SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
LA DESCRIPTION PHYSIQUE
     Travail des élèves de 5è group A
 On indique le genre: C’est un homme /une femme/un garçon /une fille

 On parle de l’âge: Il/Elle est jeune/vieux, vielle.

 On indique la taille: Il/Elle est grand(e)/petit(e)/de taille moyenne et Il/Elle
   est gros, grosse/mince.

 On parle des cheveux : Il/Elle est brun(e)/blond(e)/roux, rousse/chenu(e).
   Il/ Elle a les cheveux noirs/ bruns/ blonds/ roux/ blancs et raides, frisés,
   ondulés.
 On parle des yeux: Il/Elle a les yeux grands/ petits et noirs/ marron/ gris/
   verts/ bleus
 On parle des traits particuliers : Il/elle a une barbe, une moustache, un
   tatouage, un piercing. Il/Elle est chauve.
BOUFILTRE
             C’est une femme.

             Elle est jeune.

             Elle est grand et mince.

             Elle est blonde. Elle a les
               cheveux longs et ondulés.

             Elle a les yeux grands et noirs.
ANA
FERNÁNDEZ
   Ana est une femme. Elle est jeune. Elle est de
   taille moyenne et mince. Elle est châtain. Elle a
   les cheveux longs et ondulés. Elle a les yeux
   petits et noirs. Elle a deux piercings et trois
   tatouages.
A S T E R IX
  C’est un home.
  Il est petite et mince.
  Il est jeune.
  Il est blonde.
  Il a les cheveux courts et raides.
  Il a les yeux grands et noirs.
  Il a une moustache.
K A R IM B E N Z E M A
C’est un homme.
Il est jeune.
Il est de taille moyene et il est
mince.
Il a les yeux grands et marron.
Il est chauve.
BOWSER
Bowser est fameux.
Il est jeune.
Il est grand et gros.
Il a les cheveux rouge, courts et raides.

Il a les yeux marron.
TOAD
Il est petit et gros.

Il n’a pas de cheveux.

il a les yeux noirs
FANBOY
 C’est un garçon.

 Il est jeune.

 Il est grand et mince.

 Il est chauve.

 Il a les yeux noirs.
H O M E R S IM P S O N
     C'est un homme.

   Il est jeune, il a 39 ans.

     Il est de taille moyenne et gros.

   Il est chauve.

   Il a les yeux grands et noirs.

   Il a une barbe.
 Elle est une femme.

 Elle est jeune.

 Elle est grande est mince

 Elle est blonde.

 Elle a les cheveux longs et frisés.

 Elle a les yeux grands et noirs
 Il est Michel Teló

 C’est un home.

 Il est jeune.

 Michel est grand et mince.

 Il est blond.

   il a les cheveux courts et raides.

 Il a les yeux grands et marron.

 Il habite à Brasil.
 C´est un homme.
                    WALUIGI
 Il est vieux.


 Ilest très g r and et très mince.

   Il est br un.

   Il a les cheveux r aides.


 Il a les yeux g r ands et noir s.


 Il a une moustache
pikachu
   Pikachu est un Pokémon .

   Il est jeune

   Il est petit et gros.

   Il est chauve.

   Il a les yeux noir.
C’est un homme.

Il est très fort et petit .

Il est chauve.

Il a les yeux noirs et petites.

Il a un tatouage .
 C’est une femme.

 Elle est jeune.

 Elle a trente-cinq ans.

 Elle est grande et mince.

 Elle est blonde.

 Elle a les cheveux longs et ondulés.

 Elle a les yeux grands et marron.

 Elle a une tatouage.
SONIC
 Sonic est un garçon.

 Il est jeune.

   Il est petit et mince.

   Il est bleu.

 Il a les cheveux raides et longs.

 Il a les yeux grands et verts.
TAEMIN
 C’est un garçon.

   Il est jeune.
   Il est de taille moyenne et mince.

   Il est roux. Il a les cheveux courts et
    raides.
   Il a les yeux petits et noirs.
 C’est un homme.

   Il est vieux.

   Il est de taille moyenne et gros.

    Il est chenu. Il a les cheveux blancs et
    raides.

   Il a les yeux petits et marron.

