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¿CÓMO SABER SI NUESTRA PÁGINA WEB EDUCATIVA REALMENTE
FUNCIONA?

LISTA DE COTEJO
Nombre de la página: WIX.
Dirección URLL: http://www.wix.com/
Tipología (Finalidad): Elaboración de páginas web con fines educativos.

INDICADORES

Desarrolla competencias digitales en los
alumnos
Contiene materiales, artículos u otros
contenidos que potencialicen el aprendizaje
Ayuda a crear espacios educativos donde
el alumno pueda crear unidades didácticas

SI

Constituye un lugar de colaboración y lo
usan tanto los alumnos como el profesor
para llevar a cabo alguna actividad
(portafolios electrónicos)
Se usan las aplicaciones que existen para
la creación de materiales y entornos
virtuales de enseñanza/ aprendizaje.

Potencializa el desarrollo de destrezas y
habilidades.

x
x

x
x
x

x
Se utiliza para compartir información, con
los demás compañeros de clase, para
poder consultarla.

x

Se utiliza como estrategia didáctica para
desarrollar
actividades
y
proyectos
colaborativos con los alumnos.

x

OBSERVACIONES

Se “sabe hacer” frente a una tarea
específica, desarrollando competencias.

x

Ayuda en la comunicación maestro-alumno
para el desarrollo del aprendizaje.
Se puede utilizar herramienta de clase para
que los alumnos trabajen con ella.

NO

El alumno crea espacios educativos donde
puede subir documentos de los temas vistos
en clase, creando así su unidad didáctica de
aprendizaje. De esta manera podrá acceder
fácilmente a ellos.
No permite una comunicación bidireccional,
ya que solo el usuario puede entrar a su
propia página y modificar.
La página es atractiva, motivando a los
alumnos a permanecer en ella, además de
ser una herramienta fácil de utilizar.
Se puede trabajar en conjunto en la
elaboración de portafolios electrónicos o
unidades de aprendizaje.
La posibilidad de que los alumnos trabajen
ante su ordenador con materiales
interactivos de aprendizaje permite la
transmisión de conocimientos y la
colaboración entre ellos.
Al ser publicada en internet cualquier
persona puede acceder a ella, permitiendo
poder compartir la información que ahí se
presenta.
De esta manera se motiva más a alumno,
aunque no es una herramienta
de
comunicación bidireccional es posible
trabajar en colaboración con ella, de una
manera en que los alumnos trabajen en
equipo.
¿CÓMO SABER SI NUESTRA PÁGINA WEB EDUCATIVA REALMENTE
FUNCIONA?

LISTA DE COTEJO
Permite el almacenamiento en línea,
permitiendo guardar nuestras tareas de
forma segura.

x

Al estar en línea, se puede acceder desde
cualquier lugar con internet, permitiendo
tener nuestros documentos seguros.

Recursos de apoyo
http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador3.htm

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  • 2. ¿CÓMO SABER SI NUESTRA PÁGINA WEB EDUCATIVA REALMENTE FUNCIONA? LISTA DE COTEJO Permite el almacenamiento en línea, permitiendo guardar nuestras tareas de forma segura. x Al estar en línea, se puede acceder desde cualquier lugar con internet, permitiendo tener nuestros documentos seguros. Recursos de apoyo http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador3.htm