1a part de la presentació del Projecte ARC d'Innovació Pedagògica de l'escola Cultura Pràctica de Terrassa. Octubre 2012

1. Projecte d’innovació educativa
Escola Cultura Pràctica

2. Educar un infant, no és fer-li aprendre quelcom que no sabia,
sinó convertir-lo en algú que no existia

3. PROJECTE D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA

4. EL PROJECTE A R C
SUPÒSIT PRINCIPAL:
FELICITAT I EDUCACIÓ ESTAN ÍNTIMAMENT
CONNECTADES

5. OBJECTIU GENERAL DEL
PROJECTE ARC
MILLORAR L’EXCEL· LÈNCIA EDUCATIVA A TRAVÉS D’UN
PROCÉS DE MILLORA CONTÍNUA QUE INVOLUCRI A TOTA LA
COMUNITAT EDUCATIVA

6. OBJECTIU GENERAL DEL
PROJECTE ARC
CONSTRUIR UNA COMUNIDAD ESCOLAR RESILIENT, APRECIATIVA
I RELACIONAL AMB UN NOU MODEL D’INTERVENCIÓ

7. A OBJECTIUS ESPECIFICS DEL
PROJECTE ARC
INCREMENTAR LES FORTALESES I LES POTENCIALITATS DE
TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA A PARTIR DE PROCESSOS
APRECIATIUS

8. A PRECIAR: Donar valor a les coses
En el procés educatiu, vol dir donar valor al que els infants
són, al que els infants fan i a tot allò positiu que hi ha en
l’entorn educatiu, des de les persones de la comunitat
educativa fins als equipaments

9. R OBJECTIUS ESPECIFICS DEL
PROJECTE ARC
AUGMENTAR ELS FACTORS QUE PROMOUEN LA RESILIÈNCIA

10. R ESILIÈNCIA: capacitat per a superar les
adversitats
En el procés educatiu, té a veure amb enriquir els vincles a
l’escola, fixar límits, ensenyar habilitats per a la vida, donar
recolzament i afecte, transmetre expectatives elevades i
donar l’oportunitat de participar

11. C OBJECTIUS ESPECIFICS DEL
PROJECTE ARC
INCREMENTAR LA QUALITAT DE LES RELACIONS QUE ES
PRODUEIXEN EN EL SI DE LA COMUNITAT EDUCATIVA.

12. C ONVIURE: viure amb altres
En l’entorn educatiu, implica promoure el benestar i ajudar a
ampliar les possibilitats intel· lectuals i afectives de la
comunitat educativa. La bona convivència permet assolir la
felicitat

13. A R C
EL PROJECTE A R C

14. 2012-2013 2013-2015
MAPA DE
PROCESSOS

15. UN INCREMENT DE LES FORTALESES, LES
UN INCREMENT DE LES FORTALESES, LES
POTENCIALITAS I LES POSIBILITATS
POTENCIALITAS I LES POSIBILITATS
DEFINICIÓ
PROJECTE
UN AUGMENT DELS FACTORS DE
UN AUGMENT DELS FACTORS DE
PROMOCIÓ DE LA RESILIÈNCIA
UN AUGMENT DE LA
UN AUGMENT DE LA
PROCÉS DE MILLORA CONTÍNUA EN TOTA LA COMUNITAT
MILLORAR LA EXCEL· LÈNCIA EDUCATIVA A TRAVÉS D ’UN
QUALITAT RELACIONAL
QUALITAT RELACIONAL
CONSTRUIR UNA COMUNITAT ESCOLAR
RESILIENT, APRECIATIVA I RELACIONAL
AMB UN NOU MODEL D’INTERVENCIÓ
TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA
PLA N IMAGINACIÓ ACCIONS
MAPEIG
D’ACCIÓ D’UNA ESCOLA FORMATIVES
IMPLEMENTACIÓ RESILIENT
REESILIENT, RESILIENT, RESILIENTS,
DE LES ACCIONS APRECIATIU I
APRECIATIU I APRECIATIU I APRECIATIVES
RELACIONAL
RELACIONAL RELACIONAL I RELACIONAL

16. TOT SEMBLA IMPOSSIBLE FINS QUE
S’ACONSEGUEIX

17. No tenim a les nostres mans les
solucions per tots els problemes del
món. Però, davant els problemes del
món tenim les nostres mans
M.Menapace

18. projecte d’innovació educativa
escola cultura pràctica