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Este es el aspecto que tiene un
día normal en nuestra clase. AUSENCIA DE PELIGRO
DAÑO O RIESGO
• Sepa qué hacer en caso de
incendio
Palpe cualquier puerta cerrada con el dorso
de la mano para saber qué tan caliente está. No
abra la puerta si siente calor o ve humo. Cierre
todas las puertas cada vez que salga de un cuarto
para evitar que el fuego se extienda.
Gatee por debajo del humo. Escoja la salida más segura. Si debe escapar a través
de un área con humo, recuerde que el aire más limpio siempre está cerca del piso.
Enseñe a sus hijos a gatear con las manos y rodillas, manteniendo la cabeza a
menos de dos pies del piso a medida que busca la salida más cercana.
No se detenga. No retroceda. En caso de incendio, no intente rescatar a las
mascotas ni recoger sus posesiones. Una vez que esté afuera, no regrese por
ningún motivo. Los bomberos tienen la mejor oportunidad de rescatar a las
personas que están atrapadas. Hágales saber a los bomberos de inmediato si falta
alguien.
• Pare, caiga y ruede. Refrescarse y pida ayuda. Cerciórese de que sus hijos
sepan qué hacer en caso de que su ropa se prenda en fuego.
• ¡Detente! - No corras.
• ¡Déjate caer! - Bótate al piso en el lugar donde estés.
• ¡Rueda! - Da vueltas para apagar las llamas. Tápate la cara con las manos.
• Refréscate - Enfría la parte quemada con agua.
• ¡Grita! - Pide ayuda.
Simulacros de incendios: ¡Prepárese!
• Incluso los niños pequeños (de tres años en adelante)
pueden aprender lo que se debe hacer en caso de
incendio. Sed respetuosos y responsables.
• Instale por lo menos un detector de humo en cada nivel de
su casa.
• Tenga un plan de evacuación y practíquelo con su familia.
Esto le ayudará a usted y a su familia a llegar a un sitio a salvo
en el momento oportuno. Si se presenta un incendio, no
habrá tiempo de planear un escape.
• Trace un plano de su casa
• Acuerden un lugar de reunirse.
• Sepa cómo llamar al departamento de bomberos.
• Practicar, practicar, practicar. Practique su simulacro de
evacuación por lo menos dos veces al año.
•ES UN EQUIPO QUE SIRVE PARA
APAGAR FUEGOS. CONSISTE EN
UN RECIPIENTE METÁLICO (BOMBONA
O CILINDRO DE ACERO) QUE CONTIENE
UN AGENTE EXTINTOR DE
INCENDIOS A PRESIÓN, DE MODO QUE AL
ABRIR UNA VÁLVULA EL AGENTE SALE
POR UNA BOQUILLA (A VECES SITUADA EN
EL EXTREMO DE UNA MANGUERA) QUE SE
DEBE DIRIGIR A LA BASE DEL FUEGO.
Uso del extintor
• Retira el pasador de seguridad o anillo extintor. ...
• Aborda el fuego en dirección al viento. ...
• Para liberar el agente extintor, aprieta la palanca o ala superior. ...
• Mueve la manguera de un lado al otro (movimiento zig zag). ...
• Apagado el fuego, deje el extintor en el piso en forma horizontal.
¿Cómo y dónde debo colocar los
extintores?
TORNADO, URACAN, INUNDACIONES Y TERREMOTOS
HURACANES TORNADOS
Se originan sobre los océanos cuando la
temperatura de la superficie del agua es
superior a 27ºC
Se originan sobre la tierra
Se forman comúnmente en el cinturón tropical
(entre los 5 y los 15 grados de latitud)
Se forman en latitudes medias (entre los 20 y
los 50 grados de latitud)
La velocidad de viento oscila entre los 120 y
240 km/h
La velocidad de los vientos puede sobrepasar
los 500 km/h
El diámetro varía entre 500 y 1800 kilómetros Diámetro de apenas 250 metros
Su vida es de unos pocos días a algunas
semanas
Su vida es de unos pocos minutos, en casos
excepcionales algunas horas
No están asociados a ningún frente de
tormenta
Se producen en conexión con Líneas de
Inestabilidad, frentes o nubes de tormenta.
Qué hacer antes, durante y después de un terremoto?
• Antes
• 1 Desarrollar un plan de protección, seguridad y evacuación.
2 Conocimiento básico acerca de primeros auxilios y botiquín de emergencia.
3 Asegurar elementos altos ( estanterías, libreras o roperos) evitando tener
objetos que puedan caer ante un movimiento.
4 Conocer la ubicación de llaves de gas, agua, fusibles de electricidad.
5 Eliminar obstáculos de las rutas de evacuación.
6 Ubicar y señalizar las zonas de seguridad y las rutas de evacuación.
7 Cuando los alumnos se encuentren en las aulas, mantener las puertas abiertas
para facilitar la evacuación.
8 Realizar simulacros de evacuación en caso de terremotos, con el fin de instruir
a las personas sobre las medidas a tomar y determinar si el plan de emergencia
es efectivo.
