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Tercero Básico A
Nombre: _______________________________________________ Fecha: 24/11/2016 Puntaje:__/51
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2. Completa con los números que faltan (12 pts)
3. Completa escribiendo los signos > , < o = según corresponda en cada ejercicio. (3 pts)
a) 24 : 2 8 b) 18 : 6 15 : 5 c) 9 : 3 12 : 6
d) 16 : 2 8 e) 3 x 2 12 : 3 f) 21 : 3 27 : 3
4. Escribe las partes de la división según corresponda en cada espacio. (3 pts)
40 : 5 = 8
5. Operaciones inversas: Completa con los números que faltan. (6 pts)
a) 6 x 3 = ___
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b) ___ x 9 = 54
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c) 7 x ___ = 49
49 : 7 = ___
d) ___ : 7 = 5
___ x ___ = ___
e) 42 : 7 = ___
___ x ___ = ___
f) 32 : ___ = 4
___ x ___ = ___
a) 32 : 4 = ___
b) 27 : 9 = ___
c) 42 : 6 = ___
d) 12 : 2 = ___
e) 48 : 8 = ___
f) 63 : 9 = ___
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j) 35 : 7 = ___
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Fila A
Objetivo: Evaluar los aprendizajes adquiridos por los educandos; Partes de la división, divisiones
simples, relación de la multiplicación y la división, resolución de problemas y comparación.
Indicaciones: Responde la prueba de forma individual, cualquier duda levanta la mano y consulta a
la profesora. Alumno que se sorprenda copiando será evaluado con nota mínima (2,0).
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6. Lee cada situación y resuelve de manera correcta escribiendo la operación y la
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Control de matemática division

  • 1. Colegio los Conquistadores Monte Patria Alejandra Castro – Marcela Cisternas Control de Matemática Tercero Básico A Nombre: _______________________________________________ Fecha: 24/11/2016 Puntaje:__/51 1. Escribe los cocientes (o cuocientes) de las siguientes divisiones: (12 pts) 2. Completa con los números que faltan (12 pts) 3. Completa escribiendo los signos > , < o = según corresponda en cada ejercicio. (3 pts) a) 24 : 2 8 b) 18 : 6 15 : 5 c) 9 : 3 12 : 6 d) 16 : 2 8 e) 3 x 2 12 : 3 f) 21 : 3 27 : 3 4. Escribe las partes de la división según corresponda en cada espacio. (3 pts) 40 : 5 = 8 5. Operaciones inversas: Completa con los números que faltan. (6 pts) a) 6 x 3 = ___ ___ : 6 = 3 b) ___ x 9 = 54 54 : 9 = ___ c) 7 x ___ = 49 49 : 7 = ___ d) ___ : 7 = 5 ___ x ___ = ___ e) 42 : 7 = ___ ___ x ___ = ___ f) 32 : ___ = 4 ___ x ___ = ___ a) 32 : 4 = ___ b) 27 : 9 = ___ c) 42 : 6 = ___ d) 12 : 2 = ___ e) 48 : 8 = ___ f) 63 : 9 = ___ g) 48 : 6 = ___ h) 56 : 7 = ___ i) 60 : 6= ___ j) 35 : 7 = ___ k) 36 : 6 = ___ l) 49 : 7 = ___ a) 64 : ___ = 8 b) ___ : 9 = 4 c) 56 : ___ = 7 d) 28 : 4 = ___ e) 49 : ___ = 7 f) ___ : 9 = 9 g) 30 : 6 = ___ h) 42 : ___ = 6 i) 50 : 5= ___ j) 32 : ___ = 4 k) ___ : 3 = 9 l) 12 : ___ = 2 Fila A Objetivo: Evaluar los aprendizajes adquiridos por los educandos; Partes de la división, divisiones simples, relación de la multiplicación y la división, resolución de problemas y comparación. Indicaciones: Responde la prueba de forma individual, cualquier duda levanta la mano y consulta a la profesora. Alumno que se sorprenda copiando será evaluado con nota mínima (2,0).
  • 2. Colegio los Conquistadores Monte Patria Alejandra Castro – Marcela Cisternas 6. Lee cada situación y resuelve de manera correcta escribiendo la operación y la respuesta al problema. (___/15) a) Antonia tiene 32 pastillas y quiere repartirlas en partes iguales entre sus 8 compañeras. ¿Cuántas pastillas debe darle a cada una? Operación: Respuesta: b) Felipe compró 18 perritos y repartió 3 a cada amigo. ¿A cuántos amigos alcanzó a repartir sus perritos? Operación: Respuesta: c) Eliana tiene 21 Discos, si los reparte en 7 cajas ¿Cuántos discos tendrán que ir cada caja? Operación: Respuesta: d) A Ignacio le regalaron 32 lápices. Si decide guardarlos en 6 estuches, ¿cuántos lápices deberían ir en cada uno? ¿Le queda algún lápiz fuera del estuche? Operación: Respuesta: e) Si hay 24 alas volando a mí alrededor, ¿cuántas mariposas como la de la figura son? Operación: Respuesta: