1. PLANIFICACIÓN DIARIA
Centro Educativo: Escuela Primaria Srta. Carmela Sheppard Docente: Robinson Jiminian Lopez Grado: 1ro de primaria
Área Curricular: Educación Física Fecha: 09 de mayo del 2023
Estrategias y técnicas de enseñanza - aprendizaje: Juego y Aprendizaje autónomo.
Intención pedagógica del día: Que los estudiantes y el profesor se conozcan a la vez que nombran una parte de su cuerpo que le guste o haga sentir
bien.
Competencias específicas: Expresión Motriz y Comunicación Corporal. Conoce su cuerpo y lo utiliza para expresar sentimientos, emociones y estados
de ánimo en relación armónica con las demás personas y su entorno social y cultural.
Momento de la
clase
Actividades / duración
Organización de los estu-
diantes
Recursos
Inicio
10. minutos
1- Pase de lista y salutación.
2- Proceder a la recuperación de saberes previos.
3- Formación de hileras para ir a la cancha.
Fila
Desarrollo
30 minutos
Actividad 1: inicio. Escaneo. Encuentro de socialización, en donde cada uno de
los estudiantes se presenta y, dentro de la presentación, puede nombrar una parte
de su cuerpo que le guste o haga sentir bien. La actividad se desarrolla en el patio
o en el espacio asignado para el desenvolvimiento de la clase (o dentro del aula,
en caso de ser necesario). Los estudiantes se sentarán en círculo para lograr una
mejor atención y concentración. Luego, el docente propiciará diversos juegos que
incluyan la presentación. Por ejemplo, el docente llevará un aro y lo dará al estu-
diante que esté más cercano; éste lo tomará con las dos manos, pasando su cuerpo
por dentro del mismo y deteniéndose en la parte que más le guste, diciéndolo en
voz alta. Luego, se lo dará al siguiente compañero, hasta terminar el círculo. El
docente irá recopilando cada una de las partes que dicen los estudiantes, para
luego, al final de la presentación, hacer un cierre donde se cree un personaje que
tenga características positivas de todos los estudiantes.
Círculo Aro
Cancha
Balón
Cierre
5 minutos
- Vuelta a la calma.
- Cierre pedagógico: Recuento de todo lo trabajado en la hora clase, por medio de
preguntas y socialización.
- Cierre psicológico: Animación y motivación a los alumnos por su participación
en clases.
Fila

2. Vocabulario del día/ de la semana: las partes del cuerpo, cabeza, pecho, brazo, mano, pierna, pie, cabellos, nariz, ojos, boca, abdomen, etc.
Lecturas recomendadas/o libro de la semana: libro de educación física del MINERD.
Observaciones: hacer feedback positivo, negativo, neutro, correctivo y ambiguo, según sea necesario. Además, si observas que algún estudiante tiene difi-
cultad en identificar alguna parte de su cuerpo trata de dialogar con él sobre las partes de su cuerpo y asignarle alguna actividad para reforzar el conocimiento
de cada parte del mismo. También si observas que algún estudiante no está a gusto con su imagen corporal trata de propiciar un diálogo con ellos acerca de
las diferencias personales y su aceptación.