• Durante
El elemento principal es mantener la calma, ya que la muchos sufren heridas a consecuencia
de cortaduras por cristales, caída de objetos, aglomeración de personas en escaleras y todo a
causa del pánico. Para evitar estos accidentes proporcionamos algunas medidas que podrán
ser efectivas ante un movimiento sísmico.
1 Se debe conservar la serenidad evitando el pánico o histeria colectiva.
2 Ubicarse en lugares seguros previamente establecidos, de no lograrlo debe refugiarse bajo
mesas, pupitres o escritorios alejados de ventanas u objetos que puedan caer.
3 Colocarse en el piso con las rodillas juntas y la espalda hacia las ventanas.
4 Sujetar ambas manos fuertemente detrás de la cabeza, cubriéndose con ellas el cuello.
5 Esconder el rostro entre los brazos para proteger la cabeza, cerrar fuertemente los ojos.
6 Si es necesario evacuar el lugar, utilice las escaleras no ascensores.
7 Si esta en el patio permanezca lejos de edificios, cables de tendido eléctrico y ventanas.
8 Si va en vehículo o autobús, el conductor debe reducir la velocidad y detenerse en un lugar
seguro. Asi también, las personas deben mantenerse en sus asientos hasta que todo vuelva a la
normalidad.
• Después
1 Observar si alguien esta herido y practicar primeros auxilios.
2 Dirigirse a las zonas de protección ya establecidas, sin perder la calma
y sin alejarse del grupo.
3 No tocar cables de energía eléctrica que han caído.
4 Cerrar las llaves de gas para evitar cualquier fuga y usarlo nuevamente hasta
que se halla realizado la inspección adecuada.
5 Controlar el flujo de agua y no utilizarlo hasta revisar alcantarillas.
6 Cerrar los circuitos de energía eléctrica para evitar accidentes por contacto
con alambres caídos o un posible incendio.
7 No regresar a las áreas dañadas sin previa autorización.
8 Utilice el teléfono solo en llamadas urgentes.
9 Sintonizar la radio para conocer las medidas de emergencia adoptadas.
ELEMENTOS Y SEÑALES DE SEGURIDAD
Los colores y sus
respectivos significados,
de acuerdo con el Anexo
II del RD 485/1997, son los
siguientes:
•Rojo: Señal de prohibición.
Comportamientos
peligrosos. ...
•Amarillo: Señal de
advertencia. Atención,
precaución.
•Azul: Señal de obligación.
Comportamiento o acción
específica. ...
•Verde: Señal de
salvamento o de auxilio.
¿Tenéis
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  • 1.
  • 2. Este es el aspecto que tiene un día normal en nuestra clase. AUSENCIA DE PELIGRO DAÑO O RIESGO
  • 3.
  • 4.
  • 5. • Sepa qué hacer en caso de incendio
  • 6. Palpe cualquier puerta cerrada con el dorso de la mano para saber qué tan caliente está. No abra la puerta si siente calor o ve humo. Cierre todas las puertas cada vez que salga de un cuarto para evitar que el fuego se extienda.
  • 7. Gatee por debajo del humo. Escoja la salida más segura. Si debe escapar a través de un área con humo, recuerde que el aire más limpio siempre está cerca del piso. Enseñe a sus hijos a gatear con las manos y rodillas, manteniendo la cabeza a menos de dos pies del piso a medida que busca la salida más cercana.
  • 8. No se detenga. No retroceda. En caso de incendio, no intente rescatar a las mascotas ni recoger sus posesiones. Una vez que esté afuera, no regrese por ningún motivo. Los bomberos tienen la mejor oportunidad de rescatar a las personas que están atrapadas. Hágales saber a los bomberos de inmediato si falta alguien.
  • 9. • Pare, caiga y ruede. Refrescarse y pida ayuda. Cerciórese de que sus hijos sepan qué hacer en caso de que su ropa se prenda en fuego. • ¡Detente! - No corras. • ¡Déjate caer! - Bótate al piso en el lugar donde estés. • ¡Rueda! - Da vueltas para apagar las llamas. Tápate la cara con las manos. • Refréscate - Enfría la parte quemada con agua. • ¡Grita! - Pide ayuda.
  • 10. Simulacros de incendios: ¡Prepárese! • Incluso los niños pequeños (de tres años en adelante) pueden aprender lo que se debe hacer en caso de incendio. Sed respetuosos y responsables. • Instale por lo menos un detector de humo en cada nivel de su casa. • Tenga un plan de evacuación y practíquelo con su familia. Esto le ayudará a usted y a su familia a llegar a un sitio a salvo en el momento oportuno. Si se presenta un incendio, no habrá tiempo de planear un escape. • Trace un plano de su casa • Acuerden un lugar de reunirse. • Sepa cómo llamar al departamento de bomberos. • Practicar, practicar, practicar. Practique su simulacro de evacuación por lo menos dos veces al año.
