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PRIMER GRADO
ESPAÑOL
BLOQUE I

INDICADOR                                                       NIVELES DE DESEMPEÑO
                                             3                                   2                               1
PROYECTO 1                   Identifica palabras que inician Identifica algunas palabras No relaciona la letra inicial de
PALABRAS QUE INICIAN IGUAL   con la misma letra de su que inician con su nombre.                 su     nombre      con     otras
                             nombre.                                                             palabras.
ORDEN ALFABÉTICO             Utiliza el orden alfabético.      Pocas veces ordena palabras No utiliza el orden alfabético.
                                                               alfabéticamente.
PROYECTO 2                   Anticipa el contenido de un Algunas              veces     conoce No identifica información a
RELACIÓN IMAGEN - TEXTO      texto     a    partir     de   la información a través de través de ilustraciones.
                             información         que        le títulos e ilustraciones.
                             proporcionan        títulos     e
                             ilustraciones.
RELACIÓN SONORA - GRÁFICA    Establece correspondencias Pocas               relaciona    veces Requiere          apoyo      para
                             entre escritura y oralidad al relaciona escritura y oralidad relacionar              escritura     y
                             leer palabras y frases.           al leer.                          oralidad.
TÍTULOS DE CUENTOS           Escribe títulos de cuentos.       Algunas veces escribe títulos No escribe títulos de cuentos.
                                                               de cuentos.
PROYECTO 3                   Identifica la función de los Pocas veces entiende la Desconoce la función del
FUNCIÓN DE REGLAMENTOS       reglamentos.                      función de los reglamentos.       reglamento.
LETRAS CONOCIDAS             Identifica letras conocidas A veces anticipa el contenido No identifica letras.
                             para anticipar el contenido de de un texto con              letras
                             un texto.                         conocidas.
IDENTIFICA   LETRAS     PARA Identifica las letras para Algunas              veces    identifica No identifica letras.
ESCRIBIR                     escribir                 palabras letras para escribir palabras.
                             determinadas.
EXPONE SU OPINIÓN            Expone su opinión y escucha Expone su opinión y no No expone, ni escucha a sus
                             las de sus compañeros.            escucha         la    de     sus compañeros.
                                                               compañeros.
PRIMER GRADO

BLOQUE II

INDICADOR                                                          NIVELES DE DESEMPEÑO
                                          3                                     2                         1
PROYECTO 1                Utiliza las tablas como                 Algunas      veces ordena No ordena información.
ORDENA INFORMACIÓN        recurso       para      ordenar         información.
                          información.
DIFERENCIAS ENTRE TEXTO Y Identifica las diferencias entre      Pocas       veces      identifica   Nunca identifica diferencias
TABLA                     texto y tabla.                        diferencias entre texto y           entre texto y tabla.
                                                                tabla.
INTERPRETA DATOS EN TABLAS Interpreta datos contenidos En ocasiones interpreta datos                No interpreta datos en una
                              en una tabla (con ayuda del en una tabla.                             tabla.
                              docente).
SE REPITE EN EL BLOQUE I      Identifica       las       letras
IDENTIFICA     LETRAS    PARA pertinentes     para     escribir
ESCRIBIR            PALABRAS palabras determinadas.
DETERMINADAS.
PROYECTO 2                    Argumenta sus criterios al A veces argumenta sus                      No aplica sus criterios para
RECOMIENDA UN CUENTO          elegir y recomendar un criterios               para    elegir     y   elegir y recomendar un
                              cuento.                           recomendar un cuento.               cuento.
ANTICIPA TEMAS Y CONTENIDO Anticipa los temas y el Pocas veces anticipa el                          No identifica el tema de un
DE UN CUENTO                  contenido de un cuento a contenido de temas de un                     cuento.
                              partir de las ilustraciones y cuento.
                              los títulos.
TEXTOS COLECTIVOS             Identifica         reiteraciones Algunas veces identifica la          No identifica la concordancia
                              innecesarias                      concordancia al producir un         al producir un texto colectivo.
                              y faltas de concordancia al texto colectivo.
                              producir un texto colectivo.
PROYECTO 3                    Anticipa el contenido de una A veces anticipa el contenido            No anticipa el contenido de
CONTENIDO DE UNA NOTICIA.     noticia a partir de sus de una noticia a partir de sus                una noticia a partir de sus
                              elementos gráficos.               elementos gráficos.                 elementos gráficos.
LETRAS PERTINENTES PARA Identifica             las       letras Identifica algunas veces las        Nunca identifica las letras
ESCRIBIR FRASES Y PALABRAS.   pertinentes para escribir y letras           pertinentes      para    pertinentes para escribir y
                              leer     frases    y    palabras escribir y leer frases y             leer   frases   y   palabras
PRIMER GRADO
                          determinadas.                       palabras determinadas.           determinadas.
INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE Identifica  información en          Identifica  información en       No identifica información en
UNA NOTICIA               noticias, con un propósito          noticias con un propósito        noticias con un propósito
                          específico.                         específico.                      específico.


