SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 74
Existen dos grandes tipos de medios:


Medio natural.         Medio humanizado.
El medio natural es el resultado de la interrelación entre el relieve,
el suelo, el clima, las aguas, la vegetación y la fauna de una zona en
       la que la intervención del ser humano es escasa o nula.




A lo largo del tiempo los seres humanos han transformado la mayor parte de
   los espacios naturales del planeta, por lo que son muy pocos los medios
                   naturales que permanecen sin modificar.
El medio humanizado es el resultado de las
transformaciones que las personas realizan en el medio
                      natural…
                                 …o por la realización de actividades
 …mediante la construcción de
                                  económicas (agrícolas, ganaderas,
ciudades, carreteras, puentes…
                                       industriales, de ocio…).
Distribución geográfica de los medios naturales.
Distribución geográfica de los medios naturales del
                       planeta.
 Medios naturales de los           Medios naturales de los         Medios naturales de los
    medios cálidos:                  medios templados:                 medios fríos:
 Localizados entre los 0º y los    Localizados entre los 30º y    Localizados entre los 60º y los
30º al norte y sur del ecuador.    60º de latitud norte y sur.      90º de latitud norte y sur.
   Los medios naturales se               Medios con altas          Las temperaturas son muy
 diferencian entre sí por las             temperaturas y          bajas debido a que las horas
    precipitaciones: muy          precipitaciones moderadas que         de sol son pocas.
 abundantes en el ecuador y        varían según las estaciones.
    disminuyen según nos
          alejamos.
   Se distinguen cuatro              Se distinguen cuatro         Se distinguen tres medios:
         medios:                           medios:                           Tundra
      Selva ecuatorial.               Taiga o bosque boreal             Hielos perpetuos
   Bosque tropical húmedo.         Bosque templado caducifolio           Alta montaña.
           Sabana.                    Bosque mediterráneo
          Desierto.                       Bosque chino.
La selva ecuatorial:

     Vegetación:                      Fauna:                       Suelos:
Existe una gran variedad     muy variada. En el suelo la       Abundante materia
      de especies                  fauna es escasa:              orgánica que se
 vegetales, puede haber      microorganismos, hormigas      descompone rápidamente
 más de 3.000 especies          , termitas, reptiles…        por el intenso calor y la
      diferentes.              La mayor parte de los       elevada humedad. Por ello
Destacan algunos árboles      animales son capaces de      los suelos son muy pobres.
   cuya madera es muy            vivir en los árboles:
apreciada como el ébano o       colibríes, diferentes
        la caoba.                   variedades de
                             primates, ocelotes, panter
                                          as…
La selva es la formación característica de zonas con elevadas temperaturas
 y precipitaciones todo el año, por ello es un medio poco adecuado para el
   asentamiento de personas. No obstante habitan en ella algunos grupos
                  humanos como los yanomamis o los kaiapo.
La selva es un bosque denso y
frondoso formado por árboles de
hojas grandes y perennes que
necesitan mucha agua para su
desarrollo.
Las diferentes especies vegetales
luchan por alcanzar los rayos del
sol, por ello se disponen en pisos o
estratos:
1. Los árboles más altos (30 mts o
    más) crecen separados unos de
    otros y reciben mucha luz solar
    soportando altas temperaturas.
2. Debajo de ellos hay otra capa
    de árboles que crecen muy
    juntos con grandes hojas que
    impiden la entrada de luz. Sobre
    ellos crecen musgos, orquídeas,
    lianas… que ascienden por sus
    troncos para alcanzar la luz.
3. En el piso más bajo hay plantas
    adaptadas a la escasez de luz y
    a la abundante humedad: son los
    helechos o las mimosas.
En la selva viven numerosos
animales,  muchos    de ellos
adaptados a la vida en los
árboles, como los simios o los
perezosos.
Existen    numerosos    insectos
como las termitas, o reptiles
entre los que destacan los
caimanes y diversas serpientes
como la pitón, anaconda y boa; y
una gran variedad de anfibios.
Los yanomamis son una tribu que habita en la selva amazónica, viven en grandes casas
    circulares con un espacio central abierto, alrededor del cual se acomodan las
     familias. Son agricultores, cazadores y recolectores y comparten entre los
                   habitantes del poblado los productos obtenidos.
Algunas zonas de selva han sido sobreexplotadas por sus recursos naturales. La
deforestación realizada por compañías mineras o madereras ha provocado profundas
  transformaciones en la selva. También se han contaminado suelos y aguas por los
             vertidos de residuos procedentes de la actividad minera.
El bosque tropical:

     Vegetación:                    Fauna:                Suelos:
Menos variada que la de la         Muy variada:         Más ricos en
    selva ecuatorial.
                              insectos, aves, mono materia orgánica
 Árboles de menor altura
que los de la selva y están
                               s, elefantes, leopar que los de la selva.
más separados entre ellos.        dos, jaguares…    No obstante la capa
   El piso superior está       La fauna se adapta       fértil es muy
 formado por árboles que
no superan los 30 metros.        a los cambios de   delgada y debajo de
   En el suelo hay más         estación para vivir.    ella el suelo es
vegetación porque sí llega                             improductivo.
      la luz del Sol.
El bosque tropical se sitúa al norte y sur del ecuador. La zona más cercana al
ecuador tiene lluvias abundantes aunque menos intensas que en la selva; la zona
 más alejada del ecuador cuenta con dos estaciones: una húmeda y otra seca.
Igual que la selva, el bosque tropical
no es favorable para el ser humano,
aunque se asientan en él algunos
pueblos como los pigmeos.
Los principales recursos naturales
que se obtienen del bosque tropical
son similares a los de la selva:
madera y tierras para el cultivo.
En los bosques tropicales se
practica la tala de árboles y la
agricultura de rozas:
1. Se tala y quema una parte del
   bosque para cultivarlo.
2. Las cenizas se usan como abono.
3. Tras varias cosechas el suelo se
   agota y no se regenera.
4. Se abandona la zona y se ocupa
   otra, repitiendo el proceso.

Añadir la tala abusiva de árboles
para fines comerciales y problemas
de contaminación de suelos y agua
como en la selva.
En los bosques tropicales hay
una     gran      variedad     de
monos, aves, murc¡élagos, maripo
sas, elefantes, leopardos, jaguar
es…
Hay      animales     como      los
lagartos, felinos o monos que se
desplazan durante la estación
seca a las riberas de los ríos.
Otros animales cambian su dieta
alimentaria,    como    el   oso
hormiguero, que come hormigas
durante la estación húmeda y
termitas en la seca porque estas
tienen mayor contenido en agua.
Los pigmeos viven en África central (Congo, Camerún y Gabón).
      Se organizan en tribus y viven en chozas hechas con ramas.
Son cazadores-recolectores, aunque en los últimos años han aprendido a
                           cultivar la tierra.
La sabana.

