Anexo 4 aventura súper o recargado

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Anexo 4 aventura súper o recargado

  1. 1.     Libertad y Orden
  2. 2. preguntado Te has ¿ ? ¿En cuántas de las actividades que realizas cotidianamente utili- zas energía? ¿te imaginas la vida sin energía? Sabías que si hacemos un buen manejo de los residuos que producimos en nuestros hogares, podríamos ahorrar energía.
  3. 3. Definir la energía no es algo fácil, pero todos la usamos cotidianamente y estamos tan acostumbrados a tenerla, que cuando falta, la vida de muchos se vuelve difícil. Con frecuencia ocurre que desperdiciamos energía y esto no solo sucede cuando dejamos bombillas encendidas. También lo hacemos cuando mezclamos los residuos, cuando no reciclamos, e incluso cuando no reutilizamos o cambiamos de artefactos eléctricos frecuentemente.  Si quieres aprender cómo ahorrar energía y aportar al cuidado de tu comunidad y del planeta, te invitamos a que emprendas la siguiente aventura científica. No estarás solo, pues el Profesor Súper O Recargado te acompañará en la lucha por la eficiencia energética.
  4. 4. Acerca de la producción y el tratamiento de las “basuras” En nuestras casas se producen muchos residuos (desperdicios de alimentos, empaques plásticos, vidrio, cartón, entre otros). ¿A dónde va a parar todo esto? Usualmente los residuos son recogidos por camiones recolectores para llevarlos a los rellenos sanitarios, sitios destinados a la concentración y el manejo de los desechos.
  5. 5. Debido a que en muchos hogares no se tiene la costumbre de clasificar los residuos, cuando éstos llegan al relleno sanitario, se encuentran mezclados y eso hace difícil darles un tratamiento adecuado. Además, debido a la alta producción de residuos, se ocupa mucho espacio en los rellenos sanitarios y todos no alcanzan a ser procesados, esto genera contaminación. ¿Porqué el tratamiento de los residuos resulta tan costoso a nivel ambiental y económico, cuando no se clasifican los desechos que se producen en el hogar? Comparte esta pregunta entre familiares, maestros y amigos.
  6. 6. Te invitamos a ver el siguiente capítulo del profesor Súper O Recargado, en el que encontrarás pistas para disminuir los residuos y aumentar la eficiencia energética. http://www.youtube.com/ watch?v=MnSeoWgSnOs para ver el video solo debes visitar el link .
  7. 7. Si quieres saber si una botella está hecha de plástico PET, revisa que la etiqueta de reciclaje en la base tenga el número 1. Existen más de 100 tipos de plásticos, pero entre los más usados está el PET. Aunque este nombre es sonoro y podría hacer referencia a una mascota, se trata de un compuesto químico que surgió hace más de 40 años y que se utiliza principalmente para la elaboración de botellas plásticas. Su consumo excesivo está generando graves problemas ambientales, pues tan solo el 20% del PET que se consume en el mundo se recicla, y el resto va a parar a rellenos sanitarios.
  8. 8. Ecoladrillo: es una botella PET rellena a presión con residuos limpios y secos, reciclables y no peligrosos, que puedes usar para construir casas, jardines, muebles y muchas otras cosas . Qué necesitas ¿ ? botella plástica Paquetes de alimentos lavados y secos. Palo de madera o plástico. Reto 1: Elabora un ecoladrillo
  9. 9. ¡Hazlo! Lava y seca tu botella PET y guarda su tapa. Deposita en la botella los residuos de plásticos y alimentos. Cuando la botella esté llena y con el material bien compactado, tápala. Revisa que la botella quede bien dura; dale uso a tus ecoladrillos o llévalos al punto de reciclaje más cercano de tu comunidad. Comparte esta información con tu familia, amigos y compañeros. 1 2 compacta el material usando un palo. 3 4 En muchos lugares del mundo se están usando los ecoladrillos PET, busca en internet, seguro que encontrarás buenas ideas para realizar. Es muy importante que los desechos que introduzcas estén limpios y secos. Nunca eches residuos orgánicos, pilas o partes de aparatos electrónicos
  10. 10. ¡Muy bien! al reducir la compra de productos en botellas plásticas y reutilizar las que ya has comprado elaborando ecoladrillos, has dado un paso importante en el aumento de la eficiencia energética un poquiticooooo.
