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Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
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Filosofía Clásica Sócrates Platón Aristóteles

  • 1. Diego Fernando Vargas Ramírez Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas, a la luz de los modelos SAMR & TIM Diseño de experiencias de aprendizaje mediadas con las TIC II
  • 2. Saber conocer  Reconocer los diferentes filósofos de la filosofía clásica y su pensamiento.  Identificar el periodo clásico de la filosofía y los aportes dados por los filósofos Sócrates, Patón y Aristóteles. Saber hacer  Identificar las principales ideas de los filósofos clásicos.  Describir las características del pensamiento filosófico clásico y sus filósofos.  Sintetizar y argumentar el pensamiento de Sócrates, Platón y Aristóteles. Saber ser  Desarrollar en el estudiante un pensamiento crítico que permita argumentar cuestiones filosóficas.  Cuestionar y analizar critica o filosóficamente cualquier contexto en el que se encuentre.  Analizar textos a partir de diferentes posturas filosóficas Contexto pedagógico Colegio: Bilbao IED Área: Filosofía Curso: Undécimo Grupo: 45 estudiantes Edad: 16 años. Esta actividad busca orientar al estudiante a que pueda identificar elementos del pensamiento clásico de la filosofía para relacionarlos con el pensamiento contemporáneo. Se desarrollará bajo la estrategia de aprendizaje colaborativo. Diseño de experiencia de aprendizaje
  • 3. Matriz de Integración de Tecnología Aprendiz empoderado Constructor de conocimiento Diseñador innovador Pensador computacional Colaborador global
  • 5. Evaluación Inicial o diagnóstica # Saberes previos Tipo de pregunta (F-V/Opción múltiple,…) Pregunta formulada 1. Reconoce la importancia del saber filosófico F-V ¿El saber filosófico se fundamenta en la razón? ( ) 2. Reconoce el origen de la filosofía F-V El origen de la filosofía se remonta al año 600 d.C ( ) 3. Identifica los periodos históricos de la filosofía Opción Múltiple n Los periodos históricos de la filosofía son: 1.Antigua, medieval, clásica, renacentista 2. Antigua, medieval, moderna, contemporánea 3. Clásica, escolástica, renacentista, moderna 4. Ninguna de las anteriores 4. Comprende el concepto de lo clásico e Abierta- objetiva ¿Qué significa filosofía clásica? 5. Entiende el paso del mitos al Logos Abierta- objetiva ¿Cómo se da el paso del mitos al logos? 6. Identifica filósofos en la historia de la filosofía Abierta- objetiva ¿Qué filósofos recuerdas y a qué periodo histórico pertenecen? 7. Reconoce la importancia del análisis crítico en la vida cotidiana a partir de la filosofía clásica Abierta- objetiva ¿por qué es importante la filosofía clásica? 8. Entiende el pensamiento racional como explicación de las realidades F-V Es posible explicar toda realidad humana a partir de la razón ( ) 9. Reflexiona sobre el pensamiento filosófico en la historia Abierta- subjetiva ¿Qué puedes decir acerca del pensamiento filosófico en la historia? 1 0. Identifica las características de la filosofía Abierta- objetiva Enumera 5 características del saber filosófico https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkW dsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAYAANhi6pNUN1FaQ0FZMlFQ RUY4NDQ2RkZIMlJFVEE2NS4u
  • 6. Recursos Medios físicos, tecnológicos y/o virtuales empleados para la ejecución o construcción del mecanismo de evaluación: ✔ Herramientas TIC, contenidos digitales y no digitales: ✔ Computador ✔ internet: Buscador Google y otros. ✔ PowerPoint