          Vegetación:                            Fauna:                    Suelos:
  Hierbas espesas y altas (hasta           grandes herbívoros:           Son pobres y es
   cuatro metros de altura en la            elefantes, cebras,            frecuente la
  estación lluviosa), que se secan        jirafas, rinocerontes…       formación de duras
     durante la estación seca.
                                        grandes carnívoros: leones,      costras rojizas.
    Hay árboles diseminados que                guepardos…;
   resisten la escasez de agua: las             carroñeros:
acacias, (copa en forma de sombrilla
                                        buitres, hienas… e insectos.
para reducir la evaporación del agua
del suelo), o los baobabs, (almacenan    La mayor parte de estos
        agua en sus troncos).             animales se desplazan
En las zonas donde la estación seca     continuamente en manadas
   es muy prolongada la sabana es           para protegerse de
 sustituida por la estepa (formación     carnívoros como leones o
     vegetal con hierbas bajas y                guepardos.
             discontinuas).
La sabana tampoco es un medio
apropiado para el asentamiento
humano     por     las   elevadas
temperaturas y precipitaciones
y sus suelos poco fértiles.

También    aquí   se    obtienen
recursos como la madera y los
minerales, y sus tierras se
explotan para la agricultura y la
ganadería.
En la sabana se practican una
agricultura y ganadería muy
rudimentarias cuyas técnicas
agotan los suelos.
Una vez que ha desaparecido la
vegetación      el   suelo     se
empobrece y la sabana se
transforma en un desierto.
Para preservar la sabana, en
algunos países africanos se han
creado parques y reservas
naturales    como    el   Parque
Nacional del Serengeti, en
Tanzania; o la reserva natural de
Masai Mara en Kenia.
Los masais viven en las sabanas
de África del este (Kenia y
Tanzania).
Se dedican a la cría de ganado
vacuno, y antiguamente eran
duros guerreros.
Continuamente se trasladan con
sus rebaños en busca de pastos.
Los hombres se encargan de
proteger al grupo, las mujeres
construyen las chozas con ramas
y ordeñan el ganado; y los
jóvenes y ancianos guardan el
ganado del que obtienen carne y
leche.
El desierto cálido.

     Vegetación:                         Fauna:                     Suelos:
 Se adapta a la escasez de      Las especies son escasas y         Muy pobres.
   agua y a las elevadas        se ven obligadas a adaptar
      temperaturas .                                          En algunos desiertos se
                                su organismo al medio para     está produciendo una
  Algunas plantas sobreviven     subsistir: por ejemplo, el   contaminación del suelo
   gracias a la capacidad de
                                 camello almacena agua.          relacionada con la
almacenar agua en sus hojas o
    en sus extensas raíces.                                   explotación de recursos
                                                                minerales, como el
Otras plantas poseen hojas
muy pequeñas cubiertas con                                           petróleo.
  una capa de cera, o bien
 tienen espinas en lugar de
   hojas, como el cactus.
Los desiertos cálidos presentan temperaturas muy altas (media anual superior a 20º C).
También existen desiertos fríos que presentan una gran aridez, pero a diferencia de los
anteriores, las temperaturas invernales son muy bajas, (desierto del Gobi, Mongolia, o el
                           desierto deTakla Makán, China).
La Welwitschia mirabilis es un fósil viviente y una de las plantas más antiguas
    conocidas. Es un endemismo del desierto de Namibia, donde las condiciones
medioambientales son extremadamente duras. Suele llover cada cuatro o cinco años,
               siendo la precipitación anual inferior a los 2 mm/año.
Animales como la gacela, el
camello o algunos zorros tienen
el pelaje claro para reflejar la
luz mejor que el color oscuro.
Otros animales como codornices,
palomas o camellos sobreviven a
pérdidas corporales de hasta el
40% de su peso; los camellos
gracias a la grasa de sus jorobas
y a la capacidad de almacenar
agua en sus estómagos pasan
muchos días sin beber nada.
Algunos roedores como el gerbo,
obtienen el agua de semillas y
otros alimentos.
Ciertos       invertebrados
como el escorpión y el
escarabajo poseen una
cubierta cerosa que impide
la pérdida de humedad.
El escinco de la arena (o
pez de las arenas) es un
lagarto que se introduce en
la arena, como si nadara
por ella, buscando insectos
bajo las dunas.
Los       reptiles    están
cubiertos de escamas para
adaptarse a la sequedad.
Las condiciones para la vida
humana en los desiertos son
muy hostiles, pese a ello hay
grupos humanos que han
logrado adaptarse a ellas.
Los tuaregs u hombres
azules, son un pueblo nómada
del desierto del Sáhara, que
se trasladan buscando zonas
de pasto y pozos de agua.
Viven en tiendas hechas con
pieles.
Los hombres se encargan de
los rebaños de camellos y
cabras, base de su economía.
El bosque y matorral mediterráneo.
                     Se desarrolla en zonas de clima mediterráneo.

