Web quest

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Web quest

  1. 1. WebQuest Conozcamos que es?  www.Orbetec.mex.tl Por: Bolívar Orbe Robles
  2. 2. Que es una WebQuest Por Bernie Dodge (1995) Provoca procesos de pensamiento superior. Permitir al alumno generar su propio conocimiento Es la actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web Consiste en algo más que contester simples preguntas. www.orbetec.mex.tl Emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola
  3. 3. Elementos de una WebQuest Tarea Proceso Introducción Recursos Evaluación Conclusión Créditos www.orbetec.mex.tl
  4. 4. Elemento Uno Este elemento establece el marco y aporta alguna información o antecedente. INTRODUCCION ¿De qué se trata el contenido?. Indicaciones generals de lo que vamos hacer durante el curso.  www.Orbetec.mex.tl
  5. 5. Elemento Dos El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo. TAREA ¿Qué vamos a hacer?. Uno de los caminos posibles para conseguirlo es analizar con espíritu crítico www.orbetec.mex.tl
  6. 6. Elemento Tres Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje (scaffolding). PROCESO ¿Qué debemos hacerlo?. Indicaciones generals de lo que vamos hacer durante el curso.  www.orbetec.mex.tl
  7. 7. Elemento cuatro Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. RECURSOS ¿Con que contamos?. Este elemento forma parte del apartado del proceso.  www.orbetec.mex.tl
  8. 8. Elemento cinco Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea. EVALUACION ¿Cuánto aprendido?. Indicadores y criterios de evaluación. www.orbetec.mex.tl
  9. 9. Elemento Seis Este elemento establece el marco y aporta alguna información o antecedente. CONCLUSION ¿Qué aprendimos?. Indicaciones generals de lo que vamos hacer durante el curso. www.orbetec.mex.tl
  10. 10. Tipos De WebQuest • Corta duración Objetivo: Adquisición y organización del conocimiento (observación, análisis y síntesis). Duración: De una a tres sesiones. • Larga duración Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc). Duración: Entre una semana y un mes de clase. www.orbetec.mex.tl
  11. 11. Aspectos claves en el diseño La Tarea debe implicar transformación de la información. debe implicar un proceso de investigación y transformación de la información obtenida Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica una actividad cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.). La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real. La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se describe lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo se les asigna sus valoraciones. www.orbetec.mex.tl
  12. 12. Créditos INTRODUCCION TAREAS PROCESO En las algunas WebQuests este element es tomado como opcional, aqui se detalla las páginas web colaborativas que permiten generar un nuevo conocimiento. Conclusiones www.orbetec.mex.tl
  13. 13. [ El conocimiento es de todos compartelo ] www.orbetec.mex.tl

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