REVISTA PRIMER TRIMESTRE CURS 2022-23 ESCOLA SCHOLA RUBÍ

1. LA REVISTA DE L'ESCOLA SCHOLA
NÚM. 203
PRIMER TRIMESTRE
DESEMBRE 2022
Imatge
de
portada:
Julieta
Nonis

2. FORMACIONS DE LES MESTRES
L'equip de mestres de
l'escola Schola està
realitzant dues
formacions que estan
emmarcades dins del
pla d'estratègia digital
del centre.
Formació interna de
centre (digital) i
Robòtica
Aquest curs l'AMPA i
l'escola han comprat
material de robòtica.
Gràcies a aquesta formació
ja hem pogut començar
aplicar diferents activitats a
cicle superior. A partir del
2n trimestre ho treballarem
amb tots els alumnes.

3. EDUCACIÓ INFANTIL
3 ANYS
A la classe de P3 els infants treballem el dibuix de la
cara. Cada mes anem millorant i tenim més traça i
som més detallistes quan volem dibuixar el nostre
rostre. La veritat és que la majoria ja ho fem molt bé!
Som uns veritables artistes!

4. EDUCACIÓ INFANTIL
3 ANYS

5. EDUCACIÓ INFANTIL
3 ANYS

6. EDUCACIÓ INFANTIL
4 ANYS
EL BOSC DE P4
A la classe de P4 els infants van imaginar-se un arbre
de la tardor.
Van triar el color, l'alçada, la
mida del tronc, la forma de la
copa... I amb les seves
obres vam fer el
nostre bosc.
Tidiane Ndaw
Martina Ortega
Imran Aarass
Nisrine Garouaoui
Gabriel Torres
Laia Riveros Martina Ramos

7. EDUCACIÓ INFANTIL
4 ANYS
Jaziel Miranda
Amir El Amrani
Mateo Cebrián
Lucas López
Khaleesi de la Vega
Àlex Barrios
Mariam Dabo
Ignacio Riveros

8. EDUCACIÓ INFANTIL
4 ANYS
Triana Pérez
Nor Reffas
Rinad Ben Hamman
Rim Aidoun
Georgina Ortega
Renata Flores
Nael Amghar

9. EDUCACIÓ INFANTIL
5 ANYS
AQUEST CURS SOM LA CLASSE DE L'ESCALADA.
DURANT TOT EL TRIMESTRE HEM TREBALLAT I
DESCOBERT MOLTES COSES D'AQUEST ESPORT
MINORITARI I AL FINAL DEL PROJECTE HEM ANAT
D'EXCURSIÓ AL DRAC DE PEDRA, UN ROCÒDROM DE
RUBÍ I ENS HA ENCANTAT!!!
AQUÍ US DEIXEM UN RECULL DE DIBUIXOS
D'AQUESTA SÚPER EXPERIÈNCIA!

10. EDUCACIÓ INFANTIL
5 ANYS

11. EDUCACIÓ INFANTIL
5 ANYS

12. CICLE INICIAL
PRIMER
Els nens i nenes de primer de Primària vam fer
una visita al gimnàs de Taekwondo. Allà ens va
rebre l'Ivan i ens va explicar moltes coses sobre
aquest esport que ens era desconegut per
alguns de nosaltres.
Vam aprendre que en totes les tècniques és
molt important la posició del cos, per exemple
quan es saluden ho fan amb els peus junts,
aquesta posició, es diu charyot sogui.
El taekwondo és un art marcial de fa molts anys
a Corea.
És l'esport més conegut mundialment de totes
les arts marcials.

13. CICLE INICIAL
PRIMER
L'Iván ens va ensenyar a saltar per les parets, i ens va dir
que la puntada frontal d'empenta es diu
miro chagui

14. CICLE INICIAL
PRIMER
L'Iván ens va fer una petita exhibició amb una
alumna que ja practica el taekwondo. La sortida
ens va agradar molt ja que vam passar un matí
molt agradable i esportiu.

15. CICLE INICIAL
SEGON
Sortida al pàdel
Els nens i nenes de la classe del pàdel, vam anar al Duet
Sport per practicar i conèixer millor el nostre esport. Aquí
teniu algunes opinions:
Ona: Vam aprendre a fer remats amb l'Ivan.
Mario: Hem après a jugar molt.
Alan: He après que per fer un servei s'ha de fer a l'altura de
la cintura.
Ariana: He après a llençar la pilota.
Marina: Em va agradar molt perquè utilitzàvem una pala i
pilotes de pàdel.
Leire: He après a jugar a pàdel.
Pedro: Em va agradar perquè va ser la primera vegada que
jo he jugat a pàdel.
Josué: M'ha agradat fer remats amb l'Ivan.
Daniel: Vaig aprendre amb el David a llençar la pilota.
Martí: He après a llençar una pilota amb la pala amb l'Ivan.
Khaled: Vaig aprendre a fer toques amb els meus
companys fent carreres.
Iyyad: He après a fer serveis amb l'Ivan.

