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SESO DEL IES LAS CUMBRES. GRAZALEMA                              CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO

                               LOS SERES VIVOS – LA CÉLULA

                                  EJERCICIOS PROPUESTOS

 1.- Determina los científicos que enunciaron los tres principios de la teoría celular y sus fechas
     correspondientes. Puedes buscar la información en Conocimiento histórico de la célula.
 2.- Ordena de mayor a menor las siguientes células, atendiendo a sus tamaños medios:

     glóbulo rojo, óvulo humano, bacteria, glóbulo blanco, espermatozoide, huevo de gallina

 3.- Relaciona cada célula con su forma correspondiente:

                                                Célula
     neurona, célula del hígado, glóbulo rojo, óvulo, espermatozoide, célula de la mucosa bucal
                                                 Forma
                       esférica, ovalada, estrellada, filiforme, plana, poligonal

 4.- Dibuja un modelo de la célula. Sitúa y describe la membrana plasmática, el citoplasma, los
     orgánulos y el material genético.
 5.- Relaciona las siguientes características con la célula procariota o con la célula eucariota, según
     corresponda:
     A.- El material genético se encuentra encerrado en el núcleo.
      B.- Más rudimentaria.
      C.- Más evolucionada.
      D.- Sin núcleo diferenciado.
      E.- El material genético se encuentra disperso en el citoplasma.
      F.- Con núcleo diferenciado.
 6.- Clasifica los siguientes seres vivos según sean seres vivos procariotas o seres vivos eucariotas:


                                    A.- Cianobacteria utilizada como suplemento dietético para la
                                        alimentación por su elevado contenido en proteínas y
                                        vitamina B12.

               Spirulina



                                    B.- Alga parda utilizada con fines dietéticos.

          Fucus vesiculosus



                                    C.- Liquen que vive sobre los árboles. Se usa para la obtención
                                        de extractos olorosos.

           Evernia prunastri
D.- Musgo que crece en suelos, taludes, corteza de árboles y
                              rocas.


Brachythecium velutinum



                          E.- Lentisco, planta angiosperma que supone un recurso para la
                             fauna silvestre por sus frutos que utilizan como alimento y
                             por su espesura que utilizan como refugio y lugar de cría.

   Pistacia lentiscus




                          F.- Chova piquirroja, ave que se alimenta de insectos.



Pyrrhocorax pyrrhocorax




                          G.- Bacteria que provoca la enfermedad de transmisión
                              alimentaria llamada Salmonelosis.



Salmonella typhimurium



                          H.- Protozoo patógeno que parasita el tracto digestivo de
                              humanos y otros mamíferos.


  Giardia intestinalis



                          I.- Seta de cardo, hongo sabroso y apropiado para todo tipo de
                              platos.


   Pleurotus eryngii
J.- Hepática que crece en prados húmedos y orillas de arroyos.


      Marchantia polymorpha




                                    K.- Doradilla, helecho que tiene propiedades medicinales.



        Ceterach officinarum




                                    L.- Pino piñonero, planta gimnosperma de la que se aprovecha
                                        su madera y sus frutos.


              Pinus pinea
7.- Relaciona las siguientes características con los seres vivos unicelulares o con los seres vivos
    pluricelulares, según corresponda:
    A.- Formados por una sola célula.
     B.- Las células están especializadas.
     C.- La única célula realiza las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
     D.- En ocasiones se agrupan formando colonias, en las que cada célula sigue realizando
         individualmente todas las funciones vitales.
     E.- Las células cooperan para que el ser vivo, en conjunto, realice las tres funciones vitales.
     F.- Formados por muchas células diferentes.
8.- Clasifica los siguientes seres vivos según sean seres vivos unicelulares o pluricelulares:



                                    A.- Insecto sin alas que vive en nuestras casas porque le
                                        encantan las golosinas dulces.


        Lepisma saccharina



                                    B.- Levadura que se emplea en la fermentación para la
                                        producción de cerveza.


     Saccharomyces cerevisiae
C.- Protozoo parásito que causa la enfermedad llamada malaria.


Plasmodium falciparum




                          D.- Alga, generalmente rosada, que podemos encontrar en el
                              mar Mediterráneo.



     Jania rubens




                          E.- Alga con forma característica de paraguas.