  11. 11. Ante los grandes problemas ambientales que enfrenta la humanidad actualmente, muchas personas piensan que sus acciones poco pueden aportan a la solución de éstos, sin embargo las posibilidades más grandes de cambio se encuentran en el consumo responsable. ¿Que podrías hacer para disminuir los residuos en tu casa y en tu comunidad?     
  12. 12. Busca la ayuda de un adulto para manipular los instrumentos de corte. crea una PETibolsa Elabora estuches de plástico para guardar diversos objetos. ¿Quieres ir más allá? botellas plásticas Tijeras. CD o DVD . Grapadora. Bisturí Marcador. cinta de tela
  13. 13. ¡Hazlo! Recolecta botellas tipo PET de distintos tamaños. Utiliza un marcador para hacer un círculo en la parte superior de la botella y luego sigue la marca para cortarlo. Con la ayuda de un objeto circular (como el CD) y un marcador, dibuja sobre la botella dos semicírculos o pestañas, una más alta que la otra. Corta el plástico siguiendo las marcas. Ahora con una grapadora cose los extremos de la cinta a cada lado de la botella. Ajusta el tamaño de la cinta a la función que tenga la botella. 1 2 3 4
  14. 14. Desafío 2 A pasos agigantados la tecnología nos presenta nuevos y cada vez más sofisticados artefactos eléctricos, entre ellos celulares, cámaras de vídeo, equipos de sonido, video juegos, computadores, que tienen diversos usos. Sin embargo, lo que hoy se conoce como novedad, mañana se convierte en obsoleto, aunque se encuentre en perfecto estado.
  15. 15. Los desechos tecnológicos, conoci- dos también como “chatarra tec- nológica”, “basura tecnológica” o “e - waste”, son todos aquellos artefactos eléctricos que han sido desechados o descartados por estar en desuso, obsoletos o da- ñados. Cuando estos aparatos quedan expues- tos a humedad y altas temperaturas, empieza un proceso de descomposición que libera al ambiente sustancias tóxi- cas, corrosivas o explosivas.
  16. 16. Indaga con tus familiares, amigos y vecinos, qué hacen ellos con los artefactos eléctricos (celular, televisor, radio, pilas, cables, equipos de sonido, entre otros) que han dejado de utilizar o que ya no funcionan.
  17. 17. El profesor Súper O sabe que el creciente aumento de desechos tecnológicos se ha convertido en un problema ambiental, por eso emprenderá una misión para enseñarles a Cuquis y Tata, dos jóvenes estudiantes amantes de la tecnología, qué hacer sus viejos celulares. Para ver el video solo debes visitar el link http://www.youtube.com/ watch?v=6G2ElQ4g_t8
  18. 18. Cuando la basura tecnológica termina junto a la basura común en los rellenos sanitarios, algunas sustancias que los componen como mercurio, arsénico, plomo, antimonio, etc., se filtran al suelo y al agua subterránea, contaminándolos sin remedio. Algunas cifras coinciden en que Colombia produce alrededor de 110.000 toneladas de basura tecnológica al año, equivalentes a 2.4Kg por persona. Ahora bien, en el mundo se estima que la producción alcanza los 50 millones de toneladas. ¿A dónde va a parar esa cantidad de desechos?
  19. 19. ¡Hazlo! En muchas ocasiones la publicidad nos presenta como novedades tecnológicas, artefactos que varían en apariencia, pero que cumplen con funciones parecidas a las versiones anteriores. Este tipo de promoción en el mercado convierte rápidamente a los objetos en obsoletos, restándole valor comercial y haciéndolos menos atractivos entre los usuarios.
  20. 20. Hacer ¿ ? Y qué puedo Es posible hacer acuerdos y acciones para contribuir tanto a la disminución de desechos tecnológicos, como al buen manejo de estos cuando se han producido.  Existe información valiosa en internet sobre centros de acopio de este tipo de objetos.  Alarga la vida útil de tus aparatos, dándoles un buen uso y siguiendo las recomendaciones para evitar el deterioro prematuro.  Evita crear más desechos tecnológicos si no es necesario, pues no todo objeto tecnológico es obsoleto porque aparezca una nueva versión, y aún puede estar cumpliendo con su función.  Pero aun si lo cambias, si tu objeto está en buen estado puedes venderlo o regalarlo. ¿Qué otros acuerdos y acciones se te ocurren?
