SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
TEMA 5: LA ESCLAVITUD EN ROMA
Y EN LA ACTUALIDAD
Se conoce que al menos una tercera
parte de la población romana estaba
compuesta por esclavos. Los romanos
con riquezas podían tener de cientos a
miles de esclavos, aunque las
personas normales solo podían tener
unos pocos.
LA ESCLAVITUD EN ROMA
Los esclavos en Roma eran la base
productiva del desarrollo económico de
la sociedad, una buena parte de los
esclavos estaban destinados al servicio
doméstico, pero otros trabajaban en la
agricultura o la minería, proveyendo
riquezas para su señor, algo que les traía
prestigio dentro de la sociedad
Se necesitaba que los ciudadanos libres de
Roma participaran en los ejércitos para las
constantes guerras, esta razón hizo que los
ciudadanos libres no quisieran trabajar para
otros y llevó a que se empezaran a emplear
esclavos para producir las tierras.
No obstante, hacia el siglo II a. C., por cambios
en la producción agrícola, los señores
empezaron a dejar de emplear esclavos para el
cultivo. Muchos de ellos pasaron a las ciudades
donde se convirtieron en mensajeros,
animadores, gladiadores o asistentes
personales.

LA LIBERTAD DE LOS ESCLAVOS ROMANOS
La sociedad romana nunca discutió la posibilidad de abolir la
esclavitud. Pero existían formas para que los esclavos puedan alcanzar
la libertad.
. Si bien, con esto los esclavos se convertían en libertos, adquirían una
obligación moral de presentarse ante su antiguo señor para ayudarlo
en lo necesario, si no lo hacían eran excluidos de la sociedad por
ingratitud

El proceso de liberación de un esclavo lo hacía
un señor frente a un magistrado en presencia de
otro ciudadano quien declaraba que el esclavo
era libre, de ser así, el magistrado declaraba que
en adelante el esclavo era libre.
Otra forma de obtener la libertad era cuando un
señor liberaba a sus esclavos en su testamento,
entonces al morir este, los esclavos se
convertían en libertos.

LAS FORMAS MODERNAS DE ESCLAVITUD
A pesar de que la esclavitud fue abolida en
muchos países a mediados del siglo XIX. Se
conoce que alrededor de 27 millones de personas
continúan siendo esclavos en la actualidad.
Las formas de esclavitud ahora son muchas y
adquieren varias formas como el tráfico de
personas, la esclavitud por deudas, el trabajo
forzado, la esclavitud hereditaria, los niños
soldados, el matrimonio obligado y la prostitución
forzada.

Se conoce que la esclavitud
moderna produce cerca de 32
billones de dólares en
beneficios, cifra que se acerca a
la venta de armas ilegales y el
tráfico de drogas. Muchas veces,
las personas que se convierten
en esclavas lo hacen como
víctimas de trampas, en las que
caen debido a la pobreza.
Por ejemplo, es un escenario
común que se ofrezca trabajo en
otro país, a mujeres como
trabajadoras domésticas y
terminen trabajando de forma
forzada como prostitutas, sin
conocer el lenguaje y sin nadie
que las ayude. En otros casos,
los hijos de familias pobres son
vendidos como esclavos. La
esclavitud moderna es un
problema real que muchos
gobiernos del mundo intentan
erradicar.
Conocer cómo funciona y sus riesgos es el
primer paso para acabar con este lamentable
problema de la humanidad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Derecho Romano Elida Román
Derecho Romano Elida RománDerecho Romano Elida Román
Derecho Romano Elida Román
 
Derecho romano i
Derecho romano iDerecho romano i
Derecho romano i
 
clases sociales en roma
clases sociales en romaclases sociales en roma
clases sociales en roma
 
Historia de roma II: organización social
Historia de roma II: organización socialHistoria de roma II: organización social
Historia de roma II: organización social
 