   Il a une moustache.
Your Logo

Más contenido relacionado

Destacado

Photos de 2012
Photos de 2012Photos de 2012
Photos de 2012David Joly
 
Calendrier
CalendrierCalendrier
Calendrierkatiapgm
 
La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)
La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)
La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)JOSÉ TOMÁS
 
Gabriel
GabrielGabriel
Gabrielluisel
 
Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.
Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.
Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.Universidad Autónoma de Barcelona
 
Sobre las prácticas no laborales en empresas ¿A quién se dirige el Real Decr...
Sobre las prácticas no laborales en empresas  ¿A quién se dirige el Real Decr...Sobre las prácticas no laborales en empresas  ¿A quién se dirige el Real Decr...
Sobre las prácticas no laborales en empresas ¿A quién se dirige el Real Decr...Universidad Autónoma de Barcelona
 
HIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre société
HIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre sociétéHIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre société
HIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre sociétéHitachi Data Systems France
 
Interaction multimodale pour les non-voyants
Interaction multimodale pour les non-voyantsInteraction multimodale pour les non-voyants
Interaction multimodale pour les non-voyantsPhilippe Truillet
 
Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance
Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance
Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance ABES
 
La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.
La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.
La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.patry030
 
Firefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 Lille
Firefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 LilleFirefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 Lille
Firefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 LilleChristophe Villeneuve
 
Newsletter 1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)
Newsletter  1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)Newsletter  1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)
Newsletter 1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)marouen chikhaoui
 
HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...
HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...
HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...Hitachi Data Systems France
 
Mujeres conquistan sus derechos_ Sabina Orellana
Mujeres conquistan sus derechos_ Sabina OrellanaMujeres conquistan sus derechos_ Sabina Orellana
Mujeres conquistan sus derechos_ Sabina OrellanaGobernabilidad
 

Destacado (20)

Photos de 2012
Photos de 2012Photos de 2012
Photos de 2012
 
Series11
Series11Series11
Series11
 
Calendrier
CalendrierCalendrier
Calendrier
 
La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)
La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)
La casa de bernarda alba final. compatible (1) (1)
 
Gabriel
GabrielGabriel
Gabriel
 
Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.
Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.
Notas a la sentencia de la Audiencia Nacional de 16 de mayo. Caso Panrico.
 
Sobre las prácticas no laborales en empresas ¿A quién se dirige el Real Decr...
Sobre las prácticas no laborales en empresas  ¿A quién se dirige el Real Decr...Sobre las prácticas no laborales en empresas  ¿A quién se dirige el Real Decr...
Sobre las prácticas no laborales en empresas ¿A quién se dirige el Real Decr...
 
HIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre société
HIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre sociétéHIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre société
HIF Paris 2014 - VMWARE - Déployez l’IT as a Service dans votre société
 
Interaction multimodale pour les non-voyants
Interaction multimodale pour les non-voyantsInteraction multimodale pour les non-voyants
Interaction multimodale pour les non-voyants
 
Marketing mobile acm-pro
Marketing mobile acm-proMarketing mobile acm-pro
Marketing mobile acm-pro
 
Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance
Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance
Journées ABES 2014 - 20 mai 2014 - intervention Jean-Pierre Finance
 
Guia puntos de investigacion 21010103203
Guia puntos de investigacion 21010103203Guia puntos de investigacion 21010103203
Guia puntos de investigacion 21010103203
 
La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.
La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.
La Moral Kantiana. Patricia Cazorla F.
 
Firefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 Lille
Firefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 LilleFirefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 Lille
Firefox et Firefox OS et vie privee - Journée du libre 2015 Lille
 
Sentencia macleod dixon bm
Sentencia  macleod dixon bmSentencia  macleod dixon bm
Sentencia macleod dixon bm
 
Newsletter 1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)
Newsletter  1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)Newsletter  1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)
Newsletter 1 nations unies tunisie janvier juin 2015 (1)
 
HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...
HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...
HIF Paris 2014 - BULL - Success Story : Les solutions HDS de services de fich...
 