16. CICLE INICIAL
SEGON
Khaled: Vaig aprendre a fer toques amb els meus
companys fent carreres.
Iyyad: He après a fer serveis amb l'Ivan.
Cheick: Jo no sabia fer serveis i l'Ivan em va ensenyar.
Emma: Amb l'Ivan i el David vaig aprendre moltes coses
sobre el pàdel.
Yasser Aharran: He après a fer remats amb l'Ivan.
Irene: He après com donar a una pilota de pàdel amb la
pala.
Ainhoa: Em va agradar la sortida perquè mai havia estat
en una pista de pàdel.
Enzo: Amb l'Ivan vaig aprendre molt, una de les que més
em va agradar va ser tirar-la.
Chloe: Em va agradar la sortida perquè va ser la primera
vegada que vaig veure i jugar en una pista de pàdel.
Yasser Aidoun: He après a jugar en equip en una pista de
pàdel.
Junayd: Amb l'Ivan i el David he après a fer el servei amb
una pala de pàdel.
Saikou: He après a fer toques amb una pala de pàdel fent
una carrera.
Mohamed: He après a llençar la pilota amb la pala de
pàdel.
Naela: Vaig aprendre a fer remats amb els dos monitors,
el David i l'Ivan.
Yaser Barrouhou: al pàdel vaig aprendre a fer remats i
com s'agafa una pala.

17. CICLE INICIAL
SEGON

18. CICLE MITJÀ
TERCER
Biel Mas Amadou Barry
Laia Garrido Mariona Lloses
FEM D’AGENTS CÍVICS
Els nens i nenes de tercer hem fet un taller de civisme. Hem après què
fa un agent cívic i hem tingut l'oportunitat de sortir al carrer i fer
d’agents nosaltres mateixos.
Vam passejar pels carrers de Rubí i vam veure actes cívics i incívics.
Alguns actes incívics que vam observar van ser escombraries fora del
contenidor, patinets que anaven massa ràpid i grafitis a les parets.
També vam veure actes cívics, per exemple, persones que recollien els
excrements dels seus gossos i que baixaven del patinet a les zones
peatonals.
Després d’aquesta experiència i de llegir l’auca del civisme, vam
aprendre què era un rodolí i en vam fer alguns sobre el civisme.
Text col.lectiu

19. CREEM EL NOSTRE PLAT SALUDABLE
Els nens i nenes de la classe de tercer hem estat treballant els hàbits
saludables i com és un plat saludable.
Hem après a tenir hàbits més saludables, com fer esport sovint, menjar fruites
i verdures cada dia, tenir una dieta equilibrada i variada, beure molta aigua,
dormir entre 9 i 10 hores i menjar poques llaminadures.
Després d’aprendre com ha de ser un plat saludable, cadascun de nosaltres
n'ha creat un. És recomanable que un plat equilibrat tingui verdura i fruita,
proteïna i hidrats de carboni.
Ara us ensenyarem alguns dels nostres plats que a part de ser saludables, són
deliciosos!
Text col·lectiu
CICLE MITJÀ
TERCER
Mireia Arellano Marc López

20. CICLE MITJÀ
TERCER
Pau García
Dan López
Jaydae Ayad
Després de crear el nostre plat
saludable, hem fet una proposta
d'hàbits saludables que és
important seguir habitualment.
Cal beure molta aigua cada dia,
dormir entre nou i deu hores
cada nit i fer exercici físic.