  • 11. •ES UN EQUIPO QUE SIRVE PARA APAGAR FUEGOS. CONSISTE EN UN RECIPIENTE METÁLICO (BOMBONA O CILINDRO DE ACERO) QUE CONTIENE UN AGENTE EXTINTOR DE INCENDIOS A PRESIÓN, DE MODO QUE AL ABRIR UNA VÁLVULA EL AGENTE SALE POR UNA BOQUILLA (A VECES SITUADA EN EL EXTREMO DE UNA MANGUERA) QUE SE DEBE DIRIGIR A LA BASE DEL FUEGO.
  • 12. Uso del extintor • Retira el pasador de seguridad o anillo extintor. ... • Aborda el fuego en dirección al viento. ... • Para liberar el agente extintor, aprieta la palanca o ala superior. ... • Mueve la manguera de un lado al otro (movimiento zig zag). ... • Apagado el fuego, deje el extintor en el piso en forma horizontal.
  • 13. ¿Cómo y dónde debo colocar los extintores?
  • 15. HURACANES TORNADOS Se originan sobre los océanos cuando la temperatura de la superficie del agua es superior a 27ºC Se originan sobre la tierra Se forman comúnmente en el cinturón tropical (entre los 5 y los 15 grados de latitud) Se forman en latitudes medias (entre los 20 y los 50 grados de latitud) La velocidad de viento oscila entre los 120 y 240 km/h La velocidad de los vientos puede sobrepasar los 500 km/h El diámetro varía entre 500 y 1800 kilómetros Diámetro de apenas 250 metros Su vida es de unos pocos días a algunas semanas Su vida es de unos pocos minutos, en casos excepcionales algunas horas No están asociados a ningún frente de tormenta Se producen en conexión con Líneas de Inestabilidad, frentes o nubes de tormenta.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Qué hacer antes, durante y después de un terremoto? • Antes • 1 Desarrollar un plan de protección, seguridad y evacuación. 2 Conocimiento básico acerca de primeros auxilios y botiquín de emergencia. 3 Asegurar elementos altos ( estanterías, libreras o roperos) evitando tener objetos que puedan caer ante un movimiento. 4 Conocer la ubicación de llaves de gas, agua, fusibles de electricidad. 5 Eliminar obstáculos de las rutas de evacuación. 6 Ubicar y señalizar las zonas de seguridad y las rutas de evacuación. 7 Cuando los alumnos se encuentren en las aulas, mantener las puertas abiertas para facilitar la evacuación. 8 Realizar simulacros de evacuación en caso de terremotos, con el fin de instruir a las personas sobre las medidas a tomar y determinar si el plan de emergencia es efectivo.
  • 19. • Durante El elemento principal es mantener la calma, ya que la muchos sufren heridas a consecuencia de cortaduras por cristales, caída de objetos, aglomeración de personas en escaleras y todo a causa del pánico. Para evitar estos accidentes proporcionamos algunas medidas que podrán ser efectivas ante un movimiento sísmico. 1 Se debe conservar la serenidad evitando el pánico o histeria colectiva. 2 Ubicarse en lugares seguros previamente establecidos, de no lograrlo debe refugiarse bajo mesas, pupitres o escritorios alejados de ventanas u objetos que puedan caer. 3 Colocarse en el piso con las rodillas juntas y la espalda hacia las ventanas. 4 Sujetar ambas manos fuertemente detrás de la cabeza, cubriéndose con ellas el cuello. 5 Esconder el rostro entre los brazos para proteger la cabeza, cerrar fuertemente los ojos. 6 Si es necesario evacuar el lugar, utilice las escaleras no ascensores. 7 Si esta en el patio permanezca lejos de edificios, cables de tendido eléctrico y ventanas. 8 Si va en vehículo o autobús, el conductor debe reducir la velocidad y detenerse en un lugar seguro. Asi también, las personas deben mantenerse en sus asientos hasta que todo vuelva a la normalidad.
  • 20. • Después 1 Observar si alguien esta herido y practicar primeros auxilios. 2 Dirigirse a las zonas de protección ya establecidas, sin perder la calma y sin alejarse del grupo. 3 No tocar cables de energía eléctrica que han caído. 4 Cerrar las llaves de gas para evitar cualquier fuga y usarlo nuevamente hasta que se halla realizado la inspección adecuada. 5 Controlar el flujo de agua y no utilizarlo hasta revisar alcantarillas. 6 Cerrar los circuitos de energía eléctrica para evitar accidentes por contacto con alambres caídos o un posible incendio. 7 No regresar a las áreas dañadas sin previa autorización. 8 Utilice el teléfono solo en llamadas urgentes. 9 Sintonizar la radio para conocer las medidas de emergencia adoptadas.
  • 21.
  • 22. ELEMENTOS Y SEÑALES DE SEGURIDAD Los colores y sus respectivos significados, de acuerdo con el Anexo II del RD 485/1997, son los siguientes: •Rojo: Señal de prohibición. Comportamientos peligrosos. ... •Amarillo: Señal de advertencia. Atención, precaución. •Azul: Señal de obligación. Comportamiento o acción específica. ... •Verde: Señal de salvamento o de auxilio.
  • 23.