SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
НАВИГАТУМ
ИГРОВЫЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ
ИНСТРУМЕНТЫ
НАВИГАТУМ
• РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
• ШКОЛЬНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
• ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
• Соцадаптация (трудоустройство)
• Психологическая поддержка и мотивация
• Предпенсионный и пенсионный период
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
ПРОФОРИЕНТАЦИИ НАВИГАТУМ
• Системно, последовательно, непрерывно
• Профессиональное самоопределение
– это личностное самоопределение
РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
Методический материал:
«ФОРМИРУЕМ ЛЮБОВЬ К ТРУДУ»
Цели:
• Сформировать потребность и любовь к процессу труда;
• Познакомить с миром профессий;
• Познакомить с направлениями человеческой деятельности
(отраслями).
РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ.
ИНСТРУМЕНТЫ
ПРОФИСКАЗКИ -
иллюстрированные сказки, в которых
описываются производственные процессы
внутри отрасли и взаимосвязь профессий.
«Как дети всех хлебом накормили»: тракторист вспахал землю,
агроном засеял злаки, комбайнер собрал урожай, водитель отвез зерно
на мельницу, мельник сделал муку, водитель отвез муку пекарю, пекарь
выпек хлеб, водитель отвез в столовую повару и в магазин продавцу.
• Иллюстрированные карточки (интерактив во время рассказа);
• Подвижные и ролевые игры по профисказке;
• Песенка по каждой профисказке;
• Мультфильмы, раскраски, отраслевые пазлы.
РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ.
ИНСТРУМЕНТЫ
МУЛЬТСЕРИАЛ
«В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»
короткие стихи-мультфильмы по самым
различным профессиям
www.navigatum.ru/vmp
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
•Раскраски
•Графические игры-задания
•Наклейки: профессия и ее атрибуты
•Мобильные приложения
ШКОЛЬНАЯ
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
3 стадии – последовательное прохождение
ЛЮБОПЫТСТВО – искренний интерес и желание
получить дополнительную информацию.
ВОВЛЕЧЕННОСТЬ - ученик уделяет большее
внимание выбранной сфере деятельности или даже
конкретной специальности.
НАПРАВЛЕНИЕ – перевод интереса вовлеченного
ученика в практическое русло.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ
•Что такое ТРУД, чем он отличается от работы и почему так важен для судьбы человека
(мультфильм, игра);
•Виды человеческой деятельности, отрасли, роды занятий (мультфильмы, среда
«Навигатум», отраслевые пазлы);
•Существующие профессии, взаимосвязь профессий внутри отраслей (мультфильмы);
•Разные люди – разные профессии. Критерии различий в профессиях (мультфильмы,
игра);
•Понятия и терминология: карьера, профессия-специальность-должность (игры);
•Типы профессий; профессионально важные качества (игра, притчи, видеофильмы);
•«Кто я?». Определяем свои склонности, задатки, личные качества (тесты «Профитип»);
•Подбор потенциальных профессий по сравнению и анализу склонностей и личных качеств
(Атлас современных профессий);
•Индивидуальное изучение выбранных направлений и знакомство с подобранными
профессиями – этап любопытство (мультсериал, комиксы);
•Подробное изучение выбранной сферы деятельности (группы профессий, специальностей)
– этап вовлечения (сценарий занятия, видеофильмы);
•Получение практического (деятельного) опыта – этап направления (практический опыт,
ролевые игры);
•Выявление мотиваций (видеофильмы, притчи и тесты);
•Построение (самостоятельное) индивидуальной траектории личностного,
профессионального и образовательного пути развития (сценарии занятий).
базовоеиндивидуальное
ИНСТРУМЕНТАРИЙ
Методические рекомендации и
сценарии занятий
•Сценарий занятия – подробно проработанный урок.
•Определенная последовательность занятий, ведущая по
пути личностного и профессионального самоопределения.
•Дифференцированная подача материала: в зависимости от
уровня подготовленности и возраста учеников.
Как устроен урок:
•Альтернативные вопросы на формирование любопытства всего
класса («вопросы с мячиком»);
•Просмотр мультфильма или игра;
•Обсуждение просмотренного (на понимание, на закрепление), но
самое главное – формирование активной дискуссии как элемента
самоопределения;
•Короткая подвижная игра на запоминание темы занятия;
•Необязательное домашнее задание для активных.
Мультсериал «НАВИГАТУМ:
Калейдоскоп Профессий»
• Более 70-ти серий о различных профессиях
и труде.
• Каждая серия 6-ти минутный рассказ.
www.navigatum.ru/kp
В каждом мультфильме есть:
•Знакомство с представителем профессии и его рабочим местом;
•Описание функционала данной профессии;
•Требуемые личные и профессионально важные качества;
•Где можно получить профессию, сроки обучения;
•Насколько востребована данная профессия, в том числе и в будущем;
•Какие карьерные и материальные перспективы в данной профессии;
•Кому может подойти данная профессия.
НАВИГАТУМ:
КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ
Основные особенности мультсериала:
•Привлекательная для школьников форма
подачи материала;
•Игровой сюжет удерживает любопытство и
внимание;
•Главные герои понятные и «свои» ребята, они
вызывают доверие;
•Все персонажи разговаривают на простом и
естественном языке;
•Димка Дотошкин задает в лоб непростые
вопросы, которые требуют прямого и честного
ответа. Это ценится и вызывает доверие.
•При обсуждении мультфильма снимаются
основные психологические барьеры. Ведь
обсуждаются поступки, мотивы и будущее
персонажей мультфильма, а не собственные.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ
ПРИТЧИ
Видеопритчи длительностью 1-2 минуты на тему работы, мотивации и
личных качеств человека. www.navigatum.ru/psifora-parables
Видеопритчи используются для обсуждения со школьниками личных качеств,
необходимых для успешной деятельности человека.
•Ученики разбирают качества персонажей притчи, дают им определения.
•Обсуждаются персонажи притч – это снимает закрытость и зажатость с учеников.
•На уроке формируется интерактивная живая среда: дискуссии, обсуждения, споры.
•Происходят процессы осознания (инсайты).
•Притчи помогают победить страх, неуверенность, нерешительность, мотивировать
на учебу, личностный рост и развитие.
•Притчи содержат дополнительные смыслы и дают темы для глубоких дискуссий.
НАСТОЛЬНЫЕ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ИГРЫ
«ПРОФИ
ПЛЮС»
WWW.PLUSPROFI.RU
• «Профи Плюс» – это игровая программа, позволяющая
задействовать одновременно весь класс (до 40 человек).
• «Профи Плюс» разделена на 5 мини-игр, каждая из которых занимает
5-15 минут.
• «Профи Плюс» - самая настоящая игра: призы победителям,
интересные увлекательные игровые задания.
ИГРА «ПРОФИ ПЛЮС»
В «Профи плюс» используются:
•ролевое погружение в профессию;
•командные задачи;
•задания, формирующие навыки презентаций;
•задания, требующие креативности и гибкости
мышления;
•совместное обсуждение вопросов и ответов.
Игра расширяет кругозор учеников, знакомит
с новыми профессиями и известными
представителями этих профессий.
ИГРА «МОЯ КОМПАНИЯ+»
