PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación de...
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Syllabus integrado v.2.1 gestion de proyectos 2015

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Syllabus integrado v.2.1 gestion de proyectos 2015

  1. 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA 1. DATOS INFORMATIVOS ESCUELA CARRERA Código: IN0061 Asignatura/Módulo: Nivel: 8 Paralelo: 2 Plan de estudios: H. docencia asistida: 24 Prerrequisitos: H. trabajo colaborativo: 8 H. aprendizaje autónomo: 24 H. prácticas de aplicación: 8 TOTAL HORAS 64 Tutoría presencial: Teléfono: Tutoría virtual: Correo electrónico: 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 3. OBJETIVO GENERAL Gestionar y controlar proyectos tecnológicos, desde la propuesta, diseño, organización, construcción y evaluación en secuencia de actividades para concretar la finalidad del proyecto. 2.- Compromiso con la calidad. 5.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 3.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PUCE-SI 7.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 8.- Capacidad de Comunicación Oral y Escrita. LUIS DAVID NARVAEZ INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y REDES DE COMUNICACIÓN EGRESADO MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS En horario acordado con los estudiantes. PLANIFICACIÓN DE SISTEMAS A 32 32 Periodo académico: OCT 15 - FEB 16 Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente de la PUCESI desde el año 2013, dictando las cátedras de Física, Matemática y Redes en las diferentes escuelas. Egreesado de la Maestría en Tecnologías y Práctica Docente. Investigador y Desarrollador de Proyectos de Matemática y Electrónica Aplicada. Docente: Grado académico y título profesional: Sistemas PENSUM 2009 - 2010 GESTIÓN DE PROYECTOS N° créditos: En horario acordado con los estudiantes. 993010456 ldnarvaez@pucesi.edu.ec Indicación de horario de atención al estudiante: 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA El presente módulo permitirá al futuro profesional plantear y gestionar proyectos de Tecnología de información, desde una perspectiva productiva, el mismo que deberá seguir, mantener y evaluar los estándares, normativas y procedimientos adecuados. Además, le permitirá obtener una perspectiva de emprendimiento fundamentada en el marco teórico impartido. v2.0
  2. 2. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Medio Nivel de desarrollo Inicial / Medio / Alto Capacidad de generar proyectos de inversión promoviendo la generación de empleo y uso de tics para los diferentes sectores productivos. Capacidad de aplicar las normativas legales en el campo técnico y administrativo. Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. Diseñar una secuencia de actividades para concretar la conclusión del proyecto. Al finalizar la asignatura, el/la estudiante estará en capacidad de: Medio Alto v2.0
  3. 3. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA 5. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES Horas Actividades / estrategias asistidas por el docente Horas Actividades / estrategias de trabajo colaborativo Horas Actividades / estrategias de aprendizaje autónomo Horas Actividades / estrategias de prácticas de aplicación y experimentación Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. 1 IDEAS FUERZA SOBRE LA INVESTIGACIÓN 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Generación de datos y búsqueda de información 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. 2 REFLEXIÓN E INVESTIGACIÓN 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Generación de datos y búsqueda de información 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. 4 TÉCNICA DE ESTRUCTURACIÓN DE OBJETIVOS 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. 5 PROPUESTA DE UNA SOLUCIÓN VIABLE 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Diseñar una secuencia de actividades para concretar la conclusión del proyecto. 6 FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Diseñar una secuencia de actividades para concretar la conclusión del proyecto. 7 MATRIZ DEL PLAN DE ACCIÓN 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Diseñar una secuencia de actividades para concretar la conclusión del proyecto. 8 ESTRUCTURACIÓN DE UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 9 DOCUMENTACIÓN Y BILBIOGRAFÍA 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Escenario COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PRÁCTICAS = 32 horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS COMPONENTE DE DOCENCIA = 32 horas Recursos v2.0
