SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Tema 7: A arte do século
         XIX
       Carlota Abuín
1. A arte de finais do século XVIII
1.1. A arte rococó en Europa.
-     No século XVIII orixinouse en Francia e espallouse por
      toda Europa un novo estilo artístico: o Rococó
Ornamentación e intimismo.
-     A arquitectura rococó seguiu os modelos estéticos do
      estilo barroco, ámbito relixioso e civil.
-     Decoración de interiores cunha profusa ornamentación
      baseada en liñas ondulantes e na asimetría
-     Escultura rococó
-     Descubrimento da técnica da porcelana
Unha pintura aristocrática.
-     Ambiente galante
-     Nova técnica pictórica: o pastel
-     Temas amorosos                                         Canaletto: A gran canle
-     Festas aristocráticas
-     Artistas: J.A. Watteau, François Boucher e J.H.
      Fragonard
-     En Italia destacaron os pintores de paisaxes urbanas
-     Canaletto
-     Tiépolo
-     Retratos da nobreza, como os de Thomas
      Gainsborough, william Hogarth e Joshua Reynolds
1.2. A arte rococó en España.
-     Esculturas de Francisco Salzillo: Oración na horta
-     Obras de Narciso Tomé: Transparente da catedral de
      Toledo
-     Obras de Luis Paret y Alcázar

                                                             J.H. Fragonard: A randeeira
A familia de Carlos IV   Carretadas ao cemiterio: Os desastres da guerra




                               Peregrinación á Fonte de San Cidre
2. O Neoclasicismo
                            -     Unha nova arte: o Neoclasicismo
                            2.1. Recuperación de modelos arquitectónicos.
                            -     Modelos gregos e romanos
                            -     Construción de edificios públicos como bibliotecas ou
                                  museos
                            -     Gusto por erixir columnas conmemorativas e arcos de
                                  triunfo
                            -     En Francia destacaron J.G. Soufflot e Pierre Vignon
                            -     En Alemaña, Leo von Klenze
                            2.2. Unha escultura idealizada.
                            -     A escultura neoclásica tomou como modelo a estatuaria
Canova: Paulina Borghese          grecorromana
                            -     Os ecultores centráronse na temática mitolóxica
                            -     Foron abundantes o retrato e o monumento funerario
                            -     Materiais escultóricos máis habituais eran o mármore e
                                  o bronce
                            -     O artista buscaba a beleza e a perfección
                            -     Escultores neoclásicos: Antonio Canova e Bertel
                                  Thorvaldsen
                            2.3. A orde da pintura neoclásica.
                            -     En pintura, os artistas inspiráronse na orde e no
                                  equilibrio da antigüidade
                            1.    Predominio do debuxo sobre a cor
                            2.    Composición ordenada e harmónica
                            3.    Predilección pola temática mitolóxica e histórica
                            -     Artistas: J.L. David e J.A. Dominique Ingres



                            Thorvaldsen: Jasón co vellocino de ouro
David: A morte de Sócrates



Ingres: Apoteosis de Homero
3. A arquitectura na segunda
                  metade do século XIX




                                        Sullivan: Auditorium Building
3.1. O historicismo.
-     O neogótico
-     Destacan arquitectos como: Viollet-Le-Duc e Augustus
      Pugin
3.2. A arquitectura do ferro.
-     Utilización do ferro e do aceiro, máis flexible e dúctil
-     Invención do cemento como material construtivo
-     Popularización do vidro para os cerramentos
-     Enxeñeiro Gustave Eiffel, creador da Torre Eiffel
-     En Estados Unidos, os arquitectos da Escola de
      Chicago, como Louis Sullivan, construíron os primeiros
      rañaceos                                                          Torre Eiffel
Pugin: O Parlamento de Londres
4. O movemento romántico: unha
            exaltación vitalista
                                                    -     O Romanticismo
                                                    -     Tiña como principais valores o amor á liberdade
                                                    -     Exaltación do individualismo
                                                    -     Defensa dos sentimentos fronte ao racionalismo da
                                                          Ilustración
                                                    4.1. A escultura.
                                                    -     Expresión do movemento e os sentimentos, utilizando
                                                          formas axitadas e dinámicas
                                                    -     Importancia da xestualidade e expresión dos rostros
                                                    -     Utilízanse materiais rudos como a pedra
                                                    -     Relevo de Marsellesa, de François Rude, que
                                                          representa a defensa da República francesa en 1792
                                                    4.2. A pintura.
                                                    -     Cinco trazos fundamentais:
                                                    1.    A diversidade oposta á uniformidade
Rude: A Marsellesa                                  2.    A aspiración á liberdade individual e nacional
                                                    3.    O historicismo como busca das raíces nacionais no
                                                          pasado, na Idade Media
                                                    4.    A comprensión da natureza desde unha óptica
                                                          sentimental e relixiosa
                                                    5.    Predilección polo exótico e o imaxinario
                                                    -     Dous grandes cambios respecto ao período anterior:
                                                    1.    Un maior movemento
                                                    2.    A expresión da cor e da luz co uso de cores brillantes
                                                    -     Destaca a representación da paisaxe
                                                    -     Artistas: Eugène Delacroix e Théodore Géricault en
                                                          Francia; en Alemaña, C.D. Friedrich


