SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Convegno Collaborative Knowledge Building Group
Simposio “Tecnologia Positiva”
Pavia, 29 Gennaio 2014

La Rete dei Ricordi:
il progetto Nostalgia Bits
Chiara SCARATTI
Luca MORGANTI
Istituto Auxologico Italiano
Il progetto
È un progetto di ricerca che intende favorire i processi di
scambio intergenerazionale e l'integrazione sociale delle
persone anziane attraverso l'uso di nuove tecnologie
Sviluppo di una tecnologia sociale/interpersonale
Applicazione e valutazione in contesti reali di reminiscenza
intergenerazionale
La REMINISCENZA DI GRUPPO è un approccio proposto
per favorire il benessere psico-sociale delle persone
anziane sia in contesti strutturati che non strutturati
(Stinson, 2009)
Obiettivi
Consentire la trasmissione
e la condivisione dei ricordi
attraverso il supporto di un
sito Internet

Facilitare la cooperazione
tra anziani e studenti nella
ricostruzione digitale dei
ricordi
Area di Intervento
11 COMUNI
DEL CASTANESE

8 CENTRI
ANZIANI

29 CLASSI
PRIMARIE E
SECONDARIE

OLTRE 150 ARTICOLI PUBBLICATI ONLINE
Due fasi
Fase 1: Sviluppo di una tecnologia positiva
Fase 2: Ideazione e attuazione di un
protocollo di reminescenza
intergenerazionale
Fase 1
Tecnologia Positiva
Il sito web
Coinvolgimento degli utenti fin
dalle prime fasi (User Centered
Design) sociale
Versante
Argomento

Strumento

Campione

Ruolo della reminiscenza

Focus group

Anziani (utenti primari)

Attività di reminiscenza
(coi nonni)

Questionario

Ragazzi (utenti secondari)

Versante tecnologico
Argomento

Strumento

Campione

Funzionalità tecniche

Questionario guidato
ad hoc

Anziani e ragazzi (utenti
primari e secondari)
NoBits – il libro comune della memoria
Inventigo è un paese che storicamente si occupa di pesca: fin dai tempi del medioevo
accorrevano da tutte le città vicine – soprattutto dall’entroterra – vere e proprie
ambasciate per acquistare i pregiati pesci del luogo. Attorno a questo florido
commercio si è potuto sviluppare una comunità che col tempo si è sempre più riunita
per la salvaguardia e la tutela del proprio patrimonio naturale. Quelli che un tempo
erano i pesciàtt, col tempo sono diventati un’associazione forte che si preoccupa di
verificare che le varie attività industriali non inquinino le acque del luogo…

Carlo – anche i miei nonni sono nati a
Inventigo!
Classe 3A Pressago – interessante!

Valutazione articolo

Commenti
Indicazioni principali
Bisogno dell’utente

Caratteristica tecnica
implementata

Breve descrizione

Accesso facilitato

Account semplice

Username e password preassegnate. Un profilo più
dettagliato (con indirizzo mail e
altri dati personali) è supportato
ma facoltativo

Disagio verso valutazioni e
commenti

Valutazioni e commenti
disabilitati

Comunicazione tra i diversi
autori realizzabile attraverso due
caselle del template
(“Commento dell’autore” e
“Ulteriori approfondimenti”)

Morganti, L., Gaggioli, A., Bonfiglio, S. & Riva, G. (2013) Building collective memories
on the Web: The Nostalgia Bits project, International Journal of Web Based
Communities, 9 (1), 83-104.
SITO WEB http://www.nobits.it
Sfogliare ricordi…
SITO WEB http://www.nobits.it
Scrivere,
pubblicare e
condividere
facilmente le
proprie
memorie
SITO WEB http://www.nobits.it

Arricchire con contenuti multimediali
Fase 2
Reminiscenza Intergenerazionale
Protocollo
• 3 istituti scolastici coinvolti, 8 classi
• Gruppi composti da 6/8 ragazzi e 2 anziani
• 3 incontri a cadenza settimanale della durata
di 2 ore, presso gli istituti scolastici
• Disponibilità di PC con accesso al sito
www.nobits.it
1° incontro: somministrazione dei questionari (pre-test),
conoscenza tra anziani e ragazzi, condivisione ricordi
significativi per anziani. Presentazione del sito NoBits

