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Tabla de Sistematizacion de Monitoreo y Acompañamiento de Proceso Secundaria Ccesa007.pdf

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N° DESEMPEÑOS ASPECTOS
DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA
ALE CONDORI
Paula
BENITES SEGUIN
Lucio Alfredo
ENRIQUEZ SALAS,
Lourdes
HUACACHI BABILON,
Victoria
PEREZ COA,
Martha Luz
1 INVOLUCRA
ACTIVAMENTE A LOS
ESTUDIANTES EN EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE
Involucra activamente a los estudiantes en el
proceso de aprendizaje
III IV IV III III
Proporción de estudiantes involucrados en la
sesión
III IV IV III III
Acciones del docente para favorecer la
comprensión del sentido, importancia o
utilidad de lo que se aprende.
III IV IV III III
2 PROMUEVE EL
RAZONAMIENTO., LA
CREATIVIDAD Y/O
PENSAM. CRITICO
Actividades e interacciones que promueven
efectivamente el razonamiento, la creatividad
y/o el pensamiento crítico.
III IV III III IV
3 EVALUA EL PROGRESO
DE LOS APRENDIZAJES
PARA RETROALIMENTAR
A LOS ESTUDIANTES Y
ADECUAR SU
ENSEÑANZA
Monitoreo que realiza el docente del trabajo
de los estudiantes y de sus avances durante la
sesión.
III IV IV IV IV
Calidad de la retroalimentación que el docente
brinda y/o la adaptación de las actividades
que realiza en la sesión a partir de las
necesidades de aprendizaje identificadas.
III IV IV IV IV
4 PROPICIA UN AMBIENE
DE RESPETO Y
PROXIMIDAD
Trato respetuoso y consideración hacia la
perspectiva del os estudiantes.
III IV IV III IV
Cordialidad o calidez que transmite el docente III IV IV III IV
Comprensión y empatía del docente ante las
necesidades afectivas o físicas de los
estudiantes.
III IV IV III IV
5 REGULA
POSITIVAMENTE EL
COMPORTAMIENTO DE
LOS ESTUIDANTES
Tipos de mecanismo que emplea el docente
para regular el comportamiento y promover el
respeto de las normas de convivencia en el
aula.
IV IV IV III III
Eficacia con que el docente implementa lo que
se traduce en la mayor o menor continuidad en
el desarrollo de la sesión.
IV IV IV III III
TABLA DE SISTEMATIZACION DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE PROCESO DEL NIVEL SECUNDARIA 2023
N° DESEMPEÑOS ASPECTOS
DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA
POLO BARROSO,
Ricardo
CARPIO OVALLE,
Paola
HUAMAN COTRINA,
Rudy Evelyn
YANGALI
HUAMANCAJA
Víctor Hugo
FLORES TUPIA,
Jenny Diana
1 INVOLUCRA
ACTIVAMENTE A LOS
ESTUDIANTES EN EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE
Involucra activamente a los estudiantes en el
proceso de aprendizaje
III IV III III III
Proporción de estudiantes involucrados en la
sesión
III IV III III III
Acciones del docente para favorecer la
comprensión del sentido, importancia o
utilidad de lo que se aprende.
III IV III III III
2 PROMUEVE EL
RAZONAMIENTO., LA
CREATIVIDAD Y/O
PENSAM. CRITICO
Actividades e interacciones que promueven
efectivamente el razonamiento, la creatividad
y/o el pensamiento crítico.
III III III IV IV
3 EVALUA EL PROGRESO
DE LOS APRENDIZAJES
PARA RETROALIMENTAR
A LOS ESTUDIANTES Y
ADECUAR SU
ENSEÑANZA
Monitoreo que realiza el docente del trabajo
de los estudiantes y de sus avances durante la
sesión.
IV IV III III III
Calidad de la retroalimentación que el docente
brinda y/o la adaptación de la s actividades
que realiza en la sesión a partir de las
necesidades de aprendizaje identificadas.
IV IV III III III
4 PROPICIA UN AMBIENE
DE RESPETO Y
PROXIMIDAD
Trato respetuoso y consideración hacia la
perspectiva del os estudiantes.
IV IV IV IV IV
Cordialidad o calidez que transmite el docente IV IV IV IV IV
Comprensión y empatía del docente ante las
necesidades afectivas o físicas de los
estudiantes.
IV IV IV IV IV
5 REGULA
POSITIVAMENTE EL
COMPORTAMIENTO DE
LOS ESTUIDANTES
Tipos de mecanismo que emplea el docente
para regular el comportamiento y promover el
respeto de las normas de convivencia en el
aula.
IV IV IV III IV
Eficacia con que el docente implementa lo que
se traduce en la mayor o menor continuidad en
el desarrollo de la sesión.