  4. 4. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA Horas Actividades / estrategias asistidas por el docente Horas Actividades / estrategias de trabajo colaborativo Horas Actividades / estrategias de aprendizaje autónomo Horas Actividades / estrategias de prácticas de aplicación y experimentación Escenario COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PRÁCTICAS = 32 horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS COMPONENTE DE DOCENCIA = 32 horas Recursos Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 10 TOMA DE DATOS Y SÍNTESIS 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 11 DIAGNÓSTICO O SITUACIÓN ACTUAL 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 12 DISEÑO DE APLICATIVOS O SOLUCIONES 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 13 DISEÑO DE APLICATIVOS O SOLUCIONES 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 14 PROCEDIMIENTOS DE IMPLANTACIÓN 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 15 PUESTA EN MARCHA Y FUNCIONAMIENTO 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 16 VALIDACIÓN DE LA SOLUCIÓN. AUDITORÍA 1.5 Estudios de Caso. Foros 0.5 Resolución de Problemas 1.5 Trabajos y exposiciones 0.5 Talleres Proyector Pizarra Material bibliográfico. Aula de Clase Subtotal 24 horas + 8 horas = 24 horas + 8 horas = TOTAL 32 horas 32 horas v2.0
  5. 5. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA 6. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN PRIMERA PARCIAL RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana o Fecha TIPO DE ACTIVIDAD A EVALUARSE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. 3 Trabajo colaborativo Ensayo Calidad de la investigación Formativa Heteroevaluación 5 Analizar un problema u oportunidad de proyecto y deducir su naturaleza de manera concreta y con precisión. 6 Aprendizaje autónomo Ensayo Calidad de la investigación Formativa Heteroevaluación 5 Diseñar una secuencia de actividades para concretar la finalidad del proyecto. 8 Trabajo colaborativo Ensayo Calidad de la investigación Formativa Heteroevaluación 5 15 SEGUNDA PARCIAL RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana o Fecha TIPO DE ACTIVIDAD A EVALUARSE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 11 Aprendizaje autónomo Informe Exosición Calidad de la investigación Formativa Heteroevaluación 5 Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 13 Aprendizaje autónomo Informe Exosición Calidad de la investigación Formativa Heteroevaluación 5 Desarrollar y gestionar proyectos, cubriendo desde su concepción, planificación, ejecución y validación. 16 Aprendizaje autónomo Informe Exosición Calidad de la investigación Formativa Heteroevaluación 5 15 EXAMEN FINAL INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE v2.0
  6. 6. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana o Fecha TIPO DE ACTIVIDAD A EVALUARSE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Informe Calidad de la investigación Sumativa Heteroevaluación 10 Exposición Presentación Sumativa Heteroevaluación 10 20 v2.0
  7. 7. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA 7. METODOLOGÍA 8. CONSIGNACIÓN DE CALIFICACIONES PERIODO PARCIAL FECHA CALIFICACIÓN Primera parcial 30 de noviembre de 2015 15 Segunda parcial 5 de febrero de 2015 15 Examen final 16 de febrero de 2015 20 9. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares Arboleda, G. (2013). Proyectos identificación, evaluación y gerencia. ALfaomega. 2da Edición SI 658.404 Art18p 2013 1 Nassir, (2014). Preparación y evaluación de proyectos.McGarnHill. Sexta edición SI 658.404/Sa65p/2003 1 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares d. BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares LUIS DAVID NARVAEZ f) Docente El desarrollo del curso se basará en una investigación-acción como estrategia de desarrollo de proyectos en el área de Sistemas. Se partirá por el planteamiento de una problemática a solucionar para establecer una propuesta bajo estándares de presentación propios de la Carrera de Ingeniería en Sistemas. Para luego establecer las necesidades y requisitos del objeto de estudio y de esta manera elaborar un solución adecuada y específica. Finalmente se validará la solución a través de mecanismos de exposición e informes técnicos. v2.0
  8. 8. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo SYLLABUS DE ASIGNATURA Revisado por: Fecha: Nombre: f) DIRECCIÓN DE ESCUELA O COORDINACIÓN ACADÉMICA Aprobado por: Fecha: Nombre: f) DIRECCIÓN ACADÉMICA v2.0

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