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Alba Nayeli Cayo Poma
Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Mercadotecnia III
Semestre 1/2021
¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR!
Investigación Cualitativa
“La verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de negarse a
adquirirlos”. Karl Popper.
1.Introduccion
La investigación científica es una de las principales fuentes del conocimiento, por tanto, se precisa
la necesidad de analizar sus referentes teóricos, para fortalecer el desarrollo de una actividad
investigativa consciente y consecuente con las expectativas de la realidad local, nacional y universal.
En este trabajo, las referidas expectativas, se sintetizan en la posibilidad de garantizar el desarrollo
sostenible y sustentable de la sociedad humana, en armonía con todo lo que existe en planeta. Es
decir, no se trata de posibilitar la longevidad de la especia humana, a costa del sacrificio y la
destrucción del entorno, sino, de adaptar los modos de ser, sentir, pensar y actuar de la humanidad
en función del respeto, valoración, protección y preservación de la vida y los recursos naturales.
En tal sentido, el desarrollo de investigaciones objetivas, pertinentes y sobre todo honestas desde
una visión científica, conllevan a la revelación de conocimientos válidos y en ciertos casos
generalizables, de acuerdo con las necesidades de la antes referida adaptación del ser humano a un
entorno en constante proceso de desarrollo y transformación. En tal sentido, ampliar el debate con
respecto a paradigmas, enfoques y modelos de investigación entre otros conceptos primordiales,
es fortalecer la praxis de una investigación científica consecuente con los procesos complejos.
En el desarrollo del presente trabajo se abordan las líneas argumentativas que constan a
continuación: la Investigación Cualitativa como Enfoque Epistemológico, como Paradigma y como
método; la problemática de la terminología implícita en la Investigación Cualitativa; los Métodos y
Operaciones asociados al Enfoque Epistemológico Vivencialista experiencialista (Cualitativo); y, qué
no es la investigación cualitativa. Así, los planteamientos realizados, contribuyen a la comprensión
de los fundamentos teóricos y prácticos de la investigación cualitativa, a fin de promover una
adecuada aplicación de la misma en la realidad contextual.1
la ciencia ha sido y es uno de los más importantes motores para el desarrollo del ser humano en
muy diversos aspectos y contextos. Durante muchos años y probablemente inspirados en las
ciencias naturales, conjuntamente con el paradigma predominante del positivismo, los científicos
se enmarcaron en la corriente conocida como cuantitativa. Los estudiosos de la ciencia de la
conducta y de las ciencias sociales tampoco escaparon de esta influencia, y por difícil que pareciera
asumir esta visión para los complejos fenómenos motivo de su estudio, fueron hábiles en extremo
para lograr encajar los fenómenos y los sujetos en este esquema.
Las características generales de este paradigma son: El punto de partida del científico es la realidad,
que mediante la investigación le permite llegar a la ciencia. El científico observa, descubre, explica
y predice aquello que lo lleva a un conocimiento sistemático de la realidad. Los fenómenos, los
hechos y los sujetos, son rigurosamente examinados o medidos en términos de cantidad, intensidad
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y frecuencia. La realidad se considera estática. Se pretende objetividad en el investigador. Las
situaciones “extrañas” que afectan la observación y la objetividad del investigador se controlan y se
evitan. (Álvarez-Gayou, 2007). 2
1.1 Desarrollo
La Investigación Cualitativa como Enfoque Epistemológico, como Paradigma y como Método
Uno de los componentes de mayor importancia en el desarrollo de investigaciones, es el corpus
metodológico, el mismo se visibiliza en la declaración resumida, pero suficientemente clara y precisa
del enfoque, modalidad y las técnicas e instrumentos de investigación, entre otros aspectos que
garantizan el buen curso de la labor investigativa. Debido a la complejidad propia de las cuestiones
metodológicas, es común la presencia de errores en el referido componente; en algunos casos se
confunden los conceptos antes referidos entre sí, y se emplean arbitrariamente; mientras que en
otros, se ubica al enfoque cuantitativo como un enfoque totalmente opuesto al enfoque cualitativo,
dando lugar a una dualidad “Cuantitativo/Cualitativo” marcada contraposición y exclusión mutua.