       Vegetación:                         Fauna:                         Suelos:
    Árboles de poca altura y      Muy variada: reptiles que se     Pobres porque el elevado
arbustos de hojas pequeñas y        alimentan de insectos; una    calor veraniego los reseca
  duras recubiertas de cera        gran variedad de roedores,      y las lluvias torrenciales
  (reduce la transpiración) y           herbívoros (ardillas,         erosionan las capas
raíces largas y profundas para   conejos…) que son el alimento
   soportar la sequía estival.
                                                                           superiores.
                                     de depredadores como el
     A veces el bosque es        lince, zorro, gatos monteses…
    sustituido por grandes           y varias especies de aves
 extensiones de matorrales         rapaces (águilas imperiales,
   como el tomillo, romero y             milano, gavilán…).
    espliego. La formación       También son característicos
 característica es el bosque      de estos bosques animales
 mediterráneo (con encinas y     como el buitre, el ciervo o el
alcornoques) y los matorrales                lobo.
  (tomillo, romero). También
      encontramos pinos.
Este medio es uno de los más
poblados del planeta, y desde
épocas muy antiguas, sobre
todo en las zonas próximas al
mar Mediterráneo.
La agricultura se basa en la
llamada trilogía mediterránea
(trigo, olivo y vid).
Este medio ha sufrido una
importante transformación a
lo largo del siglo XX debido a
una masiva urbanización y a
desarrollo de actividades
económicas como el turismo.
Este     medio   natural    se
enfrenta a graves problemas:
tala de sus bosques para
convertirlos en tierras de
cultivos, y graves incendios
forestales.
La forma de contaminación
que más afecta a estas zonas
es la atmosférica (emisiones
de industrias, vehículos) y de
las aguas (vertidos aguas
residuales, de procedencia
industrial o urbanas).
El bosque caducifolio.
    Se desarrolla en zonas de clima oceánico, con veranos templados y húmedos e
                                   inviernos fríos..
       Vegetación:                          Fauna:                       Suelos:
     Árboles caducifolios            Compuesta por pequeños         Ricos, y profundos
(hayas, robles, castaños, nogal              mamíferos
  es, tilos, fresnos, arces...)   (liebres, ardillas, comadrejas
                                                                      con abundante
durante el otoño e invierno se     y musarañas); depredadores       materia orgánica.
  desprenden de sus hojas y       (lobos, linces, zorros grises y
 disminuyen su actividad vital    jabalíes) y un gran número de
(para soportar el descenso de            herbívoros como
    las temperaturas). Su               ciervos, conejos…;
actividad vital se reactiva en
                                    En los meses invernales
           primavera.
                                   muchos mamíferos y aves
 Cuando el bosque se degrada      como las cigüeñas emigran a
aparecen las landas, formadas     zonas más cálidas mientras
  por arbustos (brezo) y las         que otros como el oso
 praderas de hierba de poca                hibernan.
            altura.
Cuando el bosque se degrada aparecen las landas,
 formadas por arbustos entre los que destaca el
          brezo y praderas de hierba.
El bosque caducifolio es un
medio muy favorable para el
   asentamiento humano
  (temperaturas suaves y
    abundantes lluvias).
    Las zonas de bosque
    caducifolio han sido
 pobladas desde antiguo.
Hoy en día acogen a un gran
número de personas, sobre
 todo en núcleos urbanos.
Los recursos que se obtienen
del bosque caducifolio son
similares a los del bosque
mediterráneo.
El bosque caducifolio ha sido
sometido a talas intensas
para obtener de tierras de
cultivo.
Al ser un medio muy
humanizado, padece graves
problemas de contaminación,
emisiones de dióxido de
carbono, CO2 (calefacciones y
medios de transporte) así
como el vertido de residuos
(industriales y urbanos).
La taiga o bosque boreal.
   Se desarrolla en zonas de clima continental, con inviernos muy fríos y veranos
                                     calurosos.
       Vegetación:                      Fauna:                    Suelos:
    La formación vegetal
                                   Herbívoros como     Pobres por la lenta
característica es el bosque de
 coníferas (llamado taiga en          alces, renos…;  descomposición de las
       algunas zonas).
                                  carnívoros: zorros,     hojas de las
  Formado por pinos, abetos,                               coníferas.
piceas… que se han adaptado a       linces, lobos…; y
    las bajas temperaturas         omnívoros: osos.
invernales y a la nieve gracias
a sus hojas similares a agujas     Existen diversos
y a sus copas de forma cónica.    tipos de aves como
También son propias de este          búhos, águilas…
 medio formaciones como la
   pradera y la estepa.
Las coníferas son
árboles capaces de
soportar las bajas
temperaturas
invernales gracias a la
forma de sus hojas
(agujas) y de sus copas
(cónicas) que permiten
que la nieve resbale.
La taiga está habitada por
grandes mamíferos como el
  alce que en ocasiones se
 alimenta de la corteza de
los árboles, y el oso que es
          omnívoro.
     Hay mamíferos más
 pequeños como el visón, la
marta, el zorro y el lobo que
  soportan el intenso frío
     invernal gracias al
      abundante pelaje.
La taiga es un medio inhóspito
para el ser humano por sus bajas
 temperaturas, y poco apto para
la agricultura porque llueve poco
   y el agua permanece helada
          muchos meses.
  Por ello está menos explotado
que otros medios naturales de la
          zona templada.
   Sin embargo la taiga se está
    degradando por la tala de
       grandes superficies
   forestales, la extracción de
    petróleo, gas natural y la
         actividad minera.
Bosque de tipo chino.

       Vegetación:                         Fauna:                    Suelos:
   Las características de las       Frecuente que habiten      Ricos, con abundante
        temperaturas y             animales propios de otros
precipitaciones de este medio                                    materia orgánica.
                                        medios de climas
   explican la convivencia de
  especies propias de climas          templados cercanos.
    cálidos como lauráceas              Existen especies
(familia del laurel), magnolias,    características como el
   bambúes y palmeras, con             oso panda, el águila
otras habituales de las zonas          crestada o el pato
    de clima templado como                  mandarín.
  robles, avellanos, castaños,
        fresnos y pinos.
 Cuando el bosque se degrada
aparecen las landas, formadas
  por arbustos (brezo) y las
     praderas de hierba.
Tundra.
     Es una gran llanura donde el intenso frío impide el crecimiento de árboles (no pueden
  sobrevivir en zonas donde la temperatura media del mes más cálido no supera los 10ºC). La
 extracción de recursos naturales (minerales y petróleo está contribuyendo a degradar este
                                            medio).

      Vegetación:                        Fauna:                         Suelos:
 La única formación vegetal       Solo viven las especies         Durante el invierno las
  es la tundra, formada por    preparadas para soportar las     capas superiores del suelo
escasas especies de pequeño        bajas temperaturas.           están heladas. En verano
 tamaño (musgos, líquenes y      El pelaje denso y largo, las   cuando se descongelan, se
     matorrales enanos).        capas de grasa bajo la piel u   forman zonas pantanosas
   Los hielos perpetuos se     otras adaptaciones permiten      en las que se descompone
 localizan en zonas como la          superar estas duras             los restos de la
     Antártida donde la         condiciones a animales como
                                                                        vegetación.
 temperatura no supera los     los osos polares, los zorros y
                                      las liebres árticas.
0ºC, y no existe vegetación.
                                Animales que se mimetizan
                                      con el medio.
Las condiciones adversas para
      la vida de estos medios
naturales han hecho que estén
   poco poblados y que hayan
         sufrido una menor
          transformación.
  Los nenets viven en Siberia,
cerca del Círculo Polar Ártico,
    son pastores nómadas de
  rebaños de renos de los que
obtienen alimento, pieles… Los
inuits viven en las tundras del
   norte de Canadá, Alaska y
  Groenlandia se alimentan de
 focas, ballenas, caribúes… de
     los que obtienen todo lo
        necesario para vivir.
Alta montaña.
 Los medios naturales de los medios fríos son los menos poblados por el ser humano debido a
sus bajas temperaturas y en el caso de la alta montaña añadir los fuertes vientos, las acusadas
 pendientes. No obstante su fauna y vegetación se ven afectadas por actividades económicas
                           derivadas del ocio (deportes, turismo…)

