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Hispana y Europeana:
consulta y exploración de los recursos digitales para el uso en la educación.
Seminario práctico de e...
Sumario
1. La Fundación Ignacio Larramendi y la Biblioteca Virtual de Polígrafos
2. Biblioteca Virtual de Polígrafos como ...
1. La Fundación Ignacio Larramendi y la Biblioteca Virtual
de Polígrafos
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2. Biblioteca Virtual de Polígrafos como Caso de Estudio
Caso de estudio de Europeana Caso de estudio de W3C- Library Link...
3. Definiciones generales
• ¿Qué es el Patrimonio Cultural?
• Tipos de Patrimonio Cultural
• Patrimonio Cultural en la Edu...
¿Qué es el Patrimonio Cultural?
Conjunto de recursos heredados del pasado que las personas identifican, independientemente...
Diapositiva 6
PJ1 Las estadísticas oficiales también sugieren que la preservación del patrimonio es vital: más de ocho de ...
Tipos de Patrimonio Cultural
• Tangible
• El patrimonio cultural tangible o físico incluye objetos, edificios y obras de a...
Diapositiva 7
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Patrimonio Cultural en la Educación
¿Te imaginas una lección sin material de patrimonio cultural? Es casi imposible enseña...
Como dijo Jean Monnet, “Si Europa fuera
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5. Europeana
https://www.europeana.eu/portal/es
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Introducción a Euroepana
• Europeana es la plataforma del patrimonio cultural digital de Europa.
• Actualmente brinda acce...
6. La educación en Europeana
https://pro.europeana.eu/what-we-do/education
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Europeana Education
• Europeana Education es un espacio en línea para acercar el patrimonio cultural digital de Europa a l...
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Libros electrónicos
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Aplicaciones y juegos
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Recursos de Europeana Education
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Las Colecciones de Europeana
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• Los maestros y educadores generalmente se enfrentan a varias...
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Colecciones Temáticas, Galerías y Exposiciones
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HISTORIANA
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Art Stories Faces
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El libro electrónico Animales en la Gran
Guerra es un recurso bilingüe gratuito
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Europeana Apps
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Educación científica basada en la investigación
El aprendizaje basado en la investigación (IBL) es una estrategia educativ...
Europeana y la Educación científica basada en la
investigación
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Ejemplos
Historia de Darwin y la Orquídea de Navidad: un descubrimiento contado por material original- Matteo
Cattadori, l...
Sonidos de la naturaleza: grabar y analizar los sonidos del entorno natural- Rafael Montero, Lección
de biotecnología
Este...
7. El ejemplo de la Digital Public Library of America (DPLA)
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Recursos Educativos en la DPLA. Un modelo a seguir
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Ejemplo: The Columbian Exchange
• La evidencia histórica demuestra que hubo interacciones
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empresa americana.
• El descubrimiento de América, su exploració...
8. HISPANA. portal de acceso a la cultura digital y el agregador
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• Hispana reú...
9. Definición de HISPANA
• Una base de datos formada a través de la recolección de metadatos de
219 repositorios Open Arch...
Desde la Biblioteca Virtual de Polígrafos a HISPANA
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Desde HISPANA a Europeana
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HISPANA. Funcionalidades
• HISPANA permite buscar objetos digitales en más de 219 repositorios OAI-PMH
• Hispana permite l...
Ejemplo 1. Aula intercultural.
Facilita formación al
profesorado, materiales
didácticos, investigación, talleres
con el al...
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Ejemplo 2. Biblioteca Digital Educativa de la Región de Murcia.
La Biblioteca Digital Educativa de la Región
de Murcia (BI...
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Ejemplo 3. Biblioteca Escolar Digital.
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las personas interesadas en el uso y
la incorp...
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Ejemplo 4. Biblioteca Virtual de Educación Musical.
Más de 850 recursos electrónicos
dedicados a la enseñanza de la
Música...
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Ejemplo 5. Fundación para el conocimiento Madri+d
emi+d archivo es el repositorio
institucional de la Comunidad de
Madrid,...
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Ejemplo 6. Fototeca del Ceneam. Ministerio de Agricultura,
Alimentación y Medio Ambiente
Fototeca digital con más de 15.00...
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Ejemplo 7. Historia de la Ciencia digital. Fundación Canaria
Orotava de Historia de la Ciencia
- Proyecto Humboldt, expedi...
San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 70
• La colección de recursos pedagógicos de
la Biblioteca Virtual del Patrimonio
Bibliográfico comprende materiales que
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Ejemplo 9. AGREGA
Entre las actuaciones comprendidas dentro del
Programa Internet en el Aula, red.es, junto con el
Ministe...