Acetabularia acetabulum




                          F.- Hepática muy frecuente en la región mediterránea.




Reboulia hemisphaerica



                          G.- Champiñón de campo. Excelente, para su consumo, cuando
                              es joven.

  Agaricus campestre



                          H.- Bacteria fermentadora de vinos.


   Oenococcus oeni
9.- Dibuja un modelo de la célula animal y sitúa sus partes: membrana plasmática, citoplasma,
     membrana nuclear y núcleo. Describe la estructura y funciones de cada una de las partes.
10.- Relaciona cada orgánulo de la célula animal con su función correspondiente:

                 Orgánulos                                          Funciones
     1                                    A
     Aparato de Golgi                     Respiración celular.
     2                                    B
     Citoesqueleto                        Síntesis de proteínas.
     3                                    C
     Mitocondrias                         Mantiene la estructura y la estabilidad de la célula,
                                          transporta sustancias e interviene en los movimientos de la
                                          célula.
     4                                    D
     Ribosomas                            Almacenamiento y transporte de proteínas.
     5                                    E
     Retículo endoplasmático rugoso       Transmisión genética de los caracteres hereditarios.
     6                                    F
     Cromosomas                           Digestión intracelular.
     7                                    G
     Vacuolas                             Síntesis de ribosomas.
     8                                    H
     Lisosomas                            Almacenamiento de sustancias de reserva o de desecho.
     9                                    I
     Nucléolo                             Participa en la división celular.
     10                                   J
     Centrosoma                           Síntesis, almacenamiento y transporte de lípidos.
                                          Eliminación de sustancias tóxicas.
     11                                   K
     Retículo endoplasmático liso         Modificación y clasificación de sustancias, provenientes
                                          del retículo endoplasmático, en sustancias de desecho para
                                          su secreción al exterior de la célula y sustancias digestivas
                                          para ser empacadas en lisosomas.

11.- Las plantas no pueden desplazarse y viven a la intemperie. Sus células, para estar más
     protegidas, han desarrollado, por fuera de la membrana plasmática, una pared celular. ¿Qué
     sustancia forma la pared celular de las células vegetales?
12.- Los plastos son orgánulos exclusivos de la célula vegetal. Relaciona cada tipo de plasto con su
     función correspondiente:
      1                 A
      Cloroplastos      Contienen sustancias: almidón, aceites y grasas, proteínas...
     2                  B
     Leucoplastos       Contienen pigmentos que dan colores a pétalos, frutos...
     3                  C
     Cromoplastos       Contienen clorofila para realizar la fotosíntesis.
13.- Aporta algunas razones que expliquen las siguientes diferencias entre la célula animal y la
     célula vegetal:
      a) La célula animal tiene lisosomas y la célula vegetal no tiene lisosomas.
      b) La célula animal no tiene plastos y la célula vegetal tiene plastos.
      c) La célula vegetal tiene vacuolas más desarrolladas que la célula animal.
14.- Determina si son verdaderas o falsas las siguientes expresiones. Razona tus respuestas.
      a) La célula incorpora sustancias sólidas por fagocitosis.
      b) La célula degrada sustancias por anabolismo y gasta energía.
      c) Toda la energía que produce la célula por catabolismo es utilizada para realizar sus
         funciones vitales.
      d) La célula heterótrofa fabrica materia orgánica compleja.
      e) La fotosíntesis es un proceso anabólico que tiene lugar en los cloroplastos de las células
         vegetales.
      f) La digestión es un proceso catabólico que tiene lugar en los lisosomas de las células
         vegetales.
      g) La célula autótrofa necesita la presencia de la luz solar para realizar la fase luminosa de la
         fotosíntesis.
      h) La célula autótrofa, como de día realiza fotosíntesis, sólo respira de noche.
15.- Aporta razones que justifiquen la importancia, de la fotosíntesis que realiza la célula autótrofa,
     para todos los seres vivos de la Tierra.
16.- Realiza un esquema que recoja las transformaciones que sufre la energía desde que es captada
     por los seres vivos hasta que es utilizada por la célula para realizar un determinado trabajo.
     Señala en qué tipo de células y en qué parte se realiza cada transformación.
17.- Indica si las siguientes células son autótrofas u heterótrofas:
      a) Célula de una hoja de un cerezo.
      b) Neurona del cerebro de una persona.
      c) Célula del fruto de un naranjo.
      d) Célula de la raíz de un manzano.
      e) Célula del pelo de un gato.
      f) Célula de la piel de una serpiente.
18.- Diferencia entre:
      a) Bipartición y pluripartición.
      b) Cromatina y cromosoma.
      c) Citocinesis en la célula animal y citocinesis en la célula vegetal.

