓRICOS QUE LA REPRESENTAN
• Destaca que la Tecnología
Educativa se desarrolla
dentro de una parte del
campo de aplicación de la
Didáctica y, “recibe los frutos
de la investigación didáctica
a través de los modelos de
investigación.
JOHN
BENEDICTO
(1983)
• Atribuye a la Didáctica
como ciencia, la capacidad
de suministrar el marco
teórico y conceptual del
proceso de
enseñanza/aprendizaje y a
la Tecnología Educativa la
función operativa y
sistemática dirigida al
diseño, desarrollo y control
de estos procesos en
situaciones concretas.
ESCUDERO
(1981)
• “Pedagogía de
objetivos”. Se trata de
modelos que buscan la
eficiencia mediante una
delimitación precisa de
las metas de
aprendizaje.
GIMERO
SACRISTAN
(1985)

4. CONVERGENCIAS ENTRE TECNOLOGÍA, TÉCNICA Y
CIENCIA.
Se relacionan entre sí porque para la realización de un estudio
no pueden ir separados ya que se requiere de procedimientos,
conocimientos y un conjunto de medios tecnológicos.
Técnica
Ciencia
Tecnología

5. IMPACTO EN LA SOCIEDAD
El desarrollo de la ciencia, la
técnica y las nuevas tecnologías
han sido fundamentales en el
consumo de la modernidad,
trayendo consigo cambios en
los procesos y fenómenos
sociales, en la mente del ser
humano (sociedad informática),
en su forma de vivir, pensar y
hacer
. Las nuevas técnicas
introducidas en los campos de
las actividades humanas han
venido a facilitar el trabajo en la
industria, la comunicación, el
transporte, la agricultura y la
medicina entre otros.