Desde los análisis que anteceden y tomando en cuenta que la personalidad cognitiva (como la
manera de procesar información con respecto a hechos, situaciones o problemas de la realidad),
tiene lugar en el estilo de pensamiento que conlleva a la fase investigativa que las personas
atraviesan para comprender la realidad, en función de sus intereses y motivaciones; y que el referido
proceso, es reconocido en el ámbito académico y científico como enfoque epistemológico; se puede
decir, que la Investigación Cualitativa al sustentarse en un Enfoque Epistemológico Vivencialista-
Experiencialista, constituye en sí misma, el Enfoque Epistemológico Cualitativo. Este enfoque, al ser
visto como una manera de entender la realidad en su esencia tal como las presentan las personas,
más allá del establecimiento de medidas cuantitativas de sus características, atributos y conductas.
A partir de los planteamientos de Thomas khun, se considera que el paradigma es un conjunto de
ideas asumidas y sostenidas por una comunidad científica, lo cual, sirve de base para orientar la
manera de sentir, pensar y actuar de sus seguidores en la identificación, comprensión y solución de
los problemas cotidianos. De ahí, que el Paradigma de Investigación al estar sustentado en un
Enfoque Epistemológico, emerge como la guía para la praxis investigativa. Por consiguiente, los
fundamentos del Enfoque Epistemológico Vivencialista-Experiencialista, al sustentar que los objetos
pueden ser calculados y pensados a pesar de no ser vistos directamente, sostiene que son
científicamente investigables los objetos y procesos vivibles, experienciales e intuibles; lo cual,
conlleva a la construcción del conocimiento a partir del descubrimiento de los significados socio-
simbólicos subyacentes al mundo social, tal como este es aprendido desde la conciencia humana.
Considerando que la Investigación cualitativa no se reduce a un conjunto determinado de acciones
investigativas, y tomando en cuenta que la misma, alude a la comprensión e interpretación de
atributos, cualidades y aquellas esencias que proveen datos descriptivos de aspectos impalpables,
propios del comportamiento del ser humano y de la vida (creencias y actitudes), posibilita la
descripción minuciosa de eventos, hechos, personas, situaciones, comportamientos e interacciones,
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sobre las bases de experiencias, pensamientos, actitudes y creencias, entre otras posibilidades
experiencialistas vivencialistas, de ahí, que la Investigación Cualitativa en distintos contextos ha sido
entendida como un Método. 1
El conocimiento científico visualiza sólo la realidad que ha construido con antelación como
cognoscible, que ha definido como objeto. Se autolimita y restringe la posibilidad de conocer aquello
que, aún, no puede ser conocido por exceder a esas formas de conocimiento que poseen
legitimación. Su control opera en todo el desarrollo de la investigación, y alcanza tanto al
investigador, determinando sus alternativas, como a aquello que pretende analizar, explicitando
qué es lo que se puede conocer desde lo "válido". El denominado "conocimiento" no es, entonces,
sino el producto de una convención vigente en el mundo y contexto científico, a la que se asocia,
por lo general, con la ontología y epistemologías propias de la corriente positivista. Sin embargo,
este último no es más que una entre las posibles formas de producción de conocimiento. (Vasilachis
de Gialdino, 1992). De acuerdo con Maanen 1983, el método cualitativo puede ser visto como un
término que cubre una serie de métodos y técnicas con valor interpretativo que pretende describir,
analizar, descodificar, traducir y sintetizar el significado, de hechos que se suscitan más o menos de
manera natural. Posee un enfoque interpretativo naturalista hacia su objeto de estudio, por lo que
estudia la realidad en su contexto natural, interpretando y analizando el sentido de los fenómenos
de acuerdo con los significados que tiene para las personas involucradas. Es decir, las metodologías
cualitativas no son subjetivas ni objetivas, sino interpretativas, incluye la observación y el análisis de
la información en ámbitos naturales para explorar los fenómenos, comprender los problemas y
responder las preguntas. El objetivo de la investigación cualitativa es explicar, predecir, describir o
explorar el “porqué” o la naturaleza de los vínculos entre la información no estructurada. El objetivo
de la investigación cualitativa es el proceso inductivo en lugar del resultado deductivo. Los datos
objetivos de la investigación cualitativa proporcionan información no sobrecargada, por lo tanto, el
investigador tiene que buscar patrones narrativos explicativos entre las variables de interés, y llevar
a cabo la interpretación y descripción de dichos patrones. En lugar de comenzar con la hipótesis,
teorías o nociones precisas que probar, la investigación cualitativa empieza con observaciones
preliminares y culmina con hipótesis explicativas y una teoría fundamentada. (Creswell, 2007). Para
los investigadores cualitativos, hablar de métodos cualitativos es hablar de un modo de investigar
los fenómenos sociales, en el que se persiguen determinados objetivos para así, dar respuesta a
algunos problemas concretos a los que se enfrenta esta misma investigación. (Denzin 1994).2
1.2. Los Métodos y Operaciones asociados al Enfoque Epistemológico Vivencialista-
Experiencialista(cualitativo).