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Ejercicios propuestos: CÉLULAS

  • 1. SESO DEL IES LAS CUMBRES. GRAZALEMA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO LOS SERES VIVOS – LA CÉLULA EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Determina los científicos que enunciaron los tres principios de la teoría celular y sus fechas correspondientes. Puedes buscar la información en Conocimiento histórico de la célula. 2.- Ordena de mayor a menor las siguientes células, atendiendo a sus tamaños medios: glóbulo rojo, óvulo humano, bacteria, glóbulo blanco, espermatozoide, huevo de gallina 3.- Relaciona cada célula con su forma correspondiente: Célula neurona, célula del hígado, glóbulo rojo, óvulo, espermatozoide, célula de la mucosa bucal Forma esférica, ovalada, estrellada, filiforme, plana, poligonal 4.- Dibuja un modelo de la célula. Sitúa y describe la membrana plasmática, el citoplasma, los orgánulos y el material genético. 5.- Relaciona las siguientes características con la célula procariota o con la célula eucariota, según corresponda: A.- El material genético se encuentra encerrado en el núcleo. B.- Más rudimentaria. C.- Más evolucionada. D.- Sin núcleo diferenciado. E.- El material genético se encuentra disperso en el citoplasma. F.- Con núcleo diferenciado. 6.- Clasifica los siguientes seres vivos según sean seres vivos procariotas o seres vivos eucariotas: A.- Cianobacteria utilizada como suplemento dietético para la alimentación por su elevado contenido en proteínas y vitamina B12. Spirulina B.- Alga parda utilizada con fines dietéticos. Fucus vesiculosus C.- Liquen que vive sobre los árboles. Se usa para la obtención de extractos olorosos. Evernia prunastri
  • 2. D.- Musgo que crece en suelos, taludes, corteza de árboles y rocas. Brachythecium velutinum E.- Lentisco, planta angiosperma que supone un recurso para la fauna silvestre por sus frutos que utilizan como alimento y por su espesura que utilizan como refugio y lugar de cría. Pistacia lentiscus F.- Chova piquirroja, ave que se alimenta de insectos. Pyrrhocorax pyrrhocorax G.- Bacteria que provoca la enfermedad de transmisión alimentaria llamada Salmonelosis. Salmonella typhimurium H.- Protozoo patógeno que parasita el tracto digestivo de humanos y otros mamíferos. Giardia intestinalis I.- Seta de cardo, hongo sabroso y apropiado para todo tipo de platos. Pleurotus eryngii
  • 3. J.- Hepática que crece en prados húmedos y orillas de arroyos. Marchantia polymorpha K.- Doradilla, helecho que tiene propiedades medicinales. Ceterach officinarum L.- Pino piñonero, planta gimnosperma de la que se aprovecha su madera y sus frutos. Pinus pinea 7.- Relaciona las siguientes características con los seres vivos unicelulares o con los seres vivos pluricelulares, según corresponda: A.- Formados por una sola célula. B.- Las células están especializadas. C.- La única célula realiza las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. D.- En ocasiones se agrupan formando colonias, en las que cada célula sigue realizando individualmente todas las funciones vitales. E.- Las células cooperan para que el ser vivo, en conjunto, realice las tres funciones vitales. F.- Formados por muchas células diferentes. 8.- Clasifica los siguientes seres vivos según sean seres vivos unicelulares o pluricelulares: A.- Insecto sin alas que vive en nuestras casas porque le encantan las golosinas dulces. Lepisma saccharina B.- Levadura que se emplea en la fermentación para la producción de cerveza. Saccharomyces cerevisiae
  • 4. C.- Protozoo parásito que causa la enfermedad llamada malaria. Plasmodium falciparum D.- Alga, generalmente rosada, que podemos encontrar en el mar Mediterráneo. Jania rubens E.- Alga con forma característica de paraguas. Acetabularia acetabulum F.- Hepática muy frecuente en la región mediterránea. Reboulia hemisphaerica G.- Champiñón de campo. Excelente, para su consumo, cuando es joven. Agaricus campestre H.- Bacteria fermentadora de vinos. Oenococcus oeni
