SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
Cuando hablamos de audiovisual
nos      estamos      refiriendo
necesariamente a un lenguaje
que se sirve de dos vehículos o
elementos articulados entre sí:
imágenes y sonidos. El mundo
audiovisual está formado por
mensajes construidos         con
imágenes y sonidos.
El Lenguaje Audiovisual es el lenguaje propio y
común       de     los   medios   audiovisuales:
cine, televisión, vídeo.

El Lenguaje Audiovisual en estos medios se
sustenta en el principio de la presentación
fragmentada y selectiva de la realidad mediante
planos sucesivos.

El Lenguaje Audiovisual utiliza sistemas de
codificación y formas expresivas variables en el
tiempo, pues es un lenguaje vivo, en continua
transformación.
a) Elementos sonoros. Distinguimos: la música, los
efectos de sonido, las palabras y el silencio.

Funciones:
    expresiva, ambiental, gramatical.

• Palabra: elemento principal del lenguaje sonoro.
• Música: engendra climas emocionales, enfatiza el
  realismo de ciertos episodios, hace las veces de las
  transiciones en el cine.
• Efectos sonoros.
• Silencio.

b) Aspectos sintácticos: Para construir un mensaje
verbal, no es suficiente mezclar una serie de
nombres, verbos y adjetivos, hay que seguir unas
normas sintácticas que permitirán elaborar frases
significativas.
De la misma manera, cuando creamos un mensaje
audiovisual tenemos que seguir unas normas
sintácticas que, además, podrán influir
poderosamente en el significado final de nuestro
mensaje.


Los principales aspectos sintácticos a considerar son:

el plano, el ángulo, la composición, profundidad
de campo, distancia
focal, ritmo, iluminación, movimiento de cámara
y signos de puntuación.
-Cine

-Televisión

-Video
Radio
Es un conjunto de formas sonoras y no
sonoras representadas por los sistemas
expresivos de:
• la palabra
• la música
• los efectos sonoros
• el silencio
Cuya significación viene determinada por
el conjunto de recursos técnicos expresivos
de la reproducción sonora y el conjunto de
factores que caracterizan el proceso de
percepción sonora e imaginativa-visual de
los oyentes.
La voz es la columna vertebral del sonido
radiofónico.
Televisión

El lenguaje televisivo está determinado
por su naturaleza visual y auditiva.

Se conjugan el lenguaje visual o
imágenes (lenguaje del cine), el lenguaje
auditivo verbal y no verbal (lenguaje
radiofónico) y el lenguaje
periodístico, sobre todo, en las
informaciones (noticias, reportajes, etc.).
Cine
El cine es arte, lenguaje y medio de
comunicación. El cine habla por
medio de imágenes, de los
encuadres, de la palabra hablada, de
los efectos especiales, del
montaje, del color y de los sonidos.

El lenguaje del cine se basa en la
fotografía, en la música, en la
literatura, en el cómic y en todos los
fenómenos artísticos. De la misma
forma, el cine influye en las demás
artes, aportando sus formas de
expresión.
Video
Tecnología             de            la
captación, grabación, procesamiento,
almacenamiento,       transmisión     y
reconstrucción        por       medios
electrónicos digitales o analógicos de
una secuencia de imágenes que
representan escenas en movimiento.

La tecnología de vídeo fue desarrollada
por primera vez para los sistemas de
televisión, pero ha derivado en muchos
formatos para permitir la grabación de
vídeo de los consumidores y que
además pueda ser visto a través de
Internet.
Color…
   El color es una percepción visual que se
    genera en el cerebro de los humanos y otros
    animales al interpretar las señales nerviosas
    que le envían los foto receptores en la retina
    del ojo, que a su vez interpretan y distinguen
    las distintas longitudes de onda que captan
    de la parte visible del espectro
    electromagnético (la luz).
   En lo audiovisual el color puede definir
    momentos, emociones y producir reacciones.
Sonido…
   La importancia del sonido en una producción
    cinematográfica o televisiva es
    capital, aportando en muchos casos el “toque
    de calidad”. Con la calidad del sonido no hay
    términos medios: o es perfecta o es mala, y
    los fallos no suelen tener remedio.