       Vegetación:                         Fauna:                          Suelos:
  Depende de la latitud, la        Destacan las aves                 Al igual que la
altitud y la orientación de la
           montaña.                rapaces y algunos              vegetación varía con
                                   mamíferos como la                   la altura.
La vegetación se escalona en
          altura:                    cabra montés.
1. formaciones arbóreas en la
     base de la montaña,
2. Arbustos y matorral en un
       nivel superior.
   3. Herbáceas en la cima
(siempre que no se encuentre
      cubierta de nieve).
Montañas de latitudes medias e intertropicales.
El Kilimanjaro visto desde la sabana y el glaciar del
            monte Kilimanjaro. Tanzania.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PAISAJES NATURALES EN ESPAÑA
PAISAJES NATURALES EN ESPAÑAPAISAJES NATURALES EN ESPAÑA
PAISAJES NATURALES EN ESPAÑAE. La Banda
 
3º de ESO - Tema 5 - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
3º de ESO - Tema 5  - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura3º de ESO - Tema 5  - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
3º de ESO - Tema 5 - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silviculturaSergio García Arama
 
Las regiones biogeográficas de España
Las regiones biogeográficas de EspañaLas regiones biogeográficas de España
Las regiones biogeográficas de EspañaAlfonso Oñate Méndez
 
Comentario de un paisaje agrario
Comentario de un paisaje agrarioComentario de un paisaje agrario
Comentario de un paisaje agrariopiraarnedo
 
Paisajes agrarios españoles
Paisajes agrarios españolesPaisajes agrarios españoles
Paisajes agrarios españolessevillano33
 
Los paisajes de la tierra
Los paisajes de la tierraLos paisajes de la tierra
Los paisajes de la tierrajmartinezveron
 
Tipos de mapas y comentario
Tipos de mapas y comentarioTipos de mapas y comentario
Tipos de mapas y comentarioMaria Polo
 
Tema 3 - Diversidad vegetal
Tema 3 - Diversidad vegetalTema 3 - Diversidad vegetal
Tema 3 - Diversidad vegetaletorija82
 
3º de ESO - Tema 7 - La Industria
3º de ESO - Tema 7 - La Industria3º de ESO - Tema 7 - La Industria
3º de ESO - Tema 7 - La IndustriaSergio García Arama
 
Bloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en España
Bloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en EspañaBloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en España
Bloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en EspañaAlberto Flecha Pérez
 
Tema 6-4 Los paisajes agrarios
Tema 6-4 Los paisajes agrarios Tema 6-4 Los paisajes agrarios
Tema 6-4 Los paisajes agrarios pacogeohistoria
 
Comentario paisaje agrario
Comentario paisaje agrarioComentario paisaje agrario
Comentario paisaje agrariommm-g
 
La agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de esoLa agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de esoJosé Miguel Castanys
 
PAISAJES NATURALES DE ESPAÑA
PAISAJES NATURALES DE ESPAÑAPAISAJES NATURALES DE ESPAÑA
PAISAJES NATURALES DE ESPAÑAgeografiadeEspaa
 

La actualidad más candente (20)

Climas del mundo
Climas del mundoClimas del mundo
Climas del mundo
 
PAISAJES NATURALES EN ESPAÑA
PAISAJES NATURALES EN ESPAÑAPAISAJES NATURALES EN ESPAÑA
PAISAJES NATURALES EN ESPAÑA
 
3º de ESO - Tema 5 - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
3º de ESO - Tema 5  - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura3º de ESO - Tema 5  - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
3º de ESO - Tema 5 - La agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
 
Las regiones biogeográficas de España
Las regiones biogeográficas de EspañaLas regiones biogeográficas de España
Las regiones biogeográficas de España
 
Paisajes agrarios de interior
Paisajes agrarios de interiorPaisajes agrarios de interior
Paisajes agrarios de interior
 
Comentario de un paisaje agrario
Comentario de un paisaje agrarioComentario de un paisaje agrario
Comentario de un paisaje agrario
 
Paisajes agrarios españoles
Paisajes agrarios españolesPaisajes agrarios españoles
Paisajes agrarios españoles
 
3 Paisajes Agrarios De EspañA
3   Paisajes Agrarios De EspañA3   Paisajes Agrarios De EspañA
3 Paisajes Agrarios De EspañA
 
Los paisajes de la tierra
Los paisajes de la tierraLos paisajes de la tierra
Los paisajes de la tierra
 
Tipos de mapas y comentario
Tipos de mapas y comentarioTipos de mapas y comentario
Tipos de mapas y comentario
 
Tema 3 - Diversidad vegetal
Tema 3 - Diversidad vegetalTema 3 - Diversidad vegetal
Tema 3 - Diversidad vegetal
 
Climas y paisajes de la tierra. 1º ESO
Climas y paisajes de la tierra. 1º ESOClimas y paisajes de la tierra. 1º ESO
Climas y paisajes de la tierra. 1º ESO
 
3º de ESO - Tema 7 - La Industria
3º de ESO - Tema 7 - La Industria3º de ESO - Tema 7 - La Industria
3º de ESO - Tema 7 - La Industria
 
Bloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en España
Bloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en EspañaBloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en España
Bloque 7. Presentación: 3- Paisajes agrarios en España
 
Tema 6-4 Los paisajes agrarios
Tema 6-4 Los paisajes agrarios Tema 6-4 Los paisajes agrarios
Tema 6-4 Los paisajes agrarios
 
Comentario paisaje agrario
Comentario paisaje agrarioComentario paisaje agrario
Comentario paisaje agrario
 
La agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de esoLa agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de eso
 
PAISAJES NATURALES DE ESPAÑA
PAISAJES NATURALES DE ESPAÑAPAISAJES NATURALES DE ESPAÑA
PAISAJES NATURALES DE ESPAÑA
 
Clima desertico
Clima deserticoClima desertico
Clima desertico
 
Geografia de España Los Paisajes Agrarios
Geografia de España  Los Paisajes AgrariosGeografia de España  Los Paisajes Agrarios
Geografia de España Los Paisajes Agrarios
 

Similar a Los medios naturales del planeta.

Similar a Los medios naturales del planeta. (20)

Diferentes biomas
Diferentes biomasDiferentes biomas
Diferentes biomas
 
Regiones naturales 2...
Regiones naturales 2...Regiones naturales 2...
Regiones naturales 2...
 