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San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 78
Ejemplo 10. DIALNET
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10. La Potencia combinada de Europeana y de la DPLA
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11. Otra vez a vueltas con OAI-PMH. OAIster
• OAIster es un catálogo colectivo de
millones de registros que representan
re...
12. OAIster y el Worldcat
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San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 84
13. Conclusiones
• Los objetos digitales son una fuente de información educativa no
solamente en sí mismo, sino agrupados ...
Muchas gracias
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Hispana y Europeana: consulta y exploración de los recursos digitales para el uso en la educación, por Xavier Agenjo y Patricia Juez

Taller ofrecido por la Fundación Ignacio Larramendi en el «Seminario práctico de educación patrimonial» celebrado entre el 4 y el 6 de julio en San Millán de la Cogolla.

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Hispana y Europeana: consulta y exploración de los recursos digitales para el uso en la educación, por Xavier Agenjo y Patricia Juez

  1. 1. Hispana y Europeana: consulta y exploración de los recursos digitales para el uso en la educación. Seminario práctico de educación patrimonial San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 Xavier Agenjo Bullón Director de Proyectos Fundación Ignacio Larramendi Patricia Juez García Técnico de Proyectos Fundación Ignacio Larramendi 1
  2. 2. Sumario 1. La Fundación Ignacio Larramendi y la Biblioteca Virtual de Polígrafos 2. Biblioteca Virtual de Polígrafos como Caso de Estudio 3. Definiciones generales 4. El informe nuevo Renacimiento 5. Europeana 6. La educación en Europeana 7. El ejemplo de la DPLA 8. HISPANA 9. Definición 10. La potencia combinada de Europeana y la DPLA 11. Otra vez a vueltas con OAI-PMH. OAIster 12. OAIster y Worldcat 13. Conclusiones San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 2
  3. 3. 1. La Fundación Ignacio Larramendi y la Biblioteca Virtual de Polígrafos San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 3
  4. 4. 2. Biblioteca Virtual de Polígrafos como Caso de Estudio Caso de estudio de Europeana Caso de estudio de W3C- Library Linked Data (LLD)San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 4
  5. 5. 3. Definiciones generales • ¿Qué es el Patrimonio Cultural? • Tipos de Patrimonio Cultural • Patrimonio Cultural en la Educación San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 5
  6. 6. ¿Qué es el Patrimonio Cultural? Conjunto de recursos heredados del pasado que las personas identifican, independientemente de la propiedad, como un reflejo y una expresión de sus valores, creencias, conocimientos y tradiciones en constante evolución. Incluye todos los aspectos del entorno que resultan de la interacción entre las personas y los lugares a través del tiempo*. • Constituye una base sólida de ideas y valores para un grupo de personas. • Necesidad de preservar el pasado y transmitirlo a las generaciones futuras en forma de historias, objetos, gastronomía o tradiciones. • El patrimonio cultural moldea nuestras identidades y nuestra vida cotidiana. • Nos rodea en pueblos y ciudades, paisajes naturales y sitios arqueológicos. No solo se encuentra en la literatura, el arte y los objetos, sino también en la artesanía que aprendemos de nuestros antepasados, las historias que contamos a nuestros hijos, la comida que disfrutamos en compañía y las películas que vemos y en las que nos reconocemos. * Según el Consejo de Europa (2005) San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 6 PJ1
  7. 7. Diapositiva 6 PJ1 Las estadísticas oficiales también sugieren que la preservación del patrimonio es vital: más de ocho de cada diez ciudadanos europeos piensan que el patrimonio cultural es importante para ellos personalmente, y ocho de cada diez ciudadanos piensan que el patrimonio cultural es importante para la Unión Europea. La misma proporción concuerda en que el patrimonio cultural de Europa y las actividades relacionadas crean puestos de trabajo en la UE (79%) (Eurobarómetro especial 466 (2017) sobre Patrimonio Cultural). Patricia Juez; 29/06/2018
  8. 8. Tipos de Patrimonio Cultural • Tangible • El patrimonio cultural tangible o físico incluye objetos, edificios y obras de arte. Estos se dividen además en patrimonio cultural mueble e inmueble. El patrimonio inamovible consiste en edificios y monumentos, que a su vez pueden contener obras de arte, como frescos, esculturas, vitrales u órganos. El patrimonio móvil incluye, entre otros, libros, documentos y prendas de vestir. • Intangible • Aspectos no físicos de la cultura, como las costumbres sociales en un momento particular de la historia, los valores sociales, las creencias espirituales, etc. El patrimonio cultural tangible (objetos físicos) siempre puede interpretarse junto con el patrimonio cultural inmaterial (político, filosófico, valores sociales o espirituales en un cierto punto en la historia). El patrimonio cultural inmaterial es más difícil de preservar. • Digital • Se puede definir como el acopio de "recursos culturales, educativos, científicos y administrativos, así como información técnica, legal, médica y de otro tipo creada digitalmente, o convertida en forma digital a partir de recursos analógicos existentes". • Natural • Es una parte importante del patrimonio de una sociedad, incluidos el campo y el entorno natural o las reservas naturales. The Charter on the Preservation of Digital Heritage of UNESCOSan Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 7 PJ2