La sociedad romana
La sociedad romanaLa sociedad romana
La sociedad romana
 
Las Clases Sociales Romanas
Las Clases Sociales RomanasLas Clases Sociales Romanas
Las Clases Sociales Romanas
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL
ORGANIZACIÓN SOCIALORGANIZACIÓN SOCIAL
ORGANIZACIÓN SOCIAL
 
Power roma
Power romaPower roma
Power roma
 
Sociedad en Roma
Sociedad en RomaSociedad en Roma
Sociedad en Roma
 
Sociedad Romana
Sociedad RomanaSociedad Romana
Sociedad Romana
 
La sociedad romana
La sociedad romanaLa sociedad romana
La sociedad romana
 
Esclavitud en roma
Esclavitud en romaEsclavitud en roma
Esclavitud en roma
 
Trabajo la carta magna claudia
Trabajo la carta magna claudiaTrabajo la carta magna claudia
Trabajo la carta magna claudia
 
La polis y la ciudadanía
La polis y la ciudadaníaLa polis y la ciudadanía
La polis y la ciudadanía
 
Organización social de la antigua roma
Organización social de la antigua romaOrganización social de la antigua roma
Organización social de la antigua roma
 
Republica del peru
Republica del peruRepublica del peru
Republica del peru
 
Roma
RomaRoma
Roma
 

Similar a Historia 1bgu 6.5

Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012
Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012
Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012Alvaro Amaya
 
Colonizacion (32.00)
Colonizacion (32.00)Colonizacion (32.00)
Colonizacion (32.00)katleenpaz
 
Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.
Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.
Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.noeliaserna3
 
Modo de producción esclavista
Modo de producción esclavistaModo de producción esclavista
Modo de producción esclavistanataliasofiatorres
 
Artículo 4 de los derechos humanos
Artículo 4 de los derechos humanosArtículo 4 de los derechos humanos
Artículo 4 de los derechos humanosToste97
 
1. el mediterráneo en la edad media
1. el mediterráneo en la edad media1. el mediterráneo en la edad media
1. el mediterráneo en la edad mediaARQUEOJUAN
 
La Independencia Y Colonia De Colombia
La Independencia Y Colonia De ColombiaLa Independencia Y Colonia De Colombia
La Independencia Y Colonia De Colombiagueste69880
 
Movimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasMovimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasKariluisfe
 
Aspecto social porfiriato 3 de octubre
Aspecto social porfiriato 3 de octubreAspecto social porfiriato 3 de octubre
Aspecto social porfiriato 3 de octubreaalcalar
 
La Llamada Acumulacion
La Llamada AcumulacionLa Llamada Acumulacion
La Llamada AcumulacionElba Meza
 
La caída del imperio de occidente
La caída del imperio de occidenteLa caída del imperio de occidente
La caída del imperio de occidenteRaquel Rodriguez
 

Similar a Historia 1bgu 6.5 (20)

Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012
Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012
Clase de 6º afrocolombiana de3 periodo..2012
 
Colonizacion (32.00)
Colonizacion (32.00)Colonizacion (32.00)
Colonizacion (32.00)
 
Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.
Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.
Las clases sociales en Roma. La estructura social romana.
 
Modo de producción esclavista
Modo de producción esclavistaModo de producción esclavista
Modo de producción esclavista
 
Esclavismo 1
Esclavismo 1Esclavismo 1
Esclavismo 1
 
Modo de producción esclavista
Modo de producción esclavistaModo de producción esclavista
Modo de producción esclavista
 
El feudalismo2010
El feudalismo2010El feudalismo2010
El feudalismo2010
 
Artículo 4 de los derechos humanos
Artículo 4 de los derechos humanosArtículo 4 de los derechos humanos
Artículo 4 de los derechos humanos
 
Concepto de esclavitud. PAEPU 2012
Concepto de esclavitud. PAEPU 2012Concepto de esclavitud. PAEPU 2012
Concepto de esclavitud. PAEPU 2012
 
