О шрифте, и визуальном дизайне

3. Я отдаю себе отчет…

4. Что обычно?

5. Иду к спецам…

6. ИЛИ…

7. Сделаю сам

8. Профессиональная деятельность:
частное консультирование по созданию индивидуального стиля и
гардероба, основанное на классических методиках анализа
габитарного имиджа человека. Организация и проведение различных
типов фотосессий. Корпоративные проекты по введению dress code,
униформы; формированию имиджевого фотоархива. Разработка
уникальных семинаров на тему имиджа для PR и HR специалистов,
представителей MLM-бизнеса, менеджеров высшего звена.
………практикующий стилист,
консультант по личному и корпоративному имиджу.
Преподаватель Института косметологии и эстетической
медицины …….. Центра делового развития Профи-Карьера,
Школы визажистов , Школы стилистики НИА «Гид по стилю»,
и ряда других образовательных проектов, учредитель имидж-
студии ……, член Ассоциации Personal Shopping.
Фото
стилиста
Стилист ?!

9. Профессиональная деятельность:
частное консультирование по созданию индивидуального стиля и
гардероба, основанное на классических методиках анализа
габитарного имиджа человека. Организация и проведение различных
типов фотосессий. Корпоративные проекты по введению dress code,
униформы; формированию имиджевого фотоархива. Разработка
уникальных семинаров на тему имиджа для PR и HR специалистов,
представителей MLM-бизнеса, менеджеров высшего звена.
………практикующий стилист,
консультант по личному и корпоративному имиджу.
Преподаватель Института косметологии и эстетической
медицины …….. Центра делового развития Профи-Карьера,
Школы визажистов , Школы стилистики НИА «Гид по стилю»,
и ряда других образовательных проектов, учредитель имидж-
студии ……, член Ассоциации Personal Shopping.
Фото
стилиста
Стилист ?!

10. Рисование Проектирование

11. ©А. Каптерев

12. Где применять?

18. 4 Принципа
дизайна

19. Группировка1

23. • 60 % абитуриентов неспособны самостоятельно
работать с информацией
• 80 % студентов нуждаются в помощи при
выполнении домашних заданий
• 95 % студентов нуждаются в помощи при
выполнении разных учебных задач

25. klbugaychuk@gmail.com
Skype: buga1978 Twitter: @bugaychuk
Блог: http://bugaychuk.blogspot.com
Пишите, если что…

26. Пишите, если что…
E-mail: klbugaychuk@gmail.com
Blog: http://bugaychuk.blogspot.com
Facebook: klbugaychuk
Skype: buga1978

28. Open Science
is an umbrella term

35. Выравнивание2

36. klbugaychuk@gmail.com
Skype: buga1978 Twitter: @bugaychuk
Блог: http://bugaychuk.blogspot.com
Пишите, если что…

37. Пишите, если что…
E-mail: klbugaychuk@gmail.com
Blog: http://bugaychuk.blogspot.com
Facebook: klbugaychuk
Skype: buga1978

38. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ЕКСПРЕС-ДОВІДКА
про вивчення відкритих друкованих та електронних
публікацій українських та регіональних засобів масової
інформації
Виконавець: Стрий О.М.
Харків 2015

39. ВИКОНАВЕЦЬ:
науковий співробітник
Стрий О.М.
Міністерство освіти та науки України
Харківський національний університет
ЕКСПРЕС-ДОВІДКА
про вивчення відкритих друкованих
та електронних публікацій
українських та регіональних ЗМІ
Харків 2015

