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“VISIÓN INSTITUCIONAL 
La Institución Educativa “………….” ,es una entidad 
de carácter Oficial que brinda sus servicios en el 
Corregimiento de “…..”, Municipio de Palmira. 
Ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y 
Educación Media Técnica con especialidades en Ciencias 
Agropecuarias y Sistemas. 
Presta una educación integral, enfatizando en sus estudiantes 
principios y valores que garanticen una convivencia pacífica, el 
desarrollo de competencias académicas y laborales con el uso de las 
nuevas tecnologías de información y comunicación; realizando, 
convenios con instituciones de nivel superior a fin de proporcionar a 
los educandos la posibilidad de formación técnica, que le permita 
afrontar nuevos retos. 
“MISION INSTITUCIONAL 
Transformar al año 2015 la Institución Educativa “…..” en el 
mejor centro informático y agroindustrial a nivel técnico de la 
región a través de una formación que genere en nuestros 
estudiantes un alto sentido de compromiso y pertenencia con su 
comunidad, articulándose con instituciones de educación 
superior, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de las 
personas del corregimiento de … y su zona de influencia.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015 - IE. “………………..” 
BIMESTRES 
INICIO TERMINO REUNION TECNICO 
PEDAGOGICO 
TOTAL 
DIAS 
INICIO DEL AÑO ESCOLAR 02 MARZO 
I 
II 
III 
IV 
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 31 DE DICIEMBRE DEL 2015
VALORES Y PRINCIPIOS DE LA 
INSTITUCIÓN 
 Excelencia personal: Requiere el conocimiento y el perfeccionamiento de uno mismo, 
ser exigente consigo mismo, esforzarse por alcanzar los más nobles ideales, ser sincero, 
estar en actitud de mejoramiento continuo. 
 Esperanza: Capacidad que llena al hombre y a la mujer de optimismo, facultándolos para 
jalonar la historia a través de sus vicisitudes. 
 Honestidad: La persona honesta vive lo que predica y expresa sus pensamiento sin 
irrespetar a nadie, dice oportunamente la verdad, es justa al asignar a cada cual lo que 
corresponde. Del honesto se puede decir: “He aquí un hombre en quien no hay doblez”. 
Cita bíblica. 
 Confianza: Creer en los demás y en sí mismo. Quien incorpora la confiabilidad como una 
forma de vida, porque hace bien todo, porque descubre todo lo bueno, noble y positivo de 
las cosas, comprende, disculpa y perdona, coopera, ayuda, comparte y es solidario. 
 Lealtad: Con su familia, con sus compañeros, educadores y sociedad. Respetar la palabra 
dada, mostrar sentido de pertenencia desde su pensar y actuar académico, entregando lo 
mejor de sí en el escenario donde cumpla una misión. 
 Fe: Un “sí” existencial a un Dios que nos llama a la felicidad. Creer, confiar, poner siempre 
la vida y obra en las manos del creador, como principio y fin del hombre, la mujer y del 
mundo. Tener la certeza de la misericordiosa presencia de Dios en cada instante de la 
vida.
PERFIL DEL ESTUDIANTE 
¿Qué necesita saber y saber hacer los estudiantes que se graduarán en el 
2025 para enfrentar exitosamente su futuro como ciudadanos, como persona 
y como posible profesional en el Siglo 21? La búsqueda de respuestas a 
esta pregunta es lo que motivó al Instituto de Política Pública para el 
Desarrollo Comunitario (IPEDCo) a desarrollar la Iniciativa de Cambio 
Educativo Sistémico. Iniciativa que expone la necesidad de generar un 
cambio de transformación del sistema educativo desde una perspectiva de 
sistema y con el propósito de hacer contemporánea la educación actual. 
Para poder ayudar al estudiante a desarrollar nuevos saberes, el sistema de 
educación deberá evolucionar hacia un sistema ágil y vanguardista y dejar 
atrás el currículo, las teorías de enseñanza y la organización escolar que se 
desarrollaron para suplir las demandas de una economía industrial en el 
siglo 20. El nuevo Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Superior (2012) 
“VISIÓN INSTITUCIONAL 
se rediseña con el propósito de convertirlo en la guía para repensar y 
rediseñar el currículo, la pedagogía a utilizarse, la formación de los nuevos 
maestros, la educación continuada para los actuales y el nuevo concepto de 
“MISIÓN INSTITUCIONAL 
lo que debe ser una escuela para el siglo 21 (cultura y ambientes de 
aprendizaje). El proyecto del Perfil del Estudiante 2012 representa el 
concepto de una educación centrada en el estudiante y el aprendizaje 
expresado en cinco competencias esenciales.