  • 5. 9.- Dibuja un modelo de la célula animal y sitúa sus partes: membrana plasmática, citoplasma, membrana nuclear y núcleo. Describe la estructura y funciones de cada una de las partes. 10.- Relaciona cada orgánulo de la célula animal con su función correspondiente: Orgánulos Funciones 1 A Aparato de Golgi Respiración celular. 2 B Citoesqueleto Síntesis de proteínas. 3 C Mitocondrias Mantiene la estructura y la estabilidad de la célula, transporta sustancias e interviene en los movimientos de la célula. 4 D Ribosomas Almacenamiento y transporte de proteínas. 5 E Retículo endoplasmático rugoso Transmisión genética de los caracteres hereditarios. 6 F Cromosomas Digestión intracelular. 7 G Vacuolas Síntesis de ribosomas. 8 H Lisosomas Almacenamiento de sustancias de reserva o de desecho. 9 I Nucléolo Participa en la división celular. 10 J Centrosoma Síntesis, almacenamiento y transporte de lípidos. Eliminación de sustancias tóxicas. 11 K Retículo endoplasmático liso Modificación y clasificación de sustancias, provenientes del retículo endoplasmático, en sustancias de desecho para su secreción al exterior de la célula y sustancias digestivas para ser empacadas en lisosomas. 11.- Las plantas no pueden desplazarse y viven a la intemperie. Sus células, para estar más protegidas, han desarrollado, por fuera de la membrana plasmática, una pared celular. ¿Qué sustancia forma la pared celular de las células vegetales? 12.- Los plastos son orgánulos exclusivos de la célula vegetal. Relaciona cada tipo de plasto con su función correspondiente: 1 A Cloroplastos Contienen sustancias: almidón, aceites y grasas, proteínas... 2 B Leucoplastos Contienen pigmentos que dan colores a pétalos, frutos... 3 C Cromoplastos Contienen clorofila para realizar la fotosíntesis.
  • 6. 13.- Aporta algunas razones que expliquen las siguientes diferencias entre la célula animal y la célula vegetal: a) La célula animal tiene lisosomas y la célula vegetal no tiene lisosomas. b) La célula animal no tiene plastos y la célula vegetal tiene plastos. c) La célula vegetal tiene vacuolas más desarrolladas que la célula animal. 14.- Determina si son verdaderas o falsas las siguientes expresiones. Razona tus respuestas. a) La célula incorpora sustancias sólidas por fagocitosis. b) La célula degrada sustancias por anabolismo y gasta energía. c) Toda la energía que produce la célula por catabolismo es utilizada para realizar sus funciones vitales. d) La célula heterótrofa fabrica materia orgánica compleja. e) La fotosíntesis es un proceso anabólico que tiene lugar en los cloroplastos de las células vegetales. f) La digestión es un proceso catabólico que tiene lugar en los lisosomas de las células vegetales. g) La célula autótrofa necesita la presencia de la luz solar para realizar la fase luminosa de la fotosíntesis. h) La célula autótrofa, como de día realiza fotosíntesis, sólo respira de noche. 15.- Aporta razones que justifiquen la importancia, de la fotosíntesis que realiza la célula autótrofa, para todos los seres vivos de la Tierra. 16.- Realiza un esquema que recoja las transformaciones que sufre la energía desde que es captada por los seres vivos hasta que es utilizada por la célula para realizar un determinado trabajo. Señala en qué tipo de células y en qué parte se realiza cada transformación. 17.- Indica si las siguientes células son autótrofas u heterótrofas: a) Célula de una hoja de un cerezo. b) Neurona del cerebro de una persona. c) Célula del fruto de un naranjo. d) Célula de la raíz de un manzano. e) Célula del pelo de un gato. f) Célula de la piel de una serpiente. 18.- Diferencia entre: a) Bipartición y pluripartición. b) Cromatina y cromosoma. c) Citocinesis en la célula animal y citocinesis en la célula vegetal.