Se reconoce que un método es un modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un
resultado u objetivo previamente establecido, de ahí, que, en la metodología de la investigación, se
contempla la descripción de la organización, sistematización y aplicación de métodos, técnicas,
instrumentos y procedimientos a emplearse en la labor investigativa. Varios investigadores, entre
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ellos Padrón, señalan que hablar de métodos y procesos investigativos asociados al enfoque
epistemológico experiencialista-vivencialista - cualitativo, implica abordar aspectos como métodos,
técnicas, instrumentaciones, entre otros que se encuentran estrechamente relacionadas, e incluso
en muchos casos han sido confundidos entre sí, al momento de describirlos, situarlos en la
metodología de la investigación y llevarlos a la praxis investigativa.1
Características de la investigación cualitativa
· Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia para tratar de
conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición
de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que
dan un carácter único a las observaciones.3
· La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las
observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método busca
menos la generalización y se acerca más a la fenomenología y al interaccionismo simbólico.3
· Una tercera característica estratégica importante para este trabajo se refiere al papel del
investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso de investigación,
para entenderlas.3
· El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo durante
el mismo proceso de la investigación. Por tal razón, los conceptos que se manejan en las
investigaciones cualitativas en la mayoría de los casos no están operacionalizados desde el
principio de la investigación, es decir, no están definidos desde el inicio los indicadores que se
tomarán en cuenta durante el proceso de investigación. Esta característica remite a otro debate
epistemológico, muy candente, sobre la cuestión de la objetividad en la investigación social. 3
2. Alcances del método cualitativo
Se describen e interpretan los fenómenos a través de las percepciones que tiene cada uno de los
participantes. Al contar con un diseño de investigación abierto, flexible y que se construya durante
la realización del estudio permite que puedan existir nuevas propuestas que se adecuen a la
investigación.
Los datos en este enfoque son profundos y enriquecen permitiendo que se conozca el fenómeno
más a fondo. La recolección de datos nos permitirá un mejor entendimiento del significado y de las
experiencias de las personas. La mayoría de las veces consiste en comprender un fenómeno social
complejo, pues no se busca medir las variables involucradas, sino entender dicho fenómeno, esto
es gracias a que proporciona una variedad interpretativa, contextualización del entorno etc., así
como aportar un punto de vista general, fresco y natural de los fenómenos.4
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2.1. Limitaciones del método cualitativo
El proceso de la investigación es de manera circular, las etapas que se van a realizar interactúan
entre sí y no se sigue una secuencia rigurosa, pudiendo así regresar a una etapa o brincar a otra para
observar ese fenómeno. Las hipótesis y preguntas se pueden ir desarrollando que antes, durante y
después de la recolección y análisis de los datos, primero se descubren las preguntas de
investigación más importantes, y después se refinan y responden. Presenta sus resultados de
manera reflexiva, aceptando tendencias, son emergentes y flexibles.
Existe una propensión a comunicarse con los sujetos del estudio. Las investigaciones de enfoque
cualitativo parecerían encontrar una de sus fuentes de legitimación primaria en el hecho de que
permiten una comunicación más horizontal o igualitaria entre el investigador y los sujetos
investigados. Sin embargo, muchas veces se limita a preguntar sin un plan previsto de temáticas
abordar. Sin negar que algunas de las técnicas cualitativos como las entrevistas en profundidad, los
grupos focales y las historias de vida permiten un acercamiento más natural a los sujetos, una de las
críticas se centra en la amplitud y dispersión de las informaciones recolectadas
Es habitual que estas investigaciones se realicen sobre problemáticas sociales extremas o con
personas que viven condiciones de subordinación o discriminación, por lo que es necesario
reflexionar sobre la intersubjetividad entre el investigador, que, aunque sea cercano al fenómeno,
no pertenece propiamente a éste, su estatus incide en las representaciones del grupo o comunidad
que investiga. Entonces se cuestiona la naturalidad de este enfoque.