                     Friedrich: Viaxeiro ao carón
                     dun mar de brétema
Géricault: A balsa da Medusa




Delacroix: A matanza de Quíos
Fortuny: A batalla de Tetuán
5. O Realismo
5.1. Unha ollada obxetiva da realidade.
-        Novo movemento cultural: o Realismo
-        Causas:
1.       O fracaso das revolucións de 1848
2.       O avance da industrialización
3.       O avance da ciencia
-        Os artistas realistas interesáronse por coñecer a
         realidade contreta da súa época e describila
         fielmente                                              Millet: O Ángelus
5.2. A escultura realista.
-        Unha maior vontade de perfeccionamento na
         captación do detalle, tanto nos rostros coma nos
         corpos
-        Os escultores realistas amosaron preocupación por
         temáticas relacionadas con cuestións sociais
-        Tiveron moito éxito os retratos e os grupos
         escultóricos, de carácter histórico-político
-        Escultores: o francés J.B. Carpeaux e o belga
         Constantin Meunier
5.3. Unha pintura fotográfica.
-        A característica máis importante do Realismo foi a
         vontade de retratar a vida cotiá e os problemas
         sociais da industrialización
-        Pintores realistas: Gustave Courbet, Honoré Daumier
         ou J.F. Millet, buscaron representar unha escena dun
         xeito verídico, obxectivo e imparcial
-        Aparición da fotografía, que influiu na composición
         dos cadros e propiciou a creación de encadramentos
         semellantes aos dunha instantánea fotografía
                                                                                    Meunier: O forxador
Courbet: O obradoiro de
pintor




   Daumier: Vagón de terceira clase   Corot: O bosque das ninfas
6. A arte no cambio de século
                                          -     O Impresionismo
                                          6.1. Impresionismo.
                                          -     Apareceu no derradeiro terzo do século XIX
                                          -     Movemento pictórico
                                          -     Representación dos efectos cambiantes da luz sobre a
                                                superficie dos obxectos
                                          -     Os artistas debían observar a realidade en directo
                                          -     O traballo ao aire libre
                                          -     Os impresionistas utilizaron unha técnica de pinceladas
                                                soltas e rápidas, xustapoñendo cores de tal xeito que, a
                                                unha certa distancia, se fundisen na retina do
                                                espectador
                                          -     Obxectivo: reflectir como o vía
Manet: O xantar campestre                 -     Representantes: Édouard Manet, Claude Monet, August
                                                Renoir e Alfred Sisley
                                          6.2. Postimpresionismo.
                                          -     Exploraron outras vías como a xeometría, a cor, a liña e
                                                a expresividade
                                          -     Todas estas pictóricas individuais agrupáronse baixo o
                                                nome de Postimpresionismo
                                          -     Artistas: Edgar Degas, Georges Seurat, Paul Cézanne,
                                                Vincent van Gogh, Henri Toulose-Lautrec e Paul
                                                Gauguin
                                          6.3. Simbolismo.
                                          -     O Simbolismo: movemento caracterizado pola
                                                presentación de temas bíblicos e mitolóxicos
                                          -     Elementos que evocan o mundo dos soños
                                          -     A muller foi un personaxe recorrente representada tanto
                                                como un ser anxelical como un ser maligno
                                          -     Representantes: Pierre Puvis de Chavannes e Henri
                                                Rousseau
Van Gogh: O cuarto de Van Gogh en Arles
Puvis de Chavannes: O pobre pescador
                                       Seurat: Tarde de domingo na illa da Grande Jatte
Renoir: La Grenouillère