40. Відсутність культурної
складової, яка б регулювала
практики написання наукових
робіт на рівні норм, традицій,
цінностей академічної
культури, робить інституційні
норми контролю практично
зовсім неефективними навіть
на рівні інформування про
форми плагіату та розумінні, що
таке плагіат викладачами, та, як
результат, студентами.
«Що з перерахованого, на
ваш погляд, можна
назвати плагіатом?», %
Інформованість студентів та викладачів щодо плагіату
Масиви: усі опитані студенти (n=1928); усі опитані викладачі (n=374)
77
65
41
39
26
17
14
94
57
36
52
50
32
18
Використання чужих текстів (повне
або часткове) без вказівки на
авторство
Завантаження есе та інших видів
робіт з безкоштовних сайтів
рефератів і використання їх як
власних
Використання чужих текстів
дослівно із посиланням на інше
джерело
Копіювання чужих текстів зі зміною
порядку слів у реченні без
посилання на джерело
Переклад чужих текстів з однієї
мови на іншу та використання їх у
власних роботах без вказівки
джерела
Переписування тексту з джерела
власними словами без посилань на
джерело
Приєднання до групової роботи без
авторської участі в написанні
тексту
Студенти
Викладачі

41. Відсутність культурної
складової, яка б регулювала
практики написання наукових
робіт на рівні норм, традицій,
цінностей академічної
культури, робить інституційні
норми контролю практично
зовсім неефективними навіть
на рівні інформування про
форми плагіату та розумінні,
що таке плагіат викладачами,
та, як результат, студентами.

42. Відсутність культурної
складової, яка б регулювала
практики написання наукових
робіт на рівні норм, традицій,
цінностей академічної
культури, робить інституційні
норми контролю практично
зовсім неефективними навіть
на рівні інформування про
форми плагіату та розумінні,
що таке плагіат викладачами,
та, як результат, студентами.

43. 77
65
41
39
26
17
14
94
57
36
52
50
32
18
Використання чужих текстів (повне або часткове) без
вказівки на авторство
Завантаження есе та інших видів робіт з безкоштовних
сайтів рефератів і використання їх як власних
Використання чужих текстів дослівно із посиланням на
інше джерело
Копіювання чужих текстів зі зміною порядку слів у
реченні без посилання на джерело
Переклад чужих текстів з однієї мови на іншу та
використання їх у власних роботах без вказівки джерела
Переписування тексту з джерела власними словами без
посилань на джерело
Приєднання до групової роботи без авторської участі в
написанні тексту
Студенти Викладачі

44. 77
65
41
39
26
17
14
94
57
36
52
50
32
18
Використання чужих текстів (повне або
часткове) без вказівки на авторство
Завантаження есе та інших видів робіт з
безкоштовних сайтів рефератів і використання
їх як власних
Використання чужих текстів дослівно із
посиланням на інше джерело
Копіювання чужих текстів зі зміною порядку
слів у реченні без посилання на джерело
Переклад чужих текстів з однієї мови на іншу та
використання їх у власних роботах без вказівки
джерела
Переписування тексту з джерела власними
словами без посилань на джерело
Приєднання до групової роботи без авторської
участі в написанні тексту
Студенти Викладачі

45. 77
65
41
39
26
17
14
94
57
36
52
50
32
18
Студенти
Викладачі
Використання чужих текстів без
вказівки авторства
Завантаження есе та рефератів
Використання чужих текстів із
вказівкою власного авторства
Копіювання чужих текстів із зміною
із змісту
Переклад чужих текстів
без вказівки автора
Переписування тексту власними
словами без вказівки авторства
Приєднання до роботи групи без
власного внеску у загальний
результат

47. Д’Эффективная
система образования
Школа
«Все, чему тебя здесь учат,
пригодиться в институте»
Институт
«Забудь все, что ты учил в школе.
Универ – это совсем другой уровень»
Работа
«Забудь все, чему тебя учили в институте.
В реальности все совсем иначе»
Корпоративное обучение
«Мы расскажем тебе,
что ты на самом деле должен знать»

50. Текст расположен ассиметрично
Выровнен по левому краю
Левый край ведущий
Взгляд все время возвращается к нему
Он ищет следующую строчку
Каждая строка – это законченная фраза
Ее легко понять и запомнить