BLOQUE III

INDICADOR                                                   NIVELES DE DESEMPEÑO
                                          3                               2                                 1
PROYECTO 1                 Selecciona información para Algunas veces selecciona                No selecciona información.
SELECCIONA INFORMACIÓN     ampliar su conocimiento de información para ampliar su
                           un tema.                        conocimiento de un tema.
DISCRIMINA INFORMACIÓN     Discrimina información a A veces elimina información a              No elimina información.
                           partir    de    un    propósito partir    de    un     propósito
                           definido.                       definido.
ESCRIBE NOTAS              Escribe notas para comunicar Pocas veces escribe notas              No escribe notas para
                           información.                    para comunicar información.         comunicar información.
PROYECTO 2                 Identifica   la    función    y A veces identifica la función y     No identifica la función y
LA RIMA                    características de la rima.     características de la rima.         características de la rima.
SIMILITUD EN PALABRAS QUE Identifica la similitud gráfica Identifica a veces la similitud      Nunca identifica la similitud
RIMAN                      entre palabras que riman.       gráfica entre palabras que          gráfica entre palabras que
                                                           riman.                              riman.
SIGNIFICADO DE CANCIONES   Interpreta el significado de Algunas veces interpreta el            No interpreta el significado de
                           canciones.                      significado de canciones.           canciones.
PROYECTO 3                 Elabora anuncios publicitarios Elabora       algunas       veces    Nunca      elabora    anuncios
ANUNCIOS PUBLICITARIOS     sobre servicios o productos.    anuncios publicitarios sobre        publicitarios sobre servicios o
                                                           servicios o productos.              productos.
ESCRIBE PALABRAS DE MANERA Identifica las palabras para A        veces     identifica    las   No identifica las palabras
CONVENCIONAL               escribir frases determinadas palabras para escribir frases          para        escribir      frases
                           de manera convencional.         determinadas de manera              determinadas de manera
                                                           convencional.                       convencional.
DATOS DE UN ANUNCIO Recupera                datos        e Recupera algunos datos e            Nunca recupera datos e
CLASIFICADO                ilustraciones necesarios para ilustraciones necesarios para         ilustraciones necesarios para
                           integrarlos en un anuncio integrar en un anuncio                    integrar en un anuncio
                           clasificado.                    clasificado.                        clasificado.
PRIMER GRADO
MATEMATICAS
BLOQUE I

INDICADOR                                            NIVELES DE DESEMPEÑO
                                  3                            2                              1
PROBLEMAS ADITIVOS   Calcula el resultado de         calcula el resultado de      calcula el resultado de
                     problemas            aditivos   problemas         aditivos   problemas         aditivos
                     planteados de forma oral con    planteados de forma oral     planteados de forma oral
                     resultados menores que 30.      con resultados menores       con resultados menores
                                                     que 20                       que 10


BLOQUE II

INDICADOR                                           NIVELES DE DESEMPEÑO
                                    3                          2                          1
NUMEROS ORDINALES    Utiliza los números ordinales Utiliza   los    números Difícilmente reconoce y
                     al     resolver    problemas ordinales pero no resuelve utiliza   los   números
                     planteados de forma oral.     problemas planteados en ordinales.
                                                     forma oral.


BLOQUE III

INDICADOR                                            NIVELES DE DESEMPEÑO
                                    3                             2                           1
SUCESION ORAL Y      Utiliza la sucesión oral y Utiliza la sucesión oral y        utiliza la sucesión oral y
ESCRITA DE NUMEROS   escrita de números, por lo escrita de números, por lo        escrita de números, por lo
                     menos hasta el 100, al menos hasta el 50, al                 menos hasta el 30, al
                     resolver problemas.            resolver problemas            resolver problemas
PROBLEMAS ADITIVOS   Modela y resuelve problemas resuelve pero no modela          resuelve pero no modela
CON DISTINTO         aditivos     con      distinto problemas aditivos con        problemas aditivos con
SIGNIFICADO          significado    y   resultados distinto     significado y     distinto    significado  y
PRIMER GRADO
menores que 100, utilizando resultados menores que resultados menores que
los signos +, −, =.         50, utilizando los signos +,- 30, utilizando los signos +,-
                             ,=                            ,=
PRIMER GRADO
FORMACION CIVICA Y ETICA
BLOQUE I

INDICADOR                                               NIVELES DE DESEMPEÑO
                                      3                              2                              1
ME IDENTIFICO Y        Describe positivamente sus Describe algunos de sus No reconoce sus rasgos
CONOZCO MIS DERECHOS   rasgos       personales       y rasgos personales y su personales y su derecho a
                       reconoce su derecho a una derecho a una identidad.            una identidad.
                       identidad.
CARACTERISTICAS        Describe        características Describe              algunas No identifica características
FISICAS Y CULTURALES   físicas y culturales que tiene características   físicas    y físicas y culturales que tiene
EN COMUN               en común con miembros de culturales que tiene en en común con miembros de
                       los grupos de los que forma común con miembros de los los grupos que forma parte.
                       parte.                          grupos que forma parte.

ZONAS Y                Ubica zonas y circunstancias    Ubica algunas zonas y            No     identifica   zonas     y
CIRCUNSTANCIAS DE      de riesgo en la calle, casa y   circunstancias de riesgo en la   circunstancias de riesgo en la
RIESGO                 escuela para el cuidado de sí   calle, casa y escuela para el    calle, casa y escuela para el
                       mismo.                          cuidado de si mismo.             cuidado de si mismo.
LA ALIMENTACION        Identifica los beneficios de    Identifica algunos beneficios    No identifica los beneficios de
                       una alimentación correcta.      de una alimentación correcta.    una alimentación correcta.


BLOQUE II

INDICADOR                                            NIVELES DE DESEMPEÑO
                                     3                             2                                  1
SENTIMIENTOS Y         Reconoce sus emociones y Reconoce                  algunas       No reconoce ni respeta sus
EMOCIONES              respeta la forma en que sus emociones y en ocasiones             emociones y la forma en que
                       compañeros las manifiestan.  respeta la forma en que sus         sus      compañeros      las
                                                    compañeros las manifiestan.         manifiestan.
TOMA DE DECISIONES     Reconoce      márgenes    de Identifica algunos márgenes         No identifica márgenes de
                       acción    y     decisión  en de acción y decisión en             acción    y     decisión  en
                       actividades cotidianas.      actividades cotidianas.             actividades cotidianas.
PRIMER GRADO
REGLAS Y ACUERDOS       Respeta reglas y acuerdos      Respeta algunas reglas y          No    respeta   reglas    ni
                        para regular su conducta y     acuerdos que regulan su           acuerdos que regulan su
                        establece       compromisos    conducta pero no establece        conducta     ni   establece
                        consigo y con otros.           compromisos consigo y con         compromisos.
                                                       otros.
EL RESPETO COMO         Valora la importancia de dar y Reconoce la importancia de        No valora la importancia de
FORMA DE JUSTICIA       recibir trato respetuoso como dar y recibir trato respetuoso     dar y recibir trato respetuoso
                        una forma de justicia para sí como una forma de justicia         como una forma de justicia
                        y para los otros.              para si y para los otros.         para si y para los otros.