Дополнительный инструмент погружения в мир
профессий.
Более 20-ти вариантов заданий, командных и
индивидуальных, разного уровня сложности.
Участники могут:
•выстраивать иерархические и карьерные лестницы;
•сортировать специальности и должности по схожести/различиям профессионально важных
качеств и требований к компетенциям должностных инструкций;
•сортировать по типам профессий (например, все социальные профессии и специальности или
алгоритмические, или связанные с пребыванием на свежем воздухе, или профессии по типу
«Человек-Человек» и так далее);
•строить отраслевые взаимосвязи (на уровне каких должностей и специальностей
взаимодействуют разные компании – внутри одной отрасли или межотраслевые);
•строить дерево профессий собственной семьи;
•строить свою собственную компанию (на уровне как профессий, так и должностей) и
презентовать её перед всем классом;
•и многое другое.
Все эти задания также «упакованы» в формат игровых заданий.
ВИДЕОФИЛЬМЫ
В ФОРМАТЕ «ЛАЙФХАК»
Формат «лайфхак» - это современный,
востребованный молодежью жанр
полезных советов, которые можно
практически реализовать.
В наших видеофильмах героями являются
такие же тинейджеры, которые общаясь
между собой, поднимают очень непростые
темы.
В настоящее время представлены фильмы:
•«Как и какую профессию выбрать?». Как построить свою
образовательную и профессиональную траекторию;
•«Куда пойти учиться?». Образовательная система в России и за
рубежом (обзор и рекомендации);
•«Обзор профессий». Профессии будущего, рабочие специальности,
специальности для ИТР и др.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ
«НАВИГАТУМ: ПРОФИТИП» и «НАВИГАТУМ: ПРОФИТИП ПЛЮС»
•«ПРОФИТИП» - склонность к типу профессии.
•«ПРОФИТИП ПЛЮС» определяет личные качества,
такие как коммуникативность, лидерские задатки,
аналитические способности, усидчивость, креативность
(умение создавать новое) и многие другие.
•Ключевая функция теста (интерпретационная часть) -
формирование КАРТЫ ЛИЧНОСТИ и сравнение этой
карты с профилями профессий.
ТЕСТ «ПРОФИТИП»
Описание и отличия тестов:
•Каждый тест состоит минимум из 50 кейсов.
•Предлагается 5 вариантов ответа на кейс.
•Каждый кейс – это наиболее типичная ситуация из жизни каждого
городского подростка в РФ.
•Вопросы и предлагаемые варианты ответов перемешиваются
случайным образом, так что у школьника не возникает ориентации на
последовательность ответов или желания дать «социально
правильный» ответ.
•В тестах используются иллюстрации.
•Иллюстрация визуализирует кейс, иногда дополняя сам вопрос,
большей частью оставаясь нейтральной.
•Задача иллюстрации – сохранение интереса к прохождению теста,
чтобы школьники не засыпали, отвечая на десятки вопросов.
ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ТЕСТ
• Не особо заинтересуешься.
• Будешь присматриваться к нему –
интересно же.
• Подойдешь познакомиться только в
компании с друзьями.
• Будешь искать повод как с ним лучше
познакомиться.
• Первым тут же предложишь свою
дружбу.
• Назову, как обычно их называют. Что тут
думать?
• Дам ей простое, но подходящее имя.
• Назову как-нибудь красиво.
• Дам ей необычное, может быть смешное
имя.
• О, я придумаю ей очень оригинальное и
несомненно подходящее имя.
АТЛАС
СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ
• Какой смысл в тестах, если ты не можешь использовать свои знания о
себе?
• Как узнать ПВК всех профессий?
• Как вообще узнать о десятках тысяч профессий – если никто даже не
сможет назвать и 10% их названий?
АТЛАС ПРОФЕССИЙ
Это открытая интерактивная (модерируемая онлайн) актуальная база современных
профессий:
•Название и функционал;
•Отрасль, место профессии в производственно-технологическом процессе;
•Смежные профессии, похожие, аналогичные;
•Требования к навыкам, знаниям, умениям - профессиональные стандарты;
•Компетенции по WorldSkills;
•Профессионально важные качества;
•Должностные инструкции и требуемые качества за пределами профессий;
•Психологические особенности (результативники-процессники, референции, командность и
т.п.)
•КЛЮЧЕВАЯ ОСОБЕННОСТЬ АТЛАСА: Качества, которые НЕ востребованы профессией;
•Востребованность профессий (региональная привязка);
•Востребованность профессии в будущем (тренды и мнения экспертов);
•Карьерные возможности, материальный потолок, «ошибки выживших»;
•Мотивационные факторы: возможность свободного графика, близость к месту жительства,
командировки, образование, карьера и т.п.
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ВЗРОСЛЫХ
• АНИМАЦИОННЫЙ СЕРИАЛ «БРАТСТВО ТРУДА»
• ТЕСТЫ-ОПРОСЫ
• МОТИВАЦИОННЫЕ ПРИТЧИ
• УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С САМОКОНТРОЛЕМ
• ФИЛЬМЫ «ЛАФХАК ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ»
• ФИЛЬМЫ «ВИДЕОИНСТРУКЦИИ ПО
САМОЗАНЯТОСТИ»
• РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ СПЕЦИАЛИСТА
«ИНСТРУМЕНТЫ КОУЧИНГА В ПРОФОРИЕНТАЦИИ»
• ИГРА «ПРОФИЛИНИ»
АНИМАЦИОННЫЙ СЕРИАЛ
«БРАТСТВО ТРУДА»
Увлекательная история 4-х героев,
волей судьбы оказавшихся без
работы, но остро нуждающихся в ней.
В каждой серии рассматриваются
потенциальные решения, возможные
ошибки, подстерегающие их.
Даются советы, рекомендации и вся
необходимая моральная поддержка
тем зрителям, кто оказался в
подобной ситуации. Причем всё это в
формате художественной истории, а
не занудных лекций.
Фильм «НАВИГАТУМ:
ЛАЙФХАК ПО
ТРУДОУСТРОЙСТВУ»Две точки зрения – работодателя и соискателя - на всю «цепочку» процесса
трудоустройства:
•Поиск работы. Какой канал наиболее эффективный, что надо сделать в первую
очередь.
•Составление резюме. Резюме глазами работодателя, что он читает между строк и на
что обращает внимание.
•Подготовка к собеседованию. В чем важность и необходимость этапа подготовки.
•Проведение собеседования. Что означают «непонятные» вопросы от работодателя,
что он хочет узнать, как можно помочь ему и себе, что надо спросить у работодателя
самому и зачем.
•Мотивационный блок для получивших работу. О чем не следует забывать, когда
работа уже стала вашей.
В фильме анализируются типичные ошибки соискателя. И чем руководствуется
работодатель при найме персонала.
ПРОФИЛИНИ. ИГРА
Для школьников и взрослых.
Моделирование всей жизни
человека от момента его рождения
до глубокой старости.
Ключевые события в жизни:
•Профессиональная карьера, свадьба, рождение детей;
•Жизненные стратегии: занятия поддерживающей физкультурой, непрерывное образование,
отложения на старость и пенсию и др.,
•Прохождение профессиональных кризисов:
• Проблема выбора профессии;
• Проблема охлаждения мотивации к учебе по выбранной специальности;
• Проблема несоответствия ожиданий от работы (первая трудовая деятельность);
• Проблема карьерного роста («засиделись на месте»);
• Проблема Профессионала («переросли свою профессию»);
• Проблема Мастера («острая потребность в самореализации»);
• Проблема перехода к пенсионной деятельности.
НАВИГАТУМ. ВСЕГДА НА
СВЯЗИ
АНТОН СМИРНОВ
Генеральный продюсер, ведущий разработчик
НАВИГАТУМ
ООО «Кинокомпания ПАРАМУЛЬТ»
Москва. Тел.: +7 (499) 653-83-00 / +7 (499) 653-80-45
www.navigatum.ru / office@navigatum.ru