Contrario a los enfoques cuantitativos, las investigaciones cualitativas son fuertes en términos de
validez interna, pero son débiles en validez externa, sus hallazgos no son generalizables.4
3. Fases del Proceso de Investigación Cualitativa
1- Preparatoria
2- Trabajo de campo
3- Fase Analítica
4- Informativa.
Las fases no tienen un principio y un final claramente definidos, sino que se superponen y
entremezclan. En cada una de las 4 fases el investigador tendrá que ir tomando opciones entre las
diferentes alternativas que se van presentando. En cada una de las 4 fases podemos diferenciar a
su vez, distintas etapas. Cuando se llega al final de una etapa se produce un tipo de producto: La
fase preparatoria: En esta fase inicial se diferencian dos grandes etapas: Reflexiva y Diseño.5
4. Ventajas
• Este tipo de investigación no necesita un plan estrictamente diseñado antes de comenzar
• El investigador adquiere información más detallada y rica en forma de descripciones escritas
o de evidencia visual.
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• Observa el contexto y el sentido social y cómo afecta a los individuos.
• La comunicación es más horizontal porque se supone que se utilizan varias herramientas
• Permite descubrimientos inesperados.6
Desventajas
• El investigador interpreta la investigación de acuerdo con su propia visión sesgada, lo que
desvía la información recolectada.
• Es que este método de investigación consume mucho tiempo y puede tardar meses o
incluso años.
• El investigador de un estudio que utilice investigación cualitativa está muy involucrado en
el proceso, por lo que tiene una visión subjetiva del estudio y sus participantes.6
5. Conclusiones
En la investigación cualitativa nos interesa la representatividad; una investigación puede ser valiosa
si se realiza en un solo casos (estudio de caso), en una familia o en un grupo cualquiera de pocas
personas. Si en la investigación cualitativa se busca conocer la subjetividad, resulta imposible pensar
que ésta se pudiera generalizarse. Sin embargo, es un hecho incontrovertible que hoy en día la
investigación cualitativa, aun sin aspirar a la representatividad o a la generalización, se utiliza
ampliamente en el mundo académico, de negocios y mercado, sobre todo por medio de la
utilización de grupos focales.
La investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos,
dibujos, gráficos e imágenes para construir un conocimiento de la realidad social, en un proceso de
conquista-construcción-comprobación teórica desde una perspectiva holística, pues se trata de
comprender el conjunto de cualidades interrelacionadas que caracterizan a un determinado
fenómeno. La perspectiva cualitativa de la investigación intenta acercarse a la realidad social a partir
de la utilización de datos no cuantitativos
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6. Referencias
1 https://n9.cl/cwoo0
2 https://n9.cl/tlgm
3 https://n9.cl/1iv9
4 https://n9.cl/6c0l
5 https://n9.cl/5g9n
6 https://n9.cl/3ud6
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7. Videos
En este video se encuentra que es el método cualitativo:
Es la búsqueda de información por medios de metodologías con él objetivo de encontrar y entender
los significados de las relaciones que se crea en la mente de las personas.
https://n9.cl/r6xq
https://n9.cl/auks3
Los objetivos de investigación Lo primero que se tiene que hacer después de tener idea De
investigación es la restablecer Qué pretenden investigación Es decir Cuáles son tus objetivos hay
Investigaciones que buscan ante todo Contribuir a resolver un problema Eres especial y otras que
tienen como objetivo principal probar una teoría a aportar evidencia Empírica a está de igual
manera Eres la manifestación de un propósito Una finalidad y está dirigido alcanzar un resultado
una meta un lobo que nos van a orientar qué es lo que queremos lograr Cómo resultado de la
investigación de termina la metodología utilizar
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8. Investigación Cualitativa en Prezi
En esta presentación de prezi de Investigación cualitativa indica ¿qué es la investigación
cualitativa?