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Carpeta pedagógica 2015

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. “VISIÓN INSTITUCIONAL La Institución Educativa “………….” ,es una entidad de carácter Oficial que brinda sus servicios en el Corregimiento de “…..”, Municipio de Palmira. Ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Educación Media Técnica con especialidades en Ciencias Agropecuarias y Sistemas. Presta una educación integral, enfatizando en sus estudiantes principios y valores que garanticen una convivencia pacífica, el desarrollo de competencias académicas y laborales con el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación; realizando, convenios con instituciones de nivel superior a fin de proporcionar a los educandos la posibilidad de formación técnica, que le permita afrontar nuevos retos. “MISION INSTITUCIONAL Transformar al año 2015 la Institución Educativa “…..” en el mejor centro informático y agroindustrial a nivel técnico de la región a través de una formación que genere en nuestros estudiantes un alto sentido de compromiso y pertenencia con su comunidad, articulándose con instituciones de educación superior, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de las personas del corregimiento de … y su zona de influencia.
  • 5. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015 - IE. “………………..” BIMESTRES INICIO TERMINO REUNION TECNICO PEDAGOGICO TOTAL DIAS INICIO DEL AÑO ESCOLAR 02 MARZO I II III IV CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 31 DE DICIEMBRE DEL 2015
  • 6. VALORES Y PRINCIPIOS DE LA INSTITUCIÓN  Excelencia personal: Requiere el conocimiento y el perfeccionamiento de uno mismo, ser exigente consigo mismo, esforzarse por alcanzar los más nobles ideales, ser sincero, estar en actitud de mejoramiento continuo.  Esperanza: Capacidad que llena al hombre y a la mujer de optimismo, facultándolos para jalonar la historia a través de sus vicisitudes.  Honestidad: La persona honesta vive lo que predica y expresa sus pensamiento sin irrespetar a nadie, dice oportunamente la verdad, es justa al asignar a cada cual lo que corresponde. Del honesto se puede decir: “He aquí un hombre en quien no hay doblez”. Cita bíblica.  Confianza: Creer en los demás y en sí mismo. Quien incorpora la confiabilidad como una forma de vida, porque hace bien todo, porque descubre todo lo bueno, noble y positivo de las cosas, comprende, disculpa y perdona, coopera, ayuda, comparte y es solidario.  Lealtad: Con su familia, con sus compañeros, educadores y sociedad. Respetar la palabra dada, mostrar sentido de pertenencia desde su pensar y actuar académico, entregando lo mejor de sí en el escenario donde cumpla una misión.  Fe: Un “sí” existencial a un Dios que nos llama a la felicidad. Creer, confiar, poner siempre la vida y obra en las manos del creador, como principio y fin del hombre, la mujer y del mundo. Tener la certeza de la misericordiosa presencia de Dios en cada instante de la vida.
  • 7. PERFIL DEL ESTUDIANTE ¿Qué necesita saber y saber hacer los estudiantes que se graduarán en el 2025 para enfrentar exitosamente su futuro como ciudadanos, como persona y como posible profesional en el Siglo 21? La búsqueda de respuestas a esta pregunta es lo que motivó al Instituto de Política Pública para el Desarrollo Comunitario (IPEDCo) a desarrollar la Iniciativa de Cambio Educativo Sistémico. Iniciativa que expone la necesidad de generar un cambio de transformación del sistema educativo desde una perspectiva de sistema y con el propósito de hacer contemporánea la educación actual. Para poder ayudar al estudiante a desarrollar nuevos saberes, el sistema de educación deberá evolucionar hacia un sistema ágil y vanguardista y dejar atrás el currículo, las teorías de enseñanza y la organización escolar que se desarrollaron para suplir las demandas de una economía industrial en el siglo 20. El nuevo Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Superior (2012) “VISIÓN INSTITUCIONAL se rediseña con el propósito de convertirlo en la guía para repensar y rediseñar el currículo, la pedagogía a utilizarse, la formación de los nuevos maestros, la educación continuada para los actuales y el nuevo concepto de “MISIÓN INSTITUCIONAL lo que debe ser una escuela para el siglo 21 (cultura y ambientes de aprendizaje). El proyecto del Perfil del Estudiante 2012 representa el concepto de una educación centrada en el estudiante y el aprendizaje expresado en cinco competencias esenciales.