BLOQUE III

INDICADOR                                                  NIVELES DE DESEMPEÑO
                                       3                                 2                             1
CARACETRISTICAS Y       Identifica las necesidades de     Identifica            algunas No identifica características y
NECESIDADES DEE LAS     otras personas de distinta        características y necesidades necesidades de personas.
PERSONAS                edad, cultura, características    de las personas.
                        físicas, de género, creencia o
                        nivel socioeconómico.
DIFERENCIAS Y           Respeta y valora diferencias      Respeta y valora algunas No respeta ni valora las
SIMILITUDES ENTRE LAS   y    similitudes   entre    las   diferencias y similitudes entre diferencias entre las
PERSONAS                personas de los grupos a los      las personas.                   personas.
                        que pertenece.

RECURSOS NATURALES      Reconoce      acciones   que Solo     reconoce  algunas          No reconoce las acciones
                        favorecen el cuidado de los acciones que favorecen el            que favorecen el cuidado de
                        recursos naturales.          cuidado de los recursos             los recursos naturales.
                                                     naturales.
COSTUMBRES Y            Identifica las costumbres y Solo      reconoce  algunas          No reconoce ningún símbolo
SIMBOLOS PATRIOS        los símbolos patrios que costumbres         y  símbolos          patrio ni costumbres.
                        comparte con otros niños de  patrios.
                        México.
PRIMER GRADO
EDUCACION FISICA
BLOQUE I

INDICADOR                                                         NIVELES DE DESEMPEÑO
                                               3                                 2                                1
segmentos corporales y          Identifica sus segmentos         Identifica solo algunos          No identifica los segmentos
semejanzas con los demás        corporales para establecer       segmentos corporales y           corporales ni las semejanzas
                                semejanzas con los demás y       algunas semejanzas con los       con sus compañeros
                                reconocerse dentro de la         demás y reconocerse dentro
                                diversidad.                      de la diversidad
Distintos movimientos           Propone              distintos   Propone algunos                  No propone ningún
                                movimientos a partir de sus      movimientos a partir de sus      movimiento
                                posibilidades en acciones        posibilidades en acciones
                                estáticas y dinámicas.           estáticas y dinámicas

Seguridad al desempeñarse       Actúa con seguridad al Actúa en algunas actividades               No actúa en el desempeño
en distintas actividades        desempeñarse en diferentes para proponer alternativas             de las actividades
                                actividades para proponer de realización
                                alternativas de realización.


BLOQUE II

INDICADOR                                                         NIVELES DE DESEMPEÑO
                                               3                                2                               1
Diferencias y características   Describe las diferencias que     Describe solo algunas            No describe diferencias
entre compañeros                se establecen entre sus          diferencias que se establecen
                                compañeros, en relación con      entre sus compañeros en
                                gustos,       aficiones     y    relación con gustos, aficiones
                                características que lo hacen     y características que lo hacen
                                diferente y auténtico.           diferente y autentico
Formas de comunicación          Emplea diferentes formas de      Emplea solo algunas formas       No emplea formas de
para establecer acuerdos        comunicación para establecer     de comunicación para             comunicación
                                acuerdos dentro y fuera de la    establecer acuerdos dentro
PRIMER GRADO
                              escuela.                         de la escuela
Relaciones que se             Respeta las opiniones de los     En algunas ocasiones            No respeta las opiniones de
establecen en el grupo        demás y sus particularidades     respeta la opiniones de los     los demás
                              como una manera de mejorar       demás y sus particularidades
                              las   relaciones    que   se     como una manera de mejorar
                              establecen en el grupo.          las relaciones que se
                                                               establecen en el grupo y sus
                                                               particularidades como una
                                                               manera de mejorar las
                                                               relaciones que se establecen
                                                               en el grupo


BLOQUE III

INDICADOR                                                       NIVELES DE DESEMPEÑO
                                            3                                  2                              1
Características del entorno   Identifica          diferentes   Identifica solo algunas         No identifica diferentes
                              características del entorno a    características del entorno a   características del entorno
                              partir de las acciones que       partir de las acciones que
                              descubre con su cuerpo.          descubre con su cuerpo
Acciones realizadas con su    Propone diferentes acciones      Propone solo algunas            No propone acciones que
cuerpo                        que puede realizar con su        acciones que puede realizar     puede realizarse con su
                              cuerpo        u       objetos,   con su cuerpo u objetos,        cuerpo
                              relacionadas al desarrollo de    relacionadas al desarrollo de
                              las capacidades perceptivo       las capacidades perceptivo
                              motrices.                        motrices
Experiencias y reglas para    Comparte experiencias con        Comparte experiencias con       No comparte experiencias
favorecer el trabajo grupal   los demás y propone nuevas       los demás pero no propone       con los demás
                              reglas para favorecer el         nuevas reglas para favorecer
                              trabajo grupal en situaciones    el trabajo grupal en
                              de juego.                        situaciones de juego
PRIMER GRADO
EDUCACION ARTISTICA
BLOQUE I

INDICADOR                                                 NIVELES DE DESEMPEÑO
                                         3                              2                             1
ELEMENTOS PLASTICOS      Distingue     los    elementos Distingue algunos elementos   No identifica los elementos
DE LAS ARTES VISUALES    plásticos de las artes visuales plásticos de las artes       plásticos de las artes
                         para      representarlos     en visuales.                    visuales.
                         diversas producciones.
NIVELES Y ALCANCES       Reconoce los niveles y los Reconoce solo algunos             No reconoce los niveles de
CORPORALES               alcances      corporales     en niveles de alcances          alcances corporales.
                         relación con el movimiento.     corporales.
SONIDOS Y SILENCIOS      Acompaña             canciones Algunas veces acompaña        Se le dificulta al
CON EL CUERPO            utilizando sonidos y silencios canciones con las partes de   acompañamiento de
                         producidos con diferentes su cuerpo.                         canciones con las partes de
                         partes de su cuerpo.                                         su cuerpo.
EXPRESION CORPORAL       Utiliza la expresión corporal Algunas veces utiliza la       No utiliza adecuadamente la
PARA COMUNICAR           para comunicar ideas y expresión corporal.                   expresión corporal.
                         sentimientos.