La investigación cualitativa se interesa por la manera en que el mundo es comprendido,
experimentado, producido, por la vida de las personas, por sus comportamientos y por sus
interacciones. Se interesa principalmente por el pensamiento humano y lo que este significa e
implica. El enfoque cualitativo de la realidad es históricamente constructivo y cada realidad es
única e irrepetible.
https://n9.cl/9pula

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Investigación cualitativa

  • 1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! Investigación Cualitativa “La verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de negarse a adquirirlos”. Karl Popper. 1.Introduccion La investigación científica es una de las principales fuentes del conocimiento, por tanto, se precisa la necesidad de analizar sus referentes teóricos, para fortalecer el desarrollo de una actividad investigativa consciente y consecuente con las expectativas de la realidad local, nacional y universal. En este trabajo, las referidas expectativas, se sintetizan en la posibilidad de garantizar el desarrollo sostenible y sustentable de la sociedad humana, en armonía con todo lo que existe en planeta. Es decir, no se trata de posibilitar la longevidad de la especia humana, a costa del sacrificio y la destrucción del entorno, sino, de adaptar los modos de ser, sentir, pensar y actuar de la humanidad en función del respeto, valoración, protección y preservación de la vida y los recursos naturales. En tal sentido, el desarrollo de investigaciones objetivas, pertinentes y sobre todo honestas desde una visión científica, conllevan a la revelación de conocimientos válidos y en ciertos casos generalizables, de acuerdo con las necesidades de la antes referida adaptación del ser humano a un entorno en constante proceso de desarrollo y transformación. En tal sentido, ampliar el debate con respecto a paradigmas, enfoques y modelos de investigación entre otros conceptos primordiales, es fortalecer la praxis de una investigación científica consecuente con los procesos complejos. En el desarrollo del presente trabajo se abordan las líneas argumentativas que constan a continuación: la Investigación Cualitativa como Enfoque Epistemológico, como Paradigma y como método; la problemática de la terminología implícita en la Investigación Cualitativa; los Métodos y Operaciones asociados al Enfoque Epistemológico Vivencialista experiencialista (Cualitativo); y, qué no es la investigación cualitativa. Así, los planteamientos realizados, contribuyen a la comprensión de los fundamentos teóricos y prácticos de la investigación cualitativa, a fin de promover una adecuada aplicación de la misma en la realidad contextual.1 la ciencia ha sido y es uno de los más importantes motores para el desarrollo del ser humano en muy diversos aspectos y contextos. Durante muchos años y probablemente inspirados en las ciencias naturales, conjuntamente con el paradigma predominante del positivismo, los científicos se enmarcaron en la corriente conocida como cuantitativa. Los estudiosos de la ciencia de la conducta y de las ciencias sociales tampoco escaparon de esta influencia, y por difícil que pareciera asumir esta visión para los complejos fenómenos motivo de su estudio, fueron hábiles en extremo para lograr encajar los fenómenos y los sujetos en este esquema. Las características generales de este paradigma son: El punto de partida del científico es la realidad, que mediante la investigación le permite llegar a la ciencia. El científico observa, descubre, explica y predice aquello que lo lleva a un conocimiento sistemático de la realidad. Los fenómenos, los hechos y los sujetos, son rigurosamente examinados o medidos en términos de cantidad, intensidad
  • 2. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! y frecuencia. La realidad se considera estática. Se pretende objetividad en el investigador. Las situaciones “extrañas” que afectan la observación y la objetividad del investigador se controlan y se evitan. (Álvarez-Gayou, 2007). 2 1.1 Desarrollo La Investigación Cualitativa como Enfoque Epistemológico, como Paradigma y como Método Uno de los componentes de mayor importancia en el desarrollo de investigaciones, es el corpus metodológico, el mismo se visibiliza en la declaración resumida, pero suficientemente clara y precisa del enfoque, modalidad y las técnicas e instrumentos de investigación, entre otros aspectos que garantizan el buen curso de la labor investigativa. Debido a la complejidad propia de las cuestiones metodológicas, es común la presencia de errores en el referido componente; en algunos casos se confunden los conceptos antes referidos entre sí, y se emplean arbitrariamente; mientras que en otros, se ubica al enfoque cuantitativo como un enfoque totalmente opuesto al enfoque cualitativo, dando lugar a una dualidad “Cuantitativo/Cualitativo” marcada contraposición y exclusión mutua. Desde los análisis que anteceden y tomando en cuenta que la personalidad cognitiva (como la manera de procesar información con respecto a hechos, situaciones o problemas de la realidad), tiene lugar en el estilo de pensamiento que conlleva a la fase investigativa que las personas atraviesan para comprender la realidad, en función de sus intereses y motivaciones; y que el