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Secuencia Didáctica Cs Soc. 3º Grado LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO

Secuencia Didáctica para tercer grado de Educación Primaria. Las sociedades a través del tiempo

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SECUENCIA DIDÁCTICA
PRACTICANTE:Cavanna,Brenda ; Condorí, Andrea
ÁREA:Ciencias Sociales
GRADO: 3º SECCIÓN:“A”
TIEMPO:80 minutos
EJE:Las Sociedades a través del tiempo
CONTENIDO:La Sociedad Criolla en la región: los criollosy la revolución.
OBJETIVO:
- Comparar y diferenciar la vida de toda una sociedad colonial, según su posición u oficio.
- Conocer el significado de la “Revoluciónde Mayo”.
ACTIVIDAD DE INICIO:
-La docente leerá el fragmento de una carta del Virrey Cisneros.
ElVirreydeBuenosAiresaloslealesygenerosospueblosdelVirreinatodelRíodeLaPlata.
18 deMayode1.810
Lasúltimasnoticiasdelosterriblessucesosdebenmantenernosmásunidosquenunca.NuestroRey,
FernandoVII,hacaídoprisionero,peroestonodebehacernosolvidarqueélsiguesiendonuestroRey.
Nohagáiscasoalosagitadores.Hagamoselmayordelosesfuerzospormantenerelorden.
BaltasarHidalgoCisneros
-Luego hará algunas preguntas a sus alumnos como ser:
Miren la fecha de la carta ¿les parece que es próxima a alguna fecha importante para nuestro país?
¿Qué será la Revoluciónde Mayo?
¿Quién era Cisneros?
¿A quiénes dirige el mensaje?
¿Qué les pide? ¿Por qué?
-La docente anotará las ideas en un aficheubicado al costado de la pizarra.
ACTIDIDADDE DESARROLLO:
- Se dará la siguiente explicación:
“Hace más de 200 años, nuestro territorio formaba parte de la corona española. En nombre del
Rey de España, gobernaba un Virrey, por eso a estas tierras se la llamaba Virreinato del Río de La
Plata.
Los españoles que vivían aquí tenían más derecho que los criollos, que eran hijos de españoles
nacidos aquí. Por eso, algunos criollos comenzaron a discutir cómo participar en el gobierno. El 25
de Mayo de 1.810, reunidos en el Cabildo de Buenos Aires, decidieron que gobernaría una junta
formada por personas que ellos eligieron”.
- Leer y pegar la siguiente fotocopia:
- De acuerdo a la imagen y a lo leído…
¿Quiénes eran esas personas?
¿Por qué va un hombre sentado?
ACTIVIDAD DE CIERRE:
- Completa las oraciones.
En la Sociedad Colonial, los que tenían más privilegios eran los ___________ y luego los
__________. Debajo de ellos estaban los __________ y por último los ___________.
- Observa a las personas y determina si son españoles, criollos, indígenas o negros.
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Secuencia Didáctica Cs Soc. 3º Grado LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO

  • 1. SECUENCIA DIDÁCTICA PRACTICANTE:Cavanna,Brenda ; Condorí, Andrea ÁREA:Ciencias Sociales GRADO: 3º SECCIÓN:“A” TIEMPO:80 minutos EJE:Las Sociedades a través del tiempo CONTENIDO:La Sociedad Criolla en la región: los criollosy la revolución. OBJETIVO: - Comparar y diferenciar la vida de toda una sociedad colonial, según su posición u oficio. - Conocer el significado de la “Revoluciónde Mayo”. ACTIVIDAD DE INICIO: -La docente leerá el fragmento de una carta del Virrey Cisneros. ElVirreydeBuenosAiresaloslealesygenerosospueblosdelVirreinatodelRíodeLaPlata. 18 deMayode1.810 Lasúltimasnoticiasdelosterriblessucesosdebenmantenernosmásunidosquenunca.NuestroRey, FernandoVII,hacaídoprisionero,peroestonodebehacernosolvidarqueélsiguesiendonuestroRey. Nohagáiscasoalosagitadores.Hagamoselmayordelosesfuerzospormantenerelorden. BaltasarHidalgoCisneros -Luego hará algunas preguntas a sus alumnos como ser: Miren la fecha de la carta ¿les parece que es próxima a alguna fecha importante para nuestro país? ¿Qué será la Revoluciónde Mayo? ¿Quién era Cisneros? ¿A quiénes dirige el mensaje? ¿Qué les pide? ¿Por qué? -La docente anotará las ideas en un aficheubicado al costado de la pizarra.
  • 2. ACTIDIDADDE DESARROLLO: - Se dará la siguiente explicación: “Hace más de 200 años, nuestro territorio formaba parte de la corona española. En nombre del Rey de España, gobernaba un Virrey, por eso a estas tierras se la llamaba Virreinato del Río de La Plata. Los españoles que vivían aquí tenían más derecho que los criollos, que eran hijos de españoles nacidos aquí. Por eso, algunos criollos comenzaron a discutir cómo participar en el gobierno. El 25 de Mayo de 1.810, reunidos en el Cabildo de Buenos Aires, decidieron que gobernaría una junta formada por personas que ellos eligieron”. - Leer y pegar la siguiente fotocopia: - De acuerdo a la imagen y a lo leído… ¿Quiénes eran esas personas? ¿Por qué va un hombre sentado? ACTIVIDAD DE CIERRE: - Completa las oraciones. En la Sociedad Colonial, los que tenían más privilegios eran los ___________ y luego los __________. Debajo de ellos estaban los __________ y por último los ___________.
  • 3. - Observa a las personas y determina si son españoles, criollos, indígenas o negros. - Escribe debajo de cada imagen qué oficio tenía cada una de estas personas.