BLOQUE II

INDICADOR                                               NIVELES DE DESEMPEÑO
                                       3                            2                                  1
LA LINEA Y EL PUNTO EN   Emplea las posibilidades En algunas ocasiones                No utiliza la línea y el punto
LA CREACION DE FORMAS    expresivas de la línea y el emplea la línea y el punto en    en la creación de formas.
                         punto en la creación de la creación de formas.
                         formas.
CARACTERISTICAS DE       Reconoce las características Reconoce algunas veces las      No reconoce las
SUS MOVIMIENTOS          de sus movimientos y es características de sus               características de sus
                         capaz de aislar una o varias movimientos.                    movimientos.
                         partes de su cuerpo.
CUALIDADES E             Diferencia las cualidades del En ocasiones diferencia las    No distingue las cualidades
PRIMER GRADO
INTENSIDAD DEL SONIDO    timbre y la intensidad en el cualidades en el sonido.           de sonido.
                         sonido.
EXPRESIONES              Emplea           expresiones En ocasiones emplea                No emplea correctamente
CORPORALES DE SU VIDA    corporales para comunicar expresiones corporales.               expresiones corporales.
COTIDIANA                eventos de su vida cotidiana.




BLOQUE III

INDICADOR                                                  NIVELES DE DESEMPEÑO
                                       3                                2                                1
POSIBILIDADES            Utiliza    las    posibilidades Algunas veces utiliza las       No utiliza las formas
PLASTICAS DE LAS         plásticas de las formas posibilidades de las formas             plásticas.
FORMAS                   considerando su relación con plásticas.
                         el fondo.
ESPACIO PERSONAL Y       Utiliza el espacio personal y En ocasiones utiliza el           No utiliza el espacio personal
GENERAL                  general       para     ejecutar espacio personal y general      y general de sus
                         movimientos.                     de sus movimientos.            movimientos.
CUALIDADES DE ALTURA Y   Diferencia las cualidades de A veces diferencia las             No diferencia las cualidades
DURACION DEL SONIDO      la altura y la duración en el cualidades del sonido.            del sonido.
                         sonido.
FORMAS, OLORES,          Emplea sus sentidos para Algunas veces emplea sus               Se le dificulta el empleo de
SONIDOS, TEXTURAS Y      evocar       formas,     olores, sentidos para evocar formas,   sus sentidos en la evocación
SABORES.                 sonidos, texturas y sabores olores, sonidos, texturas y         de formas, olores, sonidos,
                         de su entorno.                   sabores.                       texturas y sabores.
PRIMER GRADO
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
    INDICADOR                                              NIVELES DE DESEMPEÑO
                                       3                               2                            1
                Reconoce       las     características Reconoce algunas características No reconoce   características
CARACTERISTICAS personales como parte de su personales como parte de su personales y no respeta la
PERSONALES      identidad y respeta la diversidad.     identidad pero no respeta la diversidad.
                                                       diversidad.

               Describe las partes externas de su Describe algunas partes externas No describe las partes de su
PARTES         cuerpo (Incluidos sus sentidos) su pero no los compara con los de cuerpo y mucho menos los
EXTERNAS DE SU edad, estatura, complexión y sexo sus pares.                        compara con los de sus pares.
CUERPO         (mujer u hombre) y los compara con
               los de sus pares.


                    Describe para qué sirven las partes Reconoce algunos hábitos de Desconoce hábitos de higiene y
                    externas de su cuerpo y la          higiene y alimentación      alimentación.
HABITOS          DE importancia de practicar hábitos de
HIGIENE           Y higiene: baño diario, lavado
ALIMENTOS           de manos y boca, así como
                    consumir alimentos variados y agua
                    simple potable, para mantener la
                    salud.

                    Relaciona actividades cotidianas        Relaciona algunas actividades con el Se le dificulta identificar actividades
ACTIVIDADES         con el día, la noche y los días de      día y la noche.                      del día y la noche.
COTIDIANAS CON EL la     semana        y    las    ordena
DIA Y LA NOCHE      secuencialmente.
                    Describe características del lugar      Describe algunas características del No describe características del lugar
CARACTERISTICAS DEL donde vive y lo compara con             lugar donde vive.                    donde vive.
LUGAR DONDE VIVE    otros lugares que ha visitado o
                    conoce por imágenes y narraciones.
PRIMER GRADO
                   Representa en dibujos y croquis          Representa en dibujos o croquis No representa en dibujo o croquis
CROQUIS DE LUGARES lugares que le son significativos        algunos lugares significativos de su lugares significativos de su localidad
SIGNIFICATIVOS     y los localiza a partir de referencias   localidad.
                   básicas (derecha, izquierda,
                   Cerca o lejos).
LA INDEPENDENCIA   Identifica cómo y por qué se celebra     Identifica algunos sucesos de la No identifica          sucesos    de    la
                   el inicio de la Independencia y          Independencia.                   Independencia.
                   valora su importancia para los
                   mexicanos.
BLOQUE II

    INDICADOR                                             NIVELES DE DESEMPEÑO
                                         3                            2                               1
                      Describe características de los Describe algunas características No describe características de los
COMPONENTES           componentes naturales del lugar de los componentes naturales del componentes naturales del lugar
NATURALES             donde vive: Sol, agua, suelo, lugar donde vive                   donde vive.
                      montañas, ríos, lagos, animales y
                      plantas silvestres.

                    Distingue cambios en la naturaleza      Distingue algunos cambios en la Presenta dificultad al distinguir
CAMBIOS    EN    LA durante el año debido al frío, calor,   naturaleza durante el año.          cambios en la naturaleza durante
NATURALEZA          lluvia y viento.                                                            el año.
                    Identifica cambios de plantas y         Identifica parcialmente el ciclo de No identifica el ciclo de vida en
PLANTAS Y ANIMALES animales       (nacen, crecen,     se    vida en plantas y animales.         plantas y animales.
                    reproducen y mueren).
CLASIFICA       LAS Clasifica las plantas y los animales Clasifica identificando solo algunas Presenta dificultad para clasificar
PLANTAS     Y   LOS a partir de características generales, características de plantas y animales plantas y animales.
ANIMALES            como tamaño, forma, color, lugar
                    donde habitan y de qué se nutren.