   El diálogo previo entre realizador y operador
    de sonido es fundamental
EL SONIDO …

• Comunica         sensaciones      y       universos
  espaciales, creando perspectivas
• Crea y comunica la continuidad del relato
• Matiza intensificando o suavizando el efecto
  narrativo de la imagen.
Música…
   Fundamentalmente sirve de
    refuerzo, contrapunto, da énfasis o
    continuidad a las imágenes, provocando en el
    receptor reacciones emocionales
    diversas, según su finalidad.
   Debido a que el receptor televisivo es
    diverso, heterogéneo y circunstancial
    (ambiente familiar o público), las señales
    sonoras y la música deben ser
    atractivas, repetitivas y sugerentes para
    captar su atención.
Programación
           y Estructura


Del Discurso Televisivo
Manejo de Tiempo y Espacios

El estilo de una escena y la duración de las tomas
están directamente relacionados. Una escena
compuesta de tomas variadas, con ángulos y
campos de acción diferentes es mas atractiva y
dinámica que la escena compuesta con solo un para
de tomas de mayor duración.

Así, la proporción del corte debe estar directamente
relacionada con el estilo deseado para cada escena y
con el género del programa en cuestión.

.
Manejo de Tiempo y Espacios
Los primeros 30 segundos son decisivos para el programa hay que
lograr interesar al espectador, para que no cambie de canal o
apague el televisor. La escena o secuencia de introducción puede
tener 3 funciones:
Ambientación, para que el televidente comprenda de qué se trata
el programa y se introduzca en el entorno del mismo.
Despertar emoción, de esta manera se puede lograr que el
público se sienta identificado con la situación mostrada y
continúe viendo la televisión.
Introducción de interés, si el tema llama la atención de la persona
entonces esta casi garantizado que verá el programa.

La conclusión tiene que ser fuerte y honesta para dejar
satisfechos a los espectadores
BIBLIOGRAFÍA
Tema 2. ¿Que es la comunicación audiovisual? [EN LINEA] Disponible en
h
                             N%20AUDIOVISUAL.pdf

JR GOMEZ. Comunicación Audiovisual. Tema 1: La Comunicación audiovisual.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

generos musicales
generos musicalesgeneros musicales
generos musicales
 
German ferrari -_la_comunicacion1
German ferrari -_la_comunicacion1German ferrari -_la_comunicacion1
German ferrari -_la_comunicacion1
 
generos musicales
generos musicalesgeneros musicales
generos musicales
 
Las escalas musicales
Las escalas musicalesLas escalas musicales
Las escalas musicales
 
Elementos De La Musica
Elementos De La MusicaElementos De La Musica
Elementos De La Musica
 
La danza
La danzaLa danza
La danza
 
Historia de la radio en venezuela
Historia de la radio en venezuelaHistoria de la radio en venezuela
Historia de la radio en venezuela
 
Musica y danza
Musica y danzaMusica y danza
Musica y danza
 
El guion radiofonico
El guion radiofonicoEl guion radiofonico
El guion radiofonico
 
La danza
La danzaLa danza
La danza
 
Estructura discursiva de la televisión
Estructura discursiva de la televisiónEstructura discursiva de la televisión
Estructura discursiva de la televisión
 
Música e imagen
Música e imagen Música e imagen
Música e imagen
 
Metodo Martenot
Metodo MartenotMetodo Martenot
Metodo Martenot
 
Qué es un remix
Qué es un remixQué es un remix
Qué es un remix
 
Que es la musica
Que es la musicaQue es la musica
Que es la musica
 
Ejemplo guion
Ejemplo guionEjemplo guion
Ejemplo guion
 
La expresión corporal en el teatro
La expresión corporal en el teatroLa expresión corporal en el teatro
La expresión corporal en el teatro
 
Clasificacion de la musica
Clasificacion de la musicaClasificacion de la musica
Clasificacion de la musica
 
Presentación Industria Cinematográfica
Presentación Industria CinematográficaPresentación Industria Cinematográfica
Presentación Industria Cinematográfica
 
Curso 2015/16 - 1ª EVA Formas Musicales
Curso 2015/16 - 1ª EVA Formas MusicalesCurso 2015/16 - 1ª EVA Formas Musicales
Curso 2015/16 - 1ª EVA Formas Musicales
 

Destacado

El lenguaje cinematografico
El lenguaje cinematograficoEl lenguaje cinematografico
El lenguaje cinematograficochula3
 
La educación plástica1
La educación plástica1La educación plástica1
La educación plástica1oscarmeron
 
El lenguaje televisivo y cinematografico
El lenguaje televisivo y cinematograficoEl lenguaje televisivo y cinematografico
El lenguaje televisivo y cinematograficoDeivi Castillo
 
Lenguaje televisivo parte 1
Lenguaje televisivo parte 1Lenguaje televisivo parte 1
Lenguaje televisivo parte 1Rulo Rcks
 