Biomas del mundo maria falcon (1)
Biomas del mundo  maria falcon (1)Biomas del mundo  maria falcon (1)
Biomas del mundo maria falcon (1)
 
Biomas del mundo
Biomas del mundoBiomas del mundo
Biomas del mundo
 
Biomas
Biomas Biomas
Biomas
 
Biomas
BiomasBiomas
Biomas
 
BIOMAS
 BIOMAS BIOMAS
BIOMAS
 
Presentación de ecosistemas
Presentación de ecosistemasPresentación de ecosistemas
Presentación de ecosistemas
 
Presentación de ecosistemas
Presentación de ecosistemasPresentación de ecosistemas
Presentación de ecosistemas
 
Biomas
BiomasBiomas
Biomas
 
Trabajo de historia, geografía y economía 2
Trabajo de historia, geografía y economía 2Trabajo de historia, geografía y economía 2
Trabajo de historia, geografía y economía 2
 
Exposición de Ecosistemas.
Exposición de Ecosistemas. Exposición de Ecosistemas.
Exposición de Ecosistemas.
 
Biomas del mundo
Biomas del mundo Biomas del mundo
Biomas del mundo
 
Trabajo de ciencias
Trabajo de cienciasTrabajo de ciencias
Trabajo de ciencias
 
Tema11 2 ESO variedad de ecosistemas
Tema11 2 ESO variedad de ecosistemasTema11 2 ESO variedad de ecosistemas
Tema11 2 ESO variedad de ecosistemas
 
Trabajo de historia, geografía y economía 2
Trabajo de historia, geografía y economía 2Trabajo de historia, geografía y economía 2
Trabajo de historia, geografía y economía 2
 
El bosque tropical
El bosque tropicalEl bosque tropical
El bosque tropical
 
Exponer ecosistema, biomas abigail paillacho
Exponer ecosistema, biomas abigail paillachoExponer ecosistema, biomas abigail paillacho
Exponer ecosistema, biomas abigail paillacho
 
Ecosistemas por Diego Beltrán
Ecosistemas por Diego BeltránEcosistemas por Diego Beltrán
Ecosistemas por Diego Beltrán
 
Colombia
ColombiaColombia
Colombia
 

Más de Conchagon

Hispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaHispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaConchagon
 
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigodaPueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigodaConchagon
 
Alcalá de henares, la ciudad del saber
Alcalá de henares, la ciudad del saberAlcalá de henares, la ciudad del saber
Alcalá de henares, la ciudad del saberConchagon
 
Arte de los reinos cristianos II slideshare
Arte de los reinos cristianos II slideshareArte de los reinos cristianos II slideshare
Arte de los reinos cristianos II slideshareConchagon
 
El arte griego
El arte griegoEl arte griego
El arte griegoConchagon
 
Guión para el trabajo de los países
Guión para el trabajo de los paísesGuión para el trabajo de los países
Guión para el trabajo de los paísesConchagon
 
Bizantinos y carolingios
Bizantinos y carolingiosBizantinos y carolingios
Bizantinos y carolingiosConchagon
 
El poblamiento
El poblamientoEl poblamiento
El poblamientoConchagon
 
Los medios naturales del planeta (II)
Los medios naturales del planeta (II)Los medios naturales del planeta (II)
Los medios naturales del planeta (II)Conchagon
 
Los medios naturales del planeta (I)
Los medios naturales del planeta (I)Los medios naturales del planeta (I)
Los medios naturales del planeta (I)Conchagon
 
Septiembre 3º eso ccss
Septiembre 3º eso ccssSeptiembre 3º eso ccss
Septiembre 3º eso ccssConchagon
 
La economía en España
La economía en EspañaLa economía en España
La economía en EspañaConchagon
 
Granada, la joya de Andalucía
Granada, la joya de AndalucíaGranada, la joya de Andalucía
Granada, la joya de AndalucíaConchagon
 
Redacción de un folleto turístico
Redacción de un folleto turísticoRedacción de un folleto turístico
Redacción de un folleto turísticoConchagon
 
Las actividades del sector secundario
Las actividades del sector secundario Las actividades del sector secundario
Las actividades del sector secundario Conchagon
 
Las actividades económicas
Las actividades económicas Las actividades económicas
Las actividades económicas Conchagon
 
Actividades del sector primario
Actividades del sector primario Actividades del sector primario
Actividades del sector primario Conchagon
 
Epígrafes tema 9 la España del siglo XVII
Epígrafes tema 9 la España del siglo XVIIEpígrafes tema 9 la España del siglo XVII
Epígrafes tema 9 la España del siglo XVIIConchagon
 
Epígrafes tema 8 la España del siglo XVI
Epígrafes tema 8 la España del siglo XVIEpígrafes tema 8 la España del siglo XVI
Epígrafes tema 8 la España del siglo XVIConchagon
 
Epígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Epígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonialEpígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Epígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonialConchagon
 

Más de Conchagon (20)

Hispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaHispania romana y visigoda
Hispania romana y visigoda
 
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigodaPueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
 
Alcalá de henares, la ciudad del saber
Alcalá de henares, la ciudad del saberAlcalá de henares, la ciudad del saber
Alcalá de henares, la ciudad del saber
 
Arte de los reinos cristianos II slideshare
Arte de los reinos cristianos II slideshareArte de los reinos cristianos II slideshare
Arte de los reinos cristianos II slideshare
 
El arte griego
El arte griegoEl arte griego
El arte griego
 
Guión para el trabajo de los países
Guión para el trabajo de los paísesGuión para el trabajo de los países
Guión para el trabajo de los países
 
Bizantinos y carolingios
Bizantinos y carolingiosBizantinos y carolingios
Bizantinos y carolingios
 
El poblamiento
El poblamientoEl poblamiento
El poblamiento
 
Los medios naturales del planeta (II)
Los medios naturales del planeta (II)Los medios naturales del planeta (II)
Los medios naturales del planeta (II)
 
Los medios naturales del planeta (I)
Los medios naturales del planeta (I)Los medios naturales del planeta (I)
Los medios naturales del planeta (I)
 
Septiembre 3º eso ccss
Septiembre 3º eso ccssSeptiembre 3º eso ccss
Septiembre 3º eso ccss
 
La economía en España
La economía en EspañaLa economía en España
La economía en España
 
Granada, la joya de Andalucía
Granada, la joya de AndalucíaGranada, la joya de Andalucía
Granada, la joya de Andalucía
 
Redacción de un folleto turístico
Redacción de un folleto turísticoRedacción de un folleto turístico
Redacción de un folleto turístico
 
Las actividades del sector secundario
Las actividades del sector secundario Las actividades del sector secundario
Las actividades del sector secundario
 
Las actividades económicas
Las actividades económicas Las actividades económicas
Las actividades económicas
 
Actividades del sector primario
Actividades del sector primario Actividades del sector primario
Actividades del sector primario
 
Epígrafes tema 9 la España del siglo XVII
Epígrafes tema 9 la España del siglo XVIIEpígrafes tema 9 la España del siglo XVII
Epígrafes tema 9 la España del siglo XVII
 
Epígrafes tema 8 la España del siglo XVI
Epígrafes tema 8 la España del siglo XVIEpígrafes tema 8 la España del siglo XVI
Epígrafes tema 8 la España del siglo XVI
 
Epígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Epígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonialEpígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Epígrafes tema 7 expansión ultramarina y creación del imperio colonial
 

Último

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 

Último (20)

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 

Los medios naturales del planeta.