BENEFICIOS Y RIESGOS Explica los beneficios y riesgos de Explica algunos beneficios y riesgos Presenta dificultad para explicar
DE    PLANTAS      Y las plantas y los animales del lugar de las plantas y los animales del algunos beneficios y riesgos de las
ANIMALES             donde vive.                          lugar donde vivo                    plantas y animales del lugar donde
                                                                                              vive.
                     Identifica cómo y por qué se celebra Identifica algunos sucesos de la No identifica sucesos de la
PRIMER GRADO
REVOLUCION          el inicio de la Revolución Mexicana    Revolución Mexicana                   Revolución Mexicana.
MEXICANA            y valora su importancia.

BLOQUE III

    INDICADOR                                                 NIVELES DE DESEMPEÑO
                                        3                                   2                                       2
EL CALENDARIO       Ubica el día y mes de su Identifica algunos meses del año.                   No identifica los meses del año.
                    cumpleaños y el de sus compañeros
                    y
                    compañeras de clase en el
                    calendario.
HISTORIA PROPIA     Narra acontecimientos personales Narra algunos sucesos de su historia        Presenta dificultad al narrar sucesos
                    significativos empleando términos,   personal.                               de su historia personal.
                    como antes, cuando era pequeño,
                    cuando tenía, y reconoce
                    que tiene una historia propia y una
                    compartida.
LOS CAMBIOS DE LA   Describe los cambios que ha tenido Describe algunos cambios que ha           No describe cambios en su familia.
FAMILIA             su familia a lo largo del tiempo     tenido su familia utilizando términos
                    empleando términos, como antes, como antes, ahora y después.
                    ahora y después.
JUEGOS Y JUGUETES   Identifica cambios y permanencias Identifica algunos juegos y juguetes       No reconoce juegos y juguetes del
DEL PASADO Y DEL    entre los juegos y juguetes del      del pasado.                             pasado.
PRESENTE            pasado y del presente.
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TRADICIONES         del lugar donde vive y reconoce      tradiciones del lugar donde vive.       tradiciones del lugar donde vive.
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CONSTITUCIÓN        Identifica cómo y por qué se celebra Identifica algunas características de   No identifica la importancia de la
POLITICA DE LOS     la promulgación de la Constitución   la Constitución Política de los         Constitución Política de los Estados
ESTADOS    UNIDOS   Política de los Estados Unidos Estados Unidos Mexicanos.                     Unidos Mexicanos.
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Primer grado

