El documento describe las actividades realizadas en la tercera semana sobre el tema de las casas de África. Los niños construyeron casas con formas geométricas, cortinas para la casa de Amalí usando pajitas de dos colores, y casas africanas con bloques. También aprendieron los nombres de casas del mundo, crearon un paisaje africano, leyeron cuentos sobre África y construyeron casas africanas con papel. Además, programaron un robot Bee-Bot para que se moviera por un poblado que hab

1. TERCERA SEMANA: LA CASA DE AMALÍ
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2. RINCÓN SENSORIAL
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CASAS DEBÍAMOS FORMAR
CON DIFERENTES FORMAS
GEOMÉTRICAS EN LA MESA
DE LUZ

3. RINCÓN DE LA LÓGICA MATEMÁTICA
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CORTINAS PARA LA CASA DE
AMALÍ DEBÍAMOS CONSTRUIR
FORMANDO UNA SERIE DE
DOS COLORES CON PAJITAS.

4. RINCÓN DEL GESTO GRÁFICO
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CADA DÍA UNA HORA DEBÍA-
MSO DEDICAR PARA AGRUPAR
CASAS DE CUATRO EN CUATRO,
BUSCAR FORMAS GEOMÉTRI-
CAS EN LAS CASAS AFRICANAS,
HACER SERIES DE DOS COLO-
RES Y CONSTRUIR LA CASA DE
AMALÍ CON PALILLOS.

5. RINCÓN DE LAS CONSTRUCCIONES
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CASAS AFRICANAS DEBÍAMOS
FORMAR CON LOS BLOQUES
DE LAS CONSTRUCCIONES.

6. RINCÓN DE LAS LETRAS
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CON LAS TARJETAS TRES PARTES
MONTESSORI LOS NOMBRES DE
LAS CASAS DEL MUNDO
PUDIMOS CONOCER

7. RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO
UN PAISAJE AFRICANO ENTRE
TODOS CONSTRUIMOS PARA
CREAR NUESTRO RINCÓN
AFRICANO.
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8. RINCÓN DE LA BIBLIOTECA
CUENTOS SOBRE LAS CASAS
DEL MUNDO Y COSAS DE
ÁFRICA QUE HEMOS TRAÍDO A
CLASE PUDIMOS LEER
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9. RINCÓN DEL ARTE
CASAS AFRICANAS PUDIMOS
CONSTRUIR CON ROLLOS DE PA-
PEL Y MUCHA MUCHA
IMAGINACIÓN
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10. RINCÓN DE LA ROBÓTICA
UN POBLADO CON NUESTRAS
CASAS CONSTRUIMOS Y PRO-
GRAMAMOS A BEE BOT POR
ÉL
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11. RINCÓN DEL ORDENADOR
A LAS CASAS DEL MUNDO PU-
DIMOS JUGAR PARA CONOCER
LA CASA DE AMALÍ.
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