Docentes: Benzo, Diana y Aimale, Leonela
Destinatario: Alumnos de 6° Año de Escuela
Tecnica Secundaria
Tema: Desarrollo de...
Este proyecto surge de la necesidad de
poder formar “personas emprendedoras”
para generar y poner en marcha una
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Intenta que los alumnos aprendan a llevar a
cabo de la venta de product...
Los alumnos deberán realizar las tareas
en forma individual, grupal y son
obligatorias.
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 Los alumnos deberán crear un blog y hacer
una lista de los productos realizados en el área
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Aplicaciones de la Red Social Facebook:
 Para tal fin deberán conformar un grupo cerrado para el
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La evaluación será en forma presencial
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TICS

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Equipos

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Conexión a Internet.
Red Social Facebook.
Creación de un Blog.
Aplicaciones: Slideshare.

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Las redes sociales son una herramienta con gran
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  1. 1. Docentes: Benzo, Diana y Aimale, Leonela Destinatario: Alumnos de 6° Año de Escuela Tecnica Secundaria Tema: Desarrollo de Microemprendimientos con el uso de las Redes Sociales. Tutora: Sola, Bibiana.
  2. 2. Este proyecto surge de la necesidad de poder formar “personas emprendedoras” para generar y poner en marcha una empresa rentable y implementen el uso de las Tics, especialmente el uso de la red social Facebook por ser la de mayor elección de los adolescentes, y un blog para llevarlo a cabo y el docente actuará como guía o tutor, guiando al alumno.
  3. 3.    En el espacio curricular de la materia se Intenta que los alumnos aprendan a llevar a cabo de la venta de productos elaborados por ellos en el área curricular Producción. Contribuir a que los alumnos entiendan lo que están emprendiendo valiéndose de la utilización de las TICS. Adquirir habilidades básicas para el desenvolvimiento de las redes sociales en el aula, en éste caso particular con el uso de Facebook y un blog concerniente al tema en cuestión.
  4. 4. Los alumnos deberán realizar las tareas en forma individual, grupal y son obligatorias.
  5. 5. Aplicaciones en el blog  Los alumnos deberán crear un blog y hacer una lista de los productos realizados en el área Producción (mermeladas, jaleas, escabeches) y subirlos al foro designado por el docente, subir fotos de cada producto y elegir una, que mejor represente a cada uno por medio de una encuesta realizada por el docente.  Deberán subir videos que muestre la elaboración de los productos.  Se debatirá cual será el precio adecuado para cada producto.
  6. 6. Aplicaciones de la Red Social Facebook:  Para tal fin deberán conformar un grupo cerrado para el desarrollo del microemprendimiento, crear una cuenta de Facebook con el Título del proyecto elegido en el cual podrán realizar todos los aportes e intervenciones que sean necesarias para el desarrollo del microemprendimiento: deberán realizar investigaciones pertinentes al mercado, producto, publicidad con lo cual será necesario que accedan a internet y utilicen diferentes y variados links.  En Facebook los alumnos plasmaran los productos a la venta con las fotos anteriormente seleccionadas.  Subirán algunos de los videos vistos en el blog.  Deberán responder a los interesados de los productos en que horarios y donde pueden acceder para la compra de los mismos.
  7. 7. La evaluación será en forma presencial en el aula.  Participación tanto individual como grupal de los alumnos en sus diferentes etapas. 
  8. 8.   TICS    Equipos   Conexión a Internet. Red Social Facebook. Creación de un Blog. Aplicaciones: Slideshare. Computadora. Cámara de fotos. Celular.
  9. 9. Las redes sociales son una herramienta con gran potencial en el ámbito educativo, no solo por el debate que genera, sino por la posibilidad de aprovechar recursos que pueden ser utilizados en cualquier dirección dentro de este ámbito. Estas nos proporcionan nuevas formas de ver el mundo, lenguajes, culturas, otro tipo de comportamientos diferentes del que estamos acostumbrados además de obligarnos a encontrar nuevas maneras de aprendizaje, enseñanza. Los docentes utilizan las redes sociales, sobre todo, para anunciar temas relacionados con sus clases además de añadir material auxiliar para los alumnos, ofreciendo así recursos adicionales que completen sus clases. A su vez, los profesores tienen la posibilidad de entrar en contacto con otros profesores, actualizar sus conocimientos y compartir recursos con otros profesionales.

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