More Related Content

What's hot

презетация иос
презетация иоспрезетация иос
презетация иос
yuyukul
 
мои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьерамои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьера
Olga Terenteva
 
анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142
yuyukul
 
231 презент. 3
231  презент. 3231  презент. 3
231 презент. 3
yuyukul
 
алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1
yuyukul
 
Самообучение и развитие
Самообучение и развитиеСамообучение и развитие
Самообучение и развитие
Ilya Selutin
 
январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142
yuyukul
 
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Файруза исмагилова
 
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина ДарьяИсследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Domracheva
 

What's hot (20)

презетация иос
презетация иоспрезетация иос
презетация иос
 
Тимощук Светлана
Тимощук СветланаТимощук Светлана
Тимощук Светлана
 
мои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьерамои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьера
 
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессииТренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
 
анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142
 
Kft kukharenko
Kft kukharenkoKft kukharenko
Kft kukharenko
 
231 презент. 3
231  презент. 3231  презент. 3
231 презент. 3
 
алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1
 
Самообучение и развитие
Самообучение и развитиеСамообучение и развитие
Самообучение и развитие
 
январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142
 
Проект "Выбираю профессию"
Проект "Выбираю профессию"Проект "Выбираю профессию"
Проект "Выбираю профессию"
 
Evarovich
EvarovichEvarovich
Evarovich
 
Лекция 4 ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...
Лекция 4  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...Лекция 4  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...
Лекция 4 ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ШК...
 