  • 1.
  • 2. Existen dos grandes tipos de medios: Medio natural. Medio humanizado.
  • 3. El medio natural es el resultado de la interrelación entre el relieve, el suelo, el clima, las aguas, la vegetación y la fauna de una zona en la que la intervención del ser humano es escasa o nula. A lo largo del tiempo los seres humanos han transformado la mayor parte de los espacios naturales del planeta, por lo que son muy pocos los medios naturales que permanecen sin modificar.
  • 4. El medio humanizado es el resultado de las transformaciones que las personas realizan en el medio natural… …o por la realización de actividades …mediante la construcción de económicas (agrícolas, ganaderas, ciudades, carreteras, puentes… industriales, de ocio…).
  • 5. Distribución geográfica de los medios naturales.
  • 6. Distribución geográfica de los medios naturales del planeta. Medios naturales de los Medios naturales de los Medios naturales de los medios cálidos: medios templados: medios fríos: Localizados entre los 0º y los Localizados entre los 30º y Localizados entre los 60º y los 30º al norte y sur del ecuador. 60º de latitud norte y sur. 90º de latitud norte y sur. Los medios naturales se Medios con altas Las temperaturas son muy diferencian entre sí por las temperaturas y bajas debido a que las horas precipitaciones: muy precipitaciones moderadas que de sol son pocas. abundantes en el ecuador y varían según las estaciones. disminuyen según nos alejamos. Se distinguen cuatro Se distinguen cuatro Se distinguen tres medios: medios: medios: Tundra Selva ecuatorial. Taiga o bosque boreal Hielos perpetuos Bosque tropical húmedo. Bosque templado caducifolio Alta montaña. Sabana. Bosque mediterráneo Desierto. Bosque chino.
  • 7.
  • 8. La selva ecuatorial: Vegetación: Fauna: Suelos: Existe una gran variedad muy variada. En el suelo la Abundante materia de especies fauna es escasa: orgánica que se vegetales, puede haber microorganismos, hormigas descompone rápidamente más de 3.000 especies , termitas, reptiles… por el intenso calor y la diferentes. La mayor parte de los elevada humedad. Por ello Destacan algunos árboles animales son capaces de los suelos son muy pobres. cuya madera es muy vivir en los árboles: apreciada como el ébano o colibríes, diferentes la caoba. variedades de primates, ocelotes, panter as…
  • 9. La selva es la formación característica de zonas con elevadas temperaturas y precipitaciones todo el año, por ello es un medio poco adecuado para el asentamiento de personas. No obstante habitan en ella algunos grupos humanos como los yanomamis o los kaiapo.
  • 10. La selva es un bosque denso y frondoso formado por árboles de hojas grandes y perennes que necesitan mucha agua para su desarrollo. Las diferentes especies vegetales luchan por alcanzar los rayos del sol, por ello se disponen en pisos o estratos: 1. Los árboles más altos (30 mts o más) crecen separados unos de otros y reciben mucha luz solar soportando altas temperaturas. 2. Debajo de ellos hay otra capa de árboles que crecen muy juntos con grandes hojas que impiden la entrada de luz. Sobre ellos crecen musgos, orquídeas, lianas… que ascienden por sus troncos para alcanzar la luz. 3. En el piso más bajo hay plantas adaptadas a la escasez de luz y a la abundante humedad: son los helechos o las mimosas.
  • 11.
  • 12. En la selva viven numerosos animales, muchos de ellos adaptados a la vida en los árboles, como los simios o los perezosos. Existen numerosos insectos como las termitas, o reptiles entre los que destacan los caimanes y diversas serpientes como la pitón, anaconda y boa; y una gran variedad de anfibios.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Los yanomamis son una tribu que habita en la selva amazónica, viven en grandes casas circulares con un espacio central abierto, alrededor del cual se acomodan las familias. Son agricultores, cazadores y recolectores y comparten entre los habitantes del poblado los productos obtenidos.
  • 16. Algunas zonas de selva han sido sobreexplotadas por sus recursos naturales. La deforestación realizada por compañías mineras o madereras ha provocado profundas transformaciones en la selva. También se han contaminado suelos y aguas por los vertidos de residuos procedentes de la actividad minera.
  • 17. El bosque tropical: Vegetación: Fauna: Suelos: Menos variada que la de la Muy variada: Más ricos en selva ecuatorial. insectos, aves, mono materia orgánica Árboles de menor altura que los de la selva y están s, elefantes, leopar que los de la selva. más separados entre ellos. dos, jaguares… No obstante la capa El piso superior está La fauna se adapta fértil es muy formado por árboles que no superan los 30 metros. a los cambios de delgada y debajo de En el suelo hay más estación para vivir. ella el suelo es vegetación porque sí llega improductivo. la luz del Sol.
  • 18. El bosque tropical se sitúa al norte y sur del ecuador. La zona más cercana al ecuador tiene lluvias abundantes aunque menos intensas que en la selva; la zona más alejada del ecuador cuenta con dos estaciones: una húmeda y otra seca.
  • 19. Igual que la selva, el bosque tropical no es favorable para el ser humano, aunque se asientan en él algunos pueblos como los pigmeos. Los principales recursos naturales que se obtienen del bosque tropical son similares a los de la selva: madera y tierras para el cultivo. En los bosques tropicales se practica la tala de árboles y la agricultura de rozas: 1. Se tala y quema una parte del bosque para cultivarlo. 2. Las cenizas se usan como abono. 3. Tras varias cosechas el suelo se agota y no se regenera. 4. Se abandona la zona y se ocupa otra, repitiendo el proceso. Añadir la tala abusiva de árboles para fines comerciales y problemas de contaminación de suelos y agua como en la selva.
  • 20.
  • 21.
  • 22. En los bosques tropicales hay una gran variedad de monos, aves, murc¡élagos, maripo sas, elefantes, leopardos, jaguar es… Hay animales como los lagartos, felinos o monos que se desplazan durante la estación seca a las riberas de los ríos. Otros animales cambian su dieta alimentaria, como el oso hormiguero, que come hormigas durante la estación húmeda y termitas en la seca porque estas tienen mayor contenido en agua.
  • 23.
  • 24. Los pigmeos viven en África central (Congo, Camerún y Gabón). Se organizan en tribus y viven en chozas hechas con ramas. Son cazadores-recolectores, aunque en los últimos años han aprendido a cultivar la tierra.
