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¿Cuáles son los ejes conceptuales en… QUÍMICA Y FÍSICA? ( Basado en: Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matem...
¿Dónde se evidencia la implementación de TIC´s en el currículo de Ciencias Naturales?   (Basado en : Currículo Ciencias Na...
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Currículo De Ciencias

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Currículo De Ciencias

  1. 1. ¿Cuáles son los ejes conceptuales en… CIENCIAS NATURALES? ( Basado en: Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. MEN) ENTORNO VIVO ENTORNO FISICO CIENCIA , TECNOLOGIA Y SOCIEDAD CERO - TERCERO <ul><li>Los sentidos </li></ul><ul><li>Seres vivos: características </li></ul><ul><li>Suelo: flora y fauna </li></ul><ul><li>Estados de la materia </li></ul><ul><li>Sonido </li></ul><ul><li>Circuitos eléctricos simples </li></ul><ul><li>Movimiento del sol, la luna y los planetas. </li></ul><ul><li>Características de los objetos </li></ul><ul><li>Instrumentos sonoros </li></ul><ul><li>Aparatos eléctricos: utilidad . </li></ul>CUARTO - QUINTO <ul><li>Célula </li></ul><ul><li>Sistemas </li></ul><ul><li>Clasificación taxonómica </li></ul><ul><li>Ecosistemas </li></ul><ul><li>Cambios de estado </li></ul><ul><li>Separación de mezclas </li></ul><ul><li>Dinámica </li></ul><ul><li>Astronomía </li></ul><ul><li>Maquinas simples </li></ul><ul><li>Cuidado del entorno </li></ul><ul><li>Problemas climáticos </li></ul><ul><li>Aplicaciones de los circuitos eléctricos </li></ul>SEXTO - SEPTIMO <ul><li>Célula </li></ul><ul><li>Taxonomía </li></ul><ul><li>Reproducción – tejidos </li></ul><ul><li>Alimentos </li></ul><ul><li>Origen de la vida </li></ul><ul><li>Ecosistemas </li></ul><ul><li>Composición del suelo </li></ul><ul><li>Materia: Propiedades organolépticas </li></ul><ul><li>Cinemática </li></ul><ul><li>Recursos naturales y producción de energía </li></ul><ul><li>Enfermedades de transmisión sexual </li></ul><ul><li>Adelantos tecnológicos en astronomía </li></ul><ul><li>Adelantos tecnológicos en medicina </li></ul>OCTAVO - NOVENO <ul><li>Genética </li></ul><ul><li>Reproducción </li></ul><ul><li>Taxonomía </li></ul><ul><li>Endocrino </li></ul><ul><li>Evolución </li></ul><ul><li>Sistemas </li></ul><ul><li>Propiedades de la materia </li></ul><ul><li>Cambios de estado </li></ul><ul><li>Reacciones Químicas </li></ul><ul><li>Estequiometria </li></ul><ul><li>Gases </li></ul><ul><li>Ondas </li></ul><ul><li>Microorganismos y la industria </li></ul><ul><li>Genética y avances tecnológicos </li></ul><ul><li>Importancia de algunos productos químicos </li></ul><ul><li>Contaminación atmosférica </li></ul><ul><li>La luz y el sonido </li></ul>
  2. 2. ¿Cuáles son los ejes conceptuales en… QUÍMICA Y FÍSICA? ( Basado en: Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. MEN) ENTORNO VIVO Procesos Biológicos Procesos Químicos ENTORNO FISICO CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD DECIMO - ONCE <ul><li>Genética </li></ul><ul><li>Selección natural </li></ul><ul><li>Fotosíntesis </li></ul><ul><li>Ecosistemas: principios termodinámicos </li></ul><ul><li>Funcionamiento de las neuronas </li></ul><ul><li>Ecosistemas y sus relaciones </li></ul><ul><li>Átomos y modelos atómicos </li></ul><ul><li>Cambios químicos y físicos </li></ul><ul><li>Tabla periódica </li></ul><ul><li>Estequiometria </li></ul><ul><li>Carbono y la formación de moléculas orgánicas </li></ul><ul><li>Grupos funcionales, a nivel de química orgánica. </li></ul><ul><li>Fuerzas </li></ul><ul><li>Movimiento. </li></ul><ul><li>Transformaciones de energía. </li></ul><ul><li>Movimiento lineal. </li></ul><ul><li>Fluidos. </li></ul><ul><li>Fuerzas electrostáticas. </li></ul><ul><li>Circuitos eléctricos. </li></ul><ul><li>Aplicaciones tecnológicas en el campo de los fluidos. </li></ul><ul><li>Cambios químicos en la cocina, la industria y el ambiente. </li></ul><ul><li>Avances biotecnológicos. </li></ul><ul><li>Tecnologías desarrolladas en Colombia. </li></ul>
  3. 3. ¿Dónde se evidencia la implementación de TIC´s en el currículo de Ciencias Naturales? (Basado en : Currículo Ciencias Naturales Asociación Alianza Educativa) CURSO MENCIÓN DE TIC´S HABILIDAD O TEMÁTICA QUE PODRÍA FACILITARSE EMPLEANDO TIC´s (Ejemplos) CERO ==================== Figuras geométricas mediciones de magnitudes fundamentales; Órganos de los sentidos; elaboración de gráficas PRIMERO ==================== Cinco sentidos; recolección de datos; dibujos clasificación de información; observaciones; sonido SEGUNDO ==================== clasificación; comparaciones; registro y organización de datos; Mediciones; conteo; elaboración de gráficos TERCERO ==================== Descripciones; adquirir información; elaboración de mapas; conteos; gráficas CUARTO ==================== Modelización; elaboración de gráficas; elaboración de tablas; corazón; circulación QUINTO ==================== Comparaciones; mediciones; experimentación;; construcción de una línea de tiempo; geología y eras geológicas
  4. 4. ¿Dónde se evidencia la implementación de TIC´s en el currículo de Ciencias Naturales? (Basado en : Currículo Ciencias Naturales Asociación Alianza Educativa) CURSO MENCIÓN DE TIC´S HABILIDAD O TEMÁTICA QUE PODRÍA FACILITARSE EMPLEANDO TIC´s (Ejemplos) SEXTO CONSULTA EN INTERNET…. Estructuras; residuos sólidos y contaminación (problemática ambiental); niveles de organización biológica; estructuras y esqueletos SÉPTIMO CONSULTA EN INTERNET…. PRESENTACIÓN EN POWER POINT… Materia; toma de datos; tabla periódica; clases de materia; biomoléculas y dietas OCTAVO USA SIMULADOR … (presentan dirección) CONSULTA EN INTERNET… Ondas ;nutrición; circulación y respiración; evolución; microbiología NOVENO ==================== División celular; funciones de relación y locomoción 10 FISICA ==================== Modelos como herramientas visuales; mediciones; movimiento; hidrostatica e hidrodinámica; termodinámica QUÍMICA ==================== Modelos como herramientas visuales; materia: estructura molecular, sustancias y reacciones químicas; soluciones; gases 11 FÍSICA EXCEL PARA DESARROLLO DE ECUACIÓN DE ONDA UTILIZANDO EL MÉTODO NUMÉRICO-MATEMÁTICO DE EULER--- EXCEL PARA RECOLECTAR DATOS Y GRAFICAR … Ondas; electricidad y magnetismo QUÍMICA ==================== Hidrocarburos; estructura molecular; compuestos orgánicos en la vida del hombre BIOLOGÍA ==================== Modelos como herramientas visuales; genética; mutaciones; trasngénicos

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