  • 1. PRIMER GRADO ESPAÑOL BLOQUE I INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 PROYECTO 1 Identifica palabras que inician Identifica algunas palabras No relaciona la letra inicial de PALABRAS QUE INICIAN IGUAL con la misma letra de su que inician con su nombre. su nombre con otras nombre. palabras. ORDEN ALFABÉTICO Utiliza el orden alfabético. Pocas veces ordena palabras No utiliza el orden alfabético. alfabéticamente. PROYECTO 2 Anticipa el contenido de un Algunas veces conoce No identifica información a RELACIÓN IMAGEN - TEXTO texto a partir de la información a través de través de ilustraciones. información que le títulos e ilustraciones. proporcionan títulos e ilustraciones. RELACIÓN SONORA - GRÁFICA Establece correspondencias Pocas relaciona veces Requiere apoyo para entre escritura y oralidad al relaciona escritura y oralidad relacionar escritura y leer palabras y frases. al leer. oralidad. TÍTULOS DE CUENTOS Escribe títulos de cuentos. Algunas veces escribe títulos No escribe títulos de cuentos. de cuentos. PROYECTO 3 Identifica la función de los Pocas veces entiende la Desconoce la función del FUNCIÓN DE REGLAMENTOS reglamentos. función de los reglamentos. reglamento. LETRAS CONOCIDAS Identifica letras conocidas A veces anticipa el contenido No identifica letras. para anticipar el contenido de de un texto con letras un texto. conocidas. IDENTIFICA LETRAS PARA Identifica las letras para Algunas veces identifica No identifica letras. ESCRIBIR escribir palabras letras para escribir palabras. determinadas. EXPONE SU OPINIÓN Expone su opinión y escucha Expone su opinión y no No expone, ni escucha a sus las de sus compañeros. escucha la de sus compañeros. compañeros.
  • 2. PRIMER GRADO BLOQUE II INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 PROYECTO 1 Utiliza las tablas como Algunas veces ordena No ordena información. ORDENA INFORMACIÓN recurso para ordenar información. información. DIFERENCIAS ENTRE TEXTO Y Identifica las diferencias entre Pocas veces identifica Nunca identifica diferencias TABLA texto y tabla. diferencias entre texto y entre texto y tabla. tabla. INTERPRETA DATOS EN TABLAS Interpreta datos contenidos En ocasiones interpreta datos No interpreta datos en una en una tabla (con ayuda del en una tabla. tabla. docente). SE REPITE EN EL BLOQUE I Identifica las letras IDENTIFICA LETRAS PARA pertinentes para escribir ESCRIBIR PALABRAS palabras determinadas. DETERMINADAS. PROYECTO 2 Argumenta sus criterios al A veces argumenta sus No aplica sus criterios para RECOMIENDA UN CUENTO elegir y recomendar un criterios para elegir y elegir y recomendar un cuento. recomendar un cuento. cuento. ANTICIPA TEMAS Y CONTENIDO Anticipa los temas y el Pocas veces anticipa el No identifica el tema de un DE UN CUENTO contenido de un cuento a contenido de temas de un cuento. partir de las ilustraciones y cuento. los títulos. TEXTOS COLECTIVOS Identifica reiteraciones Algunas veces identifica la No identifica la concordancia innecesarias concordancia al producir un al producir un texto colectivo. y faltas de concordancia al texto colectivo. producir un texto colectivo. PROYECTO 3 Anticipa el contenido de una A veces anticipa el contenido No anticipa el contenido de CONTENIDO DE UNA NOTICIA. noticia a partir de sus de una noticia a partir de sus una noticia a partir de sus elementos gráficos. elementos gráficos. elementos gráficos. LETRAS PERTINENTES PARA Identifica las letras Identifica algunas veces las Nunca identifica las letras ESCRIBIR FRASES Y PALABRAS. pertinentes para escribir y letras pertinentes para pertinentes para escribir y leer frases y palabras escribir y leer frases y leer frases y palabras
  • 3. PRIMER GRADO determinadas. palabras determinadas. determinadas. INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE Identifica información en Identifica información en No identifica información en UNA NOTICIA noticias, con un propósito noticias con un propósito noticias con un propósito específico. específico. específico. BLOQUE III INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 PROYECTO 1 Selecciona información para Algunas veces selecciona No selecciona información. SELECCIONA INFORMACIÓN ampliar su conocimiento de información para ampliar su un tema. conocimiento de un tema. DISCRIMINA INFORMACIÓN Discrimina información a A veces elimina información a No elimina información. partir de un propósito partir de un propósito definido. definido. ESCRIBE NOTAS Escribe notas para comunicar Pocas veces escribe notas No escribe notas para información. para comunicar información. comunicar información. PROYECTO 2 Identifica la función y A veces identifica la función y No identifica la función y LA RIMA características de la rima. características de la rima. características de la rima. SIMILITUD EN PALABRAS QUE Identifica la similitud gráfica Identifica a veces la similitud Nunca identifica la similitud RIMAN entre palabras que riman. gráfica entre palabras que gráfica entre palabras que riman. riman. SIGNIFICADO DE CANCIONES Interpreta el significado de Algunas veces interpreta el No interpreta el significado de canciones. significado de canciones. canciones. PROYECTO 3 Elabora anuncios publicitarios Elabora algunas veces Nunca elabora anuncios ANUNCIOS PUBLICITARIOS sobre servicios o productos. anuncios publicitarios sobre publicitarios sobre servicios o servicios o productos. productos. ESCRIBE PALABRAS DE MANERA Identifica las palabras para A veces identifica las No identifica las palabras CONVENCIONAL escribir frases determinadas palabras para escribir frases para escribir frases de manera convencional. determinadas de manera determinadas de manera convencional. convencional. DATOS DE UN ANUNCIO Recupera datos e Recupera algunos datos e Nunca recupera datos e CLASIFICADO ilustraciones necesarios para ilustraciones necesarios para ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio integrar en un anuncio integrar en un anuncio clasificado. clasificado. clasificado.
  • 4. PRIMER GRADO MATEMATICAS BLOQUE I INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 PROBLEMAS ADITIVOS Calcula el resultado de calcula el resultado de calcula el resultado de problemas aditivos problemas aditivos problemas aditivos planteados de forma oral con planteados de forma oral planteados de forma oral resultados menores que 30. con resultados menores con resultados menores que 20 que 10 BLOQUE II INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 NUMEROS ORDINALES Utiliza los números ordinales Utiliza los números Difícilmente reconoce y al resolver problemas ordinales pero no resuelve utiliza los números planteados de forma oral. problemas planteados en ordinales. forma oral. BLOQUE III INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 SUCESION ORAL Y Utiliza la sucesión oral y Utiliza la sucesión oral y utiliza la sucesión oral y ESCRITA DE NUMEROS escrita de números, por lo escrita de números, por lo escrita de números, por lo menos hasta el 100, al menos hasta el 50, al menos hasta el 30, al resolver problemas. resolver problemas resolver problemas PROBLEMAS ADITIVOS Modela y resuelve problemas resuelve pero no modela resuelve pero no modela CON DISTINTO aditivos con distinto problemas aditivos con problemas aditivos con SIGNIFICADO significado y resultados distinto significado y distinto significado y
  • 5. PRIMER GRADO menores que 100, utilizando resultados menores que resultados menores que los signos +, −, =. 50, utilizando los signos +,- 30, utilizando los signos +,- ,= ,=