IV IV IV III IV
TABLA DE SISTEMATIZACION DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE PROCESO DEL NIVEL SECUNDARIA 2023
N° DESEMPEÑOS ASPECTOS
DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA
SANCHEZ SIHUAY,
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CLAVIJO RAMOS,
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HERNANDEZ
RACCHUMI, José
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1 INVOLUCRA
ACTIVAMENTE A LOS
ESTUDIANTES EN EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE
Involucra activamente a los estudiantes en el
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III IV III III III
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III IV III III III
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III IV III III III
2 PROMUEVE EL
RAZONAMIENTO., LA
CREATIVIDAD Y/O
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Actividades e interacciones que promueven
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IV IV III III III
3 EVALUA EL PROGRESO
DE LOS APRENDIZAJES
PARA RETROALIMENTAR
A LOS ESTUDIANTES Y
ADECUAR SU
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Monitoreo que realiza el docente del trabajo
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III III III III III
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  • 1. N° DESEMPEÑOS ASPECTOS DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA ALE CONDORI Paula BENITES SEGUIN Lucio Alfredo ENRIQUEZ SALAS, Lourdes HUACACHI BABILON, Victoria PEREZ COA, Martha Luz 1 INVOLUCRA ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje III IV IV III III Proporción de estudiantes involucrados en la sesión III IV IV III III Acciones del docente para favorecer la comprensión del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende. III IV IV III III 2 PROMUEVE EL RAZONAMIENTO., LA CREATIVIDAD Y/O PENSAM. CRITICO Actividades e interacciones que promueven efectivamente el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico. III IV III III IV 3 EVALUA EL PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES PARA RETROALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES Y ADECUAR SU ENSEÑANZA Monitoreo que realiza el docente del trabajo de los estudiantes y de sus avances durante la sesión. III IV IV IV IV Calidad de la retroalimentación que el docente brinda y/o la adaptación de las actividades que realiza en la sesión a partir de las necesidades de aprendizaje identificadas. III IV IV IV IV 4 PROPICIA UN AMBIENE DE RESPETO Y PROXIMIDAD Trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva del os estudiantes. III IV IV III IV Cordialidad o calidez que transmite el docente III IV IV III IV Comprensión y empatía del docente ante las necesidades afectivas o físicas de los estudiantes. III IV IV III IV 5 REGULA POSITIVAMENTE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUIDANTES Tipos de mecanismo que emplea el docente para regular el comportamiento y promover el respeto de las normas de convivencia en el aula. IV IV IV III III Eficacia con que el docente implementa lo que se traduce en la mayor o menor continuidad en el desarrollo de la sesión. IV IV IV III III TABLA DE SISTEMATIZACION DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE PROCESO DEL NIVEL SECUNDARIA 2023
  • 2. N° DESEMPEÑOS ASPECTOS DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA POLO BARROSO, Ricardo CARPIO OVALLE, Paola HUAMAN COTRINA, Rudy Evelyn YANGALI HUAMANCAJA Víctor Hugo FLORES TUPIA, Jenny Diana 1 INVOLUCRA ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje III IV III III III Proporción de estudiantes involucrados en la sesión III IV III III III Acciones del docente para favorecer la comprensión del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende. III IV III III III 2 PROMUEVE EL RAZONAMIENTO., LA CREATIVIDAD Y/O PENSAM. CRITICO Actividades e interacciones que promueven efectivamente el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico. III III III IV IV 3 EVALUA EL PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES PARA RETROALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES Y ADECUAR SU ENSEÑANZA Monitoreo que realiza el docente del trabajo de los estudiantes y de sus avances durante la sesión. IV IV III III III Calidad de la retroalimentación que el docente brinda y/o la adaptación de la s actividades que realiza en la sesión a partir de las necesidades de aprendizaje identificadas. IV IV III III III 4 PROPICIA UN AMBIENE DE RESPETO Y PROXIMIDAD Trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva del os estudiantes. IV IV IV IV IV Cordialidad o calidez que transmite el docente IV IV IV IV IV Comprensión y empatía del docente ante las necesidades afectivas o físicas de los estudiantes. IV IV IV IV IV 5 REGULA POSITIVAMENTE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUIDANTES Tipos de mecanismo que emplea el docente para regular el comportamiento y promover el respeto de las normas de convivencia en el aula. IV IV IV III IV Eficacia con que el docente implementa lo que se traduce en la mayor o menor continuidad en el desarrollo de la sesión. IV IV IV III IV TABLA DE SISTEMATIZACION DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE PROCESO DEL NIVEL SECUNDARIA 2023
  • 3. N° DESEMPEÑOS ASPECTOS DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA SANCHEZ SIHUAY, Luz Amparo INFANTAS VERASTEGUI, Zuli CLAVIJO RAMOS, Elena HERNANDEZ RACCHUMI, José SANCHEZ CASAPIA, José 1 INVOLUCRA ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje III IV III III III Proporción de estudiantes involucrados en la sesión III IV III III III Acciones del docente para favorecer la comprensión del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende. III IV III III III 2 PROMUEVE EL RAZONAMIENTO., LA CREATIVIDAD Y/O PENSAM. CRITICO Actividades e interacciones que promueven efectivamente el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico. IV IV III III III 3 EVALUA EL PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES PARA RETROALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES Y ADECUAR SU ENSEÑANZA Monitoreo que realiza el docente del trabajo de los estudiantes y de sus avances durante la sesión. III III III III III Calidad de la retroalimentación que el docente brinda y/o la adaptación de la s actividades que realiza en la sesión a partir de las necesidades de aprendizaje identificadas. III III III III III 4 PROPICIA UN AMBIENE DE RESPETO Y PROXIMIDAD Trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva del os estudiantes. III IV IV IV IV Cordialidad o calidez que transmite el docente III IV IV IV IV Comprensión y empatía del docente ante las necesidades afectivas o físicas de los estudiantes. III IV IV IV IV 5 REGULA POSITIVAMENTE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUIDANTES Tipos de mecanismo que emplea el docente para regular el comportamiento y promover el respeto de las normas de convivencia en el aula. IV IV III III III Eficacia con que el docente implementa lo que se traduce en la mayor o menor continuidad en el desarrollo de la sesión. IV IV III III III TABLA DE SISTEMATIZACION DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE PROCESO DEL NIVEL SECUNDARIA 2023