referido proceso, es reconocido en el ámbito académico y científico como enfoque epistemológico; se puede decir, que la Investigación Cualitativa al sustentarse en un Enfoque Epistemológico Vivencialista- Experiencialista, constituye en sí misma, el Enfoque Epistemológico Cualitativo. Este enfoque, al ser visto como una manera de entender la realidad en su esencia tal como las presentan las personas, más allá del establecimiento de medidas cuantitativas de sus características, atributos y conductas. A partir de los planteamientos de Thomas khun, se considera que el paradigma es un conjunto de ideas asumidas y sostenidas por una comunidad científica, lo cual, sirve de base para orientar la manera de sentir, pensar y actuar de sus seguidores en la identificación, comprensión y solución de los problemas cotidianos. De ahí, que el Paradigma de Investigación al estar sustentado en un Enfoque Epistemológico, emerge como la guía para la praxis investigativa. Por consiguiente, los fundamentos del Enfoque Epistemológico Vivencialista-Experiencialista, al sustentar que los objetos pueden ser calculados y pensados a pesar de no ser vistos directamente, sostiene que son científicamente investigables los objetos y procesos vivibles, experienciales e intuibles; lo cual, conlleva a la construcción del conocimiento a partir del descubrimiento de los significados socio- simbólicos subyacentes al mundo social, tal como este es aprendido desde la conciencia humana. Considerando que la Investigación cualitativa no se reduce a un conjunto determinado de acciones investigativas, y tomando en cuenta que la misma, alude a la comprensión e interpretación de atributos, cualidades y aquellas esencias que proveen datos descriptivos de aspectos impalpables, propios del comportamiento del ser humano y de la vida (creencias y actitudes), posibilita la descripción minuciosa de eventos, hechos, personas, situaciones, comportamientos e interacciones,
  • 3. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! sobre las bases de experiencias, pensamientos, actitudes y creencias, entre otras posibilidades experiencialistas vivencialistas, de ahí, que la Investigación Cualitativa en distintos contextos ha sido entendida como un Método. 1 El conocimiento científico visualiza sólo la realidad que ha construido con antelación como cognoscible, que ha definido como objeto. Se autolimita y restringe la posibilidad de conocer aquello que, aún, no puede ser conocido por exceder a esas formas de conocimiento que poseen legitimación. Su control opera en todo el desarrollo de la investigación, y alcanza tanto al investigador, determinando sus alternativas, como a aquello que pretende analizar, explicitando qué es lo que se puede conocer desde lo "válido". El denominado "conocimiento" no es, entonces, sino el producto de una convención vigente en el mundo y contexto científico, a la que se asocia, por lo general, con la ontología y epistemologías propias de la corriente positivista. Sin embargo, este último no es más que una entre las posibles formas de producción de conocimiento. (Vasilachis de Gialdino, 1992). De acuerdo con Maanen 1983, el método cualitativo puede ser visto como un término que cubre una serie de métodos y técnicas con valor interpretativo que pretende describir, analizar, descodificar, traducir y sintetizar el significado, de hechos que se suscitan más o menos de manera natural. Posee un enfoque interpretativo naturalista hacia su objeto de estudio, por lo que estudia la realidad en su contexto natural, interpretando y analizando el sentido de los fenómenos de acuerdo con los significados que tiene para las personas involucradas. Es decir, las metodologías cualitativas no son subjetivas ni objetivas, sino interpretativas, incluye la observación y el análisis de la información en ámbitos naturales para explorar los fenómenos, comprender los problemas y responder las preguntas. El objetivo de la investigación cualitativa es explicar, predecir, describir o explorar el “porqué” o la naturaleza de los vínculos entre la información no estructurada. El objetivo de la investigación cualitativa es el proceso inductivo en lugar del resultado deductivo. Los datos objetivos de la investigación cualitativa proporcionan información no sobrecargada, por lo tanto, el investigador tiene que buscar patrones narrativos explicativos entre las variables de interés, y llevar a cabo la interpretación y descripción de dichos patrones. En lugar de comenzar con la hipótesis, teorías o nociones precisas que probar, la investigación cualitativa empieza con observaciones preliminares y culmina con hipótesis explicativas y una teoría fundamentada. (Creswell, 2007). Para los investigadores cualitativos, hablar de métodos cualitativos es hablar de un modo de investigar los fenómenos sociales, en el que se persiguen determinados objetivos para así, dar respuesta a algunos problemas concretos a los que se enfrenta esta misma investigación. (Denzin 1994).2 1.2. Los Métodos y Operaciones asociados al Enfoque Epistemológico Vivencialista- Experiencialista(cualitativo). Se reconoce que un método es un modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado u objetivo previamente establecido, de ahí, que, en la metodología de la investigación, se contempla la descripción de la organización, sistematización y aplicación de métodos, técnicas, instrumentos y procedimientos a emplearse en la labor investigativa. Varios investigadores, entre