  9. 9. Diapositiva 7 PJ2 El patrimonio cultural es un sistema complejo, a menudo basado en valores y emociones en lugar de objetos Patricia Juez; 29/06/2018
  10. 10. Patrimonio Cultural en la Educación ¿Te imaginas una lección sin material de patrimonio cultural? Es casi imposible enseñar cualquier tema sin él y se ha definido efectivamente como "una forma ideal de dar sentido al futuro al proporcionar una mejor comprensión del pasado" (Textes adoptés par le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe , 1998). Hay estudios que señalan que un gran número y cada vez mayor de artefactos de patrimonio cultural se han convertido en digitales y esto tiene un efecto significativo en la educación sobre el patrimonio cultural, tanto porque la cantidad de objetos disponibles es increíblemente amplia y porque cada artefacto individual puede ser considerado y estudiado desde muchas perspectivas diferentes. Sin embargo, también se puede argumentar que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) todavía se usan para conservar los artefactos del patrimonio cultural en lugar de aprender sobre ellos Por estas razones, el patrimonio cultural junto con las TIC es visto cada vez más por los maestros y educadores como una herramienta esencial en sus clases diarias que pueden ser utilizados de una forma más eficiente. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 8
  11. 11. Como dijo Jean Monnet, “Si Europa fuera reconstruida, comenzaría por la cultura en lugar de por la economía ". El patrimonio cultural Europa nutrió la educación, la formación, el espíritu de las generaciones que nos precedieron y sentimos la responsabilidad de transmitir esta riqueza (de hecho, uno de los más ricos del mundo) patrimonial para las generaciones futuras y para asegurarse de que será preservado, enriquecido y compartido. 4. El informe Nuevo Renacimiento San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 9
  12. 12. 5. Europeana https://www.europeana.eu/portal/es San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 10
  13. 13. Introducción a Euroepana • Europeana es la plataforma del patrimonio cultural digital de Europa. • Actualmente brinda acceso a más de 55 millones de recursos digitalizados de más de 3.700 bibliotecas, museos, archivos y galerías europeos. • Esta enorme base de datos contiene una gran variedad de recursos: imágenes / texto / audio / video / contenido 3D en arte, arquitectura, mapas, películas, historia natural, moda en más de 30 idiomas. • Una gran parte de este contenido tiene licencia abierta y se puede reutilizar libremente en proyectos de trabajo y aprendizaje. • Permite buscar por palabras clave, personas, períodos de tiempo y temas, o explorar recursos, que van desde exposiciones y galerías virtuales hasta colecciones temáticas. • La misión de Europeana es transformar el mundo con la cultura, desbloquear tesoros del patrimonio cultural y ponerlos a disposición del público para que todos puedan disfrutar, trabajar o educar. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 11
  14. 14. 6. La educación en Europeana https://pro.europeana.eu/what-we-do/education San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 12
  15. 15. Europeana Education • Europeana Education es un espacio en línea para acercar el patrimonio cultural digital de Europa a la educación. • El patrimonio cultural tiene un papel crucial en la educación. Si bien los planes de estudios y las prioridades nacionales difieren, lo cierto es que todos queremos hacer que el contenido de nuestro sistema educativo sea más interesante e inspirador y que esté disponible para los estudiantes y los aprendices de por vida. • La colección digitalizada de patrimonio cultural de Europeana puede proporcionar múltiples perspectivas sobre acontecimientos históricos, políticos, económicos, culturales y humanos en toda Europa y más allá. • Europeana Education apoya la enseñanza y el aprendizaje con herramientas y recursos innovadores: • Entornos de aprendizaje virtual e aprendizaje virtual (Historiana) • Libros electrónicos (Primera Guerra Mundial: una batalla de perspectivas) • Aplicaciones y juegos (Art Stories FACES). San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 13
  16. 16. https://historiana.eu/#/ HISTORIANA San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 14
  17. 17. https://itunes.apple.com/us/course/world-war- i-battle-perspectives/id1048044178 Libros electrónicos San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 15
  18. 18. Aplicaciones y juegos http://www.artstories.it/en/faces/ San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 16
  19. 19. Recursos de Europeana Education San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 17