  • 25. La sabana. Vegetación: Fauna: Suelos: Hierbas espesas y altas (hasta grandes herbívoros: Son pobres y es cuatro metros de altura en la elefantes, cebras, frecuente la estación lluviosa), que se secan jirafas, rinocerontes… formación de duras durante la estación seca. grandes carnívoros: leones, costras rojizas. Hay árboles diseminados que guepardos…; resisten la escasez de agua: las carroñeros: acacias, (copa en forma de sombrilla buitres, hienas… e insectos. para reducir la evaporación del agua del suelo), o los baobabs, (almacenan La mayor parte de estos agua en sus troncos). animales se desplazan En las zonas donde la estación seca continuamente en manadas es muy prolongada la sabana es para protegerse de sustituida por la estepa (formación carnívoros como leones o vegetal con hierbas bajas y guepardos. discontinuas).
  • 26. La sabana tampoco es un medio apropiado para el asentamiento humano por las elevadas temperaturas y precipitaciones y sus suelos poco fértiles. También aquí se obtienen recursos como la madera y los minerales, y sus tierras se explotan para la agricultura y la ganadería.
  • 27. En la sabana se practican una agricultura y ganadería muy rudimentarias cuyas técnicas agotan los suelos. Una vez que ha desaparecido la vegetación el suelo se empobrece y la sabana se transforma en un desierto. Para preservar la sabana, en algunos países africanos se han creado parques y reservas naturales como el Parque Nacional del Serengeti, en Tanzania; o la reserva natural de Masai Mara en Kenia.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Los masais viven en las sabanas de África del este (Kenia y Tanzania). Se dedican a la cría de ganado vacuno, y antiguamente eran duros guerreros. Continuamente se trasladan con sus rebaños en busca de pastos. Los hombres se encargan de proteger al grupo, las mujeres construyen las chozas con ramas y ordeñan el ganado; y los jóvenes y ancianos guardan el ganado del que obtienen carne y leche.
  • 31. El desierto cálido. Vegetación: Fauna: Suelos: Se adapta a la escasez de Las especies son escasas y Muy pobres. agua y a las elevadas se ven obligadas a adaptar temperaturas . En algunos desiertos se su organismo al medio para está produciendo una Algunas plantas sobreviven subsistir: por ejemplo, el contaminación del suelo gracias a la capacidad de camello almacena agua. relacionada con la almacenar agua en sus hojas o en sus extensas raíces. explotación de recursos minerales, como el Otras plantas poseen hojas muy pequeñas cubiertas con petróleo. una capa de cera, o bien tienen espinas en lugar de hojas, como el cactus.
  • 32. Los desiertos cálidos presentan temperaturas muy altas (media anual superior a 20º C). También existen desiertos fríos que presentan una gran aridez, pero a diferencia de los anteriores, las temperaturas invernales son muy bajas, (desierto del Gobi, Mongolia, o el desierto deTakla Makán, China).
  • 33.
  • 34. La Welwitschia mirabilis es un fósil viviente y una de las plantas más antiguas conocidas. Es un endemismo del desierto de Namibia, donde las condiciones medioambientales son extremadamente duras. Suele llover cada cuatro o cinco años, siendo la precipitación anual inferior a los 2 mm/año.
  • 35.
  • 36. Animales como la gacela, el camello o algunos zorros tienen el pelaje claro para reflejar la luz mejor que el color oscuro. Otros animales como codornices, palomas o camellos sobreviven a pérdidas corporales de hasta el 40% de su peso; los camellos gracias a la grasa de sus jorobas y a la capacidad de almacenar agua en sus estómagos pasan muchos días sin beber nada. Algunos roedores como el gerbo, obtienen el agua de semillas y otros alimentos.
  • 37. Ciertos invertebrados como el escorpión y el escarabajo poseen una cubierta cerosa que impide la pérdida de humedad. El escinco de la arena (o pez de las arenas) es un lagarto que se introduce en la arena, como si nadara por ella, buscando insectos bajo las dunas. Los reptiles están cubiertos de escamas para adaptarse a la sequedad.
  • 38. Las condiciones para la vida humana en los desiertos son muy hostiles, pese a ello hay grupos humanos que han logrado adaptarse a ellas. Los tuaregs u hombres azules, son un pueblo nómada del desierto del Sáhara, que se trasladan buscando zonas de pasto y pozos de agua. Viven en tiendas hechas con pieles. Los hombres se encargan de los rebaños de camellos y cabras, base de su economía.
  • 39.
  • 40. El bosque y matorral mediterráneo. Se desarrolla en zonas de clima mediterráneo. Vegetación: Fauna: Suelos: Árboles de poca altura y Muy variada: reptiles que se Pobres porque el elevado arbustos de hojas pequeñas y alimentan de insectos; una calor veraniego los reseca duras recubiertas de cera gran variedad de roedores, y las lluvias torrenciales (reduce la transpiración) y herbívoros (ardillas, erosionan las capas raíces largas y profundas para conejos…) que son el alimento soportar la sequía estival. superiores. de depredadores como el A veces el bosque es lince, zorro, gatos monteses… sustituido por grandes y varias especies de aves extensiones de matorrales rapaces (águilas imperiales, como el tomillo, romero y milano, gavilán…). espliego. La formación También son característicos característica es el bosque de estos bosques animales mediterráneo (con encinas y como el buitre, el ciervo o el alcornoques) y los matorrales lobo. (tomillo, romero). También encontramos pinos.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Este medio es uno de los más poblados del planeta, y desde épocas muy antiguas, sobre todo en las zonas próximas al mar Mediterráneo. La agricultura se basa en la llamada trilogía mediterránea (trigo, olivo y vid). Este medio ha sufrido una importante transformación a lo largo del siglo XX debido a una masiva urbanización y a desarrollo de actividades económicas como el turismo.
  • 46. Este medio natural se enfrenta a graves problemas: tala de sus bosques para convertirlos en tierras de cultivos, y graves incendios forestales. La forma de contaminación que más afecta a estas zonas es la atmosférica (emisiones de industrias, vehículos) y de las aguas (vertidos aguas residuales, de procedencia industrial o urbanas).