  • 4. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! ellos Padrón, señalan que hablar de métodos y procesos investigativos asociados al enfoque epistemológico experiencialista-vivencialista - cualitativo, implica abordar aspectos como métodos, técnicas, instrumentaciones, entre otros que se encuentran estrechamente relacionadas, e incluso en muchos casos han sido confundidos entre sí, al momento de describirlos, situarlos en la metodología de la investigación y llevarlos a la praxis investigativa.1 Características de la investigación cualitativa · Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que dan un carácter único a las observaciones.3 · La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca más a la fenomenología y al interaccionismo simbólico.3 · Una tercera característica estratégica importante para este trabajo se refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso de investigación, para entenderlas.3 · El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo durante el mismo proceso de la investigación. Por tal razón, los conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la mayoría de los casos no están operacionalizados desde el principio de la investigación, es decir, no están definidos desde el inicio los indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso de investigación. Esta característica remite a otro debate epistemológico, muy candente, sobre la cuestión de la objetividad en la investigación social. 3 2. Alcances del método cualitativo Se describen e interpretan los fenómenos a través de las percepciones que tiene cada uno de los participantes. Al contar con un diseño de investigación abierto, flexible y que se construya durante la realización del estudio permite que puedan existir nuevas propuestas que se adecuen a la investigación. Los datos en este enfoque son profundos y enriquecen permitiendo que se conozca el fenómeno más a fondo. La recolección de datos nos permitirá un mejor entendimiento del significado y de las experiencias de las personas. La mayoría de las veces consiste en comprender un fenómeno social complejo, pues no se busca medir las variables involucradas, sino entender dicho fenómeno, esto es gracias a que proporciona una variedad interpretativa, contextualización del entorno etc., así como aportar un punto de vista general, fresco y natural de los fenómenos.4
  • 5. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! 2.1. Limitaciones del método cualitativo El proceso de la investigación es de manera circular, las etapas que se van a realizar interactúan entre sí y no se sigue una secuencia rigurosa, pudiendo así regresar a una etapa o brincar a otra para observar ese fenómeno. Las hipótesis y preguntas se pueden ir desarrollando que antes, durante y después de la recolección y análisis de los datos, primero se descubren las preguntas de investigación más importantes, y después se refinan y responden. Presenta sus resultados de manera reflexiva, aceptando tendencias, son emergentes y flexibles. Existe una propensión a comunicarse con los sujetos del estudio. Las investigaciones de enfoque cualitativo parecerían encontrar una de sus fuentes de legitimación primaria en el hecho de que permiten una comunicación más horizontal o igualitaria entre el investigador y los sujetos investigados. Sin embargo, muchas veces se limita a preguntar sin un plan previsto de temáticas abordar. Sin negar que algunas de las técnicas cualitativos como las entrevistas en profundidad, los grupos focales y las historias de vida permiten un acercamiento más natural a los sujetos, una de las críticas se centra en la amplitud y dispersión de las informaciones recolectadas Es habitual que estas investigaciones se realicen sobre problemáticas sociales extremas o con personas que viven condiciones de subordinación o discriminación, por lo que es necesario reflexionar sobre la intersubjetividad entre el investigador, que, aunque sea cercano al fenómeno, no pertenece propiamente a éste, su estatus incide en las representaciones del grupo o comunidad que investiga. Entonces se cuestiona la naturalidad de este enfoque. Contrario a los enfoques cuantitativos, las investigaciones cualitativas son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa, sus hallazgos no son generalizables.4 3. Fases del Proceso de Investigación Cualitativa 1- Preparatoria 2- Trabajo de campo 3- Fase Analítica 4- Informativa. Las fases no tienen un principio y un final claramente definidos, sino que se superponen y entremezclan. En cada una de las 4 fases el investigador tendrá que ir tomando opciones entre las diferentes alternativas que se van presentando. En cada una de las 4 fases podemos diferenciar a su vez, distintas etapas. Cuando se llega al final de una etapa se produce un tipo de producto: La fase preparatoria: En esta fase inicial se diferencian dos grandes etapas: Reflexiva y Diseño.5 4. Ventajas • Este tipo de investigación no necesita un plan estrictamente diseñado antes de comenzar • El investigador adquiere información más detallada y rica en forma de descripciones escritas o de evidencia visual.