  20. 20. Las Colecciones de Europeana Europeana Collections brinda acceso a más de 55 millones objetos digitalizados. A través de esta plataforma multilingüe se pueden descubrir, investigar, compartir y disfrutar de la riqueza de recursos culturales digitales de Europa. Los recursos que se pueden encontrar en Europeana incluyen: • Textos: libros, cartas, documentos de archivo, disertaciones, poemas, artículos de periódicos, facsímiles, manuscritos y partituras • Imágenes: pinturas, dibujos, grabados, fotografías, imágenes de objetos de museos, mapas, diseños gráficos, planos y partituras • Video: películas, noticias y programas de televisión • Sonido: música y palabra hablada, cintas, discos y emisiones de radio • 3D: representaciones 3D virtuales de objetos, arquitectura o lugares Estas colecciones se crean en colaboración con instituciones de patrimonio cultural de todo el mundo. A la hora de encontrar lo que se busca es importante recordar cuatro preguntas: ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Qué? ¿Dónde? San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 18
  21. 21. ¿Por qué es útil Europeana Collections para el profesorado? • Los maestros y educadores generalmente se enfrentan a varias dificultades cuando planifican sus lecciones: • Tienen que encontrar la manera de "animar" sus clases con recursos nuevos y emocionantes. • Asegurarse de que el contenido que utilizan en el aula se pueda usar legalmente. • Esta plataforma abierta les permite acceder a recursos de museos, bibliotecas, archivos, etc. de toda Europa. • Esta plataforma no solo proporciona un entorno seguro para encontrar recursos, sino que brinda la oportunidad de encontrar elementos que puedan ser reutilizados en las clases y que han sido previamente seleccionados por expertos profesionales para garantizar la calidad y la autenticidad de los mismos. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 19
  22. 22. 1.- Cuando se busque información para implementar en clase, buscar en las colecciones temáticas que ya están seleccionadas, lo que supondrá un ahorro de tiempo considerable. 2.- Cuando se busca en una colección temática, es más fácil restringir la búsqueda, especialmente para los estudiantes más jóvenes. Por ejemplo, las pinturas de paisajes se encuentran mejor en la colección temática y están listas para su uso. 3.- Para buscar a través del portal, puede usar filtros, pero debe escribir la palabra clave correctamente, ya que si no se escribe correctamente, no funcionará. 4.- Al buscar artículos en Europeana aparece la información de copyright. Si el material que se desea utilizar tiene restricciones, ¡no hay que darse por vencido, ver qué tipo de restricciones tiene! Es posible que se puedan usar con fines educativos. Por ejemplo, algunas imágenes son de uso limitado, pero cuando uno revisa la fuente original, pueden utilizarse libremente para fines educativos, si se menciona el autor original. A la hora de buscar información sobre recursos educativos en Europeana: San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 20
  23. 23. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 21
  24. 24. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 22
  25. 25. Colecciones Temáticas, Galerías y Exposiciones Las colecciones temáticas son una inmersión más detallada en los aspectos más destacados de los temas populares de la plataforma Europeana. • Europeana Art: reúne obras de arte, pinturas, dibujos y grabados de instituciones europeas. • Europeana Fashion: Fotografías de pasarela, vestidos históricos y accesorios. Además de proporcionar filtros específicos relacionados con la moda (como el diseñador, el tipo de artículo, la técnica) ayudan a limitar la búsqueda para encontrar contenido específico. • Europeana Music: Incluye más de 250.000 grabaciones de música, partituras e instrumentos musicales. • Fotografía: esta colección temática incluye más de 1 millón de fotografías. • Europeana 1914-1918: Historias, películas y material histórico sobre la Primera Guerra Mundial. Desde 2011 se está recopilando información en 22 países para llevar a cabo "roadshows" de historias familiares para ponerlas a disposición del público sobre la Primera Guerra Mundial. • Migración de Europeana: Dedicado al tema de la migración hacia, desde y dentro de Europa. Esta colección está aún en desarrollo. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 23
  26. 26. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 24
  27. 27. Las galerías presentan una selección de imágenes sobre un determinado. La mayoría de las galerías están relacionadas con las colecciones temáticas antes mencionadas Algunas galerías que puedes explorar: • Arte de artistas femeninas • Ilustraciones de moda • Mujeres en la Primera Guerra Mundial • Fotografías de coros de toda Europa Galerías San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 25
  28. 28. Son vívidas historias provenientes de las colecciones temáticas que dan vida a sus momentos más destacados al agregar información interesante y crear narrativas que se presentan en un formato visualmente atractivo. Una exposición tiene alrededor de 10-20 imágenes y videos adicionales o texto que explica el contexto de las obras de arte. Algunos ejemplos de exposiciones que se pueden encontrar en la plataforma de Europeana son los siguientes: • Arte (por ejemplo, Art Nouveau - Estilo universal) • Moda (por ejemplo, del pasado al presente: reinterpretaciones de moda) • Música (por ejemplo, Grabación y reproducción de máquinas) • Fotografía (por ejemplo, fotografía industrial en la era de la máquina) • Primera Guerra Mundial (por ejemplo, salchichas y cigarros para Navidad) Exposiciones San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 26
  29. 29. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 27