2° incontro: condivisione ricordi con domande da parte dei
ragazzi; possibilità di portare oggetti e caricare foto sul sito
NoBits

3° incontro: condivisione dei ricordi volta alla creazione di un
articolo riassuntivo pubblicabile sul sito NoBits;
somministrazione dei questionari (post-test)
Aspetti indagati (pre-post)

Campione

Solitudine (ILS)
Autostima (Rosenberg)
Qualità della vita (WhoQol)
Flow

Anziani (utenti primari)

Rappresentazione sociale dell’anziano Ragazzi (utenti secondari)
(differenziale semantico)
Risultati
ANZIANI

RAGAZZI

- Significativo miglioramento
- Significativa diminuzione del
senso di solitudine percepita a
della rappresentazione sociale
livello emotivo (p < .05)
degli anziani (p < .001 )
- Significativo aumento di una
sottoscala della qualità della vita
(soddisfazione per gli obiettivi
raggiunti e attitudine positiva
verso il futuro) (p < .05)
- L’esperienza risulta
intrinsecamente motivante
Gaggioli, A., Morganti, L., Bonfiglio, S., Scaratti, C., Cipresso, P., Serino, S. & Riva, G.,
Intergenerational Group Reminiscence: A Potentially Effective Intervention to Enhance
Elderly Psychosocial Wellbeing and to Improve Children's Perception of Aging,
Educational Gerontology (in press)
Feedback dagli Utenti
•

“I ragazzi toccano con mano un’ esistenza, perché non è soltanto una cosa scritta su un
libro, è una cosa che sentono vissuta, che resta a loro e fa piacere a noi trasmettere”

•

“Il sito è un aiuto essenziale e indispensabile secondo me, perché i ragazzi si servono di
questi strumenti e sono questi strumenti che permettono di conservare le memorie, le
notizie …”

•

“Il sito NoBits è un aiuto notevole ed in più si è data la possibilità a molte persone di
conoscere il mondo di una volta. Ora c’ è un pezzo della nostra storia che rimane!”

•

“Il mezzo computer ormai è una cosa indispensabile quindi lo vedo come senz’altro utile,
quindi lo utilizzerò sempre di più, sia per scrivere i miei ricordi che per leggere quelli
degli altri”
Future Ricerche
Approfondire il valore aggiunto della tecnologia per il
processo di reminiscenza intergenerazionale

RANDOMIZED CONTROL TRIAL – due condizioni

Reminiscenza intergenerazionale
con supporto tecnologico

Reminiscenza intergenerazionale
senza supporto tecnologico
Dott.ssa Chiara SCARATTI
c.scaratti@auxologico.it
dott. Luca MORGANTI
dott. Andrea GAGGIOLI

Ing. Silvio BONFIGLIO

More Related Content

Similar to ConvegnoCKBG2014 - Scaratti & Morganti - La Rete dei Ricordi: il progetto Nostalgia Bits

Corso blog docenti educatori tecnologie per la didattica blog
Corso blog docenti educatori   tecnologie per la didattica blogCorso blog docenti educatori   tecnologie per la didattica blog
Corso blog docenti educatori tecnologie per la didattica blogIppolito Simonetta
 
Risorse e potenzialità del web 2.0
Risorse e potenzialità del web 2.0Risorse e potenzialità del web 2.0
Risorse e potenzialità del web 2.0vania-sartorel
 
Audizione Camera dei Deputati - Commissione VII
Audizione Camera dei Deputati - Commissione VIIAudizione Camera dei Deputati - Commissione VII
Audizione Camera dei Deputati - Commissione VIIFrancesco Piero Paolicelli
 
Reti Glocali Camp 2010 - intervento finale
Reti Glocali Camp 2010 - intervento finaleReti Glocali Camp 2010 - intervento finale
Reti Glocali Camp 2010 - intervento finaleEnrico Alletto
 
Giovani vs anziani ppt formazione
Giovani vs anziani ppt formazioneGiovani vs anziani ppt formazione
Giovani vs anziani ppt formazionerd76
 
Mobile learning - Centro interculturale
Mobile learning - Centro interculturale Mobile learning - Centro interculturale
Mobile learning - Centro interculturale Marta Pavia
 
Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...
Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...
Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...Stefano Fiaschi
 