  • 6. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! • Observa el contexto y el sentido social y cómo afecta a los individuos. • La comunicación es más horizontal porque se supone que se utilizan varias herramientas • Permite descubrimientos inesperados.6 Desventajas • El investigador interpreta la investigación de acuerdo con su propia visión sesgada, lo que desvía la información recolectada. • Es que este método de investigación consume mucho tiempo y puede tardar meses o incluso años. • El investigador de un estudio que utilice investigación cualitativa está muy involucrado en el proceso, por lo que tiene una visión subjetiva del estudio y sus participantes.6 5. Conclusiones En la investigación cualitativa nos interesa la representatividad; una investigación puede ser valiosa si se realiza en un solo casos (estudio de caso), en una familia o en un grupo cualquiera de pocas personas. Si en la investigación cualitativa se busca conocer la subjetividad, resulta imposible pensar que ésta se pudiera generalizarse. Sin embargo, es un hecho incontrovertible que hoy en día la investigación cualitativa, aun sin aspirar a la representatividad o a la generalización, se utiliza ampliamente en el mundo académico, de negocios y mercado, sobre todo por medio de la utilización de grupos focales. La investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos, dibujos, gráficos e imágenes para construir un conocimiento de la realidad social, en un proceso de conquista-construcción-comprobación teórica desde una perspectiva holística, pues se trata de comprender el conjunto de cualidades interrelacionadas que caracterizan a un determinado fenómeno. La perspectiva cualitativa de la investigación intenta acercarse a la realidad social a partir de la utilización de datos no cuantitativos
  • 7. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! 6. Referencias 1 https://n9.cl/cwoo0 2 https://n9.cl/tlgm 3 https://n9.cl/1iv9 4 https://n9.cl/6c0l 5 https://n9.cl/5g9n 6 https://n9.cl/3ud6
  • 8. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! 7. Videos En este video se encuentra que es el método cualitativo: Es la búsqueda de información por medios de metodologías con él objetivo de encontrar y entender los significados de las relaciones que se crea en la mente de las personas. https://n9.cl/r6xq https://n9.cl/auks3 Los objetivos de investigación Lo primero que se tiene que hacer después de tener idea De investigación es la restablecer Qué pretenden investigación Es decir Cuáles son tus objetivos hay Investigaciones que buscan ante todo Contribuir a resolver un problema Eres especial y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría a aportar evidencia Empírica a está de igual manera Eres la manifestación de un propósito Una finalidad y está dirigido alcanzar un resultado una meta un lobo que nos van a orientar qué es lo que queremos lograr Cómo resultado de la investigación de termina la metodología utilizar
  • 9. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Alba Nayeli Cayo Poma Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos Mercadotecnia III Semestre 1/2021 ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR! 8. Investigación Cualitativa en Prezi En esta presentación de prezi de Investigación cualitativa indica ¿qué es la investigación cualitativa? La investigación cualitativa se interesa por la manera en que el mundo es comprendido, experimentado, producido, por la vida de las personas, por sus comportamientos y por sus interacciones. Se interesa principalmente por el pensamiento humano y lo que este significa e implica. El enfoque cualitativo de la realidad es históricamente constructivo y cada realidad es única e irrepetible. https://n9.cl/9pula