Cézanne: Os xogadores de cartas
-
                              7. O Modernismo
       O Modernismo: Art Nouveau (Francia), Stile Liberty
       (Italia), Jungendstil (Alemaña) ou Sezessionstil
       (Austria)
-      Características comúns:
1.     Rotura definitiva coa tradición academicista
2.     Aprobeitamento das vantaxes que ofrecían a
       tecnoloxía e mais a industria da época
3.     Reivindicación do carácter integrador das artes
4.     Potenciación do traballo artesán
7.1. Arquitectura.
-      Predominio da liña curva e ondeada e a asimetría
-      Liberdade creativa
-      Arquitecto belga Victor Horta                                   Klimt: O bico
-      Integración nas novas técnicas construtivas o traballo
       artesanal
-      Foron importantes o ferro forxado, as vidrieiras e os    7.2. Escultura e pintura.
       mosaicos cerámicos
                                                                -     Os artistas rompen coa rixidez das normas académicas
                                                                -     A figura humana foi a principal temática, na que
                                                                      destacou o uso da liña curva e a expresividade nos
                                                                      rostros
                                                                -     Pintores modernistas
                                                                -     Plasmaron temas de contido simbólico e conceptual
                                                                -     Finalidade decorativa
                                                                -     Inspiráronse nas formas da natureza
                                                                -     A muller converteuse nun tema corrente
                                                                -     Grande importancia da ilustración gráfica e o cartelismo
                                                                -     Gustav Klimt e Alfons Mucha
                                                                7.3. As artes decorativas.
                                                                -     Os traballos de forxa, vidreira, cerámica, deseño de
                                                                      obxectos, téxtil e mobiliario foron importantes como
                                                                      elementos decorativos
                                                                -     Movemento inglés Arts and Crafts (Artes e oficios)
    Horta: Casa Tassel de                                       -     Williams Morris
    Bruxelas
Gaudí: O Capricho de Comillas
8. A arte do século XIX en España
              e cultura galega

-     Goya: importante centro modernista xurdido en
      Barcelona
8.1. Arquitectura.
-     Iniciouse a arquitectura neoclásica en España
-     Juan de Villanueva, autor do Museo do Prado e do
      Xardín Botánico de Madrid
-     Edificios neorrománicos, neogóticos e neomudéxares
      (influencia islámica)
-     Ademais de Gaudí, destacaron os arquitectos Lluís
      Domènech e Montaner e Josep Puig e Cadafalch
8.2. Escultura.
-     A madeira foi substituída polo mármore como material
      escultórico principal
-     Temáticas preferidas: histórica e mitolóxica
-     Afectou en gran medida a produción de retablos, que
      foron substituídos por relevos e estatuas axentas, como
      as de Damià Campeny (Lucrecia)
-     Mariano Benlliurel (Monumento a Isabel a Católica)
-     Ricardo Bellver (O anxo caído)
-     A escultura modernista presenta trazos marcadamente
      sensuais
-     Mestura do realismo e simbolismo
-     Escultor Josep Llimona (Desconsolo)
                                                                Damià Compeny: Lucrecia
Sorolla: Paseo pola beira do mar


                                                8.3. Pintura.
                                                -     A pintura neoclásica en España estivo dominada polas
                                                      normas da Real Academia de Belas Artes de San
                                                      Fernando
                                                -     Valorábase o debuxo por enriba da cor, e a falta de
                                                      expresividade nos personaxes
                                                -     José de Madrazo
                                                -     Importancia ao retrato e á temática histórica, da que
                                                      Eduardo Rosales (Testamento de Isabel a Católica) é o
                                                      exemplo máis destacado
                                                -     Mariano Fortuny e Genaro Pérez Villaamil
                                                -     A pintura realista interesouse pola temática social e
                                                      retratar a vida cotiá e anecdótica, como Ramón Martí
                                                      Alsina (A sesta)
                                                -     Carlos de Haes e Joaquín Vayreda, pintor que liderou a
                                                      Escola de Olot
                                                -     A principal figura do impresionismo español foi Joaquín
                                                      Sorolla e Darío de Regoyos
                                                -     As obras de artistas como Ramon Casas, Santiago
                                                      Rusiñol e Isidre Nonell amosaron ambientes amables da
                                                      burguesía, retratos e algunhas escenas de caráctel
                                                      social, habendo unh grande interese pola temática
                                                      paisaxe
                                                8.4. O Rexurdimento galego.
                                                -     Movemento literario denominado Rexurdimento, que
                                                      pretendía recuperar a lingua galega
                                                -     A figura máis importante foi Rosalía de Castro
                                                -     Cantares gallegos: describe a paisaxe e os costumes
                                                      campesiños
                                                -     Follas Novas: predomina a expresión dos seus
                                                      sentimentos
                                                -     A súa obra cumio é En las orillas del Sar
                                                -     Rosalía de Castro quedou consolidada por outros
                            Rosalía de Castro         autores como Eduardo Pondal (Queixumes dos pinos) e
                                                      Manuel Curros Enríquez (Aires da Miña Terra)
Rosales: Testamento de Isabel a Católica




