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PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 6
METODOLOGIA PACIE – FASE INTERACCIÓN
ESTRUCTURA DE UN ENTORNO VIRTUAL
METODOLOGIA PACIE
MSC. CONSUELO CARGUA E.
Es una nueva metodología de educación virtual
que mediante la utilización de las TICS en el
procesos de aprendizajes y autoaprendizaje logra
la interacción de varios actores a través de la red.
Con PACIE ya no sólo se: informa, expone
y enseña…, sino qué:
Se crea, se educa, se guía y se comparte
PedroCamacho
FATLA
PACI
E
EDUCACI
ÓN
VIRTUAL
PRESENCIA
ELEARNING
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Información: En
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Estructura de un entorno virtual

  • 1. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 METODOLOGIA PACIE – FASE INTERACCIÓN ESTRUCTURA DE UN ENTORNO VIRTUAL METODOLOGIA PACIE MSC. CONSUELO CARGUA E.
  • 2. Es una nueva metodología de educación virtual que mediante la utilización de las TICS en el procesos de aprendizajes y autoaprendizaje logra la interacción de varios actores a través de la red.
  • 3. Con PACIE ya no sólo se: informa, expone y enseña…, sino qué: Se crea, se educa, se guía y se comparte PedroCamacho FATLA PACI E EDUCACI ÓN VIRTUAL PRESENCIA ELEARNING INTERACIÓNCAPACITACIÓN ALCANCE
  • 4. Sección de Información: En esta sección se encuentra a información sobre el curso, el tutor y la evaluación.
  • 5. Sección de Comunicación: En esta sección encontraremos información sobre el proceso y operatividad del aula..
  • 6. Sección de Interacción: En esta sección se encontrará la interacción social de los participantes del aula , de apoyo y aprendizaje cooperativo.
  • 7. Sección de Exposición: Esta sección contiene la suficiente y pertinente información, como enlaces y documentos permitiendo que el estudian sea quien se apropie de esta y la utilice de acuerdo a sus necesidades.
  • 8. Sección de rebote: En estas sección encontramos actividades como foros, wiki las mismas que permiten que el estudiante pueda intercambiar criterios de lo leído mediante, críticas, análisis y discusión.
  • 9. Sección de Construcción: Contiene actividades mediante las cuales se genera conocimiento, entre pares permitiendo una interacción entre los estudiantes, pueden ser a través de un foro, tarea o ensayo.
  • 10. Sección de Negociación: En esta sección nos permite una negociación de la evaluación permitiendo que los estudiantes culminen sus actividades.
  • 11. Sección de retroalimentación: En esta sección permite una crítica constructiva de la tutoría y el manejo del espacio virtual