51. Повтор3

53. Д’Эффективная система
образования
Школа
«Все, чему тебя здесь учат,
пригодиться в институте»
Институт
«Забудь все, что ты учил в школе.
Универ – это совсем другой уровень»
Работа
«Забудь все, чему тебя учили в институте.
В реальности все совсем иначе»
Корпоративное обучение
«Мы расскажем тебе,
что ты на самом деле должен знать»

57. (5)
Изолятор
временного
содержания
Участковые
инспектора
(16)
Группа
быстрого
реагирования
(52)

58. Организация работы ГБР

59. Контраст4

60. Переважна більшість студентів (понад 90%) використовує
плагіат в тій чи іншій формі.
o Знання про те, що їхні дії є плагіатом, майже не спиняє студентів від
використання плагіату в своєму навчанні.
o Академічне середовище є толерантним до плагіату, більш
толерантним, ніж до інших форм академічного шахрайства.
o На сьогодні не існує правових механізмів урегулювання практик
використовування студентами плагіату. Ці норми досить розмито
прописані і в університетських Положеннях. Єдині санкції що
загрожують сучасному плагіатчику – низькі бали або їх відсутність та
недопуск до сесії.
o Наявних інституційних норм контролю недостатньо для регулювання
будь-яких форм академічного шахрайства, насамперед плагіату.

61. Більшість студентів (90%)
використовує плагіат в тій
чи іншій формі

62. 90% студентів
використовує плагіат

63. 90% студентів
використовує плагіат

64. Пустое пространство
как элемент дизайна

65. Здоровье
для знающих толк
в жизни

66. Горизонтально

67. Перевернутий
клас
Концепція, інструменти, стратегія

68. І і
60 % абітурієнтів не
здатні самостійно
працювати з
інформацією
80 % студентів
потребують допомоги
при вирішенні
практичних завдань

69. Отдохнем…

70. Мы не можем не
коммуницировать
Paul Watzlawick

71. Иногда!

72. Шутка
Шутка

73. Кофе 10 руб.
Кофе 10 £

74. Кофе 10 руб. Кофе 10 £

76. Психология

78. Оценка собственных
возможностей

79. 1

80. 1. Картофель нарезать кубиками, добавить в кипящую
воду и варить до готовности.
2. Лук и морковь мелко порезать. Разогреть сковороду,
добавить масло, положить измельченную морковь и
обжарить до осветления. Добавить лук и обжарить
вместе с морковью до золотистого цвета. Выложить
зажарку в бульон с картофелем.
3. Из фарша слепить фрикадельки и добавить в суп.
Уменьшить огонь и варить фрикадельки до готовности,
не забывая снимать образующуюся пену.
4. В готовый суп добавить тертый сыр, размешать, дать
ему расплавиться и снять кастрюлю с огня.

82. Нельзя просто так взять…
…

83. Из того, что
пригодится

84. Красивый

88. образ буквы или слова
A A A A

90. Мы узнаем образ буквы или слова
образ буквы или слова

92. e a

94. Verdana Baskerville

95. a e s
a e s
Verdana
Futura

96. Старый стиль
Palatino
Garamond
Bookman old style
Adobe Jenson

98. Переходный стиль
Caslon
New Baskerville
Georgia

100. Новый стиль
Bodoni
Oranienbaum

102. Геометрические
Futura
Century gothic
Levenim MT

104. Гротески
Franklin Gothic Book
Helvetica
Roboto

106. Gill Sans
Meta Pro
Verdana

108. СОВЕТЫ

109. Размер1

110. Размер
должен отличаться
Размердолжен отличаться

111. и н д у с т р и а л ь н о е
ДВИЖЕНИЕ

112. Индустриальноедвижение

114. Начер2

115. Начертание
Должно отличаться
Начертание
Должно отличаться

116. SixCapsEver wonder what fonts other web designers prefer to use in their
work? Ever wonder if your choice of font can help you set you apart
from the rest? Ever wanted to know the answers to a question so
badly that you would carry out a research to find out?