Профориентация и профкарьера
Профориентация и профкарьераПрофориентация и профкарьера
Профориентация и профкарьера
 
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
 
Презентация для родительского дня Dec education
Презентация для родительского дня Dec education Презентация для родительского дня Dec education
Презентация для родительского дня Dec education
 
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
 
2013 14 1-6 prof consult исмагилова
2013 14 1-6  prof consult исмагилова2013 14 1-6  prof consult исмагилова
2013 14 1-6 prof consult исмагилова
 
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭКоучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
 
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина ДарьяИсследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
 

Viewers also liked

Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"
Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"
Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"
Denis Urbanovich
 
Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"
Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"
Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"
Denis Urbanovich
 
Ошибки при выборе профессии
Ошибки при выборе профессииОшибки при выборе профессии
Ошибки при выборе профессии
Denis Urbanovich
 
Профориентация СШ № 87 г. Минск
Профориентация СШ № 87 г. МинскПрофориентация СШ № 87 г. Минск
Профориентация СШ № 87 г. Минск
Denis Urbanovich
 
Профориентационное мероприятие в сорочской средней школе
Профориентационное мероприятие в сорочской средней школеПрофориентационное мероприятие в сорочской средней школе
Профориентационное мероприятие в сорочской средней школе
Denis Urbanovich
 
Профессия и здоровье
Профессия и здоровьеПрофессия и здоровье
Профессия и здоровье
Denis Urbanovich
 

Viewers also liked (20)

Профориентация дошкольников и начальной школы. Знакомство с миром труда
Профориентация дошкольников и начальной школы. Знакомство с миром трудаПрофориентация дошкольников и начальной школы. Знакомство с миром труда
Профориентация дошкольников и начальной школы. Знакомство с миром труда
 
Атлас будущих профессий
Атлас будущих профессийАтлас будущих профессий
Атлас будущих профессий
 
Жизненный цикл проекта
Жизненный цикл проектаЖизненный цикл проекта
Жизненный цикл проекта
 
Proforien
ProforienProforien
Proforien
 
Профориентация
Профориентация Профориентация
Профориентация
 
Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"
Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"
Профориентация ГУО "СШ №2 г. Славгорода"
 
Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"
Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"
Профориентация ГУО "Нарочанская СШ №1"
 
Я и мир профессий
Я и мир профессийЯ и мир профессий
Я и мир профессий
 
Ошибки при выборе профессии
Ошибки при выборе профессииОшибки при выборе профессии
Ошибки при выборе профессии
 
Профориентация СШ № 87 г. Минск
Профориентация СШ № 87 г. МинскПрофориентация СШ № 87 г. Минск
Профориентация СШ № 87 г. Минск
 
Профориентационное мероприятие в сорочской средней школе
Профориентационное мероприятие в сорочской средней школеПрофориентационное мероприятие в сорочской средней школе
Профориентационное мероприятие в сорочской средней школе
 
Профессия и здоровье
Профессия и здоровьеПрофессия и здоровье
Профессия и здоровье
 
Professions
ProfessionsProfessions
Professions
 
Биохимические предикторы и маркеры инфаркта головного мозга / Biochemical Pre...
Биохимические предикторы и маркеры инфаркта головного мозга / Biochemical Pre...Биохимические предикторы и маркеры инфаркта головного мозга / Biochemical Pre...
Биохимические предикторы и маркеры инфаркта головного мозга / Biochemical Pre...
 
Визуализация и система 5S
Визуализация и система 5SВизуализация и система 5S
Визуализация и система 5S
 
Fastest Growing Web API Categories: Last 6 Months
Fastest Growing Web API Categories: Last 6 MonthsFastest Growing Web API Categories: Last 6 Months
Fastest Growing Web API Categories: Last 6 Months
 
Стратегия развития стартапа
Стратегия развития стартапаСтратегия развития стартапа
Стратегия развития стартапа
 
Chtozageniy vikluchil-tishinu
Chtozageniy vikluchil-tishinuChtozageniy vikluchil-tishinu
Chtozageniy vikluchil-tishinu
 
Pressent
PressentPressent
Pressent
 
Результаты педагогов и учащихся школ Москвы в 2015-2016 учебном году
Результаты педагогов и учащихся  школ Москвы в 2015-2016 учебном годуРезультаты педагогов и учащихся  школ Москвы в 2015-2016 учебном году
Результаты педагогов и учащихся школ Москвы в 2015-2016 учебном году
 

Similar to Профориентационные инструменты НАВИГАТУМ

8.подготовка и планирование интерактивных семинаров
8.подготовка и планирование интерактивных семинаров8.подготовка и планирование интерактивных семинаров
8.подготовка и планирование интерактивных семинаров
Veronica Kolosova
 
10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha
Myhabit
 
Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...
Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...
Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...
Natalia Bocharova
 
Пути формирования компетентностей учеников
Пути формирования компетентностей учениковПути формирования компетентностей учеников
Пути формирования компетентностей учеников
lilyas-2004
 
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...
Ekaterina
 
учебные проекты на уроках англ.языка
учебные проекты на уроках англ.языкаучебные проекты на уроках англ.языка
учебные проекты на уроках англ.языка
Ekaterina
 

Similar to Профориентационные инструменты НАВИГАТУМ (20)

Т.В. Беглова. Зачем учатся разные люди.
Т.В. Беглова. Зачем учатся разные люди.Т.В. Беглова. Зачем учатся разные люди.
Т.В. Беглова. Зачем учатся разные люди.
 
