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 “Ciencia de las leyes del pensamiento que tiene
por objeto estudiar la relación que el pensamiento
tiene con la verdad”.
 Utilidad que nos enseña a pensar correctamente y que
más que una ciencia es un verdadero arte o
entrenamiento de nuestras facultades cognoscitivas.
 Gregorio Fingermann "La ciencia de las leyes y de las
formas del pensamiento, que nos da normas para la
investigación científica y nos suministra un criterio de
verdad".
 Aristóteles "Ciencia de la demostración, se preocupa
solo de formular reglas para alcanzar verdades a través
de la demostración“ Aristóteles.
Lógica y teoría del conocimiento.
 Más cercana a la Lógica Formal y se presta a
confusiones con la misma.
 Tienen el mismo objeto material: el pensamiento.
Lógica Formal Teoría del Conocimiento
Se ocupa del pensamiento “en si
mismo”, su estructura formal y la
coherencia del pensamiento.
Considera al pensamiento en:
- Relación con el objeto
- Referencia objetiva
- Coherencia del pensamiento con la
realidad.
PENSAMIENTO VALIDO PENSAMIENTO VERDADERO
Lógica y ontología.
 Relación de identidad entre la Lógica Formal
“Teoría de la estructura o forma del pensar” y la
Ontología (o Metafísica) “Teoría de la estructura o
forma del ser”.
 Pensar y Ser forman parte de una misma realidad,
pero no puede afirmarse que sean la misma cosa.
 La dialéctica plantea esta distinción, elimina la
pretensión de unidad entre “ser” y “pensar”.
Lógica y psicología.
 Se basa en el pensamiento entendido como proceso del
pensamiento o “resultado del pensamiento”.
 Psicología estudia los procesos del pensamiento y la
inteligencia, entre otros fenómenos psíquico
 La Lógica estudia la forma de los resultados del
pensamiento.
 Disciplina filosófica que estudia la estructura o formas
de pensamiento como conceptos, proposiciones,
razonamientos su objeto es establecer argumentos
válidos o lógicos.
 Se interesa por premisas y conclusiones. Su estudio no
declara verdad o falsedad.
a) El principio de identidad
 Todo objeto es idéntico a sí mismo
"A es A“
 Decir que una cosa es idéntica a sí misma significa que
una cosa es una cosa. Podemos decir que una cosa
cambia constantemente, sin embargo, sigue siendo ese
mismo objeto, pues si no fuese así, no podríamos decir
que ese objeto ha cambiado.
b) El principio de no contradicción
 Es imposible que algo sea y no sea al mismo tiempo y
en el mismo sentido.
"Es imposible que A sea B y no sea B.“
 Por ejemplo, no es posible que un objeto sea un libro y
no sea, a la vez, un libro. Es posible pensar que el
objeto pueda ser algo ahora y no ser ese algo después,
pero no al mismo tiempo. Así, lo que antes fue un libro
puede ser ahora basura o cenizas. Yo puedo estar aquí
ahora y no estar después, pero no al mismo tiempo.
c) El principio del tercero excluido
 Declara que todo tiene que ser o no ser:
"A es B" o "A no es B".
 Por ejemplo, que "el perro es un mamífero" y que "el
perro no es mamífero", no podemos rechazar estas dos
proposiciones como falsas, pues no hay una tercera
posibilidad.
En este es preciso reconocer que una alternativa es
falsa y otra verdadera y que no cabría una tercera
posibilidad.
d) El principio de razón suficiente
 Todo objeto debe tener una razón suficiente que lo
explique". Lo que es, es por alguna razón, "nada existe
sin una causa o razón determinante".
 Los planetas se mueven en órbitas elípticas por alguna
razón, y esa razón aparece cuando acudimos a la ley de
la Gravitación Universal. La Revolución mexicana se
produjo por alguna razón, y esa razón surge cuando
estudiamos sus antecedentes y consecuencias.
Todo tiene una razón de ser.
 Arte de dialogar y discutir usando la razón.
 La importancia ideológica por el hecho de su nivel de
acercamiento a la realidad
 No busca alejarse de la realidad para comprenderla
mejor, sino que quiere acercarse más a ella,
involucrarnos más con las contradicciones de la
naturaleza, del hombre y de la sociedad.
Tesis
Antítesi
s
Coyuntura
Coyuntura
Nodal
Proceso de
Superación de
la
contradicción
Síntesis
 Son al mismo tiempo, leyes del movimiento de la
realidad y del pensar.
 Henry Lefebvre señala 5 leyes.
Leyes de
la
Dialéctica
De la
interacción
Universal
Del
Movimiento
Universal
De la Unidad
de los
Contrarios
De la
Transformación
de la Cantidad
en Cualidad
De
desarrollo
en Espiral
Los elementos de la
contradicción, a la vez
que son radicalmente
opuestos, conforman
una unidad, en cuanto
que se necesitan
mutuamente para
existir como tales
La realidad no está
dada de una vez y
para siempre.
Nada existe en
forma aislada.
Al acumular
cuantitativamente una
cierta “masa” o “cantidad”
de una misma realidad o
relación real, por la misma
dinámica de la dialéctica,
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LÓGICA FORMAL Y DIALÉCTICA

  • 1.