21. Com es diu el vostre club? Encara existeix?
El meu club es diu Els Xatos. Encara existeix però no està en actiu.
Estàveu federats? Com us vau federar?
Sí. Ens vam federar i aquest és el carnet.
Quants éreu en el vostre equip?
Al principi érem 10, però es va apuntar tanta gent que vam haver de
fer 2 equips de 9 jugadors i jugadores.
Era un equip mixt?
Sí, érem un equip mixt.
Com vas entrar al club?
De fet, les 10 persones inicials vam crear el club.
Quants anys vas jugar a aquest esport?
Vaig jugar-hi 4 anys.
Per què les dones tiren dos metres de distància menys que els
homes?
Perquè es creia que les dones tenen menys força que els homes.
Però alguna vegada una dona havia llençat més lluny que els
jugadors masculins.
CICLE MITJÀ
QUART
Aquest trimestre, a la classe de quart hem treballat la carta i l'entrevista, per tal
de poder contactar amb alguns jugadors de Bitlles catalanes, que és el nom de
la nostra classe.
Aquesta és l'entrevista que vam fer a la Conxita el dia que ens va visitar a l'aula.
Ella havia jugat a l'equip de bitlles catalanes de Rubí.

22. On jugàveu?
A les comarques de Barcelona.
Teníeu equipament? De quin color?
Sí, una dessuadora i una samarreta vermella amb escut.
Com era el vostre escut?
Amb una avioneta (es deia Xatos, era una avioneta de la Guerra
Civil espanyola), una masia i una bitlla i un bitllot.
CICLE MITJÀ
QUART
Quan vau començar a jugar? Per què vau voler
començar a jugar?
El 2007. Perquè el joc ens va semblar molt
interessant.
Què és el que més t'agrada d’aquest esport?
Que ens ho passàvem molt bé, coneixies equips
nous, pobles i feies molts amics nous i més coses.
I quan ho vau deixar? Per què?
Les persones que jugàvem vam començar a tenir
fills, més feina, etc. Es va morir una persona del
grup en un accident de cotxe, la gent va començar
a marxar.

23. CICLE MITJÀ
QUART
Com us vau sentir quan el club va plegar?
Va ser trist perquè portàvem molt de temps jugant.
Vas pensar a fitxar per un altre equip?
No ho vaig pensar mai.
Vas guanyar algun torneig amb el teu equip?
No vam guanyar cap torneig. La millor posició vam ser els quarts.
Quants dies a la setmana entrenàveu?
Un o dos dies a la setmana, els jugadors més bons entrenaven els
altres que no eren tan bons.
Hi havia algun jugador que sempre feia bitlla?
No, però hi havia un jugador que quasi sempre feia bitlla
Quin és el teu rècord personal?
El meu rècord personal és 60.
Com es diu la tauleta que serveix per plantar les bitlles
correctament?
Es diu plantilla.
T’agradaria que pogués tornar a funcionar el club? Com es podria
fer que es tornés a jugar?
Es necessitaria més gent, que els més joves s’hi animin.
MOLTES GRÀCIES PER TOT, CONXITA!!!
Text cooperatiu - Alumnes de 4t

24. PRENDRE APUNTS
Els nois i noies de 5è estem aprenent a prendre apunts. Cada
persona acaba tenint el seu estil, però hi ha unes
RECOMANACIONS que ens ajuden a estudiar millor:
- Utilitzem diferents COLORS.
- Deixem molts ESPAIS (i MARGES AMPLES).
- Fem DIBUIXOS i ESQUEMES.
- No cal escriure-ho tot: descobrim les PARAULES CLAU.
-Utilitzem preferentment FULLS BLANCS RECICLATS (no
quadriculats).
- Destaquem el que creiem més important (al moment d'escriure-
ho) utilitzant colors, MAJÚSCULES, encerclant, subratllant, etc.
- Utilitzem ABREVIACIONS CLARES, que sempre puguem desxifrar
encara que passi el temps. Intentem abreviar sempre de la
mateixa manera.
- Ens atrevim a fer MAPES MENTALS directament.
CICLE
SUPERIOR
CINQUÈ

25. Nano vol dir extremadament petit.
Dins un mm= 1000 micròmetres= 1.000.000 nanòmetres
De què està fet l’univers? De matèria, o sigui d’àtoms que
s’uneixen formant molècules.
Moltes molècules són matèria.
La matèria és tot i té 3 estats: sòlid, líquid i gasós.
La nanociència estudia els canvis de la matèria: àtoms que es
separen i s’uneixen de nou formant matèria diferent.
La gravetat afecta a tota la matèria del planeta.
Aplicació de la nanociència als medicaments, per exemple: de
moment un medicament afecta a tot l’organisme.
S’investiga perquè la medicació només afecti a les cèl·lules que
estan malaltes, amb uns nanosensors encapsulats.
Apunts que vam agafar entre totes al
TALLER DE NANOCIÈNCIA A L'AULA:
CICLE
SUPERIOR
CINQUÈ

26. L'alumnat de 5è està treballant les ODS 2030 amb 6è. Els ODS
són disset objectius de caràcter ambiental, social i econòmic.
Tots els objectius estan molt relacionats: per avançar en un cal
avançar també en d’altres.
L'ODS 1 vol eliminar la pobresa extrema i reduir la proporció de
persones de totes les edats que viuen en la pobresa garantint
un accés a recursos i a serveis bàsics com l’habitatge, l’energia,
l’assistència sanitària o les tecnologies.
Repte: hem dissenyat i fet unes maquetes de com seria la
població mundial reduïda a 100 persones per entendre-ho
millor.
CICLE
SUPERIOR
CINQUÈ

27. Apadrinaments
L'alumnat de sisè ha volgut expressar les seves sensacions ara que
ja són padrins i padrines.
Ser la teva padrina és molt divertit. És una sensació que mai he sentit, veure
com escriu, dibuixa, corre... És molt divertit fer activitats amb el meu fillol.
Sembla que tingui un germà petit. M'agrada molt tenir un fillol des de fa molt
de temps. T'estimo J.❤️
💙 A.A.J
Ser padrina és com un somni per mi, perquè és com tindre una germana
petita i veure com aprèn a escriure, a llegir i com a poc a poc et té confiança.
També m'agrada ensenyar-li coses noves en la seva vida. T'estimo molt S.E!🌷
S.B
Per a mi ser padrí és més que fer activitats amb els nens i nenes de primer, és
crear un vincle especial amb el teu fillol. També aprendre a escoltar i a ser
escoltat pels nens i nenes de primer. A més, és una oportunitat per connectar
amb altra gent que no coneixes i fer-se estimar i estimar als petits. T'estimo Y.B
😜🎆🥉 T.B
Ser padrina és una il·lusió des que vaig començar primer de primària. Per fi
aquella il·lusió s'està fent realitat. M'agrada molt ser padrina perquè passo molt
de temps amb la meva fillola. A part, és molt divertit perquè l'he de cuidar com
si fos la meva germana petita o la meva filla. T'estimo moltíssim M.D❤️
🥰 J.B
A mi m'ha semblat molt bé fer això perquè és molt divertit fer activitats i rius
molt amb el teu fillol. També m'agrada jugar amb ell al pati. Per mi és molt
bonic perquè farem moltíssimes activitats. T'estimo molt F.E. D.C
Fer apadrinaments m'agrada molt perquè estem amb nens més petits. Fem
activitats amb ells i m'ho passo molt bé. Quan ens veiem, ens fem una
abraçada i també un petó. Ens diem hola i quan marxem ens diem adéu i una
abraçada. T'estimo molt N.D! M.C
Ser padrina és fabulós, ja que els ajudem a aprendre i que sàpiguen parlar
millor el català. Que s'ho passin tan bé com jo a l'escola. Quan faig
apadrinaments, em sento feliç perquè juguem junts i els ajudem i trista,
perquè només els veiem un cop per setmana. T'estimo molt L.G ! R.C
Ser padrí és molt entretingut, ja que ajudes als fillols a aprendre el català.
S'assembla a ser pare, però sense ser-ho. Sento molta felicitat i enyorança
perquè només els veiem un cop a la setmana. M'agrada quan anem a recollir-
los per fer les activitats. Et trobo molt a faltar M.M! N.C
CICLE SUPERIOR
SISÈ