Bellver: O anxo caído

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XXVer Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XXAgrela Elvixeo
 
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismoRealismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismoAgrela Elvixeo
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7ahia5
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)silvanarisitas
 
Arte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XXArte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XXAgrela Elvixeo
 
Cinquecento. Bramante, Miguel Ángel y Leonardo
Cinquecento. Bramante, Miguel Ángel y LeonardoCinquecento. Bramante, Miguel Ángel y Leonardo
Cinquecento. Bramante, Miguel Ángel y LeonardoDudas-Historia
 
Escultura e pintura renacentista
Escultura e pintura renacentistaEscultura e pintura renacentista
Escultura e pintura renacentistaAgrela Elvixeo
 
Trabajo renacimiento
Trabajo renacimientoTrabajo renacimiento
Trabajo renacimientorosalfer1
 
Apressentaçom do barroco
Apressentaçom do barrocoApressentaçom do barroco
Apressentaçom do barrocoaoprofeafonso
 
13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barroco13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barrocoroberto
 

La actualidad más candente (20)

Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XXVer Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
 
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismoRealismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
 
Tema7
Tema7Tema7
Tema7
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
TEMA 15
TEMA 15TEMA 15
TEMA 15
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
 
Arte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XXArte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XX
 
Cinquecento. Bramante, Miguel Ángel y Leonardo
Cinquecento. Bramante, Miguel Ángel y LeonardoCinquecento. Bramante, Miguel Ángel y Leonardo
Cinquecento. Bramante, Miguel Ángel y Leonardo
 
LUÍS SEOANE
LUÍS SEOANELUÍS SEOANE
LUÍS SEOANE
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Escultura e pintura renacentista
Escultura e pintura renacentistaEscultura e pintura renacentista
Escultura e pintura renacentista
 
Escultura Gótica
Escultura GóticaEscultura Gótica
Escultura Gótica
 
Trabajo renacimiento
Trabajo renacimientoTrabajo renacimiento
Trabajo renacimiento
 
Apressentaçom do barroco
Apressentaçom do barrocoApressentaçom do barroco
Apressentaçom do barroco
 
Tema 7
Tema 7 Tema 7
Tema 7
 
13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barroco13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barroco
 

Destacado

Chem II Day I Agenda/HW
Chem II Day I Agenda/HWChem II Day I Agenda/HW
Chem II Day I Agenda/HWtreothe
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccionsichus5
 
Blog informatica
Blog informaticaBlog informatica
Blog informaticaAnatara4
 
MCDEM 2012-2013, Arte generativo velas en lienzo
MCDEM 2012-2013, Arte generativo   velas en lienzoMCDEM 2012-2013, Arte generativo   velas en lienzo
MCDEM 2012-2013, Arte generativo velas en lienzoTheMediaDome La Salle-URL
 
Leadership Awards Release2008
Leadership Awards Release2008Leadership Awards Release2008
Leadership Awards Release2008Patrick J. Lally
 
Penal iii 2013 1
Penal iii 2013 1Penal iii 2013 1
Penal iii 2013 1DireitoUni9
 
Testing vocabulary
Testing vocabularyTesting vocabulary
Testing vocabularyAmmiBermudez
 
Introducción a Azure Machine Learning
Introducción a Azure Machine LearningIntroducción a Azure Machine Learning
Introducción a Azure Machine LearningSpanishPASSVC
 
Esperienze gwl cremona scrittura collaborativa
Esperienze gwl cremona scrittura collaborativaEsperienze gwl cremona scrittura collaborativa
Esperienze gwl cremona scrittura collaborativaAurora Mangiarotti
 
Voxinfantis rapportglobal-feb2012
Voxinfantis rapportglobal-feb2012Voxinfantis rapportglobal-feb2012
Voxinfantis rapportglobal-feb2012Hildegard Emam
 
Leadme design deck
Leadme design deckLeadme design deck
Leadme design deckaln12483
 
IMPORTANCIA DEL CEREBRO
IMPORTANCIA DEL CEREBRO IMPORTANCIA DEL CEREBRO
IMPORTANCIA DEL CEREBRO ari9319s
 
Ouch That Hurt!
Ouch That Hurt!Ouch That Hurt!
Ouch That Hurt!NcciAdmin
 

Destacado (20)

Chem II Day I Agenda/HW
Chem II Day I Agenda/HWChem II Day I Agenda/HW
Chem II Day I Agenda/HW
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Teorias 27
Teorias 27Teorias 27
Teorias 27
 