Lenguaje televisivo
Lenguaje televisivoLenguaje televisivo
Lenguaje televisivopalacetomax
 
El Lenguaje Televisivo
El Lenguaje TelevisivoEl Lenguaje Televisivo
El Lenguaje Televisivodolors
 
LENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESO
LENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESOLENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESO
LENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESOIES Luis de Morales
 
El lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoEl lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoPepe Pastor
 

Destacado (9)

El lenguaje cinematografico
El lenguaje cinematograficoEl lenguaje cinematografico
El lenguaje cinematografico
 
La educación plástica1
La educación plástica1La educación plástica1
La educación plástica1
 
El lenguaje televisivo y cinematografico
El lenguaje televisivo y cinematograficoEl lenguaje televisivo y cinematografico
El lenguaje televisivo y cinematografico
 
Lenguaje televisivo parte 1
Lenguaje televisivo parte 1Lenguaje televisivo parte 1
Lenguaje televisivo parte 1
 
Lenguaje televisivo
Lenguaje televisivoLenguaje televisivo
Lenguaje televisivo
 
El Lenguaje Televisivo
El Lenguaje TelevisivoEl Lenguaje Televisivo
El Lenguaje Televisivo
 
LENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESO
LENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESOLENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESO
LENGUAJE VISUAL PLÁSTICA. 1º ESO
 
El lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoEl lenguaje televisivo
El lenguaje televisivo
 
Lenguaje televisivo parte2
Lenguaje televisivo parte2Lenguaje televisivo parte2
Lenguaje televisivo parte2
 

Similar a Naturaleza del medio Televisivo

Tema1 músicay medioscomunicación_4º
Tema1 músicay medioscomunicación_4ºTema1 músicay medioscomunicación_4º
Tema1 músicay medioscomunicación_4ºMúsica Lledó
 
Lenguaje televisivo parte 2
Lenguaje televisivo parte 2Lenguaje televisivo parte 2
Lenguaje televisivo parte 2Rulo Rcks
 
Medios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivas
Medios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivasMedios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivas
Medios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivasmargaprofe
 
Tipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 Medio
Tipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 MedioTipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 Medio
Tipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 Medioeducacion
 
Comunicación Audiovisual
Comunicación AudiovisualComunicación Audiovisual
Comunicación Audiovisualslidegis
 
Resumen tema 1 la comunicación
Resumen tema 1 la comunicaciónResumen tema 1 la comunicación
Resumen tema 1 la comunicaciónjavier
 
El lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoEl lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoPepe Pastor
 
Secuencialidad
SecuencialidadSecuencialidad
SecuencialidadUPB
 
ComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN AudiovisualComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN AudiovisualPaulina
 
Sonoro
SonoroSonoro
SonoroUPB
 
ComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN AudiovisualComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN AudiovisualPaulina
 
Sintesis de la sintesis de semestre sla
Sintesis de la sintesis de semestre slaSintesis de la sintesis de semestre sla
Sintesis de la sintesis de semestre slagabxmpuebla
 

Similar a Naturaleza del medio Televisivo (20)

Tema1 músicay medioscomunicación_4º
Tema1 músicay medioscomunicación_4ºTema1 músicay medioscomunicación_4º
Tema1 músicay medioscomunicación_4º
 
Lenguaje televisivo parte 2
Lenguaje televisivo parte 2Lenguaje televisivo parte 2
Lenguaje televisivo parte 2
 
Medios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivas
Medios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivasMedios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivas
Medios de comunicación: La Televisión, características técnicas y expresivas
 
Tipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 Medio
Tipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 MedioTipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 Medio
Tipos Medios De ComunicacióN 1 Y 2 Medio
 
Mc masiva
Mc masivaMc masiva
Mc masiva
 
Mc
McMc
Mc
 
MCM
MCMMCM
MCM
 
Mc masiva
Mc masivaMc masiva
Mc masiva
 
Comunicación Audiovisual
Comunicación AudiovisualComunicación Audiovisual
Comunicación Audiovisual
 
Resumen tema 1 la comunicación
Resumen tema 1 la comunicaciónResumen tema 1 la comunicación
Resumen tema 1 la comunicación
 
Comunicación audiovisual
Comunicación audiovisualComunicación audiovisual
Comunicación audiovisual
 
El lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoEl lenguaje televisivo
El lenguaje televisivo
 
