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COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : MATEMÁTICAS
NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T
FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO:
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
 Identifica números
pares e impares.
 Identifica, compara
y descompone
números hasta de
cuatro cifras.
 Expresa como
multiplicación la
adición de sumandos
iguales.
 Identifica el proceso
y algoritmo de la
multiplicación por una
cifra.
 Resuelve problemas
matemáticos básicos
de suma resta y
multiplicación
 Números pares e
impares.
 Descomposición
numérica.
 Multiplicación de
números naturales.
 Resolución de
problemas
matemáticas.
 Practicar la lectura y
dictado de números
hasta de cuatro cifras y
presentarlo en una hoja
tamaño examen.
 Desarrollar 20
ejercicios sobre
identificación,
comparación y
descomposición de
números hasta de cuatro
cifras.
 Realizar 20 ejercicios
de expresión como
multiplicación de la
adición de sumandos
iguales y presentarlos en
una hoja tamaño examen.
 Realizar 10 ejemplos y
prácticas del proceso de
la multiplicación por una
cifra.
 Representar gráfica y
numéricamente 5
problemas matemáticos
de suma, 5 de resta y 5
de multiplicación.
 Cada actividad se
debe entregar en
hojas examen, a
mano y en carpeta
blanca, según la
fecha indicada.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.
COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T
FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
 Identifica algunas
relaciones que existen
entre los seres vivos
de un medio.
 Analiza los
cuidados que debe
tener el hombre para
mantener una buena
salud.
 Identifica y clasifica
los alimentos en
grupos, según sus
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nutricional.
 Identifica los
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manera como el
hombre puede
contribuir a su
conservación.
 Seres vivos.
 Cuidados del
cuerpo.
 La nutricional
humana.
 Recursos naturales.
 Elaborar un álbum
representando las
relaciones que se
pueden dar entre los
seres vivos de un
medio.
 Representar en una
cartelera los cuidados
básicos que debe
practicar cada
persona para
mantener una buena
salud.
 Investigar y exponer
sobre los diferentes
grupos de alimentos y
su importancia para
nuestra salud.
 Representar en una
maqueta los recursos
naturales y la manera
como se pueden
conservar.
 Cada actividad se
debe entregar en hojas
examen, a mano y en
carpeta blanca, según la
fecha indicada.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.
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Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : SOCIALES
NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T
FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
 Reconoce los
puntos cardinales y
los utiliza para su
orientación y
ubicación en
situaciones de la vida
diaria.
 Identifica los
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 Identifica las
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rurales y urbanas.
 Reconoce y valora la
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normas establecen
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 Elaborar una
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representando las
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algunas comunidades
rurales y urbanas.
Preparar una
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públicos en nuestro
hogar y en la escuela.
 Dialogar en familia
en torno a cómo las
normas establecen
responsabilidades y
otorgan derechos.
 Cada actividad se
debe entregar en hojas
examen, a mano y en
carpeta blanca, según la
fecha indicada.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
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PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : ESPAÑOL
NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T
FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
 Describe en forma
oral y escrita, las
características de los
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 Identifica y usa en
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 Identifica y usa en
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palabras.
 Cada actividad se
debe entregar en hojas
examen, a mano y en
carpeta blanca, según la
fecha indicada.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en el presente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
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Segundo jornada mañana

  • 1. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963 Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70 Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75 Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25 E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION) Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes. NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : MATEMÁTICAS NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: Logros de Competencia a Alcanzar. Ámbitos Conceptuales a Trabajar. Actividades a Desarrollar. Evidencias a Presentar.  Identifica números pares e impares.  Identifica, compara y descompone números hasta de cuatro cifras.  Expresa como multiplicación la adición de sumandos iguales.  Identifica el proceso y algoritmo de la multiplicación por una cifra.  Resuelve problemas matemáticos básicos de suma resta y multiplicación  Números pares e impares.  Descomposición numérica.  Multiplicación de números naturales.  Resolución de problemas matemáticas.  Practicar la lectura y dictado de números hasta de cuatro cifras y presentarlo en una hoja tamaño examen.  Desarrollar 20 ejercicios sobre identificación, comparación y descomposición de números hasta de cuatro cifras.  Realizar 20 ejercicios de expresión como multiplicación de la adición de sumandos iguales y presentarlos en una hoja tamaño examen.  Realizar 10 ejemplos y prácticas del proceso de la multiplicación por una cifra.  Representar gráfica y numéricamente 5 problemas matemáticos de suma, 5 de resta y 5 de multiplicación.  Cada actividad se debe entregar en hojas examen, a mano y en carpeta blanca, según la fecha indicada. CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias. PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA PERTINENCIA DEL TRABAJO AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION TOTAL FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________ NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones. Gracias.
