1. Pelan Intervensi 2022
MP Pendidikan Moral
Tarikh: 20 April 2022 (Rabu)
Masa: 2.30 ptg

2. Data PBD: Pendidikan Moral (Kutipan 2-Dec 2021)
TAHUN
TIDAK
DITAKSIR
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 JUMLAH
TAHUN 2 0 0 0 1 0 0 0 0
TAHUN 3 0 0 1 2 0 0 0 0
TAHUN 4 0 0 0 0 0 1 0 0
TAHUN 5 0 0 0 0 0 2 0 0
TAHUN 6 0 0 0 0 0 1 0 0

3. TAHAP 1
Tahun Pendekatan/ Aktiviti Intervensi (TP1-2) Pengukuhan (TP3-4) Pengayaan (TP5-6)
Tahun 2 Pendekatan Modular, Pemupukan
Nilai, Penjelasan Nilai
Modular
Aktiviti One to one session,
gunting dan Tampal,
Suai gambar dan frasa
Simulasi, suai gambar dan
ayat
Tahun 3 Pendekatan Modular, Pemupukan
Nilai, Penjelasan Nilai
Modular
Aktiviti One to one session,
gunting dan tampal, Suai
gambar dan ayat
Main peranan, Lakonan

4. TAHAP 2
Tahun Pendekatan/ Aktiviti Intervensi (TP1-2) Pengukuhan (TP3-4) Pengayaan (TP5-6)
Tahun 4 Pendekatan Bertema & PBL
Aktiviti
Tahun 5 Pendekatan Bertema & PBL
Aktiviti Visual Map Presentation
& Presentation
Tahun 6 Pendekatan Bertema & PBL
Aktiviti PowerPoint Story
Presentation, Short
Stories Compilation

5. ISU
STRATEGIK
MASALAH
STRATEGIK
OBJEKTIF INDIKATOR
PENCAPAIAN
TOV ETR TEMPOH/
SASARAN/
KOS
CATATAN
1.Murid-murid
kurang
berpengetahuan
dalam aspek
amalan agama
dan adat
istiadat.
1. Pengetahuan
murid dalam aspek
agama dan
kebudayaan
kurang
memuaskan.
1.Meningkatkan
semangat
mencintai agama
dan kebudayaan di
kalangan pelajar.
1.Meningkatkan
Pengetahuan
murid dari
aspek agama
dan
kebudayaan.
75% 95% Jan-Feb
2. Pendedahan
murid terhadap
amalan agama
dan upacara
adat istiadat
kurang
memuaskan
1.Murid kurang
diberi pendedahan
terhadap amalan
agama dan
upacara adat
istiadat.
1. Meningkatkan
kemahiran murid
terhadap aspek
amalan agama dan
adat istiadat.
1.
Meningkatkan
Pengetahuan
murid dari
aspek adat
istiadat.
75% 95% Oktober
PELAN INTERVENSI PENDIDIKAN MORAL SK PUTRAJAYA PRESINT 17(1)

6. Bidang/Unit Kurikulum (MORAL) 2022
Isu / Cabaran dalam Pendidikan Moral
Alat Semakan Program Sekolah
Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan
(Berdasarkan Isu / Cabaran)
Eliminate (Hapuskan)
Raise
(Tambah)
Murid lemah penguasaan bahasa melayu
Minggu Moral
1.0 Cerita Pendek Nilai Murni
Murid kurang memahami nilai-nilai dalam pelajaran moral
1.1 Minggu Moral
1.2 Folio Tentang Nilai Murni
1.3
Reduce
(Kurangkan)
Create
(Wujudkan)
2.0
Ativiti Moral yang menarik
minat murid
3.0
Sustain (Kekalkan)
1. Program yang Berjaya Dijalankan

7. ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)
BIDANG/UNIT :KURIKULUM/PENDIDIKAN MORAL
Dalaman
Luaran
(S) KEKUATAN:
S1. Kerjasama antara guru dan pentadbir
S2. Bilangan murid moral yang sedikit
S3. Guru opsyen
(W)KELEMAHAN:
W1. Murid tiada rakan sebaya untuk membuat aktiviti
berkumpulan, berbincang dan berkongsi pendapat.
W2. Murid kurang memahami nilai dan pengajaran nilai
moral.
W3. Murid lemah Bahasa Melayu
(O) Peluang:
O1. Kerjasama ibubapa
02. Kemudahan internet
03. Perkongsian ilmu dari sekolah yang berbeza di
internet
Strategi SO
1. Meningkatkan pencapaian kelulusan
pendidikan moral
2. Meningkatkan penghayatan nilai
murni
Strategi WO
1. Meningkatkan kesedaran terhadap nilai murni
(C) Cabaran:
C1. Latar belakang ibu bapa yang berbeza dari segi
sosio ekonomi
C2. Pengaruh televisyen
C3. Pengaruh bahasa ibunda
C4. Ibu bapa kurang mementingkan pelajaran
moral
Strategi SC
1. Memastikan pdp dijalankan dengan
berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
pengalaman di alam maya
Strategi WC
1. Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan
aktiviti yang menarik