  30. 30. Ejemplo: The Colossus of Leonardo da Vinci San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 28
  31. 31. Europeana: Herramientas y Recursos educativos Europeana también ha creado numerosos recursos y herramientas de aprendizaje digital para implementar fácilmente en las clases. Transcribathon • Es una herramienta multilíngúe en línea que permite a los estudiantes transcribir y anotar documentos relacionados con la Primera Guerra Mundial, como diarios, cartas, etc. Las posibilidades que ofrece esta herramienta son numerosas, ya que puede elegir entre una gran variedad de textos escritos a mano y fuentes primarias y utilizar estos documentos en el contexto de cualquier tema de su elección. Por ejemplo en Historia, clases de idiomas específicos o en programas de Ciencias Sociales, Educación Ética y Valores, Filosofía, etc.. • Se puede utilizar en una amplia variedad de entornos educativos (desde el nivel secundario hasta el nivel universitario) y permite a los estudiantes trabajar en grupos o individualmente. Además, la herramienta está disponible en varios idiomas, lo que ayuda a los estudiantes a participar aún más con su herencia o a utilizarla para el aprendizaje de idiomas. • Es una herramienta que puede hacer que la historia cobre vida, y que ayudará a involucrar a los estudiantes con una historia que no encuentran en los libros de texto. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 29
  32. 32. https://transcribathon.com/en/San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 30
  33. 33. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 31
  34. 34. HISTORIANA • Esta plataforma es una iniciativa de la Asociación Europea de Profesores de Historia (EUROCLIO). Especialmente indicada para estudiantes de Secundaria • Es una herramienta multimedia en línea que ofrece a los estudiantes fuentes históricas múltiples, transfronterizas y comparativas para complementar sus libros de texto nacionales de historia. • Puede considerarse como una alternativa digital a un libro de texto, sin embargo, el sitio web no intenta presentar una "historia de Europa" completa y su relación con el resto del mundo. • Ofrece un marco para comparar y contrastar el impacto y las respuestas de las naciones europeas con una serie de diferentes eventos y desarrollos que han dado forma al mundo desde el pasado lejano hasta los tiempos modernos. • Promueve la adquisición de conocimiento histórico transfronterizo y el desarrollo del pensamiento crítico, digital y otras competencias transversales importantes para preparar a una generación joven para la participación activa como ciudadanos del siglo XXI. https://historiana.eu/#/San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 32
  35. 35. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 33
  36. 36. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 34
  37. 37. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 35
  38. 38. Art Stories Faces Utiliza pinturas de las Colecciones Europeana para animar a los niños (5-10 años) a aprender sobre artes visuales mientras se divierten. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 36
  39. 39. Animals in the Great War El libro electrónico Animales en la Gran Guerra es un recurso bilingüe gratuito para profesores y estudiantes de educación secundaria. Está disponible en italiano e inglés. El libro electrónico estudia la Primera Guerra Mundial desde el punto de vista de los animales que participaron en ella, utilizando recursos con licencia abierta de la colección Europeana 1914-18. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 37
  40. 40. Europeana Apps Europeana le brinda acceso a una amplia variedad de aplicaciones sobre Ciencia, Patrimonio Cultural o Arte. https://pro.europeana.eu/resources/apps San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 38
  41. 41. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 39
  42. 42. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 40
  43. 43. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 41
  44. 44. Educación científica basada en la investigación El aprendizaje basado en la investigación (IBL) es una estrategia educativa a través de la cual los estudiantes siguen métodos y prácticas similares a las de los científicos profesionales para construir el conocimiento (Keselman, 2003). Los estudiantes son una parte activa de su propio proceso de aprendizaje: deben sugerir una actividad experimental a sus compañeros y diseñarla. Los que los profesores guían a los estudiantes a pensar en una idea experimental, diseñar el experimento y presentar los resultados a sus compañeros. Hay cuatro niveles de aprendizaje basado en la investigación: 1. Consulta de confirmación: en este nivel, el docente utiliza la consulta como confirmación del conocimiento ya adquirido. 2. Investigación estructurada: el docente proporciona la pregunta científica y las directrices o estructura a la investigación. Se requiere que los estudiantes expliquen sus hallazgos. 3. Consulta guiada: el profesor solo proporciona la pregunta de investigación. Los estudiantes son responsables de diseñar sus propios experimentos y validar los datos al final del proceso. 4. Consulta abierta: los estudiantes formulan sus propias preguntas de investigación, diseñan el experimento y presentan sus hallazgos. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 42
