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Mujeres construyendo una
nueva definición de
PRIORIDADES
Trabajo
Éxito
Piensa durante unos
segundos en el concepto
de mujer
Sólo recapacita sobre lo
que significa y lo que
asociamos con «ser
mujer».
¿Demasiados roles,
exigencias y
expectativas?
Cuando crees que no estás
cumpliendo las expectativas
de tu género, te valoras a ti
misma de forma negativa.
Hay mujeres que se creen
«malas madres» por no
cumplir con las expectativas
que les impone la sociedad.
Este juicio viene de cuando las
mujeres se educaban con la
única ambición de ser madres,
esposas, cuidadoras,
educadoras y transmisoras de
valores.
Ser madre
La incondicional que nunca falla.
La que renuncia a todo para que estés bien.
La que espera con paciencia.
Las mujeres en su hogar
¿Mito o realidad?
La división de trabajo entre hombres y mujeres
no ha sido la misma a través de la historia, han
cambiado debido a las exigencias económicas y
las necesidades sociales.
En la prehistoria
• La constitución física más pequeña que la del hombre, la mantuvo
lejos de actividades que requerían de mayor esfuerzo físico.
• Los hombres se dedicaban a la cacería mayor
• Las mujeres permanecían cerca de sus hogares recolectando
frutos, cazando animales pequeños, también aseguraban la
alimentación del grupo y el cuidado de los débiles.
Cuando llegó la revolución
industrial, fueron las mujeres
quienes ocuparon primero los
talleres de costura, los salarios
eran muy bajos y las condiciones
laborales terribles.
En la edad media las mujeres eran
campesinas, cuidaban a los
animales, las que vivían en ciudades
tenían actividades artesanales y
comercializaban sus productos.
Sólo ellas se dedicaban a las tareas
domésticas: limpieza, alimentación y el
cuidado de los hijos y de toda la familia.
Hace un siglo, el 85% de las
familias tenía mujeres obreras o
campesinas. las adineradas vivían
para atender al marido y
reproducirse.
Las mujeres sin solvencia
económica trabajaban fuera de
casa; hacían trabajos domésticos
como niñeras, cocineras,
lavanderas eventuales,
comercializaban sus manualidades
o trabajaban en talleres. Incluso
había nodrizas.
Sólo ellas se
dedicaban a las
tareas
domésticas
En la 2ª. guerra mundial los hombres fueron a la
guerra, entonces las mujeres ocuparon sus puestos
de trabajo.
Las mujeres europeas reconstruyeron sus países
porque casi no había hombres.
Las crisis económicas de los ochenta hace que
la mujer tenga un nuevo papel, afrontó la crisis
exactamente igual que los varones: tuvo que
trabajar formalmente.
En los noventa, la mujer está integrada en
el mercado laboral, entonces la mujer es:
madre, trabajadora y agente comunitario.
Los estereotipos:
• El hombre sale a buscar trabajo y
se hace cargo de la manutención
de la familia y la mujer debe
permanecer en el hogar al
cuidado de su familia.
• El trabajo de una mujer fuera del
hogar es un indicador que dice
que pertene a una clase inferior.
• El papel de la mujer se
restringe al hogar, salvo los
casos de aquellas mujeres que,
por necesidad, deben
complementar el sueldo del
marido o hacerse cargo en su
totalidad de la economía familiar
(poco afortunadas).
Mujer Hombre
Rol Esposa
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Trabajo Doméstico
Si trabaja, su aportación es
considerada como
complementaria
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Valorado como
aportación principal
Funciones Equilibrio afectivo y
emocional de la familia
Bienestar material de
la familia
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acción
Vida privada Vida pública
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• Cuidar de la familia: hijos y
otros familiares
• Limpiar
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En otros tiempos
• No había suficiente agua
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• Comprar diariamente era indispensable
• No todas las cocinas eran de gas
• No había planchas eléctricas (¡bueno, ni hablemos de las de
vapor!)
• Las mujeres lavaban a mano
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• Gran mortandad infantil
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madre
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tu maternidad con tu trabajo.
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si te sientes satisfecha,
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• Cada mujer establece sus
prioridades para vivir
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reconocer sus límites y
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Soy una mujer
(__________________________)
CRISTINA LÓPEZ
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Mujeres construyendo una nueva definición de ser mujer

  • 3. Piensa durante unos segundos en el concepto de mujer Sólo recapacita sobre lo que significa y lo que asociamos con «ser mujer».