Learning model
Learning modelLearning model
Learning model
 
Mujeres conquistan sus derechos_ Sabina Orellana
Mujeres conquistan sus derechos_ Sabina OrellanaMujeres conquistan sus derechos_ Sabina Orellana
Mujeres conquistan sus derechos_ Sabina Orellana
 
9.animaciones
9.animaciones9.animaciones
9.animaciones
 

Similar a Décrire une personne

Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01
Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01
Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01Jignasa Shukla
 
Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02
Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02
Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02Mohamed Haj Ali
 
La description phisyque
La description phisyqueLa description phisyque
La description phisyqueBoira32
 
la présentation et la description physique et psychologique 2022.pptx
la présentation et la description physique et psychologique 2022.pptxla présentation et la description physique et psychologique 2022.pptx
la présentation et la description physique et psychologique 2022.pptxPaulo Marques
 
La description physique et psychologique 2023.pptx
La description physique et psychologique 2023.pptxLa description physique et psychologique 2023.pptx
La description physique et psychologique 2023.pptxPaulo Marques
 
la description_physique
 la description_physique la description_physique
la description_physiquepilarhmachado
 
LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...
LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...
LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...ssuser4eba29
 
Diaporama description physique
Diaporama description physique Diaporama description physique
Diaporama description physique lebaobabbleu
 
Disgrifio fy hunan ac eraill
Disgrifio fy hunan ac eraillDisgrifio fy hunan ac eraill
Disgrifio fy hunan ac eraillCatrinJames
 
La description physique
La description physique La description physique
La description physique merfont
 
Vocabulaire description
Vocabulaire descriptionVocabulaire description
Vocabulaire descriptionMarlène Fert
 
La description physique et de caractère
La description physique et de caractèreLa description physique et de caractère
La description physique et de caractèremiguelprofairen
 

Similar a Décrire une personne (20)

Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01
Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01
Dcrireunepersonne 120311164747-phpapp01
 
Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02
Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02
Dcrireunepersonne 120313060532-phpapp02
 
La description phisyque
La description phisyqueLa description phisyque
La description phisyque
 
Il est comment blog
Il est comment   blogIl est comment   blog
Il est comment blog
 
la présentation et la description physique et psychologique 2022.pptx
la présentation et la description physique et psychologique 2022.pptxla présentation et la description physique et psychologique 2022.pptx
la présentation et la description physique et psychologique 2022.pptx
 
La description physique et psychologique 2023.pptx
La description physique et psychologique 2023.pptxLa description physique et psychologique 2023.pptx
La description physique et psychologique 2023.pptx
 
Francés
FrancésFrancés
Francés
 
Francés
FrancésFrancés
Francés
 
Francés
FrancésFrancés
Francés
 
la description_physique
 la description_physique la description_physique
la description_physique
 
LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...
LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...
LA DESCRIPTION PHISIQUE EXPRIMEE EN FRANCAIS POUR FACILITER L APPRENTISSAGE D...
 
Description
DescriptionDescription
Description
 
Description Physique
Description PhysiqueDescription Physique
Description Physique
 
Mascottes
MascottesMascottes
Mascottes
 
Diaporama description physique
Diaporama description physique Diaporama description physique
Diaporama description physique
 
Disgrifio fy hunan ac eraill
Disgrifio fy hunan ac eraillDisgrifio fy hunan ac eraill
Disgrifio fy hunan ac eraill
 
La description physique
La description physique La description physique
La description physique
 
Vocabulaire description
Vocabulaire descriptionVocabulaire description
Vocabulaire description
 
Description
DescriptionDescription
Description
 
La description physique et de caractère
La description physique et de caractèreLa description physique et de caractère
La description physique et de caractère
 

Más de Boira32

Perrier eau
Perrier eauPerrier eau
Perrier eauBoira32
 
Beaujolais nouveau
Beaujolais  nouveauBeaujolais  nouveau
Beaujolais nouveauBoira32
 
Beaujolais nouveau
Beaujolais  nouveauBeaujolais  nouveau
Beaujolais nouveauBoira32
 
Décrire une personne
Décrire une personneDécrire une personne
Décrire une personneBoira32
 
Découvre la france
Découvre la franceDécouvre la france
Découvre la franceBoira32
 

Más de Boira32 (8)

Queso
QuesoQueso
Queso
 
Queso
QuesoQueso
Queso
 
Perrier eau
Perrier eauPerrier eau
Perrier eau
 
Chef
ChefChef
Chef
 
Beaujolais nouveau
Beaujolais  nouveauBeaujolais  nouveau
Beaujolais nouveau
 
Beaujolais nouveau
Beaujolais  nouveauBeaujolais  nouveau
Beaujolais nouveau
 
Décrire une personne
Décrire une personneDécrire une personne
Décrire une personne
 