Secuencialidad
SecuencialidadSecuencialidad
Secuencialidad
 
Lenguaje audiovisual
Lenguaje audiovisualLenguaje audiovisual
Lenguaje audiovisual
 
Lenguaje audiovisual
Lenguaje audiovisualLenguaje audiovisual
Lenguaje audiovisual
 
ComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN AudiovisualComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN Audiovisual
 
Sonoro
SonoroSonoro
Sonoro
 
Comunicac..radiofonica
Comunicac..radiofonicaComunicac..radiofonica
Comunicac..radiofonica
 
ComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN AudiovisualComunicacióN Audiovisual
ComunicacióN Audiovisual
 
Sintesis de la sintesis de semestre sla
Sintesis de la sintesis de semestre slaSintesis de la sintesis de semestre sla
Sintesis de la sintesis de semestre sla
 

Más de Daniela Beltran

Proceso de Producción Audiovisual
Proceso de Producción AudiovisualProceso de Producción Audiovisual
Proceso de Producción AudiovisualDaniela Beltran
 
Los Medios Masivos de Comunicación
Los Medios Masivos de ComunicaciónLos Medios Masivos de Comunicación
Los Medios Masivos de ComunicaciónDaniela Beltran
 
Personalidad y comportamiento del consumidor
Personalidad y comportamiento del consumidorPersonalidad y comportamiento del consumidor
Personalidad y comportamiento del consumidorDaniela Beltran
 
Las personas y las Organizaciones
Las personas y las OrganizacionesLas personas y las Organizaciones
Las personas y las OrganizacionesDaniela Beltran
 
Interacción entre personas y empresas
Interacción entre personas y empresasInteracción entre personas y empresas
Interacción entre personas y empresasDaniela Beltran
 
Teoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas Administrativos
Teoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas AdministrativosTeoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas Administrativos
Teoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas AdministrativosDaniela Beltran
 

Más de Daniela Beltran (12)

Cultura quechua
Cultura quechuaCultura quechua
Cultura quechua
 
Cultura Audiovisual
Cultura AudiovisualCultura Audiovisual
Cultura Audiovisual
 
Proceso de Producción Audiovisual
Proceso de Producción AudiovisualProceso de Producción Audiovisual
Proceso de Producción Audiovisual
 
Los Medios Masivos de Comunicación
Los Medios Masivos de ComunicaciónLos Medios Masivos de Comunicación
Los Medios Masivos de Comunicación
 
Personalidad y comportamiento del consumidor
Personalidad y comportamiento del consumidorPersonalidad y comportamiento del consumidor
Personalidad y comportamiento del consumidor
 
Misiones Jesuíticas
Misiones JesuíticasMisiones Jesuíticas
Misiones Jesuíticas
 
Equilibrio
Equilibrio Equilibrio
Equilibrio
 
La motivación humana
La motivación humana La motivación humana
La motivación humana
 
Las personas y las Organizaciones
Las personas y las OrganizacionesLas personas y las Organizaciones
Las personas y las Organizaciones
 
Las Organizaciones
Las OrganizacionesLas Organizaciones
Las Organizaciones
 
Interacción entre personas y empresas
Interacción entre personas y empresasInteracción entre personas y empresas
Interacción entre personas y empresas
 
Teoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas Administrativos
Teoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas AdministrativosTeoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas Administrativos
Teoría del comportamiento, motivación humana y Sistemas Administrativos
 

Último

Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 

Último (20)

Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 

Naturaleza del medio Televisivo

  • 1.
  • 2.
  • 3. Cuando hablamos de audiovisual nos estamos refiriendo necesariamente a un lenguaje que se sirve de dos vehículos o elementos articulados entre sí: imágenes y sonidos. El mundo audiovisual está formado por mensajes construidos con imágenes y sonidos.
  • 4. El Lenguaje Audiovisual es el lenguaje propio y común de los medios audiovisuales: cine, televisión, vídeo. El Lenguaje Audiovisual en estos medios se sustenta en el principio de la presentación fragmentada y selectiva de la realidad mediante planos sucesivos. El Lenguaje Audiovisual utiliza sistemas de codificación y formas expresivas variables en el tiempo, pues es un lenguaje vivo, en continua transformación.
  • 5. a) Elementos sonoros. Distinguimos: la música, los efectos de sonido, las palabras y el silencio. Funciones: expresiva, ambiental, gramatical. • Palabra: elemento principal del lenguaje sonoro. • Música: engendra climas emocionales, enfatiza el realismo de ciertos episodios, hace las veces de las transiciones en el cine. • Efectos sonoros. • Silencio. b) Aspectos sintácticos: Para construir un mensaje verbal, no es suficiente mezclar una serie de nombres, verbos y adjetivos, hay que seguir unas normas sintácticas que permitirán elaborar frases significativas.
  • 6. De la misma manera, cuando creamos un mensaje audiovisual tenemos que seguir unas normas sintácticas que, además, podrán influir poderosamente en el significado final de nuestro mensaje. Los principales aspectos sintácticos a considerar son: el plano, el ángulo, la composición, profundidad de campo, distancia focal, ritmo, iluminación, movimiento de cámara y signos de puntuación.
  • 8.
  • 9. Radio Es un conjunto de formas sonoras y no sonoras representadas por los sistemas expresivos de: • la palabra • la música • los efectos sonoros • el silencio Cuya significación viene determinada por el conjunto de recursos técnicos expresivos de la reproducción sonora y el conjunto de factores que caracterizan el proceso de percepción sonora e imaginativa-visual de los oyentes. La voz es la columna vertebral del sonido radiofónico.
  • 10. Televisión El lenguaje televisivo está determinado por su naturaleza visual y auditiva. Se conjugan el lenguaje visual o imágenes (lenguaje del cine), el lenguaje auditivo verbal y no verbal (lenguaje radiofónico) y el lenguaje periodístico, sobre todo, en las informaciones (noticias, reportajes, etc.).
  • 11. Cine El cine es arte, lenguaje y medio de comunicación. El cine habla por medio de imágenes, de los encuadres, de la palabra hablada, de los efectos especiales, del montaje, del color y de los sonidos. El lenguaje del cine se basa en la fotografía, en la música, en la literatura, en el cómic y en todos los fenómenos artísticos. De la misma forma, el cine influye en las demás artes, aportando sus formas de expresión.
  • 12. Video Tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento. La tecnología de vídeo fue desarrollada por primera vez para los sistemas de televisión, pero ha derivado en muchos formatos para permitir la grabación de vídeo de los consumidores y que además pueda ser visto a través de Internet.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Color…  El color es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los foto receptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético (la luz).  En lo audiovisual el color puede definir momentos, emociones y producir reacciones.
  • 16. Sonido…  La importancia del sonido en una producción cinematográfica o televisiva es capital, aportando en muchos casos el “toque de calidad”. Con la calidad del sonido no hay términos medios: o es perfecta o es mala, y los fallos no suelen tener remedio.  El diálogo previo entre realizador y operador de sonido es fundamental
  • 17. EL SONIDO … • Comunica sensaciones y universos espaciales, creando perspectivas • Crea y comunica la continuidad del relato • Matiza intensificando o suavizando el efecto narrativo de la imagen.
  • 18. Música…  Fundamentalmente sirve de refuerzo, contrapunto, da énfasis o continuidad a las imágenes, provocando en el receptor reacciones emocionales diversas, según su finalidad.  Debido a que el receptor televisivo es diverso, heterogéneo y circunstancial (ambiente familiar o público), las señales sonoras y la música deben ser atractivas, repetitivas y sugerentes para captar su atención.
  • 19.
  • 20. Programación y Estructura Del Discurso Televisivo
  • 21. Manejo de Tiempo y Espacios El estilo de una escena y la duración de las tomas están directamente relacionados. Una escena compuesta de tomas variadas, con ángulos y campos de acción diferentes es mas atractiva y dinámica que la escena compuesta con solo un para de tomas de mayor duración. Así, la proporción del corte debe estar directamente relacionada con el estilo deseado para cada escena y con el género del programa en cuestión. .
  • 22. Manejo de Tiempo y Espacios Los primeros 30 segundos son decisivos para el programa hay que lograr interesar al espectador, para que no cambie de canal o apague el televisor. La escena o secuencia de introducción puede tener 3 funciones: Ambientación, para que el televidente comprenda de qué se trata el programa y se introduzca en el entorno del mismo. Despertar emoción, de esta manera se puede lograr que el público se sienta identificado con la situación mostrada y continúe viendo la televisión. Introducción de interés, si el tema llama la atención de la persona entonces esta casi garantizado que verá el programa. La conclusión tiene que ser fuerte y honesta para dejar satisfechos a los espectadores
  • 23. BIBLIOGRAFÍA Tema 2. ¿Que es la comunicación audiovisual? [EN LINEA] Disponible en h N%20AUDIOVISUAL.pdf JR GOMEZ. Comunicación Audiovisual. Tema 1: La Comunicación audiovisual.