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I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
Programa de estudios: Técnica enfermería
Ciclo: I
Sección: “B”
Docente: Gerardo Barba
Alumna: Berenice Mejía Pajuelo
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
PERTINENCIA
INTERCULTURAL
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
¿Qué es la
interculturalidad?
Se refiere a las relaciones de
intercambio y comunicación
equitativa entre grupos
culturales que prestan diferentes
niveles de atención a criterios
como la raza, la religión, el
idioma o la nacionalidad.
Se refiere al proceso mediante el
cual se interconectan e
intercambian conocimientos,
normas, patrones y valores entre
diferentes grupos culturales, en el
entendido de que existe igualdad
entre los sujetos, sin importar la
posición que ocupen en el sistema.
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
RETOS
METAS
Promover y llevar a la práctica una visión de la educación
que va mucho más allá de la instrucción y la transmisión de
conocimientos.
Incrementar la equidad educativa, superar el racismo, la
discriminación y la exclusión, favorecer la comunicación y
apoyar el cambio social.
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
CONTEXTO REGIONAL
En Perú, entre un 25 y un
48 por ciento de los
hogares peruanos pueden
ser considerados
indígenas.
La multiplicidad de
culturas existentes
dentro de un determinado
espacio -local, regional,
nacional o internacional-
sin que necesariamente
tengan una relación entre
ellas.
En la mayoría de los
países de la región, los
pueblos indígenas y
afrodescendientes se
ubican en niveles bajos en
posición económica.
La historia peruana
en una forma
folclórica, dominante
y unidireccional,
reconociendo las
raíces incas.
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
CONTEXTO NACIONAL
La lenguas amazónicas
tienen mayor desventaja en
comparación de la lengua
quechua.
Las personas con mas
dinero son atendidas
fácilmente a comparación
de las personas de alturas.
La forma de vestir de
diferentes sitios.
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
ETNICIDAD
prácticas culturales y perspectivas que
distinguen a una comunidad dada de
personas.
El 44% es marginado en
locales de consumo, 39%
en sus lugares de trabajo
y el 86% que existe un
racismo notorio.
El 55% de los
afroperuanos se sienten
discriminados y es
agredido verbalmente.
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
RECOMENDACIONES
▪ Los personales de salud deberían de
atender sin ninguna discriminación a
las personas ya sea rico o ppbre, de
donde proviene, si esta mal vestida o
cambiada.
CONCLUSIONES
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
• En la actualidad aun hay casos con
estos problemas pero con pasar del
tiempo esta disminuyendo, están
tomando conciencia, reflexionando
acerca de la discriminación.
I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
• http://bitly.ws/GgBd
• http://bitly.ws/GgBq
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  • 1. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz Programa de estudios: Técnica enfermería Ciclo: I Sección: “B” Docente: Gerardo Barba Alumna: Berenice Mejía Pajuelo
  • 2. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz PERTINENCIA INTERCULTURAL
  • 3. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz ¿Qué es la interculturalidad? Se refiere a las relaciones de intercambio y comunicación equitativa entre grupos culturales que prestan diferentes niveles de atención a criterios como la raza, la religión, el idioma o la nacionalidad. Se refiere al proceso mediante el cual se interconectan e intercambian conocimientos, normas, patrones y valores entre diferentes grupos culturales, en el entendido de que existe igualdad entre los sujetos, sin importar la posición que ocupen en el sistema.
  • 4. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz RETOS METAS Promover y llevar a la práctica una visión de la educación que va mucho más allá de la instrucción y la transmisión de conocimientos. Incrementar la equidad educativa, superar el racismo, la discriminación y la exclusión, favorecer la comunicación y apoyar el cambio social.
  • 5. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz CONTEXTO REGIONAL En Perú, entre un 25 y un 48 por ciento de los hogares peruanos pueden ser considerados indígenas. La multiplicidad de culturas existentes dentro de un determinado espacio -local, regional, nacional o internacional- sin que necesariamente tengan una relación entre ellas. En la mayoría de los países de la región, los pueblos indígenas y afrodescendientes se ubican en niveles bajos en posición económica. La historia peruana en una forma folclórica, dominante y unidireccional, reconociendo las raíces incas.
  • 6. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz CONTEXTO NACIONAL La lenguas amazónicas tienen mayor desventaja en comparación de la lengua quechua. Las personas con mas dinero son atendidas fácilmente a comparación de las personas de alturas. La forma de vestir de diferentes sitios.
  • 7. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz ETNICIDAD prácticas culturales y perspectivas que distinguen a una comunidad dada de personas. El 44% es marginado en locales de consumo, 39% en sus lugares de trabajo y el 86% que existe un racismo notorio. El 55% de los afroperuanos se sienten discriminados y es agredido verbalmente.
  • 8. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz RECOMENDACIONES ▪ Los personales de salud deberían de atender sin ninguna discriminación a las personas ya sea rico o ppbre, de donde proviene, si esta mal vestida o cambiada.
  • 9. CONCLUSIONES I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz • En la actualidad aun hay casos con estos problemas pero con pasar del tiempo esta disminuyendo, están tomando conciencia, reflexionando acerca de la discriminación.
  • 10. I.E.S.T.P “Eleazar Guzmán Barrón”- Huaraz REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS • http://bitly.ws/GgBd • http://bitly.ws/GgBq • http://bitly.ws/GgBy