1. ESTADO DE LA
EXTENSIÓN Y SERVICIOS
DE ASESORAMIENTO EN
LA REGIÓN
LATINOAMERICANA
PERSPECTIVA DE RELASER
Francisco Aguirre

2. ESQUEMA
 QUÉ ES RELASER
 TEORÍA DE CAMBIO
 PROPUESTA PARA IMPULSAR LOS
CAMBIOS

3. QUÉ ES RELASER
• Definición
• Nace con GFRAS
• Tres reuniones ampliadas
• Quiénes la conforman: 19 representantes de
países: instituciones, organizaciones
productores y de la sociedad civil
• Disponemos de propuestas. Documentos y
policy brief
• Plan de mediano plazo

4. TEORÍA DE CAMBIO
1.- Montar un sistema que sea capaz de abordar
la diversidad de problemáticas del mundo
productivo
 Pobreza e inseguridad alimentaria
 Manejo de recursos naturales
 Apertura a los mercados: vulnerabilidad de los
pobres y de algunos países
 Aumento de la participación de la mujer
 Cambio climático

5. TEORÍA DE CAMBIO (cont)
2.- Pluralismo en la Entrega de Servicios
 Las demandas son diferentes y se requiere una
diversidad de capacidades
 Colaboración y sinergia entre los distintos prestadores
de servicios (Universidad de Filipinas)
- Ejemplo: INCAGRO en Perú
3.- Extensión Basada en la Demanda
 Valoración del conocimiento y capacidad innovadora de
los productores
 Organizaciones con la capacidad de levantar demanda y
negociar

6. Teoría de Cambio (cont.)
4.- Institucionalidad capaz de promover la
innovación
 Generar las condiciones para formar un
sistema de innovación
 Desarrollo de capacidades institucionales
 Instrumentos que sirvan para facilitar
procesos
 Descentralización

7. PROPUESTA DE TRABAJO
1. MERCADOS DIVERSOS E
IMPERFECTOS
 Debilidad de las regulaciones, asimetrías de
información y débil capacidad de negociación
 Mercados institucionales (Ej: Brasil, Bolivia,
Nicaragua)
 Mercados de Productos: desafíos de calidad e
inocuidad alimentaria (BPA) y productos
diferenciados (culturales, orgánicos, slow food)
 Mercado de Materias Primas (Alianzas
productivas)

8. PROPUESTA DE TRABAJO
(cont)
2.- LA ORGANIZACIÓN DE LOS
PRODUCTORES AGREGA VALOR
- Capacidad negociadora
- Costos de transacción
- Facilita la capacidad innovadora
- Permite procesos efectivos de levantamiento de
demanda y mayor protagonismo de los
productores
- Hay mucha evidencia sobre esto: hay que invertir
y generar los marcos jurídicos para la formación y
fortalecimiento

9. PROPUESTA DE TRABAJO
(cont)
3.- TICS Y ALFABETISMO DIGITAL
- Según Naciones Unidas las TICs se están
convirtiendo en el instrumentos más poderoso para
sacar a la gente de la pobreza y según nuestra
evidencia para mejorar acceso a mercados
 Mejora el acceso a la información (caso horticultores)
 Posibilita la entrega de respuestas rápidas a
problemas técnicos (caso Plant Clinic en Bolivia y
Uganda)
 Facilita la comunicación entre pares
 Se pueden usar miles de aplicaciones que serían
impensables en el mundo escrito tradicional
 Hay que entender mejor cómo aprende la gente

10. PROPUESTA DE TRABAJO
4.- CAPACIDADES
 El extensionista ya no es más visto como un
portador de tecnología, sino como un
facilitador de procesos de generación de
conocimientos
 Además de las capacidades técnicas
tradicionales, son cada vez más importantes
las capacidades blandas: negociación,
facilitación, mediación, formación de capital
social
 Capacidades en diferentes niveles:
agricultores, extensionistas, instituciones,

11. PROPUESTA DE TRABAJO
5.- EVIDENCIA
Para mejorar instrumentos, políticas y la
inversión, se necesita más y mejor evidencia
 ¿Los procesos que estamos impulsando nos
llevan a una extensión que es parte de un
sistema de innovación?
 ¿Hay pluralismo? ¿En qué consiste?
 Impacto: la institucionalidad pública y privada
necesita ver los resultados en ingresos,
bienestar, seguridad alimentaria, entre otros.

12. MUCHAS GRACIAS