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FUNCIONES DE LOS BRIGADISTAS


Apoyar al representante o jefe de grupo en las funciones y
actividades que le sean encomendadas en la Unidad
Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar.

Rendir informes al representante o jefe de grupo, sobre las
actividades que le sean encomendadas.

Realizar las actividades y funciones específicas que le
competan de acuerdo a la brigada a la que pertenezca.

Funciones de las Brigadas, antes, durante y después de la
emergencia.
• BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN --
           DISTINTIVO VERDE—


             • Antes de la Emergencia

• Elaborar el croquis interno y externo del plantel.
• Utilizar el croquis interno del plantel educativo, para
  determinar rutas de evacuación con flechas de color
  verde, salidas de emergencia con simbología en color
  verde, equipo contra incendio con simbología en color
  rojo y botiquines de primeros auxilios con simbología
  blanca y cruz roja.
• Elaborar croquis del exterior del plantel educativo,
  identificando con color verde las zonas de concentración
   externa y con amarillo las zonas de alto riesgo.
• Observar todo lo que considere un peligro y dar solución
  a corto mediano y largo plazo dentro del inmueble
  (cables eléctricos, árboles viejos, varillas sueltas,
  cisterna, etc.)
• Delimitar zonas de seguridad en cada uno de los
  salones, con simbología verde.
• Detectar llaves de gas, controles eléctricos y determinar
  quién los va a operar en caso de emergencia.
• Buscar proteger en forma permanentemente los cristales
   de las ventanas, lámparas, esculturas, armarios y
  objetos colgantes.
• Observar que los accesos y salidas estén despejados
  de cualquier objeto.
• Instalar los señalamientos de seguridad tanto
  preventivos, como informativos y restrictivos.
• Calendarizar la capacitaciones de los brigadistas.
• Realizar campañas de: higiene, reforestación y
  prevención del delito.
• Durante la Emergencia

• En el momento del fenómeno físico cerrar llaves de
  agua, gas y cortar la energía eléctrica.
• Alejar a la población del área siniestrada.
• Recibir apoyo para el desalojo por parte de la brigada de
  primeros auxilios y de la brigada de búsqueda y
  rescate.
• Conducir al personal por la ruta de evacuación.
• Revisa que no quede nadie en el área siniestrada.
• Revisa que no quede nadie en el piso que le
  corresponde.
• Mantener el orden del personal durante el desalojo.
• Organizar y controlar al personal en la zona de
  seguridad externa.
• Pasar lista en la zona de seguridad externa.
• Anotar las ausencias identificadas e informar a la
  brigada de búsqueda y rescate.
• Después de la Emergencia

• Pasado el siniestro, esta brigada deberá recorrer el o los
  inmuebles a su cuidado para conocer su estado físico,
  determinando si el personal lo puede ocupar o se ordena
  la suspensión de actividades.
• Pasar lista de asistencia y corroborar que no falte nadie
  o identificar su paradero.
• Reunir a todo el personal para informarle en forma veraz
  y juiciosa el suceso acaecido y el estado que guarda el o
  los inmuebles.
• BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
    --DISTINTIVO BLANCO CON CRUZ ROJA—

