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Public Speaking Developing the Message
Sources of information <ul><li>Books </li></ul><ul><li>Magazines </li></ul><ul><li>Newspapers </li></ul><ul><li>Journals <...
Supporting Material <ul><li>Stories </li></ul><ul><ul><li>Hypothetical or factual </li></ul></ul><ul><li>Specific instance...
Aids <ul><li>Supplementary aids </li></ul><ul><ul><li>Real objects </li></ul></ul><ul><ul><li>Models </li></ul></ul><ul><u...
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Chapter 12 Public speaking- Developing the message

  1. 1. Public Speaking Developing the Message
  2. 2. Sources of information <ul><li>Books </li></ul><ul><li>Magazines </li></ul><ul><li>Newspapers </li></ul><ul><li>Journals </li></ul><ul><li>Indexes </li></ul><ul><li>Government publications </li></ul><ul><li>Special interest group pubs </li></ul><ul><li>Nonprint media: video, audio </li></ul><ul><li>Interviews </li></ul><ul><li>Reliable blogs </li></ul><ul><li>Internet searches </li></ul><ul><li>The thing with Wikipedia </li></ul>REMEMBER YOU NEED TO CITE THREE SOURCES ORALLY DURING YOUR SPEECH AND REFERENCE THEM IN YOUR OUTLINE
  3. 3. Supporting Material <ul><li>Stories </li></ul><ul><ul><li>Hypothetical or factual </li></ul></ul><ul><li>Specific instances </li></ul><ul><li>Exposition </li></ul><ul><li>Statistics </li></ul><ul><li>Analogies </li></ul><ul><li>Testimony </li></ul>INCORPORATE THESE INTO YOUR ARGUMENTS
  4. 4. Aids <ul><li>Supplementary aids </li></ul><ul><ul><li>Real objects </li></ul></ul><ul><ul><li>Models </li></ul></ul><ul><ul><li>Pictures </li></ul></ul><ul><ul><li>Charts, diagrams </li></ul></ul><ul><ul><li>Mockups </li></ul></ul><ul><ul><li>Presentation graphics </li></ul></ul><ul><ul><li>Audio aids </li></ul></ul><ul><ul><li>Video aids </li></ul></ul>
  5. 5. A note on visuals <ul><li>The should NEVER replace you. We want to avoid deaths by PowerPoint </li></ul><ul><li>Resources: </li></ul><ul><li>Prezi </li></ul><ul><li>SlideShare </li></ul>
  6. 6. Topic blog posts due today outlines Due IN CLASS, NEXT CLASS assignment overview Speech days <ul><li>Informative Brief </li></ul>

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