Découvre la france
Découvre la franceDécouvre la france
Découvre la france
 

Último

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 

Último (19)

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 

Décrire une personne

  • 1. LA DESCRIPTION PHYSIQUE Travail des élèves de 5è group A
  • 2.  On indique le genre: C’est un homme /une femme/un garçon /une fille  On parle de l’âge: Il/Elle est jeune/vieux, vielle.  On indique la taille: Il/Elle est grand(e)/petit(e)/de taille moyenne et Il/Elle est gros, grosse/mince.  On parle des cheveux : Il/Elle est brun(e)/blond(e)/roux, rousse/chenu(e). Il/ Elle a les cheveux noirs/ bruns/ blonds/ roux/ blancs et raides, frisés, ondulés.  On parle des yeux: Il/Elle a les yeux grands/ petits et noirs/ marron/ gris/ verts/ bleus  On parle des traits particuliers : Il/elle a une barbe, une moustache, un tatouage, un piercing. Il/Elle est chauve.
  • 3. BOUFILTRE  C’est une femme.  Elle est jeune.  Elle est grand et mince.  Elle est blonde. Elle a les cheveux longs et ondulés.  Elle a les yeux grands et noirs.
  • 4. ANA FERNÁNDEZ Ana est une femme. Elle est jeune. Elle est de taille moyenne et mince. Elle est châtain. Elle a les cheveux longs et ondulés. Elle a les yeux petits et noirs. Elle a deux piercings et trois tatouages.
  • 5. A S T E R IX C’est un home. Il est petite et mince. Il est jeune. Il est blonde. Il a les cheveux courts et raides. Il a les yeux grands et noirs. Il a une moustache.
  • 6. K A R IM B E N Z E M A C’est un homme. Il est jeune. Il est de taille moyene et il est mince. Il a les yeux grands et marron. Il est chauve.
  • 7. BOWSER Bowser est fameux. Il est jeune. Il est grand et gros. Il a les cheveux rouge, courts et raides. Il a les yeux marron.
  • 8. TOAD Il est petit et gros. Il n’a pas de cheveux. il a les yeux noirs
  • 9. FANBOY  C’est un garçon.  Il est jeune.  Il est grand et mince.  Il est chauve.  Il a les yeux noirs.
  • 10. H O M E R S IM P S O N  C'est un homme.  Il est jeune, il a 39 ans.  Il est de taille moyenne et gros.  Il est chauve.  Il a les yeux grands et noirs.  Il a une barbe.
  • 11.  Elle est une femme.  Elle est jeune.  Elle est grande est mince  Elle est blonde.  Elle a les cheveux longs et frisés.  Elle a les yeux grands et noirs
  • 12.  Il est Michel Teló  C’est un home.  Il est jeune.  Michel est grand et mince.  Il est blond.  il a les cheveux courts et raides.  Il a les yeux grands et marron.  Il habite à Brasil.
  • 13.  C´est un homme. WALUIGI  Il est vieux.  Ilest très g r and et très mince.  Il est br un.  Il a les cheveux r aides.  Il a les yeux g r ands et noir s.  Il a une moustache
  • 14. pikachu  Pikachu est un Pokémon .  Il est jeune  Il est petit et gros.  Il est chauve.  Il a les yeux noir.
  • 15. C’est un homme. Il est très fort et petit . Il est chauve. Il a les yeux noirs et petites. Il a un tatouage .
  • 16.  C’est une femme.  Elle est jeune.  Elle a trente-cinq ans.  Elle est grande et mince.  Elle est blonde.  Elle a les cheveux longs et ondulés.  Elle a les yeux grands et marron.  Elle a une tatouage.
  • 17. SONIC  Sonic est un garçon.  Il est jeune.  Il est petit et mince.  Il est bleu.  Il a les cheveux raides et longs.  Il a les yeux grands et verts.
  • 18. TAEMIN  C’est un garçon.  Il est jeune.  Il est de taille moyenne et mince.  Il est roux. Il a les cheveux courts et raides.  Il a les yeux petits et noirs.
  • 19.  C’est un homme.  Il est vieux.  Il est de taille moyenne et gros.  Il est chenu. Il a les cheveux blancs et raides.  Il a les yeux petits et marron.  Il a une moustache.