  • 2. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963 Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70 Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75 Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25 E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION) Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes. NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : CIENCIAS NATURALES NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2 Logros de Competencia a Alcanzar. Ámbitos Conceptuales a Trabajar. Actividades a Desarrollar. Evidencias a Presentar.  Identifica algunas relaciones que existen entre los seres vivos de un medio.  Analiza los cuidados que debe tener el hombre para mantener una buena salud.  Identifica y clasifica los alimentos en grupos, según sus características y valor nutricional.  Identifica los recursos naturales y la manera como el hombre puede contribuir a su conservación.  Seres vivos.  Cuidados del cuerpo.  La nutricional humana.  Recursos naturales.  Elaborar un álbum representando las relaciones que se pueden dar entre los seres vivos de un medio.  Representar en una cartelera los cuidados básicos que debe practicar cada persona para mantener una buena salud.  Investigar y exponer sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia para nuestra salud.  Representar en una maqueta los recursos naturales y la manera como se pueden conservar.  Cada actividad se debe entregar en hojas examen, a mano y en carpeta blanca, según la fecha indicada. CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias. PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA PERTINENCIA DEL TRABAJO AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION TOTAL FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________ NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones. Gracias.
  • 3. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963 Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70 Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75 Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25 E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION) Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes. NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : SOCIALES NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2 Logros de Competencia a Alcanzar. Ámbitos Conceptuales a Trabajar. Actividades a Desarrollar. Evidencias a Presentar.  Reconoce los puntos cardinales y los utiliza para su orientación y ubicación en situaciones de la vida diaria.  Identifica los elementos físicos del paisaje geográfico.  Identifica las características, actividades y costumbres de algunas comunidades rurales y urbanas.  Reconoce y valora la importancia de los servicios públicos, en su casa y en la escuela.  Reconoce que las normas establecen responsabilidades y otorgan derechos.  Puntos cardinales.  Paisaje geográfico.  Comunidades rurales y urbanas.  Servicios públicos.  Derechos y deberes. Elaborar en cartulina la rosa de los vientos y jugar con ella a ubicar los diferentes puntos cardinales.  Elaborar una cartelera representando las características físicas del paisaje geográfico. Hacer un friso con las características de algunas comunidades rurales y urbanas. Preparar una exposición sobre el uso y características de los servicios públicos en nuestro hogar y en la escuela.  Dialogar en familia en torno a cómo las normas establecen responsabilidades y otorgan derechos.  Cada actividad se debe entregar en hojas examen, a mano y en carpeta blanca, según la fecha indicada. CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias. PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA PERTINENCIA DEL TRABAJO AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION TOTAL FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________ NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones. Gracias. PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
  • 4. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963 Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70 Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75 Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25 E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes. NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA : ESPAÑOL NOMBRE DOCENTE: RONALD JARAMILLO JORNADA: M T FECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2 Logros de Competencia a Alcanzar. Ámbitos Conceptuales a Trabajar. Actividades a Desarrollar. Evidencias a Presentar.  Describe en forma oral y escrita, las características de los objetos, animales y personas.  Identifica y usa en sus escritos, palabras y expresiones en singular y en plural.  Identifica y usa en sus escritos los sustantivos y los adjetivos.  Identifica que es un párrafo y lo escribe con creatividad, letra clara y usando los signos de puntación básicos.  Descripción.  Singular y plural.  Sustantivos y adjetivos.  Signos de puntuación.  Elaborar cinco descripciones practicando el uso de los adjetivos y expresiones que caracterizan a las personas, objetos, animales y plantas.  Realizar los ejercicios de identificación del singular y el plural de las palabras.  Hacer un fichero de sustantivos y adjetivos y jugar con él, a elaborar oraciones descriptivas.  Escribir tres párrafos cortos con letra clara y practicando en este, el uso adecuado del punto, la coma, los sustantivos, los adjetivos y el plural y el singular de las palabras.  Cada actividad se debe entregar en hojas examen, a mano y en carpeta blanca, según la fecha indicada. CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias. PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA PERTINENCIA DEL TRABAJO AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION TOTAL FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________ NOTA: Las fechas programadas en el presente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones. Gracias.