Resena historica
Resena historicaResena historica
Resena historica
 
1. el mediterráneo en la edad media
1. el mediterráneo en la edad media1. el mediterráneo en la edad media
1. el mediterráneo en la edad media
 
La Independencia Y Colonia De Colombia
La Independencia Y Colonia De ColombiaLa Independencia Y Colonia De Colombia
La Independencia Y Colonia De Colombia
 
La esclavitud y las grandes potencias
La esclavitud y las grandes potenciasLa esclavitud y las grandes potencias
La esclavitud y las grandes potencias
 
Movimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasMovimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistas
 
ESCLAVOS Y LIBERTOS
ESCLAVOS Y LIBERTOSESCLAVOS Y LIBERTOS
ESCLAVOS Y LIBERTOS
 
Claudia
ClaudiaClaudia
Claudia
 
El Esclavismo
El EsclavismoEl Esclavismo
El Esclavismo
 
Aspecto social porfiriato 3 de octubre
Aspecto social porfiriato 3 de octubreAspecto social porfiriato 3 de octubre
Aspecto social porfiriato 3 de octubre
 
La Llamada Acumulacion
La Llamada AcumulacionLa Llamada Acumulacion
La Llamada Acumulacion
 
La caída del imperio de occidente
La caída del imperio de occidenteLa caída del imperio de occidente
La caída del imperio de occidente
 

Más de DiegoArias138

Más de DiegoArias138 (20)

Historia 2bgu 6.3
Historia 2bgu 6.3Historia 2bgu 6.3
Historia 2bgu 6.3
 
Filosofia 2bgu 6.4
Filosofia 2bgu 6.4Filosofia 2bgu 6.4
Filosofia 2bgu 6.4
 
Filosofia 2bgu 6.3
Filosofia 2bgu 6.3Filosofia 2bgu 6.3
Filosofia 2bgu 6.3
 
Filosofia 2bgu 6.2
Filosofia 2bgu 6.2Filosofia 2bgu 6.2
Filosofia 2bgu 6.2
 
Filosofia 2bgu 6.1
Filosofia 2bgu 6.1Filosofia 2bgu 6.1
Filosofia 2bgu 6.1
 
Historia 2bgu 6.5
Historia 2bgu 6.5Historia 2bgu 6.5
Historia 2bgu 6.5
 
Historia 2bgu 6.4
Historia 2bgu 6.4Historia 2bgu 6.4
Historia 2bgu 6.4
 
Historia 2bgu 6.3
Historia 2bgu 6.3Historia 2bgu 6.3
Historia 2bgu 6.3
 
Historia 2bgu 6.2
Historia 2bgu 6.2Historia 2bgu 6.2
Historia 2bgu 6.2
 
Historia 2bgu 6.1
Historia 2bgu 6.1Historia 2bgu 6.1
Historia 2bgu 6.1
 
Historia 1bgu 6.4
Historia 1bgu 6.4Historia 1bgu 6.4
Historia 1bgu 6.4
 
Historia 1bgu 6.3
Historia 1bgu 6.3Historia 1bgu 6.3
Historia 1bgu 6.3
 
Historia 1bgu 6.2
Historia 1bgu 6.2Historia 1bgu 6.2
Historia 1bgu 6.2
 
Filosofia 1bgu 6.6
Filosofia 1bgu 6.6Filosofia 1bgu 6.6
Filosofia 1bgu 6.6
 
Filosofia 1bgu 6.5
Filosofia 1bgu 6.5Filosofia 1bgu 6.5
Filosofia 1bgu 6.5
 
Filosofia 1bgu 6.4
Filosofia 1bgu 6.4Filosofia 1bgu 6.4
Filosofia 1bgu 6.4
 
Filosofia 1bgu 6.3
Filosofia 1bgu 6.3Filosofia 1bgu 6.3
Filosofia 1bgu 6.3
 
Filosofia 1bgu 6.2
Filosofia 1bgu 6.2Filosofia 1bgu 6.2
Filosofia 1bgu 6.2
 
Filosofia 1bgu 6.1
Filosofia 1bgu 6.1Filosofia 1bgu 6.1
Filosofia 1bgu 6.1
 
Ciudadania 1bgu 6.5
Ciudadania 1bgu 6.5Ciudadania 1bgu 6.5
Ciudadania 1bgu 6.5
 

Último

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivosOrdinolaSernaquIrene
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI Manuel Molina
 