  • 6. PRIMER GRADO FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE I INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 ME IDENTIFICO Y Describe positivamente sus Describe algunos de sus No reconoce sus rasgos CONOZCO MIS DERECHOS rasgos personales y rasgos personales y su personales y su derecho a reconoce su derecho a una derecho a una identidad. una identidad. identidad. CARACTERISTICAS Describe características Describe algunas No identifica características FISICAS Y CULTURALES físicas y culturales que tiene características físicas y físicas y culturales que tiene EN COMUN en común con miembros de culturales que tiene en en común con miembros de los grupos de los que forma común con miembros de los los grupos que forma parte. parte. grupos que forma parte. ZONAS Y Ubica zonas y circunstancias Ubica algunas zonas y No identifica zonas y CIRCUNSTANCIAS DE de riesgo en la calle, casa y circunstancias de riesgo en la circunstancias de riesgo en la RIESGO escuela para el cuidado de sí calle, casa y escuela para el calle, casa y escuela para el mismo. cuidado de si mismo. cuidado de si mismo. LA ALIMENTACION Identifica los beneficios de Identifica algunos beneficios No identifica los beneficios de una alimentación correcta. de una alimentación correcta. una alimentación correcta. BLOQUE II INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 SENTIMIENTOS Y Reconoce sus emociones y Reconoce algunas No reconoce ni respeta sus EMOCIONES respeta la forma en que sus emociones y en ocasiones emociones y la forma en que compañeros las manifiestan. respeta la forma en que sus sus compañeros las compañeros las manifiestan. manifiestan. TOMA DE DECISIONES Reconoce márgenes de Identifica algunos márgenes No identifica márgenes de acción y decisión en de acción y decisión en acción y decisión en actividades cotidianas. actividades cotidianas. actividades cotidianas.
  • 7. PRIMER GRADO REGLAS Y ACUERDOS Respeta reglas y acuerdos Respeta algunas reglas y No respeta reglas ni para regular su conducta y acuerdos que regulan su acuerdos que regulan su establece compromisos conducta pero no establece conducta ni establece consigo y con otros. compromisos consigo y con compromisos. otros. EL RESPETO COMO Valora la importancia de dar y Reconoce la importancia de No valora la importancia de FORMA DE JUSTICIA recibir trato respetuoso como dar y recibir trato respetuoso dar y recibir trato respetuoso una forma de justicia para sí como una forma de justicia como una forma de justicia y para los otros. para si y para los otros. para si y para los otros. BLOQUE III INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 CARACETRISTICAS Y Identifica las necesidades de Identifica algunas No identifica características y NECESIDADES DEE LAS otras personas de distinta características y necesidades necesidades de personas. PERSONAS edad, cultura, características de las personas. físicas, de género, creencia o nivel socioeconómico. DIFERENCIAS Y Respeta y valora diferencias Respeta y valora algunas No respeta ni valora las SIMILITUDES ENTRE LAS y similitudes entre las diferencias y similitudes entre diferencias entre las PERSONAS personas de los grupos a los las personas. personas. que pertenece. RECURSOS NATURALES Reconoce acciones que Solo reconoce algunas No reconoce las acciones favorecen el cuidado de los acciones que favorecen el que favorecen el cuidado de recursos naturales. cuidado de los recursos los recursos naturales. naturales. COSTUMBRES Y Identifica las costumbres y Solo reconoce algunas No reconoce ningún símbolo SIMBOLOS PATRIOS los símbolos patrios que costumbres y símbolos patrio ni costumbres. comparte con otros niños de patrios. México.
  • 8. PRIMER GRADO EDUCACION FISICA BLOQUE I INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 segmentos corporales y Identifica sus segmentos Identifica solo algunos No identifica los segmentos semejanzas con los demás corporales para establecer segmentos corporales y corporales ni las semejanzas semejanzas con los demás y algunas semejanzas con los con sus compañeros reconocerse dentro de la demás y reconocerse dentro diversidad. de la diversidad Distintos movimientos Propone distintos Propone algunos No propone ningún movimientos a partir de sus movimientos a partir de sus movimiento posibilidades en acciones posibilidades en acciones estáticas y dinámicas. estáticas y dinámicas Seguridad al desempeñarse Actúa con seguridad al Actúa en algunas actividades No actúa en el desempeño en distintas actividades desempeñarse en diferentes para proponer alternativas de las actividades actividades para proponer de realización alternativas de realización. BLOQUE II INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 Diferencias y características Describe las diferencias que Describe solo algunas No describe diferencias entre compañeros se establecen entre sus diferencias que se establecen compañeros, en relación con entre sus compañeros en gustos, aficiones y relación con gustos, aficiones características que lo hacen y características que lo hacen diferente y auténtico. diferente y autentico Formas de comunicación Emplea diferentes formas de Emplea solo algunas formas No emplea formas de para establecer acuerdos comunicación para establecer de comunicación para comunicación acuerdos dentro y fuera de la establecer acuerdos dentro
  • 9. PRIMER GRADO escuela. de la escuela Relaciones que se Respeta las opiniones de los En algunas ocasiones No respeta las opiniones de establecen en el grupo demás y sus particularidades respeta la opiniones de los los demás como una manera de mejorar demás y sus particularidades las relaciones que se como una manera de mejorar establecen en el grupo. las relaciones que se establecen en el grupo y sus particularidades como una manera de mejorar las relaciones que se establecen en el grupo BLOQUE III INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 Características del entorno Identifica diferentes Identifica solo algunas No identifica diferentes características del entorno a características del entorno a características del entorno partir de las acciones que partir de las acciones que descubre con su cuerpo. descubre con su cuerpo Acciones realizadas con su Propone diferentes acciones Propone solo algunas No propone acciones que cuerpo que puede realizar con su acciones que puede realizar puede realizarse con su cuerpo u objetos, con su cuerpo u objetos, cuerpo relacionadas al desarrollo de relacionadas al desarrollo de las capacidades perceptivo las capacidades perceptivo motrices. motrices Experiencias y reglas para Comparte experiencias con Comparte experiencias con No comparte experiencias favorecer el trabajo grupal los demás y propone nuevas los demás pero no propone con los demás reglas para favorecer el nuevas reglas para favorecer trabajo grupal en situaciones el trabajo grupal en de juego. situaciones de juego
  • 10. PRIMER GRADO EDUCACION ARTISTICA BLOQUE I INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 ELEMENTOS PLASTICOS Distingue los elementos Distingue algunos elementos No identifica los elementos DE LAS ARTES VISUALES plásticos de las artes visuales plásticos de las artes plásticos de las artes para representarlos en visuales. visuales. diversas producciones. NIVELES Y ALCANCES Reconoce los niveles y los Reconoce solo algunos No reconoce los niveles de CORPORALES alcances corporales en niveles de alcances alcances corporales. relación con el movimiento. corporales. SONIDOS Y SILENCIOS Acompaña canciones Algunas veces acompaña Se le dificulta al CON EL CUERPO utilizando sonidos y silencios canciones con las partes de acompañamiento de producidos con diferentes su cuerpo. canciones con las partes de partes de su cuerpo. su cuerpo. EXPRESION CORPORAL Utiliza la expresión corporal Algunas veces utiliza la No utiliza adecuadamente la PARA COMUNICAR para comunicar ideas y expresión corporal. expresión corporal. sentimientos. BLOQUE II INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 LA LINEA Y EL PUNTO EN Emplea las posibilidades En algunas ocasiones No utiliza la línea y el punto LA CREACION DE FORMAS expresivas de la línea y el emplea la línea y el punto en en la creación de formas. punto en la creación de la creación de formas. formas. CARACTERISTICAS DE Reconoce las características Reconoce algunas veces las No reconoce las SUS MOVIMIENTOS de sus movimientos y es características de sus características de sus capaz de aislar una o varias movimientos. movimientos. partes de su cuerpo. CUALIDADES E Diferencia las cualidades del En ocasiones diferencia las No distingue las cualidades
