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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITAR
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1.3.

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INSTITUCIONAL

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académica, fortalecen la implementación de la ...
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PLANIFICACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR

3.1.

Enuncie los tres beneficios, que a su modo de ver, presenta la
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Escriba tres razones por las cuales le gusta la instrucción militar en la
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Encuesta dirigida a padres de familia de las unidades educativas

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Encuesta dirigida a padres de familia de las unidades educativas

  1. 1. COMANDO CONJUNTO DE FUERZAS ARMADAS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITAR “PROYECTO DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y DEL BUEN VIVIR” ENCUESTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS DE LAS FUERZAS ARMADAS OBJETIVO: Conocer las opiniones de los padres de familia de las Unidades Educativas de las Fuerzas Armadas, sobre distintos aspectos relacionados con el fortalecimiento de la Identidad Institucional y del Buen Vivir, mediante la implementación de la Instrucción Militar. INSTRUCCIONES: Estimado Señor /a Lea atentamente cada pregunta, luego responda, colocando una (x) en el cuadro que está a la derecha de la opción elegida. Su aporte es muy valioso para este proyecto que busca elevar la calidad de educación que se imparte en este Centro Educativo. Fecha:................................................................................................................... Nombre de la Institución educativa: Código: PIIBV04 ………………………………………...................................................................... 1. NIVEL DE ACEPTACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR 1.1. ¿Cómo califica la actitud de los padres de familia en relación con la Instrucción Militar que seviene impartiendo en las Unidades Educativas Militares?: Muy Buena ❑ 1.2. Buena ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿Considera que la implementación de la instrucción Militar en el Centro Educativo, ha sido aceptada por la sociedad civil en un nivel?: Muy Bueno ❑ Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑
  2. 2. 1.3. ¿El nivel de aceptación de la Instrucción militar, por parte de los padres de familia de la Unidad Educativa es ?: Muy Bueno ❑ 1.4. ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿La Instrucción Militar contribuye a la formación de la personalidad de los estudiantes en un nivel?: Muy Bueno ❑ 1.6. Bueno Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿La idea de la implementación de la Instrucción Militar, como una asignatura obligatoria previa la graduación de los estudiantes de las Unidades Educativas, considera?: Muy Buena ❑ Buena ❑ Regular ❑ Malo ❑ 1.7. ¿Considera que el aporte a la sociedad ecuatoriana a través de la Instrucción Militar ha sido?: Muy Bueno ❑ 1.8. ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿La incidencia de la Instrucción Militar en la formación integral de los estudiantes es?: Muy Bueno ❑ 1.9. Bueno Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿Considera que la Instrucción Militar debe servir únicamente para los estudiantes que van a seguir la carrera militar?: SI ❑ NO ❑ En Parte ❑ 1.10. ¿Conoce en qué consiste el Plan Nacional de Buen Vivir es?: SI ❑ NO ❑ En Parte ❑
  3. 3. 2. FUNDAMENTACIÓN INSTITUCIONAL 2.1. ¿Considera Usted que la Misión Institucional de la Unidad Educativa en la que se educan sus hijos es?: Muy Buena ❑ 2.2. MISIÓN Regular Y ❑ DEL PROYECTO Malo ❑ Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑ Buena ❑ Regular ❑ Malo ❑ La instrucción militar que promociona laUnidad Educativa, debe estar considerada como parte de la oferta de académica de la Institución?: Muy Buena ❑ 2.5. ❑ LA ¿La relación existente entre la misión de la Unidad Educativa con la naturaleza, tradición militar, objetivos y logros institucionales es?: Muy Buena ❑ 2.4. Buena DE El nivel de conocimiento del Proyecto Educativo Institucional a nivel de los Padres de Familia de la Unidad Educativa es?: Muy Bueno ❑ 2.3. FILOSÓFICA Buena ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿La coherencia entre la oferta de la institución con los procesos académicos - militares que se desarrollan en la Unidad Educativa es?: Muy Buena ❑ Buena ❑ Regular ❑ Malo ❑
  4. 4. 2.6. ¿Los recursos, orientaciones y estrategias de propuestas en la oferta académica, fortalecen la implementación de la Instrucción Militar en la Unidad Educativa?: Muy Buena ❑ 2.7. Regular ❑ Malo ❑ Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿Considera que los postulados del Plan del Buen Vivir pueden ser operativizados en la Instrucción Militar?: Muy Buena ❑ 2.9. ❑ ¿Considera Usted que el Plan Nacional del Buen Vivir, contribuye a la formación integral del estudiante?: Muy Buena ❑ 2.8. Bueno Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑ ¿La idea de realizar una reestructuración de la propuesta académica para implementar la Instrucción Militar, es?: Muy Buena ❑ Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑ 2.10. ¿Su Nivel de conocimiento acerca del Plan Nacional del Buen Vivir es?: Muy Bueno ❑ Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑
  5. 5. 3. PLANIFICACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR 3.1. Enuncie los tres beneficios, que a su modo de ver, presenta la InstrucciónMilitar en beneficio de la formación de sus hijos. No 1 2 3 3.2. Escriba tres acciones que se deberían realizar para perfeccionar la Instrucción Militar que reciben sus hijos en la Unidad Educativa. No 1 2 3 3.3. ACCIONES DE PERFECCIONAMIENTO De los siguientes valores, escoja los que considera le van a ayudar a desarrollar la Instrucción Militar. Identifíquelos con un orden Numérico (Ejemplo: al más importante asígnele el 1, y continúe sucesivamente en orden de importancia). No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.4. BENEFICIOS VALOR Sentido de pertenencia Solidaridad Patriotismo Liderazgo Honestidad Respeto Compromiso Dignidad Autonomía Responsabilidad Ninguno Otro. Cuál? PONDERACIÓN Sugiera tres temas de apoyo a la comunidad que le gustaría aprendan como parte de la instrucción militar que reciben sus hijos. No 1 2 3 CONTENIDOS DE APOYO A LA COMUNIDAD
  6. 6. 3.5. Escriba tres razones por las cuales le gusta la instrucción militar en la formación de sus hijos. No 1 2 3 3.6. Sugiera tres contenidos que puedan ser introducidos como parte de la instrucción militar y que estén relacionado con el Plan Nacional del Buen Vivir para los estudiantes y sus familias. No 1 2 3 3.7. RAZONES CONTENIDOS DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Escriba tres contenidos militares, que puedan formar parte de la Instrucción militar y contribuyan al Buen Vivir de los estudiantes y sus familias. No 1 2 3 4 5 CONTENIDOS MILITARES
  7. 7. 4. ORGANIZACIÓN, GESTIÓN INSTRUCCIÓN MILITAR Y ADMINISTRACIÓN No PREGUNTA 4.1. ¿Existen mecanismos que permitan conocer y satisfacer los requerimientos de los padres de familia en relación con la formación militar que reciben sus hijos? 4.3. ¿Los programas existentes en la institución presentan una estructura organizacional y criterios de definición de funciones y de asignación de responsabilidades, que justifiquen la implementación de la Instrucción Militar? 4.4. ¿La Unidad Educativa ha diseñado estrategias y medios de comunicación, información y participación con los padres de familia y la comunidad?. 4.5. SI LA En la Unidad Educativa, se aplican políticas administrativas para el desarrollo de la Instrucción Militar con proyección social, antes que militar? 4.2. DE NO ¿Los programas de capacitación para padres de familia, tienen que ver también con la Instrucción Militar? ¡GRACIAS POR SUS APORTES Y COMENTARIOS, CON ELLO FORTALECEREMOS A LA EDUCACIÓN DE LAS FUERZAS ARMADAS!

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