  • 4. ¿Demasiados roles, exigencias y expectativas? Cuando crees que no estás cumpliendo las expectativas de tu género, te valoras a ti misma de forma negativa. Hay mujeres que se creen «malas madres» por no cumplir con las expectativas que les impone la sociedad.
  • 5. Este juicio viene de cuando las mujeres se educaban con la única ambición de ser madres, esposas, cuidadoras, educadoras y transmisoras de valores. Ser madre La incondicional que nunca falla. La que renuncia a todo para que estés bien. La que espera con paciencia.
  • 6. Las mujeres en su hogar ¿Mito o realidad? La división de trabajo entre hombres y mujeres no ha sido la misma a través de la historia, han cambiado debido a las exigencias económicas y las necesidades sociales.
  • 7. En la prehistoria • La constitución física más pequeña que la del hombre, la mantuvo lejos de actividades que requerían de mayor esfuerzo físico. • Los hombres se dedicaban a la cacería mayor • Las mujeres permanecían cerca de sus hogares recolectando frutos, cazando animales pequeños, también aseguraban la alimentación del grupo y el cuidado de los débiles.
  • 8. Cuando llegó la revolución industrial, fueron las mujeres quienes ocuparon primero los talleres de costura, los salarios eran muy bajos y las condiciones laborales terribles. En la edad media las mujeres eran campesinas, cuidaban a los animales, las que vivían en ciudades tenían actividades artesanales y comercializaban sus productos. Sólo ellas se dedicaban a las tareas domésticas: limpieza, alimentación y el cuidado de los hijos y de toda la familia.
  • 9. Hace un siglo, el 85% de las familias tenía mujeres obreras o campesinas. las adineradas vivían para atender al marido y reproducirse. Las mujeres sin solvencia económica trabajaban fuera de casa; hacían trabajos domésticos como niñeras, cocineras, lavanderas eventuales, comercializaban sus manualidades o trabajaban en talleres. Incluso había nodrizas. Sólo ellas se dedicaban a las tareas domésticas
  • 10. En la 2ª. guerra mundial los hombres fueron a la guerra, entonces las mujeres ocuparon sus puestos de trabajo. Las mujeres europeas reconstruyeron sus países porque casi no había hombres.
  • 11. Las crisis económicas de los ochenta hace que la mujer tenga un nuevo papel, afrontó la crisis exactamente igual que los varones: tuvo que trabajar formalmente. En los noventa, la mujer está integrada en el mercado laboral, entonces la mujer es: madre, trabajadora y agente comunitario.
  • 12. Los estereotipos: • El hombre sale a buscar trabajo y se hace cargo de la manutención de la familia y la mujer debe permanecer en el hogar al cuidado de su familia. • El trabajo de una mujer fuera del hogar es un indicador que dice que pertene a una clase inferior. • El papel de la mujer se restringe al hogar, salvo los casos de aquellas mujeres que, por necesidad, deben complementar el sueldo del marido o hacerse cargo en su totalidad de la economía familiar (poco afortunadas).
  • 13. Mujer Hombre Rol Esposa Madre Ama de casa Cuidadora de la familia Reproducción Esposo Padre Cabeza de la familia Proveedor Trabajo Doméstico Si trabaja, su aportación es considerada como complementaria Trabajador Valorado como aportación principal Funciones Equilibrio afectivo y emocional de la familia Bienestar material de la familia Lugar de acción Vida privada Vida pública
  • 14. Trabajo doméstico • Cuidar de la familia: hijos y otros familiares • Limpiar • Cocinar • Administrar • Cocer • Educar, instruir
  • 15. En otros tiempos • No había suficiente agua • No había electricidad • No existían electrodomésticos • Comprar diariamente era indispensable • No todas las cocinas eran de gas • No había planchas eléctricas (¡bueno, ni hablemos de las de vapor!) • Las mujeres lavaban a mano • Y aunque ustedes no lo crean, se fregaba el piso de rodillas hasta que llegó la fregona en 1958
  • 16. • Gran mortandad infantil • Gran riesgo al parir • Se priorizaba el acceso a la educación y salud a los hombres • Las mujeres no usaban pantalones • No había toalla femenina, apenas se introdujo al mercado en 1914 • Y del divorcio, como lo conocemos hasta 1928 • Hasta 1953, las mujeres pudieron votar y ser votadas a nivel federal en México • Tampoco anticonceptivos, apenas en 1960 apareció la píldora anticonceptiva En otros tiempos
  • 17. Recuerda Los roles de género son creados por la sociedad (principalmente por hombres) y se aprenden de una generación a otra. Durante siglos, seguimos este modelo de hombre-proveedor y mujer-cuidadora; cuando esto se contradice, la sociedad se siente amenazada y las mujeres culpables.