  • 11. PRIMER GRADO INTENSIDAD DEL SONIDO timbre y la intensidad en el cualidades en el sonido. de sonido. sonido. EXPRESIONES Emplea expresiones En ocasiones emplea No emplea correctamente CORPORALES DE SU VIDA corporales para comunicar expresiones corporales. expresiones corporales. COTIDIANA eventos de su vida cotidiana. BLOQUE III INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 POSIBILIDADES Utiliza las posibilidades Algunas veces utiliza las No utiliza las formas PLASTICAS DE LAS plásticas de las formas posibilidades de las formas plásticas. FORMAS considerando su relación con plásticas. el fondo. ESPACIO PERSONAL Y Utiliza el espacio personal y En ocasiones utiliza el No utiliza el espacio personal GENERAL general para ejecutar espacio personal y general y general de sus movimientos. de sus movimientos. movimientos. CUALIDADES DE ALTURA Y Diferencia las cualidades de A veces diferencia las No diferencia las cualidades DURACION DEL SONIDO la altura y la duración en el cualidades del sonido. del sonido. sonido. FORMAS, OLORES, Emplea sus sentidos para Algunas veces emplea sus Se le dificulta el empleo de SONIDOS, TEXTURAS Y evocar formas, olores, sentidos para evocar formas, sus sentidos en la evocación SABORES. sonidos, texturas y sabores olores, sonidos, texturas y de formas, olores, sonidos, de su entorno. sabores. texturas y sabores.
  • 12. PRIMER GRADO EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 Reconoce las características Reconoce algunas características No reconoce características CARACTERISTICAS personales como parte de su personales como parte de su personales y no respeta la PERSONALES identidad y respeta la diversidad. identidad pero no respeta la diversidad. diversidad. Describe las partes externas de su Describe algunas partes externas No describe las partes de su PARTES cuerpo (Incluidos sus sentidos) su pero no los compara con los de cuerpo y mucho menos los EXTERNAS DE SU edad, estatura, complexión y sexo sus pares. compara con los de sus pares. CUERPO (mujer u hombre) y los compara con los de sus pares. Describe para qué sirven las partes Reconoce algunos hábitos de Desconoce hábitos de higiene y externas de su cuerpo y la higiene y alimentación alimentación. HABITOS DE importancia de practicar hábitos de HIGIENE Y higiene: baño diario, lavado ALIMENTOS de manos y boca, así como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud. Relaciona actividades cotidianas Relaciona algunas actividades con el Se le dificulta identificar actividades ACTIVIDADES con el día, la noche y los días de día y la noche. del día y la noche. COTIDIANAS CON EL la semana y las ordena DIA Y LA NOCHE secuencialmente. Describe características del lugar Describe algunas características del No describe características del lugar CARACTERISTICAS DEL donde vive y lo compara con lugar donde vive. donde vive. LUGAR DONDE VIVE otros lugares que ha visitado o conoce por imágenes y narraciones.
  • 13. PRIMER GRADO Representa en dibujos y croquis Representa en dibujos o croquis No representa en dibujo o croquis CROQUIS DE LUGARES lugares que le son significativos algunos lugares significativos de su lugares significativos de su localidad SIGNIFICATIVOS y los localiza a partir de referencias localidad. básicas (derecha, izquierda, Cerca o lejos). LA INDEPENDENCIA Identifica cómo y por qué se celebra Identifica algunos sucesos de la No identifica sucesos de la el inicio de la Independencia y Independencia. Independencia. valora su importancia para los mexicanos. BLOQUE II INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 1 Describe características de los Describe algunas características No describe características de los COMPONENTES componentes naturales del lugar de los componentes naturales del componentes naturales del lugar NATURALES donde vive: Sol, agua, suelo, lugar donde vive donde vive. montañas, ríos, lagos, animales y plantas silvestres. Distingue cambios en la naturaleza Distingue algunos cambios en la Presenta dificultad al distinguir CAMBIOS EN LA durante el año debido al frío, calor, naturaleza durante el año. cambios en la naturaleza durante NATURALEZA lluvia y viento. el año. Identifica cambios de plantas y Identifica parcialmente el ciclo de No identifica el ciclo de vida en PLANTAS Y ANIMALES animales (nacen, crecen, se vida en plantas y animales. plantas y animales. reproducen y mueren). CLASIFICA LAS Clasifica las plantas y los animales Clasifica identificando solo algunas Presenta dificultad para clasificar PLANTAS Y LOS a partir de características generales, características de plantas y animales plantas y animales. ANIMALES como tamaño, forma, color, lugar donde habitan y de qué se nutren. BENEFICIOS Y RIESGOS Explica los beneficios y riesgos de Explica algunos beneficios y riesgos Presenta dificultad para explicar DE PLANTAS Y las plantas y los animales del lugar de las plantas y los animales del algunos beneficios y riesgos de las ANIMALES donde vive. lugar donde vivo plantas y animales del lugar donde vive. Identifica cómo y por qué se celebra Identifica algunos sucesos de la No identifica sucesos de la
  • 14. PRIMER GRADO REVOLUCION el inicio de la Revolución Mexicana Revolución Mexicana Revolución Mexicana. MEXICANA y valora su importancia. BLOQUE III INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO 3 2 2 EL CALENDARIO Ubica el día y mes de su Identifica algunos meses del año. No identifica los meses del año. cumpleaños y el de sus compañeros y compañeras de clase en el calendario. HISTORIA PROPIA Narra acontecimientos personales Narra algunos sucesos de su historia Presenta dificultad al narrar sucesos significativos empleando términos, personal. de su historia personal. como antes, cuando era pequeño, cuando tenía, y reconoce que tiene una historia propia y una compartida. LOS CAMBIOS DE LA Describe los cambios que ha tenido Describe algunos cambios que ha No describe cambios en su familia. FAMILIA su familia a lo largo del tiempo tenido su familia utilizando términos empleando términos, como antes, como antes, ahora y después. ahora y después. JUEGOS Y JUGUETES Identifica cambios y permanencias Identifica algunos juegos y juguetes No reconoce juegos y juguetes del DEL PASADO Y DEL entre los juegos y juguetes del del pasado. pasado. PRESENTE pasado y del presente. COSTUMBRES Y Describe costumbres y tradiciones Describe algunas costumbres y Desconoce las costumbres y TRADICIONES del lugar donde vive y reconoce tradiciones del lugar donde vive. tradiciones del lugar donde vive. su diversidad. CONSTITUCIÓN Identifica cómo y por qué se celebra Identifica algunas características de No identifica la importancia de la POLITICA DE LOS la promulgación de la Constitución la Constitución Política de los Constitución Política de los Estados ESTADOS UNIDOS Política de los Estados Unidos Estados Unidos Mexicanos. Unidos Mexicanos. MEXICANOS Mexicanos y valora su importancia.