Business environment report
Business environment reportBusiness environment report
Business environment report
 
Tarea 9
Tarea 9Tarea 9
Tarea 9
 
Blog informatica
Blog informaticaBlog informatica
Blog informatica
 
MCDEM 2012-2013, Arte generativo velas en lienzo
MCDEM 2012-2013, Arte generativo   velas en lienzoMCDEM 2012-2013, Arte generativo   velas en lienzo
MCDEM 2012-2013, Arte generativo velas en lienzo
 
Leadership Awards Release2008
Leadership Awards Release2008Leadership Awards Release2008
Leadership Awards Release2008
 
Penal iii 2013 1
Penal iii 2013 1Penal iii 2013 1
Penal iii 2013 1
 
Visita al cole de un mecánico
Visita al cole de un mecánicoVisita al cole de un mecánico
Visita al cole de un mecánico
 
Boletin 71, Enero 2012 - Programa Educativo PROEDUCAR SOLACI
Boletin 71, Enero 2012 - Programa Educativo PROEDUCAR SOLACIBoletin 71, Enero 2012 - Programa Educativo PROEDUCAR SOLACI
Boletin 71, Enero 2012 - Programa Educativo PROEDUCAR SOLACI
 
Testing vocabulary
Testing vocabularyTesting vocabulary
Testing vocabulary
 
Introducción a Azure Machine Learning
Introducción a Azure Machine LearningIntroducción a Azure Machine Learning
Introducción a Azure Machine Learning
 
Esperienze gwl cremona scrittura collaborativa
Esperienze gwl cremona scrittura collaborativaEsperienze gwl cremona scrittura collaborativa
Esperienze gwl cremona scrittura collaborativa
 
Voxinfantis rapportglobal-feb2012
Voxinfantis rapportglobal-feb2012Voxinfantis rapportglobal-feb2012
Voxinfantis rapportglobal-feb2012
 
UCOTrack - Aplicación captura movimiento 3D Análisis cinemático salto vallas ...
UCOTrack - Aplicación captura movimiento 3D Análisis cinemático salto vallas ...UCOTrack - Aplicación captura movimiento 3D Análisis cinemático salto vallas ...
UCOTrack - Aplicación captura movimiento 3D Análisis cinemático salto vallas ...
 
Leadme design deck
Leadme design deckLeadme design deck
Leadme design deck
 
IMPORTANCIA DEL CEREBRO
IMPORTANCIA DEL CEREBRO IMPORTANCIA DEL CEREBRO
IMPORTANCIA DEL CEREBRO
 
Ouch That Hurt!
Ouch That Hurt!Ouch That Hurt!
Ouch That Hurt!
 
Despacho Aduanal
Despacho AduanalDespacho Aduanal
Despacho Aduanal
 

Similar a Tema 7

A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)rubempaul
 
Neo romant
Neo romantNeo romant
Neo romantaialo1
 
Tema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixTema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixagreloroberto
 
A arte renacentista (3º ESO)
A arte renacentista (3º ESO)A arte renacentista (3º ESO)
A arte renacentista (3º ESO)rubempaul
 
A Arte Renacentista
A Arte RenacentistaA Arte Renacentista
A Arte Renacentistarubempaul
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)silvanarisitas
 
Arte renacentista
Arte renacentistaArte renacentista
Arte renacentistaChus Polo
 
Tema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do RenacementoTema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do Renacementorubempaul
 
Os novos camiños da arte
Os novos camiños da arteOs novos camiños da arte
Os novos camiños da artermferreiro
 
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardasArte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardasEvaPaula
 
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.Alexandre-slider
 
Tema 11: O Século do Barroco
Tema 11: O Século do BarrocoTema 11: O Século do Barroco
Tema 11: O Século do BarrocoSanti Pazos
 

Similar a Tema 7 (20)

A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
 
Arte do Renacemento
Arte do RenacementoArte do Renacemento
Arte do Renacemento
 
Tema 7 sociais
Tema 7 sociaisTema 7 sociais
Tema 7 sociais
 
Neo romant
Neo romantNeo romant
Neo romant
 
Tema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixTema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xix
 
A arte renacentista (3º ESO)
A arte renacentista (3º ESO)A arte renacentista (3º ESO)
A arte renacentista (3º ESO)
 
A Arte Renacentista
A Arte RenacentistaA Arte Renacentista
A Arte Renacentista
 
A Arte do Barroco
A Arte do BarrocoA Arte do Barroco
A Arte do Barroco
 
O romanticismo
O romanticismoO romanticismo
O romanticismo
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
 