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsyaRol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
 
8.подготовка и планирование интерактивных семинаров
8.подготовка и планирование интерактивных семинаров8.подготовка и планирование интерактивных семинаров
8.подготовка и планирование интерактивных семинаров
 
10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha
 
Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...
Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...
Психометрика на языке бизнеса понятно и убедительно о главном. Лаборатория Гу...
 
Платформа 9-15 о проекте
Платформа 9-15 о проектеПлатформа 9-15 о проекте
Платформа 9-15 о проекте
 
исследовательская деятельность школьников
исследовательская деятельность школьниковисследовательская деятельность школьников
исследовательская деятельность школьников
 
Пути формирования компетентностей учеников
Пути формирования компетентностей учениковПути формирования компетентностей учеников
Пути формирования компетентностей учеников
 
удина модель-проектирования-иппр,27.06.2017
удина  модель-проектирования-иппр,27.06.2017удина  модель-проектирования-иппр,27.06.2017
удина модель-проектирования-иппр,27.06.2017
 
Дизайн образовательных программ - по мотивам курса БВШД
Дизайн образовательных программ - по мотивам курса БВШДДизайн образовательных программ - по мотивам курса БВШД
Дизайн образовательных программ - по мотивам курса БВШД
 
мотивация E-learning2014
мотивация E-learning2014мотивация E-learning2014
мотивация E-learning2014
 
формы и методы обучения на повышенном уровне
формы и методы обучения на повышенном уровнеформы и методы обучения на повышенном уровне
формы и методы обучения на повышенном уровне
 
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...
 
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
 
Риэлторский бизнес
Риэлторский бизнесРиэлторский бизнес
Риэлторский бизнес
 
Педагогический дизайн информационной образовательной среды и основные тренды ...
Педагогический дизайн информационной образовательной среды и основные тренды ...Педагогический дизайн информационной образовательной среды и основные тренды ...
Педагогический дизайн информационной образовательной среды и основные тренды ...
 
учебные проекты на уроках англ.языка
учебные проекты на уроках англ.языкаучебные проекты на уроках англ.языка
учебные проекты на уроках англ.языка
 
Profilum
ProfilumProfilum
Profilum
 
школьный старт. вебинар. ат
школьный старт. вебинар. атшкольный старт. вебинар. ат
школьный старт. вебинар. ат
 