  45. 45. Europeana y la Educación científica basada en la investigación Hoy en día, la investigación es más fácil de implementar en las aulas gracias a los recursos digitales, y esto es exactamente lo que proporciona Europeana. Gracias al uso de material digital en el aula, los estudiantes interactúan sin esfuerzo con las actividades, precisamente porque el escenario incluye imágenes y sonidos estimulantes. Europeana proporciona material que puede utilizarse para implementar diferentes tipos de actividades en su clase, y material digital que puede utilizarse para ayudar a llevar a cabo el experimento o presentar los resultados de una actividad basada en esta metodología San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 43
  46. 46. Ejemplos Historia de Darwin y la Orquídea de Navidad: un descubrimiento contado por material original- Matteo Cattadori, lección de Biología El escenario creado gira en torno a Charles Darwin y cómo fue capaz de predecir la presencia y la forma de un insecto a partir del estudio de una forma de orquídea, años antes de que se descubriera el insecto. El insecto no fue descubierto hasta después de la muerte de Darwin. La actividad presenta la historia con material original (libros y cartas) y muestras biológicas incluidas en el archivo de Europeana. Este escenario es adecuado para un curso de Biología, específicamente una lección sobre coevolución, un proceso que ocurre cuando dos seres vivos diferentes evolucionan juntos. La historia de Darwin y la orquídea de Navidad es una actividad basada en la investigación adecuada para estudiantes de secundaria. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 44
  47. 47. Sonidos de la naturaleza: grabar y analizar los sonidos del entorno natural- Rafael Montero, Lección de biotecnología Este escenario de aprendizaje creado por Rafael Montero está destinado a una lección interdisciplinar donde los profesores de Biología y Tecnología trabajan juntos para ofrecer una lección combinada. En esta lección, los estudiantes de secundaria estudiaron grabaciones de aves del repositorio de Europeana y las compararon con sus propias grabaciones de fauna local. Los estudiantes debían analizar el tono y la frecuencia de los datos de audio. Además, los estudiantes debían desarrollar un trabajo de campo para recopilar datos de la vida real de la naturaleza (utilizando sus teléfonos móviles) y combinarlos con su estudio en el aula. El producto final que los estudiantes crearon una infografía. Para crear la infografía, los estudiantes debieron familiarizarse con herramientas de software abiertas como Audacity y Sonic Visualizer. Este escenario sigue una metodología de aprendizaje colaborativo, ya que los estudiantes que trabajan en grupos, lo que ayuda a mejorar su creatividad. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 45
  48. 48. 7. El ejemplo de la Digital Public Library of America (DPLA) San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 46
  49. 49. Recursos Educativos en la DPLA. Un modelo a seguir San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 47
  50. 50. Ejemplo: The Columbian Exchange • La evidencia histórica demuestra que hubo interacciones entre Europa y las Américas antes del viaje de Cristóbal Colón en 1492. Pero el contacto de Colón precipitó una transferencia grande, impactante y duraderamente significativa de animales, cultivos, grupos de personas, ideas culturales y microorganismos entre los dos mundos. • En 1493, por ejemplo, en su segundo viaje, Colón trajo caballos, perros, cerdos, ganado, pollos, ovejas y cabras al "nuevo" mundo. Más tarde en la década de 1530, el conquistador y explorador español Francisco Pizarro vio la papa en los Andes de América del Sur y trajo esta cosecha a Europa. Las bacterias y los virus, así como las ideas tecnológicas y culturales, se movieron entre los hemisferios, y los europeos transportaron por la fuerza a las personas esclavizadas de África a las Américas para proporcionar mano de obra gratuita. • Estas transferencias tuvieron un impacto monumental en el desarrollo de nuestro mundo moderno. Alfred Crosby, quien escribió un importante libro de 1972 llamado The Columbian Exchange: Biological and Cultural Consequences of 1492, afirma que la mezcla de plantas, animales y bacterias resultante del intercambio colombino es uno de los eventos ecológicos más importantes en la historia de la humanidad. • Este conjunto de fuentes primarias explora las consecuencias positivas y negativas de este gran cambio, mostrando ambas instancias de intercambio y las instancias resultantes de imperialismo cultural, político, ecológico y biológico.San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 48
  51. 51. Pero… Biblioteca virtual de la Ciencia y la técnica en la empresa americana. • El descubrimiento de América, su exploración minuciosa, el análisis de las lenguas que hablaban los nativos americanos, su estudio etnográfico, probó la alta cualificación intelectual, científica y técnica de españoles y portugueses. Pronto se sumarían los propios americanos, criollos o indígenas. • La exploración abarcó también, lógicamente, la fauna y la flora del nuevo mundo, tan distinta, y permitió un fecundo estudio comparado. Además, se pudo completar la circunnavegación del globo, gracias a la pericia y los conocimientos cosmográficos y náuticos de los pueblos hispánicos y se extendió el primer ciclo global —la Nao de Manila es paradigmática— compartiéndose saberes entre América, Asia y Europa. http://www.larramendi.es/cytamerica/es/micrositios/inicio.doSan Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 49
