1. FRANÇAIS
III
Premier partiel

2.  Bienvenue en Français 3 !
 Plus de sorties toilettes pendant le cours (7h35-8h25)
 Quiz tous les mardis
 Plus de Rosetta Stone… MAIS un autre logiciel, Tell
Me More.
*16 semaines = 30 dollars. (45 dollars pour les élèves en dessous de
570 en TOEFL, ils auront un atelier TOEFL en plus)
*A payer avant le 17/08 (amener le reçu), vos parents auront une lettre
à consulter avec toutes les explications sur BB.
*Examen de niveau le 16-17 août
*15% partiels : vous devez travaillez deux heures par semaine, dans
le centre de langues. Tous les vendredis, on va vérifier vos
avancées.
*14-15-16 novembre : examen final Tell Me More (15%)

3. Projet Multiculturel 3ème
semestre
Qui participe au projet multiculturel
?

4. Premier partiel : 6 août au 10
septembre (Revision + action)
Communication :
• Expression du déroulement d’une action
• Exposer un problème personnel (santé,
relations)
• Donner des conseils
• Téléphoner
• Prendre rendez-vous

5. Grammaire (Révision)
 Passé récent
 Présent progressif
 Futur proche (révision)
 Action achevée/inachevée
 Donner un conseil (+ révision
obligation/interdiction)

6. Lexique (Révision)
 Le corps
 La santé
 La maladie

7. Phonétique / Ecrit /
Socioculturel
 [y]
 Extraits de magazines : instructions
(impératif), bref résumé d’un
problème personnel, rédaction de
conseils
 Conseils pour faire face aux
situations d’urgence

8. Projet Partiel 1
 Les règles de survie
 PROJET_MENSUEL_F3_n1.doc

9. Le passé récent
 Le passé récent s’utilise pour décrire une
action passée, terminée il y a très peu de
temps.
 Ex : Cesar vient d’écrire une phrase.

10. Exercice
 http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_pasre
c.htm
 http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_en
bons_7/46/11984/3068090.cw/content/

11. Présent progressif
 Le présent progressif sert à décrire une action
présente qui n’est pas terminée et qui dure.
 On utilise « être + en train de + infinitif »
 Ex : Mariann est en train de lire.
Je suis en train de parler.
Nous sommes en train d’étudier.
Ils sont en train de rire.

12. Exercice écrit
 Imaginez ce que ces personnes sont en train
de faire :
• La reine Elizabeth II
• Les joueurs de la sélection nationale de foot
• Le yéti
• Votre professeur de maths
• L’autre groupe de français III

13. Le futur proche : rappel
 Le futur proche sert à décrire une action
future, qui se déroulera dans quelques
minutes, heures, jours, semaines, mois…
 Il s’utilise avec ALLER + INFINITIF
 Ex : Nous allons étudier le futur proche.
Vous allez aller en France.
Je vais écrire au tableau.
Ils vont manger au restaurant.

14. Le futur proche
Pour un évènement à venir dans
un avenir proche (demain, ce soir,
la semaine prochaine, l’été
prochain…), on utilise le futur
proche :
Le verbe ALLER au présent
+ verbe à l’infinitif

15. Chère Alice,
Je suis en vacances
dans les Alpes toute la
semaine. Aujourd’hui, je
Skie et demain je vais
visiter le Mont-Blanc. La
semaine prochaine, je
ne vais pas rester à La
Plagne, je vais aller à
Nice pour le festival de
jazz.
Bisous
Christophe

16. Vrai, faux ou ?
1 – Christophe va faire du ski à La Plagne la
semaine prochaine.
2 – Il écrit à Alice.
3 – Le festival de jazz de Nice est très célèbre.
4 – Christophe est en vacances toute la
semaine.
5 –Aujourd’hui, il visite le Mont-Blanc.

18. Exercices
 http://www.didieraccord.com/exercices/?ex=2.
1.1.4
 http://www.didieraccord.com/exercices/?ex=2.
1.1.3
 http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/temps
-1-onl.htm

19. Devoir
Construire une image comme celle du garçon
qui mange, avec trois phrases : futur proche,
présent progressif et passé récent.
Vous pouvez utiliser 3 photos différentes
librement.

20. Le corps
 http://www.education.vic.gov.au/languagesonli
ne/french/sect30/no_05/no_05.htm
 Suivant : N°6 et 7

21. Comment tu te sens ?

22. Pour exprimer ses sentiments
 JE SUIS content.
 J’AI peur.
http://fr.ver-taal.com/voc_corps8.htm
 TU AS L’AIR fatigué.
 Est-ce que TU ES jaloux ?
Note : Avoir l’air = Tener el aire de =
parecer/verse (Te ves cansado)

23. Exercices
 http://www.allgemeinbildung.ch/fach=fra/Senti
ments_positifs_01a.htm
 http://www.allgemeinbildung.ch/fach=fra/Senti
ments_negatifs_01a.htm

24. Vocabulaire de la santé
 http://www.glencoe.com/sec/worldlanguages/frenc
h/int_tutor/bonvoyagelevel2/chapter2.html
 BINGO
 http://www.languageguide.org/french/vocabulary/
medicine/
 Révision articles contractés : au, à l’, à la, aux
(tableau)
http://classtools.net/widgets/dustbin/dustbin91520.ht
m/
 http://www.bbc.co.uk/languages/french/lj/language
_notes/mal.shtml

25. Dictée, compréhension orale.
 http://www.frenchtoday.com/learn-
french/medical-questionnaire-in-french

26. Dialogues à apprendre et jouer
 http://www.french.hku.hk/starters/contact/sit12
_docteur.htm
 Groupes de 2 : 17