Доклад Федорова Ю.В
Доклад Федорова Ю.ВДоклад Федорова Ю.В
Доклад Федорова Ю.В
 

Профориентационные инструменты НАВИГАТУМ

  • 2. НАВИГАТУМ • РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ • ШКОЛЬНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ • ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ: • Соцадаптация (трудоустройство) • Психологическая поддержка и мотивация • Предпенсионный и пенсионный период
  • 3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ НАВИГАТУМ • Системно, последовательно, непрерывно • Профессиональное самоопределение – это личностное самоопределение
  • 4. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ Методический материал: «ФОРМИРУЕМ ЛЮБОВЬ К ТРУДУ» Цели: • Сформировать потребность и любовь к процессу труда; • Познакомить с миром профессий; • Познакомить с направлениями человеческой деятельности (отраслями).
  • 5. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. ИНСТРУМЕНТЫ ПРОФИСКАЗКИ - иллюстрированные сказки, в которых описываются производственные процессы внутри отрасли и взаимосвязь профессий. «Как дети всех хлебом накормили»: тракторист вспахал землю, агроном засеял злаки, комбайнер собрал урожай, водитель отвез зерно на мельницу, мельник сделал муку, водитель отвез муку пекарю, пекарь выпек хлеб, водитель отвез в столовую повару и в магазин продавцу. • Иллюстрированные карточки (интерактив во время рассказа); • Подвижные и ролевые игры по профисказке; • Песенка по каждой профисказке; • Мультфильмы, раскраски, отраслевые пазлы.
  • 6. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. ИНСТРУМЕНТЫ МУЛЬТСЕРИАЛ «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ» короткие стихи-мультфильмы по самым различным профессиям www.navigatum.ru/vmp ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: •Раскраски •Графические игры-задания •Наклейки: профессия и ее атрибуты •Мобильные приложения
  • 7. ШКОЛЬНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ 3 стадии – последовательное прохождение ЛЮБОПЫТСТВО – искренний интерес и желание получить дополнительную информацию. ВОВЛЕЧЕННОСТЬ - ученик уделяет большее внимание выбранной сфере деятельности или даже конкретной специальности. НАПРАВЛЕНИЕ – перевод интереса вовлеченного ученика в практическое русло.
  • 8. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ •Что такое ТРУД, чем он отличается от работы и почему так важен для судьбы человека (мультфильм, игра); •Виды человеческой деятельности, отрасли, роды занятий (мультфильмы, среда «Навигатум», отраслевые пазлы); •Существующие профессии, взаимосвязь профессий внутри отраслей (мультфильмы); •Разные люди – разные профессии. Критерии различий в профессиях (мультфильмы, игра); •Понятия и терминология: карьера, профессия-специальность-должность (игры); •Типы профессий; профессионально важные качества (игра, притчи, видеофильмы); •«Кто я?». Определяем свои склонности, задатки, личные качества (тесты «Профитип»); •Подбор потенциальных профессий по сравнению и анализу склонностей и личных качеств (Атлас современных профессий); •Индивидуальное изучение выбранных направлений и знакомство с подобранными профессиями – этап любопытство (мультсериал, комиксы); •Подробное изучение выбранной сферы деятельности (группы профессий, специальностей) – этап вовлечения (сценарий занятия, видеофильмы); •Получение практического (деятельного) опыта – этап направления (практический опыт, ролевые игры); •Выявление мотиваций (видеофильмы, притчи и тесты); •Построение (самостоятельное) индивидуальной траектории личностного, профессионального и образовательного пути развития (сценарии занятий). базовоеиндивидуальное
  • 9. ИНСТРУМЕНТАРИЙ Методические рекомендации и сценарии занятий •Сценарий занятия – подробно проработанный урок. •Определенная последовательность занятий, ведущая по пути личностного и профессионального самоопределения. •Дифференцированная подача материала: в зависимости от уровня подготовленности и возраста учеников. Как устроен урок: •Альтернативные вопросы на формирование любопытства всего класса («вопросы с мячиком»); •Просмотр мультфильма или игра; •Обсуждение просмотренного (на понимание, на закрепление), но самое главное – формирование активной дискуссии как элемента самоопределения; •Короткая подвижная игра на запоминание темы занятия; •Необязательное домашнее задание для активных.
  • 10. Мультсериал «НАВИГАТУМ: Калейдоскоп Профессий» • Более 70-ти серий о различных профессиях и труде. • Каждая серия 6-ти минутный рассказ. www.navigatum.ru/kp В каждом мультфильме есть: •Знакомство с представителем профессии и его рабочим местом; •Описание функционала данной профессии; •Требуемые личные и профессионально важные качества; •Где можно получить профессию, сроки обучения; •Насколько востребована данная профессия, в том числе и в будущем; •Какие карьерные и материальные перспективы в данной профессии; •Кому может подойти данная профессия.
  • 11. НАВИГАТУМ: КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ Основные особенности мультсериала: •Привлекательная для школьников форма подачи материала; •Игровой сюжет удерживает любопытство и внимание; •Главные герои понятные и «свои» ребята, они вызывают доверие; •Все персонажи разговаривают на простом и естественном языке; •Димка Дотошкин задает в лоб непростые вопросы, которые требуют прямого и честного ответа. Это ценится и вызывает доверие. •При обсуждении мультфильма снимаются основные психологические барьеры. Ведь обсуждаются поступки, мотивы и будущее персонажей мультфильма, а не собственные.
  • 12. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ПРИТЧИ Видеопритчи длительностью 1-2 минуты на тему работы, мотивации и личных качеств человека. www.navigatum.ru/psifora-parables Видеопритчи используются для обсуждения со школьниками личных качеств, необходимых для успешной деятельности человека. •Ученики разбирают качества персонажей притчи, дают им определения. •Обсуждаются персонажи притч – это снимает закрытость и зажатость с учеников. •На уроке формируется интерактивная живая среда: дискуссии, обсуждения, споры. •Происходят процессы осознания (инсайты). •Притчи помогают победить страх, неуверенность, нерешительность, мотивировать на учебу, личностный рост и развитие. •Притчи содержат дополнительные смыслы и дают темы для глубоких дискуссий.
  • 13. НАСТОЛЬНЫЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ИГРЫ «ПРОФИ ПЛЮС» WWW.PLUSPROFI.RU • «Профи Плюс» – это игровая программа, позволяющая задействовать одновременно весь класс (до 40 человек). • «Профи Плюс» разделена на 5 мини-игр, каждая из которых занимает 5-15 минут. • «Профи Плюс» - самая настоящая игра: призы победителям, интересные увлекательные игровые задания.
  • 14. ИГРА «ПРОФИ ПЛЮС» В «Профи плюс» используются: •ролевое погружение в профессию; •командные задачи; •задания, формирующие навыки презентаций; •задания, требующие креативности и гибкости мышления; •совместное обсуждение вопросов и ответов. Игра расширяет кругозор учеников, знакомит с новыми профессиями и известными представителями этих профессий.