  21. 21. ¿Por qué el consumo responsable y el tratamiento adecuado de los desechos tecnológicos aumentan la eficiencia energética? Después de haber visto la misión del Profesor Súper O Recargado y haber realizado el reto 2 de esta aventura científica, responde a la siguiente pregunta:
  22. 22. Escoge un tipo de objeto tecnológico, como celulares, consolas de videojuegos, computadores, televisores, cámaras digitales, cámaras de vídeo, etc. y realiza un cuadro comparativo en el que puedas observar las diferentes características: tamaño, peso, materiales, funcionalidad y vida útil. Por ejemplo, si eliges una cámara fotográfica, compara la resolución de la imagen estableciendo relación entre los megapixeles de cada una, y luego analiza si el valor comercial del objeto corresponde a la funcionalidad que presta. Es importante que analices los beneficios que traería la compra de esta cámara, la calidad con respecto a otros equipos y la necesidad real que podría tener el usuario que la compraría.
  23. 23. Los desechos orgánicos son residuos de origen biológico, es decir, provienen de un ser vivo o parte de él. Por ejemplo: una rama, una fruta en descomposición, hojas de planta, restos de un insecto muerto, etc. A diario producimos gran cantidad de residuos orgánicos, algunos de los cuales pueden volverse a utilizar, aunque no como alimento, entonces ¿qué hacen en tu hogar o en tu colegio con ellos? Desafío 3
  24. 24. El compostaje es una estrategia de manejo de materiales orgánicos que permite la descomposición de los desechos mediante la acción de factores físico - químicos como la humedad, la temperatura, la acidez, así como de otros factores biológicos como los microorganismos asociados. El producto obtenido mediante este proceso se llama Compost. Reto 2: Construye una compostera Realizar el siguiente desafío te dará una idea sobre el aprovechamiento de los residuos orgánicos: Construyendo una compostera.
  25. 25. A medida que se descomponen los residuos y la materia orgánica, los nutrientes en exceso como el nitrógeno, el fósforo y el azufre, son liberados al suelo en formas que pueden ser usadas por las plantas para su nutrición. En los viveros, floristerías y otros sitios de comercialización de plantas, se vende compost, comúnmente conocido como abono, que es utilizado para ayudar al crecimiento y mantenimiento de las especies vegetales.
  26. 26. La eficiencia energética de la compostera puede ser mayor si cuenta con la acción de otros seres vivos distintos a los microorganismos, entre ellos lombrices, hormigas y escarabajos. Pídele ayuda a un adulto para realizar esta aventura. necesitas Qué ¿ ?caneca plástica de 50 litros de capacidad, con tapa. Desperdicios orgánicos provenientes de frutas, verduras, pasto cortado, hojas, etc. Tapabocas y guantes Pala pequeña Agua
  27. 27. Con la ayuda de un objeto circular (como el CD) y un marcador, dibuja sobre la botella dos semicírculos o pestañas, una más alta que la otra. Corta el plástico siguiendo las marcas. 3¡Hazlo! Ábrele orificios pequeños al balde, cada uno de 1cm de diámetro, en todas las direcciones, a los lados y abajo. Esto permite la ventilación y salida de líquidos. Es necesario separar los desechos secos de los que contienen humedad En el balde o compostera se pone una capa de material seco como las hojas y otra capa de materiales con humedad como los desechos de frutas, hasta lograr una montaña dentro de la compostera 1 2 3
  28. 28. Una o dos veces por semana, debes abrir la tapa del balde, humedecer la “montaña” de desechos, revolverlos y permitir su ventilación. Notarás que a medida que se va degradando el contenido, la “montaña” de residuos se va reduciendo. Recuerda que para este procedimiento debes utilizar tapabocas, guantes y estar en un espacio abierto. 4 5 Como el proceso de descomposición emite gases de mal olor, es necesario que la compostera se encuentre alejada de recintos cerrados como la casa o el salón de clase. Se sugiere hacerla en el patio, bajo un techo que la proteja de las lluvias. A medida que pasan los días puedes ir añadiendo más materia orgánica a tu compostera, pero es necesario revisar el momento en que el compost está listo para utilizarlo como abono, que es cuando se torna de color negro.
  29. 29. Después de ver que todos los desechos producidos no son “basura” y pueden ser reciclados, ¿qué harías para aumentar la eficiencia energética en tu hogar, colegio o comunidad?

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