Intervista a Lorena Cecchini di ISPRA TV
Intervista a Lorena Cecchini di ISPRA TVIntervista a Lorena Cecchini di ISPRA TV
Intervista a Lorena Cecchini di ISPRA TVPaola Vaccaro
 
Narrazione. Guida ai social media
Narrazione. Guida ai social mediaNarrazione. Guida ai social media
Narrazione. Guida ai social mediaNadia Roveti
 
Luciano mariani Nuovi ambienti di apprendimento
Luciano mariani   Nuovi ambienti di apprendimentoLuciano mariani   Nuovi ambienti di apprendimento
Luciano mariani Nuovi ambienti di apprendimentoLuciano Mariani
 
I format del Progetto Pr.I.Mul.E.
I format del Progetto Pr.I.Mul.E.I format del Progetto Pr.I.Mul.E.
I format del Progetto Pr.I.Mul.E.anafesto
 
Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education
Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education
Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education Isabella Bruni
 
Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017
Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017
Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017Stefano Caneva
 
Web 2.0 Criticità
Web 2.0 CriticitàWeb 2.0 Criticità
Web 2.0 CriticitàSandra Costa
 
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazziEducazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazziMatteo Adamoli
 
Web e promozione della salute
Web e promozione della saluteWeb e promozione della salute
Web e promozione della saluteMarco Vagnozzi
 
QwertAPPdoc_premiosalute2017
QwertAPPdoc_premiosalute2017QwertAPPdoc_premiosalute2017
QwertAPPdoc_premiosalute2017Francesco Marini
 

Similar to ConvegnoCKBG2014 - Scaratti & Morganti - La Rete dei Ricordi: il progetto Nostalgia Bits (20)

Corso blog docenti educatori tecnologie per la didattica blog
Corso blog docenti educatori   tecnologie per la didattica blogCorso blog docenti educatori   tecnologie per la didattica blog
Corso blog docenti educatori tecnologie per la didattica blog
 
Risorse e potenzialità del web 2.0
Risorse e potenzialità del web 2.0Risorse e potenzialità del web 2.0
Risorse e potenzialità del web 2.0
 
Audizione Camera dei Deputati - Commissione VII
Audizione Camera dei Deputati - Commissione VIIAudizione Camera dei Deputati - Commissione VII
Audizione Camera dei Deputati - Commissione VII
 
Giovani, internet, scuola
Giovani, internet, scuola Giovani, internet, scuola
Giovani, internet, scuola
 
Reti Glocali Camp 2010 - intervento finale
Reti Glocali Camp 2010 - intervento finaleReti Glocali Camp 2010 - intervento finale
Reti Glocali Camp 2010 - intervento finale
 
Giovani vs anziani ppt formazione
Giovani vs anziani ppt formazioneGiovani vs anziani ppt formazione
Giovani vs anziani ppt formazione
 
Mobile learning - Centro interculturale
Mobile learning - Centro interculturale Mobile learning - Centro interculturale
Mobile learning - Centro interculturale
 
Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...
Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...
Web 2.0, Knowledge Management, Social Network...
 
Intervista a Lorena Cecchini di ISPRA TV
Intervista a Lorena Cecchini di ISPRA TVIntervista a Lorena Cecchini di ISPRA TV
Intervista a Lorena Cecchini di ISPRA TV
 
Narrazione. Guida ai social media
Narrazione. Guida ai social mediaNarrazione. Guida ai social media
Narrazione. Guida ai social media
 
Luciano mariani Nuovi ambienti di apprendimento
Luciano mariani   Nuovi ambienti di apprendimentoLuciano mariani   Nuovi ambienti di apprendimento
Luciano mariani Nuovi ambienti di apprendimento
 
Donatella Cesareni
Donatella Cesareni Donatella Cesareni
Donatella Cesareni
 
I format del Progetto Pr.I.Mul.E.
I format del Progetto Pr.I.Mul.E.I format del Progetto Pr.I.Mul.E.
I format del Progetto Pr.I.Mul.E.
 
Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education
Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education
Progetto Meeting APP&Games - Formazione Media Education
 
Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017
Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017
Presentazione #ConnectingYouth, Asti, Istituto Castigliano, 7 giugno 2017
 
Lezione n.10
Lezione n.10Lezione n.10
Lezione n.10
 
Web 2.0 Criticità
Web 2.0 CriticitàWeb 2.0 Criticità
Web 2.0 Criticità
 
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazziEducazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
Educazione e sociale media, percorso per genitori, insegnati e ragazzi
 
Web e promozione della salute
Web e promozione della saluteWeb e promozione della salute
Web e promozione della salute
 
QwertAPPdoc_premiosalute2017
QwertAPPdoc_premiosalute2017QwertAPPdoc_premiosalute2017
QwertAPPdoc_premiosalute2017
 

More from CKBGShare

Webinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania Cucchiara
Webinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania CucchiaraWebinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania Cucchiara
Webinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania CucchiaraCKBGShare
 
Webinar CKBG "Web@b-use" di Elvis Mazzoni
Webinar CKBG "Web@b-use" di Elvis MazzoniWebinar CKBG "Web@b-use" di Elvis Mazzoni
Webinar CKBG "Web@b-use" di Elvis MazzoniCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalism
ConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalismConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalism
ConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalismCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...
ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...
ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...
ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...
ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...
ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...
ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutor
ConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutorConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutor
ConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutorCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla rete
ConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla reteConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla rete
ConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla reteCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazione
ConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazioneConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazione
ConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazioneCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...
ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...
ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...CKBGShare
 
convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...”
convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...” convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...”
convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...” CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Schembri - Aidvanced
ConvegnoCKBG2014 - Schembri - AidvancedConvegnoCKBG2014 - Schembri - Aidvanced
ConvegnoCKBG2014 - Schembri - AidvancedCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...
ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...
ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in Placements
ConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in PlacementsConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in Placements
ConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in PlacementsCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Nardecchia - L'aquila città distrutta
ConvegnoCKBG2014 -  Nardecchia - L'aquila città distruttaConvegnoCKBG2014 -  Nardecchia - L'aquila città distrutta
ConvegnoCKBG2014 - Nardecchia - L'aquila città distruttaCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...
ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...
ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...CKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positive
ConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positiveConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positive
ConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positiveCKBGShare
 
ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...
ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...
ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...CKBGShare
 

More from CKBGShare (20)

Webinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania Cucchiara
Webinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania CucchiaraWebinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania Cucchiara
Webinar CKBG "I 12 principi del Knowledge Building" di Stefania Cucchiara
 
Webinar CKBG "Web@b-use" di Elvis Mazzoni
Webinar CKBG "Web@b-use" di Elvis MazzoniWebinar CKBG "Web@b-use" di Elvis Mazzoni
Webinar CKBG "Web@b-use" di Elvis Mazzoni
 
ConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalism
ConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalismConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalism
ConvegnoCKBG2014 - Dillenbourg - Functional minimalism
 
ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...
ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...
ConvegnoCKBG2014 - D'Aprile - L’apprendimento sostenibile organizzativo: Un m...
 
ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...
ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...
ConvegnoCKBG2014 - Colombo, Danisi & Valenti - Promuovere un atteggiamento ec...
 
ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...
ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...
ConvegnoCKBG2014 - Loperfido - UN CORSO DI APPRENDIMENTO BLENDED COME CONTEST...
 
ConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutor
ConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutorConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutor
ConvegnoCKBG2014 - Sansone - Quel che resta del tutor
 
ConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla rete
ConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla reteConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla rete
ConvegnoCKBG2014 - Casano & Morani - Parole leggere catturate dalla rete
 
ConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazione
ConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazioneConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazione
ConvegnoCKBG2014 - Rega - Tecnologia, apprendimento e integrazione
 
ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...
ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...
ConvegnoCKBG2014 - Gabri - INTEGRARE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE ATTRAVERSO UN...
 
ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri & Ferri - SCUOLA SENZA LIBRI CARTACEI: IL PROGETTO ...
 
convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...”
convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...” convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...”
convegnoCKBG2014 - Cingolani & Cacciamani - “Napoleone, era pure basso...”
 
ConvegnoCKBG2014 - Schembri - Aidvanced
ConvegnoCKBG2014 - Schembri - AidvancedConvegnoCKBG2014 - Schembri - Aidvanced
ConvegnoCKBG2014 - Schembri - Aidvanced
 
ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...
ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...
ConvegnoCKBG2014 - Ligorio, Laterza & D'Aprile - Analisi di prodotti collabor...
 
ConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in Placements
ConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in PlacementsConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in Placements
ConvegnoCKBG2014 - Caldirola - Pro vip. Promoting Virtual Mobility in Placements
 
ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...
ConvegnoCKBG2014 - Pierri - Le tecnologie nella comunicazione casa-scuola. L’...
 
ConvegnoCKBG2014 - Nardecchia - L'aquila città distrutta
ConvegnoCKBG2014 -  Nardecchia - L'aquila città distruttaConvegnoCKBG2014 -  Nardecchia - L'aquila città distrutta
ConvegnoCKBG2014 - Nardecchia - L'aquila città distrutta
 
ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...
ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...
ConvegnoCKBG2014 - Garavaglia, Nigris, Petti & Zuccoli - University student v...
 
ConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positive
ConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positiveConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positive
ConvegnoCKBG2014 - Triberti - I videogiochi come tecnologie positive
 
ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...
ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...
ConvegnoCKBG2014 - Riva (discussant) - Tecnologia positiva: usare le tecnolog...
 

Recently uploaded

Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaPierLuigi Albini
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaRafael Figueredo
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieVincenzoPantalena1
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldivaleriodinoia35
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiorevaleriodinoia35
 
Esame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptxEsame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptxfedericodellacosta2
 
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxStoria dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxOrianaOcchino
 
La produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open DataLa produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open DataGianluigi Cogo
 

Recently uploaded (8)

Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
 
Esame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptxEsame finale - riunione genitori 2024.pptx
Esame finale - riunione genitori 2024.pptx
 
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxStoria dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
 
La produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open DataLa produzione e la gestione degli Open Data
La produzione e la gestione degli Open Data
 

ConvegnoCKBG2014 - Scaratti & Morganti - La Rete dei Ricordi: il progetto Nostalgia Bits