  • 15. ИГРА «МОЯ КОМПАНИЯ+» Дополнительный инструмент погружения в мир профессий. Более 20-ти вариантов заданий, командных и индивидуальных, разного уровня сложности. Участники могут: •выстраивать иерархические и карьерные лестницы; •сортировать специальности и должности по схожести/различиям профессионально важных качеств и требований к компетенциям должностных инструкций; •сортировать по типам профессий (например, все социальные профессии и специальности или алгоритмические, или связанные с пребыванием на свежем воздухе, или профессии по типу «Человек-Человек» и так далее); •строить отраслевые взаимосвязи (на уровне каких должностей и специальностей взаимодействуют разные компании – внутри одной отрасли или межотраслевые); •строить дерево профессий собственной семьи; •строить свою собственную компанию (на уровне как профессий, так и должностей) и презентовать её перед всем классом; •и многое другое. Все эти задания также «упакованы» в формат игровых заданий.
  • 16. ВИДЕОФИЛЬМЫ В ФОРМАТЕ «ЛАЙФХАК» Формат «лайфхак» - это современный, востребованный молодежью жанр полезных советов, которые можно практически реализовать. В наших видеофильмах героями являются такие же тинейджеры, которые общаясь между собой, поднимают очень непростые темы. В настоящее время представлены фильмы: •«Как и какую профессию выбрать?». Как построить свою образовательную и профессиональную траекторию; •«Куда пойти учиться?». Образовательная система в России и за рубежом (обзор и рекомендации); •«Обзор профессий». Профессии будущего, рабочие специальности, специальности для ИТР и др.
  • 17. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ «НАВИГАТУМ: ПРОФИТИП» и «НАВИГАТУМ: ПРОФИТИП ПЛЮС» •«ПРОФИТИП» - склонность к типу профессии. •«ПРОФИТИП ПЛЮС» определяет личные качества, такие как коммуникативность, лидерские задатки, аналитические способности, усидчивость, креативность (умение создавать новое) и многие другие. •Ключевая функция теста (интерпретационная часть) - формирование КАРТЫ ЛИЧНОСТИ и сравнение этой карты с профилями профессий.
  • 18. ТЕСТ «ПРОФИТИП» Описание и отличия тестов: •Каждый тест состоит минимум из 50 кейсов. •Предлагается 5 вариантов ответа на кейс. •Каждый кейс – это наиболее типичная ситуация из жизни каждого городского подростка в РФ. •Вопросы и предлагаемые варианты ответов перемешиваются случайным образом, так что у школьника не возникает ориентации на последовательность ответов или желания дать «социально правильный» ответ. •В тестах используются иллюстрации. •Иллюстрация визуализирует кейс, иногда дополняя сам вопрос, большей частью оставаясь нейтральной. •Задача иллюстрации – сохранение интереса к прохождению теста, чтобы школьники не засыпали, отвечая на десятки вопросов.
  • 19. ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ТЕСТ • Не особо заинтересуешься. • Будешь присматриваться к нему – интересно же. • Подойдешь познакомиться только в компании с друзьями. • Будешь искать повод как с ним лучше познакомиться. • Первым тут же предложишь свою дружбу. • Назову, как обычно их называют. Что тут думать? • Дам ей простое, но подходящее имя. • Назову как-нибудь красиво. • Дам ей необычное, может быть смешное имя. • О, я придумаю ей очень оригинальное и несомненно подходящее имя.
  • 20. АТЛАС СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ • Какой смысл в тестах, если ты не можешь использовать свои знания о себе? • Как узнать ПВК всех профессий? • Как вообще узнать о десятках тысяч профессий – если никто даже не сможет назвать и 10% их названий?
  • 21. АТЛАС ПРОФЕССИЙ Это открытая интерактивная (модерируемая онлайн) актуальная база современных профессий: •Название и функционал; •Отрасль, место профессии в производственно-технологическом процессе; •Смежные профессии, похожие, аналогичные; •Требования к навыкам, знаниям, умениям - профессиональные стандарты; •Компетенции по WorldSkills; •Профессионально важные качества; •Должностные инструкции и требуемые качества за пределами профессий; •Психологические особенности (результативники-процессники, референции, командность и т.п.) •КЛЮЧЕВАЯ ОСОБЕННОСТЬ АТЛАСА: Качества, которые НЕ востребованы профессией; •Востребованность профессий (региональная привязка); •Востребованность профессии в будущем (тренды и мнения экспертов); •Карьерные возможности, материальный потолок, «ошибки выживших»; •Мотивационные факторы: возможность свободного графика, близость к месту жительства, командировки, образование, карьера и т.п.
  • 22. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ • АНИМАЦИОННЫЙ СЕРИАЛ «БРАТСТВО ТРУДА» • ТЕСТЫ-ОПРОСЫ • МОТИВАЦИОННЫЕ ПРИТЧИ • УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С САМОКОНТРОЛЕМ • ФИЛЬМЫ «ЛАФХАК ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ» • ФИЛЬМЫ «ВИДЕОИНСТРУКЦИИ ПО САМОЗАНЯТОСТИ» • РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ СПЕЦИАЛИСТА «ИНСТРУМЕНТЫ КОУЧИНГА В ПРОФОРИЕНТАЦИИ» • ИГРА «ПРОФИЛИНИ»
  • 23. АНИМАЦИОННЫЙ СЕРИАЛ «БРАТСТВО ТРУДА» Увлекательная история 4-х героев, волей судьбы оказавшихся без работы, но остро нуждающихся в ней. В каждой серии рассматриваются потенциальные решения, возможные ошибки, подстерегающие их. Даются советы, рекомендации и вся необходимая моральная поддержка тем зрителям, кто оказался в подобной ситуации. Причем всё это в формате художественной истории, а не занудных лекций.
  • 24. Фильм «НАВИГАТУМ: ЛАЙФХАК ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ»Две точки зрения – работодателя и соискателя - на всю «цепочку» процесса трудоустройства: •Поиск работы. Какой канал наиболее эффективный, что надо сделать в первую очередь. •Составление резюме. Резюме глазами работодателя, что он читает между строк и на что обращает внимание. •Подготовка к собеседованию. В чем важность и необходимость этапа подготовки. •Проведение собеседования. Что означают «непонятные» вопросы от работодателя, что он хочет узнать, как можно помочь ему и себе, что надо спросить у работодателя самому и зачем. •Мотивационный блок для получивших работу. О чем не следует забывать, когда работа уже стала вашей. В фильме анализируются типичные ошибки соискателя. И чем руководствуется работодатель при найме персонала.
  • 25. ПРОФИЛИНИ. ИГРА Для школьников и взрослых. Моделирование всей жизни человека от момента его рождения до глубокой старости. Ключевые события в жизни: •Профессиональная карьера, свадьба, рождение детей; •Жизненные стратегии: занятия поддерживающей физкультурой, непрерывное образование, отложения на старость и пенсию и др., •Прохождение профессиональных кризисов: • Проблема выбора профессии; • Проблема охлаждения мотивации к учебе по выбранной специальности; • Проблема несоответствия ожиданий от работы (первая трудовая деятельность); • Проблема карьерного роста («засиделись на месте»); • Проблема Профессионала («переросли свою профессию»); • Проблема Мастера («острая потребность в самореализации»); • Проблема перехода к пенсионной деятельности.
  • 26. НАВИГАТУМ. ВСЕГДА НА СВЯЗИ АНТОН СМИРНОВ Генеральный продюсер, ведущий разработчик НАВИГАТУМ ООО «Кинокомпания ПАРАМУЛЬТ» Москва. Тел.: +7 (499) 653-83-00 / +7 (499) 653-80-45 www.navigatum.ru / office@navigatum.ru