Arte renacentista
Arte renacentistaArte renacentista
Arte renacentista
 
Arte renacentista
Arte renacentistaArte renacentista
Arte renacentista
 
A arte do renacemento
A arte do renacementoA arte do renacemento
A arte do renacemento
 
Tema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do RenacementoTema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do Renacemento
 
Os novos camiños da arte
Os novos camiños da arteOs novos camiños da arte
Os novos camiños da arte
 
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardasArte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Aimaxe
AimaxeAimaxe
Aimaxe
 
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
 
Tema 11: O Século do Barroco
Tema 11: O Século do BarrocoTema 11: O Século do Barroco
Tema 11: O Século do Barroco
 

Más de CarlotaAbuin (20)

Proposta de examen 3º avaliación
Proposta de examen 3º avaliaciónProposta de examen 3º avaliación
Proposta de examen 3º avaliación
 
Tema 10
Tema 10Tema 10
Tema 10
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Proposta de exame 2º avaliación
Proposta de exame 2º avaliaciónProposta de exame 2º avaliación
Proposta de exame 2º avaliación
 
Proposta de examen da 1º avaliación
Proposta de examen da 1º avaliaciónProposta de examen da 1º avaliación
Proposta de examen da 1º avaliación
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Proposta de examen 3º avaliación
Proposta de examen 3º avaliaciónProposta de examen 3º avaliación
Proposta de examen 3º avaliación
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Proposta de examen
Proposta de examenProposta de examen
Proposta de examen
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Proposta de examen 1º avaliación 3º eso
Proposta de examen 1º avaliación 3º esoProposta de examen 1º avaliación 3º eso
Proposta de examen 1º avaliación 3º eso
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 