28. Per a mi ser padrina és un cas molt divertit, ja que els nostres fillols i filloles a
part de divertir-nos molt amb ells, aprenen cada vegada més amb la nostra
ajuda. Quan faig apadrinaments tinc una sensació feliç perquè el meu fillol és
divertit i molt graciós. T'estimo molt S.O!! A.C
Ser padrí d'un noi o noia de la classe de 1r és magnífic perquè els coneixem,
parlem, juguem i em sembla molt divertit. M'agraden molt les activitats que
estem fent amb els nostres fillols perquè a mi em fan riure. T'estimo molt M.S.!
De part del teu padrí. A.C
Per mi ser padrí de la classe de 1r és divertit perquè pots fer moltes coses com
jugar amb ells conèixer i fer coses divertides. M'agraden les activitats que
estem fent amb els nens i nenes de 1r són molt divertides. T'estimo M.M! G.C
Ser el teu padrí em porta molts ànims. Des que jo era petit pensava que els
padrins tenien molta feina, però no és així, sinó a l'inrevés, ja que és molt
divertit. M'està agradant molt perquè els jocs són divertits i jo creia que seria
una miqueta difícil a l'hora de comunicar-nos en català, però no és així.
T'estimo molt Y.R.! B.D
Els apadrinaments m'han semblat molt bé. A més, parles amb nens petits i
abans no en parlàvem gaire, només ens saludàvem. A l'hora del pati, juguem i
tots ens ho passem molt bé. T'estimo molt A.A. A.E
Per a mi ser padrina és com ser una germana. He estat esperant aquest
moment des que estava a primer perquè volia ser un exemple per al meu fillol.
A més, m'encanten les activitats que fem. Per a mi és un somni ser padrina i
em sento molt feliç de què m'hagi tocat el G.A de fillol. T'estimo moltíssim G.A,
ets molt bonic!!!😊🌻 E.F
La meva opinió sobre ser padrina és molt positiva perquè a mi m'agrada cuidar
a nens petits. Jo no coneixia al meu fillol i ara que el conec, m'agrada estar molt
amb ell. La primera vegada que el vaig conèixer, em pensava que seria molt
divertit i no m'equivocava gens. T'estimo molt D.R. 💖💖💖 C.G
Per a mi els apadrinaments són molt divertits perquè coneixes a un nen o nena
que potser no coneixies. Em sento alegre i feliç l'hora de jugar i fer activitats
amb ells. També, és molt bonic veure quan et veuen, espero estar molt més
temps amb tu. T'estimo molt J.D😘💙 M.H
Els apadrinaments són molt divertits perquè he conegut a molts nens de 1r
que abans no coneixia. Estar amb els nens de 1r és molt entretingut perquè
juguem amb ells i podem comunicar-nos. És molt bonic passar l'estona amb
ells. T'estimo molt S.B 🥰 A.H
CICLE SUPERIOR
SISÈ

29. Ser padrina és una il·lusió. Des de sempre he esperat aquest moment com si
esperés el dia del meu aniversari. Per fi ha arribat i l'he d'aprofitar al màxim
possible. Per a mi ser padrina de la L.M és increïble perquè juguem molt.
T'estimo molt, espero estar el temps més gran amb tu L.M.😘 P.H
Ser padrí és molt divertit perquè estar amb un nen de 1r que t'admira mola
molt. És una gran oportunitat per a tindre un vincle amb un nen petit. A mi el
que més m'agrada és parlar amb ell. T'estimo D.C. P.L
M'agrada molt ser padrina. Ens ho passem molt bé jo i el meu fillol. He tingut
l'oportunitat de coneixe'l i tenim moltes coses en comú. M'agrada molt estar
amb ell. És molt divertit i rialler. És molt divertit fer tallers mentre ells aprenen.
T'estimo molt G.I💛😘🌺 G.L
Ser padrí d'un nen de 1r és molt entretingut perquè el nen i jo sempre estem
junts; sigui al pati o en altres llocs. Els dies d'apadrinaments ens ho passem
molt bé fent activitats molt divertides que les mestres en preparen. I ens ho
passem molt bé tots dos. T'estimo molt E.A. U.M
M'agrada molt ser padrina, ja que quan juguem junts ens ho passem súper. La
primera vegada que vam estar junts, no sabia que fer per conèixer-lo i saber
més d'ell i des de les activitats ja puc parlar, riure i fer molt més amb ell.
M'agrada molt estar amb tu I.T 💚😘 J.M
M'agrada molt ser padrí d'un nen de primer perquè passo temps i jugo amb ell.
És molt divertit perquè ens coneixem més, passem temps junts i bons
moments. T'estimo R.B 🤩💙 K.M
Ser padrí és que és molt divertit perquè jugues amb els nens i nenes de primer.
Al principi és una responsabilitat, però al final aprens coses sobre ells i juguem
a jocs molt divertits. M'agrada molt estar amb ell perquè és juganer i rialler.
T'estimo molt P.M. D.N
Per a mi ser padrina és divertit. M'agrada fer les activitats amb ells i veure com
escriuen o dibuixen. Em recorda a quan jo era la fillola. T'estimo molt D.💚 E.P
Per a mi ser padrina és molt divertit. Fer activitats amb el teu fillol o fillola és
especial. També és com veure't a tu mateix quan eres el fillol/a o petit/a. Em
porta records d'aquella edat tan bonica. T'estimo molt L.M. T.R
Per mi ser padrina és divertit perquè pots fer activitats boniques amb el teu
fillol/a i arribar a coneixe'l. El meu és força simpàtic, però una mica tímid.
T'estimo molt F.E 💙❤️
😘💙❤️ N.V
CICLE SUPERIOR
SISÈ