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TEORÍA Y
DISEÑO
CURRICULAR
25/01/15 1Irma Ireny Camposeco Ros
OBJETIVOS
GENERAL
Diseñar currículos de acuerdo de acuerdo a los conocimientos teóricos y
prácticos del proceso de enseñanza aprendizaje
ESPECÍFICOS
1. Definir la teoría y diseño curricular.
2. Identificar los componentes y modelos curriculares que enmarca el
sistema educativo nacional.
3. Reconocer las áreas curriculares fundamentales y de formación para
el educando.
25/01/15 2Irma Ireny Camposeco Ros
25/01/15 Irma Ireny Camposeco Ros 3
TEORÍA CURRICULAR
Tener una
visión
completa del
currículo
Integrar
dimensiones
OBJETIVOS
Crear
interdisciplinas Establecer teorías
regionales
25/01/15 Irma Ireny Camposeco Ros 4
DISEÑO CURRICULAR
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continuo
Guías
Curriculares
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  • 2. OBJETIVOS GENERAL Diseñar currículos de acuerdo de acuerdo a los conocimientos teóricos y prácticos del proceso de enseñanza aprendizaje ESPECÍFICOS 1. Definir la teoría y diseño curricular. 2. Identificar los componentes y modelos curriculares que enmarca el sistema educativo nacional. 3. Reconocer las áreas curriculares fundamentales y de formación para el educando. 25/01/15 2Irma Ireny Camposeco Ros
  • 3. 25/01/15 Irma Ireny Camposeco Ros 3 TEORÍA CURRICULAR Tener una visión completa del currículo Integrar dimensiones OBJETIVOS Crear interdisciplinas Establecer teorías regionales
  • 4. 25/01/15 Irma Ireny Camposeco Ros 4 DISEÑO CURRICULAR Proceso continuo Guías Curriculares Áreas Curriculares Adecúa lasActividadesPara unaProducciónNormativaCalidad educativa Conduce las acciones Operacionalización Revisión y evaluación
  • 5. 25/01/15 Irma Ireny Camposeco Ros 5
  • 6. 25/01/15 Irma Ireny Camposeco Ros 5