  • 19.
  • 20. La verdad es que… • Las mujeres siempre han participado activamente en la economía, hoy de una manera pública y reconocida. • Participan más del trabajo formal y remunerado, están más fuera de casa. • Buscan la igualdad de derechos y lo hacen informadas y por elección.
  • 21. • Pueden estudiar, extenderse, expandirse, escoger • Las mujeres han logrado reconocimiento laboral • Son multifuncionales • Buscan la dignidad humana, considerando a hombres y mujeres por igual • Tienen acceso a la salud • Buscan el apoyo social equitativo • Educan igual a hijas e hijos • Hay muchas opciones y formas de vida para ellas Las mujeres transforman al mundo
  • 22. Tipos de familias • Familia nuclear • Familia extensa • Familia monoparental • Familia ensamblada • Abuelos acogedores • Familia homoparental Actualmente, las familias modernas son hogares formados por individuos, donde tienen el mismo valor, se respetan mutuamente y tienen las mismas exigencias. Se esfuerzan para sacar adelante a su familia.
  • 23. Las mujer de hoy se caracteriza por la búsqueda de: ________________________
  • 24. Todo lo hacen para ser felices
  • 25. • No al control, bienvenida la cooperación. • No al juicio hacia otras mujeres, bienvenida la valoración. • No a los estereotipos, bienvenida la libertad. Las mujeres pueden ser hermanas y ayudarse mutuamente.
  • 26.
  • 27. • Sacar adelante a la familia • Tener un mejor nivel de vida • Pasión • Por el reto que representa • Responsabilidad social • Liberar del aburrimiento • Consolidar la vida • Ganar reconocimiento, etc. ¿Por qué trabajan?
  • 28. El síndrome de la mala madre
  • 29. No te califiques en función de la cantidad de tiempo que dedicas a los niños. Valora y dedica atención a la calidad de las relaciones y el vínculo con tus hijos. No eres culpable por compaginar tu maternidad con tu trabajo. Si no te sientes completa, no te engañes convenciéndote de que ser madre es suficiente para sentirte plena.
  • 30. Recuerda que es más importante cuidar los patrones de conducta con los que conviven tus hijos: • qué ejemplos observan • qué hacen sus padres y sus familiares • cómo es el círculo social con el que conviven
  • 31. Tus hijos serán más felices si te sientes satisfecha, plena y realizada. Serás más feliz si consigues hacer lo que quieres. Si logras compaginar tu trabajo, tu pareja, tu vida social, el tiempo que dedicas a ti y a tus hijos, serás más feliz, que si vives de forma abnegada y con sacrificio, la relación con los niños.
  • 32. • Hoy, la mujer tiene muchas opciones: ser madre es una de ellas. • Recuerda darte valor no solo por la relación que mantienes con tus hijos. • Tienes valía por muchas otras cosas. Eres grande, tienes muchas otras virtudes que no necesariamente son parte de la idea que la sociedad te impone por ser mujer.
  • 33. Si eres madre, te invito a que • Eduques a tus hij@s para que vivan esta nueva realidad de géneros. • Reconozcan que pueden tener las actividades y los roles que quieran. • Los niños participen en la vida privada (actividades domésticas) • Las niñas participen en la vida pública • Reconozcan que todos somos iguales y tenemos los mismos derechos
  • 34. Comparte las actividades domésticas con tus hij@s, tu pareja y con quien vives
  • 35. La diferencia es que las mujeres hoy podemos elegir de manera responsable e informada
  • 36. • Cada mujer debe escuchar su sabiduría, que es la brújula interior que le marca lo que debe hacer, cómo hacerlo, cómo lograrlo. • Cada mujer establece sus prioridades para vivir plenamente el aquí y el ahora. Debe ser realista y reconocer sus límites y potencialidades.
  • 38.