Tema 7

  • 1. Tema 7: A arte do século XIX Carlota Abuín
  • 2. 1. A arte de finais do século XVIII 1.1. A arte rococó en Europa. - No século XVIII orixinouse en Francia e espallouse por toda Europa un novo estilo artístico: o Rococó Ornamentación e intimismo. - A arquitectura rococó seguiu os modelos estéticos do estilo barroco, ámbito relixioso e civil. - Decoración de interiores cunha profusa ornamentación baseada en liñas ondulantes e na asimetría - Escultura rococó - Descubrimento da técnica da porcelana Unha pintura aristocrática. - Ambiente galante - Nova técnica pictórica: o pastel - Temas amorosos Canaletto: A gran canle - Festas aristocráticas - Artistas: J.A. Watteau, François Boucher e J.H. Fragonard - En Italia destacaron os pintores de paisaxes urbanas - Canaletto - Tiépolo - Retratos da nobreza, como os de Thomas Gainsborough, william Hogarth e Joshua Reynolds 1.2. A arte rococó en España. - Esculturas de Francisco Salzillo: Oración na horta - Obras de Narciso Tomé: Transparente da catedral de Toledo - Obras de Luis Paret y Alcázar J.H. Fragonard: A randeeira
  • 3. A familia de Carlos IV Carretadas ao cemiterio: Os desastres da guerra Peregrinación á Fonte de San Cidre
  • 4. 2. O Neoclasicismo - Unha nova arte: o Neoclasicismo 2.1. Recuperación de modelos arquitectónicos. - Modelos gregos e romanos - Construción de edificios públicos como bibliotecas ou museos - Gusto por erixir columnas conmemorativas e arcos de triunfo - En Francia destacaron J.G. Soufflot e Pierre Vignon - En Alemaña, Leo von Klenze 2.2. Unha escultura idealizada. - A escultura neoclásica tomou como modelo a estatuaria Canova: Paulina Borghese grecorromana - Os ecultores centráronse na temática mitolóxica - Foron abundantes o retrato e o monumento funerario - Materiais escultóricos máis habituais eran o mármore e o bronce - O artista buscaba a beleza e a perfección - Escultores neoclásicos: Antonio Canova e Bertel Thorvaldsen 2.3. A orde da pintura neoclásica. - En pintura, os artistas inspiráronse na orde e no equilibrio da antigüidade 1. Predominio do debuxo sobre a cor 2. Composición ordenada e harmónica 3. Predilección pola temática mitolóxica e histórica - Artistas: J.L. David e J.A. Dominique Ingres Thorvaldsen: Jasón co vellocino de ouro
  • 5. David: A morte de Sócrates Ingres: Apoteosis de Homero
  • 6. 3. A arquitectura na segunda metade do século XIX Sullivan: Auditorium Building 3.1. O historicismo. - O neogótico - Destacan arquitectos como: Viollet-Le-Duc e Augustus Pugin 3.2. A arquitectura do ferro. - Utilización do ferro e do aceiro, máis flexible e dúctil - Invención do cemento como material construtivo - Popularización do vidro para os cerramentos - Enxeñeiro Gustave Eiffel, creador da Torre Eiffel - En Estados Unidos, os arquitectos da Escola de Chicago, como Louis Sullivan, construíron os primeiros rañaceos Torre Eiffel
  • 7. Pugin: O Parlamento de Londres
  • 8. 4. O movemento romántico: unha exaltación vitalista - O Romanticismo - Tiña como principais valores o amor á liberdade - Exaltación do individualismo - Defensa dos sentimentos fronte ao racionalismo da Ilustración 4.1. A escultura. - Expresión do movemento e os sentimentos, utilizando formas axitadas e dinámicas - Importancia da xestualidade e expresión dos rostros - Utilízanse materiais rudos como a pedra - Relevo de Marsellesa, de François Rude, que representa a defensa da República francesa en 1792 4.2. A pintura. - Cinco trazos fundamentais: 1. A diversidade oposta á uniformidade Rude: A Marsellesa 2. A aspiración á liberdade individual e nacional 3. O historicismo como busca das raíces nacionais no pasado, na Idade Media 4. A comprensión da natureza desde unha óptica sentimental e relixiosa 5. Predilección polo exótico e o imaxinario - Dous grandes cambios respecto ao período anterior: 1. Un maior movemento 2. A expresión da cor e da luz co uso de cores brillantes - Destaca a representación da paisaxe - Artistas: Eugène Delacroix e Théodore Géricault en Francia; en Alemaña, C.D. Friedrich Friedrich: Viaxeiro ao carón dun mar de brétema
  • 9. Géricault: A balsa da Medusa Delacroix: A matanza de Quíos
  • 10. Fortuny: A batalla de Tetuán
  • 11. 5. O Realismo 5.1. Unha ollada obxetiva da realidade. - Novo movemento cultural: o Realismo - Causas: 1. O fracaso das revolucións de 1848 2. O avance da industrialización 3. O avance da ciencia - Os artistas realistas interesáronse por coñecer a realidade contreta da súa época e describila fielmente Millet: O Ángelus 5.2. A escultura realista. - Unha maior vontade de perfeccionamento na captación do detalle, tanto nos rostros coma nos corpos - Os escultores realistas amosaron preocupación por temáticas relacionadas con cuestións sociais - Tiveron moito éxito os retratos e os grupos escultóricos, de carácter histórico-político - Escultores: o francés J.B. Carpeaux e o belga Constantin Meunier 5.3. Unha pintura fotográfica. - A característica máis importante do Realismo foi a vontade de retratar a vida cotiá e os problemas sociais da industrialización - Pintores realistas: Gustave Courbet, Honoré Daumier ou J.F. Millet, buscaron representar unha escena dun xeito verídico, obxectivo e imparcial - Aparición da fotografía, que influiu na composición dos cadros e propiciou a creación de encadramentos semellantes aos dunha instantánea fotografía Meunier: O forxador