  52. 52. 8. HISPANA. portal de acceso a la cultura digital y el agregador nacional español de contenidos a Europeana. • Hispana reúne las colecciones digitales de archivos, bibliotecas y museos españoles. Éstos pueden participar de tres maneras: • La forma más sencilla de participar en Hispana es dándose de alta en el directorio de proyectos de digitalización. • El siguiente nivel sería la aportación de sus registros a Hispana; para ello el requisito técnico es disponer de un repositorio OAI • El nivel más avanzado de participación consiste en la aportación de sus colecciones a Europeana. Para ello el repositorio OAI debe servir los registros al menos en formato ESE (Europeana Semantic Elements) o en EDM (Europeana Data Model) y, además, firmar el DEA (Data Exchange Agreement) con Europeana, a través de un convenio con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 50
  53. 53. 9. Definición de HISPANA • Una base de datos formada a través de la recolección de metadatos de 219 repositorios Open Archive Initiative-Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) • Una base de datos disponible para la recolección de metadatos por Europeana • Ejemplo: Un objeto digital de una biblioteca virtual como la Biblioteca Virtual de Polígrafos es recolectada por HISPANA y a su vez ese objeto digital es subsiguientemente por Europeana San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 51
  54. 54. Desde la Biblioteca Virtual de Polígrafos a HISPANA San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 52
  55. 55. Desde HISPANA a Europeana San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 53
  56. 56. HISPANA. Funcionalidades • HISPANA permite buscar objetos digitales en más de 219 repositorios OAI-PMH • Hispana permite la consulta de más de 600 proyectos de digitalización de toda España, de los cuales 1/3 están configurados como repositorios OAI-PMH • Este buscador de proyectos permite descubrir proyectos de digitalización, en este caso de recursos educativos, aunque no se pueda buscar dentro de las bases de datos • A continuación se muestran ejemplos de proyectos de digitalización, bien con repositorios OAI-PMH, bien sin repositorios OAI-PMH San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 54
  57. 57. Ejemplo 1. Aula intercultural. Facilita formación al profesorado, materiales didácticos, investigación, talleres con el alumnado, campañas de sensibilización, publicaciones… http://aulaintercultural.org/ San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 55
  58. 58. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 56
  59. 59. Ejemplo 2. Biblioteca Digital Educativa de la Región de Murcia. La Biblioteca Digital Educativa de la Región de Murcia (BIDEMUR), permite el acceso abierto a la colección patrimonial formada por los fondos bibliográficos, desde el silgo XVI, procedentes de los institutos de enseñanza secundaria de la región de Murcia. Además de ellas, recoge todas las publicaciones educativas editadas por la Consejería de Educación, bajo sus diferentes denominaciones, desde 2000, año de asunción plena de las competencias educativas por la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. http://bibliotecadigital.educarm.esSan Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 57
  60. 60. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 58
  61. 61. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 59
  62. 62. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 60
  63. 63. Ejemplo 3. Biblioteca Escolar Digital. Herramienta útil y eficaz para todas las personas interesadas en el uso y la incorporación de las TIC en la educación. Esta Biblioteca Escolar Digital cuenta con un completo catálogo de objetos digitales de educación organizados por niveles educativos y asignaturas, y el Centro de Conocimiento de las TIC aplicadas a la Educación, completo portal con informes, artículos, investigaciones, buenas prácticas y actualidad en torno al uso educativo de la tecnología. http://bibliotecaescolardigital.es/ San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 61
  64. 64. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 62
  65. 65. Ejemplo 4. Biblioteca Virtual de Educación Musical. Más de 850 recursos electrónicos dedicados a la enseñanza de la Música. Cada recurso se ha evaluado de forma previa para verificar su utilidad para la formación didáctica del profesorado de música y se ha catalogado en diferentes temáticas, como expresión instrumental, musicoterapia o lenguaje musical. https://www.diigo.com/profile/Bivem_edumusical San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 63
  66. 66. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 64
  67. 67. Ejemplo 5. Fundación para el conocimiento Madri+d emi+d archivo es el repositorio institucional de la Comunidad de Madrid, creado en el marco del proyecto e-ciencia, que pone al servicio de la comunidad científica y académica para apoyar a la difusión en acceso abierto de su producción intelectual. El objetivo principal de este proyecto, es contribuir a la creación de un espacio abierto de conocimiento como única vía hacia el progreso de la ciencia y de la humanidad. http://www.madrimasd.org/madrid-ciencia- tecnologia/e-ciencia/repositorio-emid San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 65