Último (20)

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
 

Historia 1bgu 6.5

  • 1. TEMA 5: LA ESCLAVITUD EN ROMA Y EN LA ACTUALIDAD
  • 2. Se conoce que al menos una tercera parte de la población romana estaba compuesta por esclavos. Los romanos con riquezas podían tener de cientos a miles de esclavos, aunque las personas normales solo podían tener unos pocos. LA ESCLAVITUD EN ROMA Los esclavos en Roma eran la base productiva del desarrollo económico de la sociedad, una buena parte de los esclavos estaban destinados al servicio doméstico, pero otros trabajaban en la agricultura o la minería, proveyendo riquezas para su señor, algo que les traía prestigio dentro de la sociedad
  • 3. Se necesitaba que los ciudadanos libres de Roma participaran en los ejércitos para las constantes guerras, esta razón hizo que los ciudadanos libres no quisieran trabajar para otros y llevó a que se empezaran a emplear esclavos para producir las tierras. No obstante, hacia el siglo II a. C., por cambios en la producción agrícola, los señores empezaron a dejar de emplear esclavos para el cultivo. Muchos de ellos pasaron a las ciudades donde se convirtieron en mensajeros, animadores, gladiadores o asistentes personales.
  • 4.  LA LIBERTAD DE LOS ESCLAVOS ROMANOS La sociedad romana nunca discutió la posibilidad de abolir la esclavitud. Pero existían formas para que los esclavos puedan alcanzar la libertad. . Si bien, con esto los esclavos se convertían en libertos, adquirían una obligación moral de presentarse ante su antiguo señor para ayudarlo en lo necesario, si no lo hacían eran excluidos de la sociedad por ingratitud
  • 5.  El proceso de liberación de un esclavo lo hacía un señor frente a un magistrado en presencia de otro ciudadano quien declaraba que el esclavo era libre, de ser así, el magistrado declaraba que en adelante el esclavo era libre. Otra forma de obtener la libertad era cuando un señor liberaba a sus esclavos en su testamento, entonces al morir este, los esclavos se convertían en libertos.
  • 6.  LAS FORMAS MODERNAS DE ESCLAVITUD A pesar de que la esclavitud fue abolida en muchos países a mediados del siglo XIX. Se conoce que alrededor de 27 millones de personas continúan siendo esclavos en la actualidad. Las formas de esclavitud ahora son muchas y adquieren varias formas como el tráfico de personas, la esclavitud por deudas, el trabajo forzado, la esclavitud hereditaria, los niños soldados, el matrimonio obligado y la prostitución forzada.
  • 7.  Se conoce que la esclavitud moderna produce cerca de 32 billones de dólares en beneficios, cifra que se acerca a la venta de armas ilegales y el tráfico de drogas. Muchas veces, las personas que se convierten en esclavas lo hacen como víctimas de trampas, en las que caen debido a la pobreza. Por ejemplo, es un escenario común que se ofrezca trabajo en otro país, a mujeres como trabajadoras domésticas y terminen trabajando de forma forzada como prostitutas, sin conocer el lenguaje y sin nadie que las ayude. En otros casos, los hijos de familias pobres son vendidos como esclavos. La esclavitud moderna es un problema real que muchos gobiernos del mundo intentan erradicar. Conocer cómo funciona y sus riesgos es el primer paso para acabar con este lamentable problema de la humanidad.