  • 12. Courbet: O obradoiro de pintor Daumier: Vagón de terceira clase Corot: O bosque das ninfas
  • 13. 6. A arte no cambio de século - O Impresionismo 6.1. Impresionismo. - Apareceu no derradeiro terzo do século XIX - Movemento pictórico - Representación dos efectos cambiantes da luz sobre a superficie dos obxectos - Os artistas debían observar a realidade en directo - O traballo ao aire libre - Os impresionistas utilizaron unha técnica de pinceladas soltas e rápidas, xustapoñendo cores de tal xeito que, a unha certa distancia, se fundisen na retina do espectador - Obxectivo: reflectir como o vía Manet: O xantar campestre - Representantes: Édouard Manet, Claude Monet, August Renoir e Alfred Sisley 6.2. Postimpresionismo. - Exploraron outras vías como a xeometría, a cor, a liña e a expresividade - Todas estas pictóricas individuais agrupáronse baixo o nome de Postimpresionismo - Artistas: Edgar Degas, Georges Seurat, Paul Cézanne, Vincent van Gogh, Henri Toulose-Lautrec e Paul Gauguin 6.3. Simbolismo. - O Simbolismo: movemento caracterizado pola presentación de temas bíblicos e mitolóxicos - Elementos que evocan o mundo dos soños - A muller foi un personaxe recorrente representada tanto como un ser anxelical como un ser maligno - Representantes: Pierre Puvis de Chavannes e Henri Rousseau Van Gogh: O cuarto de Van Gogh en Arles
  • 14. Puvis de Chavannes: O pobre pescador Seurat: Tarde de domingo na illa da Grande Jatte
  • 15. Renoir: La Grenouillère Cézanne: Os xogadores de cartas
  • 16. - 7. O Modernismo O Modernismo: Art Nouveau (Francia), Stile Liberty (Italia), Jungendstil (Alemaña) ou Sezessionstil (Austria) - Características comúns: 1. Rotura definitiva coa tradición academicista 2. Aprobeitamento das vantaxes que ofrecían a tecnoloxía e mais a industria da época 3. Reivindicación do carácter integrador das artes 4. Potenciación do traballo artesán 7.1. Arquitectura. - Predominio da liña curva e ondeada e a asimetría - Liberdade creativa - Arquitecto belga Victor Horta Klimt: O bico - Integración nas novas técnicas construtivas o traballo artesanal - Foron importantes o ferro forxado, as vidrieiras e os 7.2. Escultura e pintura. mosaicos cerámicos - Os artistas rompen coa rixidez das normas académicas - A figura humana foi a principal temática, na que destacou o uso da liña curva e a expresividade nos rostros - Pintores modernistas - Plasmaron temas de contido simbólico e conceptual - Finalidade decorativa - Inspiráronse nas formas da natureza - A muller converteuse nun tema corrente - Grande importancia da ilustración gráfica e o cartelismo - Gustav Klimt e Alfons Mucha 7.3. As artes decorativas. - Os traballos de forxa, vidreira, cerámica, deseño de obxectos, téxtil e mobiliario foron importantes como elementos decorativos - Movemento inglés Arts and Crafts (Artes e oficios) Horta: Casa Tassel de - Williams Morris Bruxelas
  • 17. Gaudí: O Capricho de Comillas
  • 18. 8. A arte do século XIX en España e cultura galega - Goya: importante centro modernista xurdido en Barcelona 8.1. Arquitectura. - Iniciouse a arquitectura neoclásica en España - Juan de Villanueva, autor do Museo do Prado e do Xardín Botánico de Madrid - Edificios neorrománicos, neogóticos e neomudéxares (influencia islámica) - Ademais de Gaudí, destacaron os arquitectos Lluís Domènech e Montaner e Josep Puig e Cadafalch 8.2. Escultura. - A madeira foi substituída polo mármore como material escultórico principal - Temáticas preferidas: histórica e mitolóxica - Afectou en gran medida a produción de retablos, que foron substituídos por relevos e estatuas axentas, como as de Damià Campeny (Lucrecia) - Mariano Benlliurel (Monumento a Isabel a Católica) - Ricardo Bellver (O anxo caído) - A escultura modernista presenta trazos marcadamente sensuais - Mestura do realismo e simbolismo - Escultor Josep Llimona (Desconsolo) Damià Compeny: Lucrecia
  • 19. Sorolla: Paseo pola beira do mar 8.3. Pintura. - A pintura neoclásica en España estivo dominada polas normas da Real Academia de Belas Artes de San Fernando - Valorábase o debuxo por enriba da cor, e a falta de expresividade nos personaxes - José de Madrazo - Importancia ao retrato e á temática histórica, da que Eduardo Rosales (Testamento de Isabel a Católica) é o exemplo máis destacado - Mariano Fortuny e Genaro Pérez Villaamil - A pintura realista interesouse pola temática social e retratar a vida cotiá e anecdótica, como Ramón Martí Alsina (A sesta) - Carlos de Haes e Joaquín Vayreda, pintor que liderou a Escola de Olot - A principal figura do impresionismo español foi Joaquín Sorolla e Darío de Regoyos - As obras de artistas como Ramon Casas, Santiago Rusiñol e Isidre Nonell amosaron ambientes amables da burguesía, retratos e algunhas escenas de caráctel social, habendo unh grande interese pola temática paisaxe 8.4. O Rexurdimento galego. - Movemento literario denominado Rexurdimento, que pretendía recuperar a lingua galega - A figura máis importante foi Rosalía de Castro - Cantares gallegos: describe a paisaxe e os costumes campesiños - Follas Novas: predomina a expresión dos seus sentimentos - A súa obra cumio é En las orillas del Sar - Rosalía de Castro quedou consolidada por outros Rosalía de Castro autores como Eduardo Pondal (Queixumes dos pinos) e Manuel Curros Enríquez (Aires da Miña Terra)
  • 20. Rosales: Testamento de Isabel a Católica Bellver: O anxo caído