Ps. Rosa Martínez Arhuire
El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de
que cada persona utiliza su propio método o estrategias
para ap...
¿Cuántos estilos de aprendizaje existen?
Modelo de Felder y SilvermanEl modelo de Felder y Silverman clasifica los estilos de aprendizaje a
partir de cuatro dimen...
Resultados de Estilos de Aprendizaje
1ro 3ro 4to 5to
Activo 25% 37% 50% 50%
Reflexivo 75% 63% 50% 50%
Sensorial 60% 50% 49...
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
ESTILO VISUAL
Los visuales recuerdan
mejor lo que:
ESTILO VISUAL
Palabras Clave: resaltar, poner énfasis a
aquello que es mas importante
Los estilos de aprendizaje, aunque...
ESTILO VISUAL
Coordenadas de tiempo: Una coordenada de tiempo
es un diagrama lineal que expone la secuencia de
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ESTILO VISUAL Los mapas: permiten a alumnos y profesores organizar el
material en forma gráfica, de modo que puedan ver i...
Estilos
de
Aprendizaje
activo
reflexivo
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Estilos
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Mapa Mental
Estilos de
Aprendizaje
reflexivo
sensorial
intuitivo
visual
verbal
secuencial
global
activo
ESTILO VISUAL
VISUALIZACIÓN: es la habilidad para rememorar y
construir imágenes visuales en la mente. La visualización
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
ESTILO SECUENCIAL
Segmentar las clases, el tema por partes,
empezando por lo mas sencillo a l...
Los estilos de aprendizaje aunque son relativamente
estables:
•Pueden cambiar.
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Estilos de aprendizaje

  1. 1. Ps. Rosa Martínez Arhuire
  2. 2. El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Los estilos de aprendizaje, aunque son relativamente estables, pueden cambiar; pueden ser diferentes en situaciones diferentes; son susceptibles de mejorarse; y cuando a los estudiantes se les enseña según su propio estilo de aprendizaje, aprenden con más efectividad. Estilo de AprendizajeEstilo de Aprendizaje
  3. 3. ¿Cuántos estilos de aprendizaje existen?
  4. 4. Modelo de Felder y SilvermanEl modelo de Felder y Silverman clasifica los estilos de aprendizaje a partir de cuatro dimensiones, con estilos contrapuestos Activos: tienden a retener y comprender mejor nueva información cuando hacen algo activo con ella (discutiéndola, aplicándola, explicándosela a otros). Reflexivos: Tienden a retener y comprender nueva información pensando y reflexionando sobre ella, prefieren aprender meditando, pensando y trabajando solos. Sensorial: Concretos, prácticos, orientados hacia hechos y procedimientos; sigue procedimientos muy bien establecidos; gustan de trabajo práctico (trabajo de laboratorio). Intuitivos: Conceptuales; innovadores; orientados hacia las teorías y los significados; les gusta innovar y odian la repetición. Visuales: En la obtención de información prefieren representaciones visuales, diagramas de flujo, diagramas, etc.; recuerdan mejor lo que ven. Verbales: Prefieren obtener la información en forma escrita o hablada; recuerdan mejor lo que leen o lo que oyen. Secuenciales: Aprenden en pequeños pasos incrementales cuando el siguiente paso está siempre lógicamente relacionado con el anterior; ordenados y lineales. Globales: Aprenden grandes saltos, de forma general, aprendiendo nuevo material casi al azar y “de pronto” visualizando la totalidad.
  5. 5. Resultados de Estilos de Aprendizaje 1ro 3ro 4to 5to Activo 25% 37% 50% 50% Reflexivo 75% 63% 50% 50% Sensorial 60% 50% 49% 48% Intuititvo 40% 50% 51% 52% Visual 67% 74% 75% 75% 1er Verbal 33% 27% 25% 25% Secuencial 66% 63% 69% 69% 2do Global 34% 37% 31% 31%
  6. 6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: ESTILO VISUAL Los visuales recuerdan mejor lo que:
  7. 7. ESTILO VISUAL Palabras Clave: resaltar, poner énfasis a aquello que es mas importante Los estilos de aprendizaje, aunque son relativamente estables, pueden cambiar; pueden ser diferentes en situaciones diferentes; son susceptibles de mejorarse; y cuando a los estudiantes se les enseña según su propio estilo de aprendizaje, aprenden con más efectividad.
  8. 8. ESTILO VISUAL Coordenadas de tiempo: Una coordenada de tiempo es un diagrama lineal que expone la secuencia de acontecimientos a lo largo del tiempo. Concepto de Estilos de Aprendizaje Modelos de estilos de aprendizajes Ferlder y Silverman Resultados Estrategias
  9. 9. ESTILO VISUAL Los mapas: permiten a alumnos y profesores organizar el material en forma gráfica, de modo que puedan ver información y relaciones en un contexto visual. Mapa Conceptual Concepto Modelos de estilos de aprendizajes Ferlder y Silverman Resultados Estrategias Estilos de Aprendizaje
  10. 10. Estilos de Aprendizaje activo reflexivo sensorial intuitivo visual verbal secuencial global Estilos de Aprendizaje activo reflexivo global secuencial visual verbal intuitivo sensorial Mandalas Ideograma
  11. 11. Mapa Mental Estilos de Aprendizaje reflexivo sensorial intuitivo visual verbal secuencial global activo
  12. 12. ESTILO VISUAL VISUALIZACIÓN: es la habilidad para rememorar y construir imágenes visuales en la mente. La visualización se puede considerar como una imaginería interna que es más bien estática y la fantasía como una película multisensorial. Comprensión de la lectura: En la lectura, la comprensión no es un proceso puramente verbal; para que los símbolos escritos tengan un sentido, deben estar asociados con los objetos, acciones y cualidades que representan. Adiestrar a los alumnos para que generen imágenes mentales a medida que leen, puede mejorar sustancialmente la comprensión de lectura.
  13. 13. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: ESTILO SECUENCIAL Segmentar las clases, el tema por partes, empezando por lo mas sencillo a lo mas complejo. Realizar trabajos donde pueda sacar deducciones.
  14. 14. Los estilos de aprendizaje aunque son relativamente estables: •Pueden cambiar. •Son susceptibles de mejorarse.

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