Nombres profesores en formación:
PAUTA DE EVALUACIÓN PLAN DE ADECUACION CURRICULAR (PACI)
Modalidad grupal: 2 integrantes
Indicador PUNTAJE
Identificación Ideal Real
Presenta toda la identificación del caso (Informe psicopedagógico, iniciales nombre, edad, curso,
contexto escolar (tipo de escuela)
2
Describe la necesidad educativa especial (Descripción explícita del Decreto 170) 3
Específica a los responsables de la aplicación
- Profesor jefe (2 funciones)
- Profesor de asignatura (2 funciones)
- Profesor de ed. Diferencial (2 funciones)
- Profesional asistente de la educación (2 funciones)
Las funciones son coherentes con el caso.
4
Modalidades de apoyo y recursos: Ideal Real
- Establece tiempo de dedicación semanal y lineamientos generales de actuación en
actividades (horas con profesor diferencial, profesional asistente de la educación,
actividades grupales e individuales, especificar horas no lectivas, relato como se
organizan o bien, una propuesta de organización)
4
- Especifica los recursos educativos, materiales y físicos necesarios para la implementación
de los apoyos (punteo de actividades)
2
Propuesta de adecuación Ideal Real
- Fundamenta teóricamente la decisión que justifica una adecuación curricular (educación
inclusiva, enfoque ecológico funcional, enfoque multidimensional del funcionamiento
humano, entre otros)
5
- Marca las adecuaciones curriculares según características del caso. 2
Trabajo con la familia Ideal Real
- Establece al menos 6 sugerencias para trabajar con el estudiante en el contexto familiar
relacionando los distintos contextos en los que se desenvuelve el estudiante.
3
Progresiones de aprendizaje en espiral (dos objetivos con progresión curricular)
Ideal Real
Lenguaje y comunicación
Propósito Norte de la Asignatura: lo explicita con claridad 3
Menciona mínimo 2 ejes (describe el propósito del eje) 2
Determina 2 objetivos según bases curriculares y progresión curricular según cada eje 2
Determina tipo y criterio de adecuación curricular 2
Progresiones de aprendizaje en espiral (dos objetivos con progresión curricular)
Ideal Real
Matemática
Propósito Norte de la Asignatura: lo explicita con claridad 3
Menciona mínimo 2 ejes (describe el propósito del eje) 2
Determina 2 objetivos según bases curriculares y progresión curricular según cada eje 2

Determina tipo y criterio de adecuación curricular 2
Criterios de evaluación y promoción
- Especifica las herramientas o documentos que se utilizarán para la evaluación y
promoción del estudiante.
3
- Especifica el tipo de evaluación que se utilizará 3
- Describe los criterios de evaluación que se utilizarán 3
- Detalla la forma de aplicación de los instrumentos o procedimientos de
evaluación.
3
Seguimiento del plan de adecuación curricular individual
- Detalla la frecuencia de monitoreo del PACI
- Establece criterios para la toma de decisiones del PACI 2
Firma y RUN de los estudiantes de pedagogía que firman el documento 2
Redacción y uso de reglas ortográficas. 3
TOTAL 62
FECHA DE ENTREGA:
05 de Junio hasta las 23:59 hrs,
Se ingresa en la asignatura en la Clase 9,
Este insumo pondera un 10% de la calificación final,
Al PACI debe anexar la Pauta de Evaluación,
Lo ingresa solamente un integrante del grupo.