  • 1. Convegno Collaborative Knowledge Building Group Simposio “Tecnologia Positiva” Pavia, 29 Gennaio 2014 La Rete dei Ricordi: il progetto Nostalgia Bits Chiara SCARATTI Luca MORGANTI Istituto Auxologico Italiano
  • 2. Il progetto È un progetto di ricerca che intende favorire i processi di scambio intergenerazionale e l'integrazione sociale delle persone anziane attraverso l'uso di nuove tecnologie Sviluppo di una tecnologia sociale/interpersonale Applicazione e valutazione in contesti reali di reminiscenza intergenerazionale La REMINISCENZA DI GRUPPO è un approccio proposto per favorire il benessere psico-sociale delle persone anziane sia in contesti strutturati che non strutturati (Stinson, 2009)
  • 3. Obiettivi Consentire la trasmissione e la condivisione dei ricordi attraverso il supporto di un sito Internet Facilitare la cooperazione tra anziani e studenti nella ricostruzione digitale dei ricordi
  • 4. Area di Intervento 11 COMUNI DEL CASTANESE 8 CENTRI ANZIANI 29 CLASSI PRIMARIE E SECONDARIE OLTRE 150 ARTICOLI PUBBLICATI ONLINE
  • 5. Due fasi Fase 1: Sviluppo di una tecnologia positiva Fase 2: Ideazione e attuazione di un protocollo di reminescenza intergenerazionale
  • 6. Fase 1 Tecnologia Positiva Il sito web Coinvolgimento degli utenti fin dalle prime fasi (User Centered Design) sociale Versante Argomento Strumento Campione Ruolo della reminiscenza Focus group Anziani (utenti primari) Attività di reminiscenza (coi nonni) Questionario Ragazzi (utenti secondari) Versante tecnologico Argomento Strumento Campione Funzionalità tecniche Questionario guidato ad hoc Anziani e ragazzi (utenti primari e secondari)
  • 7. NoBits – il libro comune della memoria Inventigo è un paese che storicamente si occupa di pesca: fin dai tempi del medioevo accorrevano da tutte le città vicine – soprattutto dall’entroterra – vere e proprie ambasciate per acquistare i pregiati pesci del luogo. Attorno a questo florido commercio si è potuto sviluppare una comunità che col tempo si è sempre più riunita per la salvaguardia e la tutela del proprio patrimonio naturale. Quelli che un tempo erano i pesciàtt, col tempo sono diventati un’associazione forte che si preoccupa di verificare che le varie attività industriali non inquinino le acque del luogo… Carlo – anche i miei nonni sono nati a Inventigo! Classe 3A Pressago – interessante! Valutazione articolo Commenti
  • 8. Indicazioni principali Bisogno dell’utente Caratteristica tecnica implementata Breve descrizione Accesso facilitato Account semplice Username e password preassegnate. Un profilo più dettagliato (con indirizzo mail e altri dati personali) è supportato ma facoltativo Disagio verso valutazioni e commenti Valutazioni e commenti disabilitati Comunicazione tra i diversi autori realizzabile attraverso due caselle del template (“Commento dell’autore” e “Ulteriori approfondimenti”) Morganti, L., Gaggioli, A., Bonfiglio, S. & Riva, G. (2013) Building collective memories on the Web: The Nostalgia Bits project, International Journal of Web Based Communities, 9 (1), 83-104.
  • 10. SITO WEB http://www.nobits.it Scrivere, pubblicare e condividere facilmente le proprie memorie
  • 11. SITO WEB http://www.nobits.it Arricchire con contenuti multimediali
  • 12. Fase 2 Reminiscenza Intergenerazionale Protocollo • 3 istituti scolastici coinvolti, 8 classi • Gruppi composti da 6/8 ragazzi e 2 anziani • 3 incontri a cadenza settimanale della durata di 2 ore, presso gli istituti scolastici • Disponibilità di PC con accesso al sito www.nobits.it
  • 13. 1° incontro: somministrazione dei questionari (pre-test), conoscenza tra anziani e ragazzi, condivisione ricordi significativi per anziani. Presentazione del sito NoBits 2° incontro: condivisione ricordi con domande da parte dei ragazzi; possibilità di portare oggetti e caricare foto sul sito NoBits 3° incontro: condivisione dei ricordi volta alla creazione di un articolo riassuntivo pubblicabile sul sito NoBits; somministrazione dei questionari (post-test) Aspetti indagati (pre-post) Campione Solitudine (ILS) Autostima (Rosenberg) Qualità della vita (WhoQol) Flow Anziani (utenti primari) Rappresentazione sociale dell’anziano Ragazzi (utenti secondari) (differenziale semantico)
  • 14. Risultati ANZIANI RAGAZZI - Significativo miglioramento - Significativa diminuzione del senso di solitudine percepita a della rappresentazione sociale livello emotivo (p < .05) degli anziani (p < .001 ) - Significativo aumento di una sottoscala della qualità della vita (soddisfazione per gli obiettivi raggiunti e attitudine positiva verso il futuro) (p < .05) - L’esperienza risulta intrinsecamente motivante Gaggioli, A., Morganti, L., Bonfiglio, S., Scaratti, C., Cipresso, P., Serino, S. & Riva, G., Intergenerational Group Reminiscence: A Potentially Effective Intervention to Enhance Elderly Psychosocial Wellbeing and to Improve Children's Perception of Aging, Educational Gerontology (in press)
  • 15. Feedback dagli Utenti • “I ragazzi toccano con mano un’ esistenza, perché non è soltanto una cosa scritta su un libro, è una cosa che sentono vissuta, che resta a loro e fa piacere a noi trasmettere” • “Il sito è un aiuto essenziale e indispensabile secondo me, perché i ragazzi si servono di questi strumenti e sono questi strumenti che permettono di conservare le memorie, le notizie …” • “Il sito NoBits è un aiuto notevole ed in più si è data la possibilità a molte persone di conoscere il mondo di una volta. Ora c’ è un pezzo della nostra storia che rimane!” • “Il mezzo computer ormai è una cosa indispensabile quindi lo vedo come senz’altro utile, quindi lo utilizzerò sempre di più, sia per scrivere i miei ricordi che per leggere quelli degli altri”
  • 16. Future Ricerche Approfondire il valore aggiunto della tecnologia per il processo di reminiscenza intergenerazionale RANDOMIZED CONTROL TRIAL – due condizioni Reminiscenza intergenerazionale con supporto tecnologico Reminiscenza intergenerazionale senza supporto tecnologico
  • 17. Dott.ssa Chiara SCARATTI c.scaratti@auxologico.it dott. Luca MORGANTI dott. Andrea GAGGIOLI Ing. Silvio BONFIGLIO

Editor's Notes

  1. Valorizzazione del territorio