  • 2.  “Ciencia de las leyes del pensamiento que tiene por objeto estudiar la relación que el pensamiento tiene con la verdad”.  Utilidad que nos enseña a pensar correctamente y que más que una ciencia es un verdadero arte o entrenamiento de nuestras facultades cognoscitivas.
  • 3.  Gregorio Fingermann "La ciencia de las leyes y de las formas del pensamiento, que nos da normas para la investigación científica y nos suministra un criterio de verdad".  Aristóteles "Ciencia de la demostración, se preocupa solo de formular reglas para alcanzar verdades a través de la demostración“ Aristóteles.
  • 4. Lógica y teoría del conocimiento.  Más cercana a la Lógica Formal y se presta a confusiones con la misma.  Tienen el mismo objeto material: el pensamiento. Lógica Formal Teoría del Conocimiento Se ocupa del pensamiento “en si mismo”, su estructura formal y la coherencia del pensamiento. Considera al pensamiento en: - Relación con el objeto - Referencia objetiva - Coherencia del pensamiento con la realidad. PENSAMIENTO VALIDO PENSAMIENTO VERDADERO
  • 5. Lógica y ontología.  Relación de identidad entre la Lógica Formal “Teoría de la estructura o forma del pensar” y la Ontología (o Metafísica) “Teoría de la estructura o forma del ser”.  Pensar y Ser forman parte de una misma realidad, pero no puede afirmarse que sean la misma cosa.  La dialéctica plantea esta distinción, elimina la pretensión de unidad entre “ser” y “pensar”.
  • 6. Lógica y psicología.  Se basa en el pensamiento entendido como proceso del pensamiento o “resultado del pensamiento”.  Psicología estudia los procesos del pensamiento y la inteligencia, entre otros fenómenos psíquico  La Lógica estudia la forma de los resultados del pensamiento.
  • 7.  Disciplina filosófica que estudia la estructura o formas de pensamiento como conceptos, proposiciones, razonamientos su objeto es establecer argumentos válidos o lógicos.  Se interesa por premisas y conclusiones. Su estudio no declara verdad o falsedad.
  • 8. a) El principio de identidad  Todo objeto es idéntico a sí mismo "A es A“  Decir que una cosa es idéntica a sí misma significa que una cosa es una cosa. Podemos decir que una cosa cambia constantemente, sin embargo, sigue siendo ese mismo objeto, pues si no fuese así, no podríamos decir que ese objeto ha cambiado.
  • 9. b) El principio de no contradicción  Es imposible que algo sea y no sea al mismo tiempo y en el mismo sentido. "Es imposible que A sea B y no sea B.“  Por ejemplo, no es posible que un objeto sea un libro y no sea, a la vez, un libro. Es posible pensar que el objeto pueda ser algo ahora y no ser ese algo después, pero no al mismo tiempo. Así, lo que antes fue un libro puede ser ahora basura o cenizas. Yo puedo estar aquí ahora y no estar después, pero no al mismo tiempo.
  • 10. c) El principio del tercero excluido  Declara que todo tiene que ser o no ser: "A es B" o "A no es B".  Por ejemplo, que "el perro es un mamífero" y que "el perro no es mamífero", no podemos rechazar estas dos proposiciones como falsas, pues no hay una tercera posibilidad. En este es preciso reconocer que una alternativa es falsa y otra verdadera y que no cabría una tercera posibilidad.
  • 11. d) El principio de razón suficiente  Todo objeto debe tener una razón suficiente que lo explique". Lo que es, es por alguna razón, "nada existe sin una causa o razón determinante".  Los planetas se mueven en órbitas elípticas por alguna razón, y esa razón aparece cuando acudimos a la ley de la Gravitación Universal. La Revolución mexicana se produjo por alguna razón, y esa razón surge cuando estudiamos sus antecedentes y consecuencias. Todo tiene una razón de ser.
  • 12.  Arte de dialogar y discutir usando la razón.  La importancia ideológica por el hecho de su nivel de acercamiento a la realidad  No busca alejarse de la realidad para comprenderla mejor, sino que quiere acercarse más a ella, involucrarnos más con las contradicciones de la naturaleza, del hombre y de la sociedad.
  • 14.  Son al mismo tiempo, leyes del movimiento de la realidad y del pensar.  Henry Lefebvre señala 5 leyes.
  • 15. Leyes de la Dialéctica De la interacción Universal Del Movimiento Universal De la Unidad de los Contrarios De la Transformación de la Cantidad en Cualidad De desarrollo en Espiral Los elementos de la contradicción, a la vez que son radicalmente opuestos, conforman una unidad, en cuanto que se necesitan mutuamente para existir como tales La realidad no está dada de una vez y para siempre. Nada existe en forma aislada. Al acumular cuantitativamente una cierta “masa” o “cantidad” de una misma realidad o relación real, por la misma dinámica de la dialéctica, se produce un cambio cualitativo hacia una realidad nueva. El desarrollo del movimiento dialéctico implica que cada nueva situación incluye en sí la anterior, enriqueciéndola.