  • 47. El bosque caducifolio. Se desarrolla en zonas de clima oceánico, con veranos templados y húmedos e inviernos fríos.. Vegetación: Fauna: Suelos: Árboles caducifolios Compuesta por pequeños Ricos, y profundos (hayas, robles, castaños, nogal mamíferos es, tilos, fresnos, arces...) (liebres, ardillas, comadrejas con abundante durante el otoño e invierno se y musarañas); depredadores materia orgánica. desprenden de sus hojas y (lobos, linces, zorros grises y disminuyen su actividad vital jabalíes) y un gran número de (para soportar el descenso de herbívoros como las temperaturas). Su ciervos, conejos…; actividad vital se reactiva en En los meses invernales primavera. muchos mamíferos y aves Cuando el bosque se degrada como las cigüeñas emigran a aparecen las landas, formadas zonas más cálidas mientras por arbustos (brezo) y las que otros como el oso praderas de hierba de poca hibernan. altura.
  • 48.
  • 49.
  • 50. Cuando el bosque se degrada aparecen las landas, formadas por arbustos entre los que destaca el brezo y praderas de hierba.
  • 51.
  • 52. El bosque caducifolio es un medio muy favorable para el asentamiento humano (temperaturas suaves y abundantes lluvias). Las zonas de bosque caducifolio han sido pobladas desde antiguo. Hoy en día acogen a un gran número de personas, sobre todo en núcleos urbanos.
  • 53. Los recursos que se obtienen del bosque caducifolio son similares a los del bosque mediterráneo. El bosque caducifolio ha sido sometido a talas intensas para obtener de tierras de cultivo. Al ser un medio muy humanizado, padece graves problemas de contaminación, emisiones de dióxido de carbono, CO2 (calefacciones y medios de transporte) así como el vertido de residuos (industriales y urbanos).
  • 54. La taiga o bosque boreal. Se desarrolla en zonas de clima continental, con inviernos muy fríos y veranos calurosos. Vegetación: Fauna: Suelos: La formación vegetal Herbívoros como Pobres por la lenta característica es el bosque de coníferas (llamado taiga en alces, renos…; descomposición de las algunas zonas). carnívoros: zorros, hojas de las Formado por pinos, abetos, coníferas. piceas… que se han adaptado a linces, lobos…; y las bajas temperaturas omnívoros: osos. invernales y a la nieve gracias a sus hojas similares a agujas Existen diversos y a sus copas de forma cónica. tipos de aves como También son propias de este búhos, águilas… medio formaciones como la pradera y la estepa.
  • 55.
  • 56. Las coníferas son árboles capaces de soportar las bajas temperaturas invernales gracias a la forma de sus hojas (agujas) y de sus copas (cónicas) que permiten que la nieve resbale.
  • 57. La taiga está habitada por grandes mamíferos como el alce que en ocasiones se alimenta de la corteza de los árboles, y el oso que es omnívoro. Hay mamíferos más pequeños como el visón, la marta, el zorro y el lobo que soportan el intenso frío invernal gracias al abundante pelaje.
  • 58. La taiga es un medio inhóspito para el ser humano por sus bajas temperaturas, y poco apto para la agricultura porque llueve poco y el agua permanece helada muchos meses. Por ello está menos explotado que otros medios naturales de la zona templada. Sin embargo la taiga se está degradando por la tala de grandes superficies forestales, la extracción de petróleo, gas natural y la actividad minera.
  • 59. Bosque de tipo chino. Vegetación: Fauna: Suelos: Las características de las Frecuente que habiten Ricos, con abundante temperaturas y animales propios de otros precipitaciones de este medio materia orgánica. medios de climas explican la convivencia de especies propias de climas templados cercanos. cálidos como lauráceas Existen especies (familia del laurel), magnolias, características como el bambúes y palmeras, con oso panda, el águila otras habituales de las zonas crestada o el pato de clima templado como mandarín. robles, avellanos, castaños, fresnos y pinos. Cuando el bosque se degrada aparecen las landas, formadas por arbustos (brezo) y las praderas de hierba.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65. Tundra. Es una gran llanura donde el intenso frío impide el crecimiento de árboles (no pueden sobrevivir en zonas donde la temperatura media del mes más cálido no supera los 10ºC). La extracción de recursos naturales (minerales y petróleo está contribuyendo a degradar este medio). Vegetación: Fauna: Suelos: La única formación vegetal Solo viven las especies Durante el invierno las es la tundra, formada por preparadas para soportar las capas superiores del suelo escasas especies de pequeño bajas temperaturas. están heladas. En verano tamaño (musgos, líquenes y El pelaje denso y largo, las cuando se descongelan, se matorrales enanos). capas de grasa bajo la piel u forman zonas pantanosas Los hielos perpetuos se otras adaptaciones permiten en las que se descompone localizan en zonas como la superar estas duras los restos de la Antártida donde la condiciones a animales como vegetación. temperatura no supera los los osos polares, los zorros y las liebres árticas. 0ºC, y no existe vegetación. Animales que se mimetizan con el medio.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70. Las condiciones adversas para la vida de estos medios naturales han hecho que estén poco poblados y que hayan sufrido una menor transformación. Los nenets viven en Siberia, cerca del Círculo Polar Ártico, son pastores nómadas de rebaños de renos de los que obtienen alimento, pieles… Los inuits viven en las tundras del norte de Canadá, Alaska y Groenlandia se alimentan de focas, ballenas, caribúes… de los que obtienen todo lo necesario para vivir.
  • 71. Alta montaña. Los medios naturales de los medios fríos son los menos poblados por el ser humano debido a sus bajas temperaturas y en el caso de la alta montaña añadir los fuertes vientos, las acusadas pendientes. No obstante su fauna y vegetación se ven afectadas por actividades económicas derivadas del ocio (deportes, turismo…) Vegetación: Fauna: Suelos: Depende de la latitud, la Destacan las aves Al igual que la altitud y la orientación de la montaña. rapaces y algunos vegetación varía con mamíferos como la la altura. La vegetación se escalona en altura: cabra montés. 1. formaciones arbóreas en la base de la montaña, 2. Arbustos y matorral en un nivel superior. 3. Herbáceas en la cima (siempre que no se encuentre cubierta de nieve).
  • 72.
  • 73. Montañas de latitudes medias e intertropicales.
  • 74. El Kilimanjaro visto desde la sabana y el glaciar del monte Kilimanjaro. Tanzania.