119. Чтобы достигнуть баланса между текстом и «воздухом»,
сделайте межстрочное расстояние примерно в полтора раза
больше высоты строчных букв. Ещё один способ:
устанавливаем интерлиньяж, равный 125% размера шрифта.
Чтобы достигнуть баланса между текстом и «воздухом»,
сделайте межстрочное расстояние примерно в полтора раза
больше высоты строчных букв. Ещё один способ:
устанавливаем интерлиньяж, равный 125% размера шрифта.

121. Чтобы достигнуть
баланса междутекстом и
«воздухом»,сделайте
межстрочное расстояние
примерно в полтора раза
больше высоты строчных
букв.Естьещё один
способ: интерлиньяж,
равный 125% размера
шрифта.
Чтобы достигнутьбаланса
междутекстом и «воздухом»,
сделайте межстрочное
расстояние примерно в
полтора раза больше высоты
строчныхбукв.Естьещё один
способ: интерлиньяж,равный
125% размера шрифта.

123. Структура3

124. Два схожих шрифта рядом выглядят неряшливо
Помните об этом!

125. Эти шрифты
Неплохо сочетаются
У них
Разная структура

126. Не совмещайте
Не совмещайте
Не совмещайте

127. Совместный трудОбъединяет

128. Шрифты с засечками
должны быть из двух разных групп

131. Итак…

132. Заголовки
Основной текст

133. thickness
height
thickness
height
type

135. Gill Sans
Gill Sans Medium
Gill Sans ExBold

137. Rose and her husband, Christopher Da Silva, are concerned about
their adopted daughter, 9-year old Sharon, who has
been sleepwalking while calling the name of a town, "Silent Hill".
Desperate for answers, Rose takes Sharon to Silent Hill. As they
approach the town, she is pursued by police officer Cybil Bennett,
who has become suspicious of Rose's motives after witnessing
Sharon panic at a gas station when her drawings are mysteriously
vandalized.

138. SILENT HILL 2006
Canadian-French horror film

139. Брусковый

141. Rockwell
Gill Sans
Rockwell
Nbasker

142. Классика
Традиционное сочетание, в
котором рубленный шрифт
(гротеск), используется для
заголовков, в то время как
более читабельную при
малом масштабе и большом
количестве антикву берут для
основного текста.
Классика
Традиционное сочетание, в
котором рубленный шрифт
(гротеск), используется для
заголовков, в то время как
более читабельную при малом
масштабе и большом
количестве антикву берут для
основного текста.

144. И еще…

145. Шрифт и картинка

149. Let’s
play

150. О сколько нам
открытий чудных
готовит просвещенья дух…

151. Официальный мяч
ЧМ 2014

153. Ярко-желтый,
красочный кран
повторяет форму и
детализацию
реального образца
строительной техники

154. Вкусные
пельмешки

155. Контраст
Конфликт

156. Cool
Perfumes

157. PerfumesCool

158. Funny children
Elementary school

159. FUNNY CHILDREN
Elementary school

160. Alcohol
Drink responsibility

161. First One

162. Play Fair Display
Сначала рекламодатели использовали шрифты
современного стиля, просто утолщая и без того толстые
штрихи. Вы наверняка встречали рекламные плакаты,
выполненные таким шрифтом: издалека они смотрятся
как вертикальные палки забора.
Затем было принято очевидное решение этой проблемы
– увеличить толщину всей формы букв. Кроме того,
брусковый шрифт с засечками отличается очень слабым
переходом от толстой линии к тонкой или полным его
отсутствием.

163. Посмотреть

164. www.paratype.ru

169. Мораль

170. коммуникация

171. Мелочей нет

172. Лучший
дизайнер
это…

173. Бугайчук Константин
klbugaychuk@gmail.com
http://bugaychuk.blogspot.com
klbugaychuk
buga1978
g gg