  68. 68. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 66
  69. 69. Ejemplo 6. Fototeca del Ceneam. Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente Fototeca digital con más de 15.000 imágenes sobre: ecosistemas españoles, flora, fauna, espacios naturales protegidos, educación ambiental, impacto ambiental y una pequeña colección de imágenes de Sudamérica. http://www.mapama.gob.es/es/cenea m/centro-de-documentacion- ceneam/fototeca/default.aspx San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 67
  70. 70. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 68
  71. 71. Ejemplo 7. Historia de la Ciencia digital. Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia - Proyecto Humboldt, expediciones científicas a las islas canarias: biblioteca digital abierta sobre el papel que jugaron las expediciones científicas en el descubrimiento del mundo. - Proyecto Agustín de Betancourt, recopilación de la obra del ingeniero canario: memorias, informes, publicaciones, dibujos, planos, réplicas de maquetas sobre máquinas o edificios, cartas personales... - Proyecto de Turismo Científico: obras relevantes relacionadas con, por una parte, los estudios médicos y climáticos que recomendaban las Canarias como destino de salud y, por otra, con el turismo culto europeo. http://fundacionorotava.es/portal/San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 69
  72. 72. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 70
  73. 73. • La colección de recursos pedagógicos de la Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico comprende materiales que justifican teorías pedagógicas y practicas docentes, así como materiales como láminas, diapositivas, cartillas, manuales, etc., que han servido y en muchos casos siguen sirviendo para el aprendizaje y la educación. • Todo ello constituye la memoria educativa de muchas generaciones, así como una valiosa fuente para la historia de la educación en España y un conjunto de recursos educativos a disposición de alumnos y maestros. Ejemplo 8. Biblioteca Virtual de Patrimonio Bibliográfico. Recursos pedagógicos http://bvpb.mcu.es/institutos/es/micrositios/inicio.cmd San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 71
  74. 74. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 72
  75. 75. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 73
  76. 76. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 74
  77. 77. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 75
  78. 78. Ejemplo 9. AGREGA Entre las actuaciones comprendidas dentro del Programa Internet en el Aula, red.es, junto con el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y las CCAA están desarrollando acciones con el objeto de apoyar la integración de las tecnologías en la educación, destinadas a centros de enseñanza financiados con fondos públicos de régimen general no universitario y de régimen especial, así como centros de formación de profesores y escuelas universitarias de formación del profesorado. http://agrega.educacion.es San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 76
  79. 79. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 77
  80. 80. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 78
  81. 81. Ejemplo 10. DIALNET San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 79
  82. 82. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 80
  83. 83. 10. La Potencia combinada de Europeana y de la DPLA San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 81
  84. 84. 11. Otra vez a vueltas con OAI-PMH. OAIster • OAIster es un catálogo colectivo de millones de registros que representan recursos de libre acceso. • Este catálogo se creó a través de la recopilación de material de colecciones de libre acceso de todo el mundo mediante el Protocolo de la iniciativa de archivos abiertos para la recolección de metadatos (OAI-PMH). • En la actualidad, OAIster contiene más de 50 millones de registros que representan los recursos digitales de más de 2000 colaboradores. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 82
  85. 85. 12. OAIster y el Worldcat San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 83
  86. 86. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 84
  87. 87. 13. Conclusiones • Los objetos digitales son una fuente de información educativa no solamente en sí mismo, sino agrupados temáticamente en colecciones digitales • La DPLA ha desarrollado desde hace 4 años unas colecciones educativas de gran rigor y ajustadas a los itinerarios educativos • Europeana ha empezado con una política similar, incluso más ambiciosa que el proyecto americano • Hispana es una fuente de información de gran calidad y potencia aunque todavía no dispone de una estrategia especifica educativa. San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 85
  88. 88. Muchas gracias www.larramendi.es xavier.agenjo@larramendi.es patriciajuez@larramendi.es También puedes seguirnos en: Facebook: https://www.facebook.com/Fundacion.Ignacio.Larramendi/ Twitter: https://twitter.com/filarramendi San Millán de la Cogolla, 5 de julio 2018 86

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Taller ofrecido por la Fundación Ignacio Larramendi en el «Seminario práctico de educación patrimonial» celebrado entre el 4 y el 6 de julio en San Millán de la Cogolla.

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