Folien zu meiner Präsentation bei einem Workshop auf der "eLearning Baltics 2009" in Rostock-Warnemünde.

1. Motivationale Aspekte beim Lernen mit Weblogs an Schulen Christian Schmidt Michael Henninger 18. Juni 2009 eLearning Baltics, Rostock

3. Neue wirtschaftliche Rahmenbedingungen… Quelle: Brühl & Keicher 2007, S. 26

6. Selbstbestimmung und Verhaltensregulation (in Anlehnung an Deci & Ryan, 2000) Selbstbestimmung hoch niedrig extrinsisch motiviertes Verhalten intrinsisch motiviertes Verhalten integrierte Regulation identifizierte Regulation introjezierte Regulation nicht intendiertes Verhalten Externale Regulation

7. Selbstbestimmungstheorie der Motivation (vgl. Deci & Ryan, 1985) Selbstbestimmt motiviertes Lernen Autonomieerleben Kompetenzerleben Soziale Eingebundenheit

8. Weblogs… … sind einfache Websites, die in der Regel häufig aktualisiert und deren Inhalte in umgekehrt chrono-logischer Reihenfolge dargestellt werden. … lassen sich untereinander vernetzen (Blogosphäre) . … können oftmals von den Lesern kommentiert werden.

11. Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

12. Kontakt Christian Schmidt Pädagogische Hochschule Weingarten Kirchplatz 2 88250 Weingarten E-mail: [email_address] Tel. 0751 - 5018576 Blog: http://crossyard.wordpress.com Twitter: http://twitter.com/crossyard Prof. Dr. Dr. Michael Henninger Pädagogische Hochschule Weingarten Kirchplatz 2 88250 Weingarten E-mail: [email_address] http://www.ph-weingarten.de/medien-und-bildungsmanagement