Editor's Notes

  1. www.navigatum.ru
  2. Мы проработали несколько профориентационных маршрутов: 1) «Как надо» – начиная с 3-4 лет и 2) «Как есть» – с различными «точками входа»: и в младшей школе, и в средней, и в старшей.
  3. Программа «Прививка от безработицы» (методическая часть). Инструментарий – развивающая среда «Навигатум» Почему так важно любить труд – для счастья человека? (Кстати, здесь решается вопрос «престижности профессий» – нет не престижных профессий, если любишь и ценишь труд)
  4. Более 40 отраслей: транспорт, нефтегазодобыча, металлургия, обрабатывающая отрасль, агрокомплекс, коммунальное хозяйство, социальные службы, космос, наука, сфера услуг, развлечения, ИТ-сектор и другие. Отраслевые пазлы – это пазл, отражающий последовательность технологических процессов в какой-либо области (например, строительство или добыча нефти). Собирая пазл – узнаешь все профессии, их взаимосвязь и последовательность операций.
  5. www.navigatum.ru/vmp - смотреть мультсериал «В мире профессий»
  6. Краткое изложение общего плана занятий Базовое – общее, одинаковое для всех, индивидуальное – требуется учет индвид.предпочтений
  7. http://navigatum.ru/manuals.html – образец сценария занятия по мультфильму «НАВИГАТУМ Калейдоскоп Профессий»
  8. www.navigatum.ru/kp - подробное описание мультсериала «Калейдоскоп профессий», смотреть серии (примеры) На основе мультсериала выпущены КОМИКСЫ. Есть адаптированные комиксы для чтения (2-й класс)
  9. http://www.youtube.com/watch?v=2xVzj3LwTqs – СЕРИЯ «АВТОСЛЕСАРЬ» Калейдоскоп профессий для старшеклассников - http://navigatum.ru/kp.html#spec-vupysk Выпускаются версии для детей с ограниченными возможностями здоровья: тифлокомментарии, субтитры и адаптации для школ 8-го вида
  10. Пример, притча «О ПЯТИ КОПЕЕЧНОМ РАБОТНИКЕ». https://youtu.be/J_aGxgMfwUc В притче показана история двух персонажей, один из которых получает 5 копеек, а другой 10 рублей за один и тот же объём выполняемой работы.
  11. WWW.PLUSPROFI.RU - ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ИГРА ПРОФИ ПЛЮС http://navigatum.ru/boardgames.html - ПОДРОБНЕЕ ОБ ИГРЕ
  12. СЕЙЧАС СОКРАЩЕННАЯ ВЕРСИЯ ИГРЫ «МОЯ КОМПАНИЯ» ВХОДИТ В СОСТАВ «ПРОФИ ПЛЮС» (БОНУСНЫЕ МАТЕРИАЛЫ)
  13. ФИЛЬМЫ ВЕСЬМА ИНФОРМАТИВНЫ, НО РАЗДРАЖАЕТ ТЕНДЕНЦИЯ, КОГДА В ШКОЛАХ ИМИ ПЫТАЮТСЯ ЗАМЕНИТЮ ВСЮ ПРОФОРИЕНТАЦИЮ.
  14. http://navigatum.ru/tests.html - профориентационные тесты
  15. Есть расширенные версии ТЕСТА ПРОФИТИП с большим числом вопросов (90 кейсов)
  16. ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ: ПРИРОДНЫЕ СКЛОННОСТИ (ТАЛАНТЫ) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВСЕГДА ВОСТРЕБОВАНЫ, А ПРИРОДНЫЕ НЕ-СКЛОННОСТИ (ПРЕГРАДЫ) – НИКОГДА НЕ ВОСТРЕБОВАНЫ
  17. Для взрослых у нас пока очень мало продуктов. Но к этому списку готовится еще парочка
  18. http://www.navigatum.ru/vseumel.html - смотреть примеры серий
  19. Зачем задают глупый вопрос «кем вы себе видите через 5 лет в нашей компании»? Да я даже не знаю, что со всей страной через полгода будет…
  20. ПОЖАЛУЙ, НАШ САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПРОДУКТ. ИНСАЙТЫ ГАРАНТИРОВАНЫ.