             • Antes de la Emergencia

• Tomar cursos de primeros auxilios; impartidos por
  personas especializadas.
• Realizar prácticas continuas de atención de heridos,
  inmovilización de fracturas, vendajes, respiración de
  boca a boca, reanimación cardio pulmonar (RCP), etc.
• Tener un botiquín de primeros auxilios o varios en los
  lugares que se consideren accesibles.
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  • 1. FUNCIONES DE LOS BRIGADISTAS Apoyar al representante o jefe de grupo en las funciones y actividades que le sean encomendadas en la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar. Rendir informes al representante o jefe de grupo, sobre las actividades que le sean encomendadas. Realizar las actividades y funciones específicas que le competan de acuerdo a la brigada a la que pertenezca. Funciones de las Brigadas, antes, durante y después de la emergencia.
  • 2. • BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN -- DISTINTIVO VERDE— • Antes de la Emergencia • Elaborar el croquis interno y externo del plantel. • Utilizar el croquis interno del plantel educativo, para determinar rutas de evacuación con flechas de color verde, salidas de emergencia con simbología en color verde, equipo contra incendio con simbología en color rojo y botiquines de primeros auxilios con simbología blanca y cruz roja. • Elaborar croquis del exterior del plantel educativo, identificando con color verde las zonas de concentración externa y con amarillo las zonas de alto riesgo. • Observar todo lo que considere un peligro y dar solución a corto mediano y largo plazo dentro del inmueble (cables eléctricos, árboles viejos, varillas sueltas, cisterna, etc.)
  • 3. • Delimitar zonas de seguridad en cada uno de los salones, con simbología verde. • Detectar llaves de gas, controles eléctricos y determinar quién los va a operar en caso de emergencia. • Buscar proteger en forma permanentemente los cristales de las ventanas, lámparas, esculturas, armarios y objetos colgantes. • Observar que los accesos y salidas estén despejados de cualquier objeto. • Instalar los señalamientos de seguridad tanto preventivos, como informativos y restrictivos. • Calendarizar la capacitaciones de los brigadistas. • Realizar campañas de: higiene, reforestación y prevención del delito.
  • 4. • Durante la Emergencia • En el momento del fenómeno físico cerrar llaves de agua, gas y cortar la energía eléctrica. • Alejar a la población del área siniestrada. • Recibir apoyo para el desalojo por parte de la brigada de primeros auxilios y de la brigada de búsqueda y rescate. • Conducir al personal por la ruta de evacuación. • Revisa que no quede nadie en el área siniestrada. • Revisa que no quede nadie en el piso que le corresponde. • Mantener el orden del personal durante el desalojo. • Organizar y controlar al personal en la zona de seguridad externa. • Pasar lista en la zona de seguridad externa. • Anotar las ausencias identificadas e informar a la brigada de búsqueda y rescate.
  • 5. • Después de la Emergencia • Pasado el siniestro, esta brigada deberá recorrer el o los inmuebles a su cuidado para conocer su estado físico, determinando si el personal lo puede ocupar o se ordena la suspensión de actividades. • Pasar lista de asistencia y corroborar que no falte nadie o identificar su paradero. • Reunir a todo el personal para informarle en forma veraz y juiciosa el suceso acaecido y el estado que guarda el o los inmuebles.
  • 6. • BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS --DISTINTIVO BLANCO CON CRUZ ROJA— • Antes de la Emergencia • Tomar cursos de primeros auxilios; impartidos por personas especializadas. • Realizar prácticas continuas de atención de heridos, inmovilización de fracturas, vendajes, respiración de boca a boca, reanimación cardio pulmonar (RCP), etc. • Tener un botiquín de primeros auxilios o varios en los lugares que se consideren accesibles.
  • 7. • Durante la Emergencia • Tomar el botiquín más cercano que le corresponda. • Apoyar a la brigada de evacuación, hasta llegar a la zona de seguridad externa. • Ya en la zona de seguridad instalar y activar el puesto de primeros auxilios. • En el puesto de primeros auxilios, recibir apoyo de la brigada de búsqueda y rescate. • Atender al personal lesionado dando seguridad, mientras llega la asistencia médica. • Contabilizar y controlar el personal lesionado.
  • 8. • Después de la Emergencia. • Permanecer en el puesto de primeros auxilios. • Elaborar un informe de las acciones realizadas (número de personas atendidas, materiales utilizados, etc.). • Entregar su informe al jefe de piso. • Elaborar un informe sobre la instalación del puesto de primeros auxilios. • Elaborar el informe sobre el apoyo recibido por parte de la brigada de búsqueda y rescate. • Elaborar un informe sobre la población atendida. • Entregar sus informes completos al jefe de piso.
  • 9. • BRIGADA DE REFUGIOS TEMPORALES --DISTINTIVO NARANJA— • Antes de la Emergencia • Junto con la brigada de seguridad, tener delimitadas las zonas más seguras del lugar, de preferencia a cielo abierto. • Tener siempre algunos depósitos de agua potable para beber, en recipientes que no sean de vidrio y que fácilmente sean trasladados a la zona de seguridad. • Saber instalar o improvisar carpas o casas de campaña.
  • 10. • Durante la Emergencia • Controlar el impacto psicológico. • Levantar las carpas o instalar las tiendas de campaña. • Después de la Emergencia • Dar un reporte de las personas que estuvieron en los refugios temporales durante la emergencia. • Retirar carpas y tiendas de campaña. • Entregar su informe completo al jefe de piso.
  • 11. • BRIGADA DE COMUNICACIÓN --DISTINTIVO AMARILLO— • Antes de la Emergencia • Contar con radio transistores disponible dentro del inmueble, sintonizado en frecuencias locales. • Contar con bocinas manuales o de baterías que permitan la difusión de instrucciones dadas por el operador. • Procurar una red de comunicación interna, si las condiciones económicas lo permiten, con los avances tecnológicos adecuados y, si no es posible, organizar una red de postas integrada por los brigadistas. • Es labor de esta brigada conocer la forma correcta y sencilla de pasar mensajes claros, precisos y sin exceso de palabras. • La función más importante de esta brigada es alertar, no alarmar. • Tener directorio de emergencias y personas que estén en la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar.
  • 12. • Durante la Emergencia • Asumir la responsabilidad de que la comunicación llegue veraz y oportunamente. • Recibir por radio las noticias del exterior. • Limitar las llamadas telefónicas. • Conservar el enlace entre el coordinador y la población del inmueble. • Dar información veraz y oportuna al exterior. • Después de la Emergencia • Emitir un boletín que contenga toda la información del siniestro en forma breve y concisa, sin alterar los hechos. • Entregar su informe completo al jefe de piso.
  • 13. • BRIGADA DE BÚSQUEDA Y RESCATE --DISTINTIVO AZUL MARINO— • Antes de la Emergencia • Recibir adiestramiento y práctica para saber cómo realizar el traslado de heridos y lesionados con el mínimo peligro para conservar su integridad física. • Practicar diversas formas de rescate simulado en situaciones difíciles, asesorados siempre por personal técnico capacitado. • Realizar ejercicios para subir y bajar lesionados de una segunda planta con sogas y escaleras de mano (rescate a rapel). • Contar con el equipo mínimo necesario para rescatar a las personas atrapadas (camillas, sogas, picos, palas etc.)
  • 14. • Durante la Emergencia • Apoyar en las labores de desalojo a la brigada de evacuación. • En la zona de seguridad, apoyar a la brigada de primeros auxilios. • Permanecer al pendiente del pase de lista del personal desalojado. • Realizar, de inmediato, la búsqueda y rescate de lesionados. • Clausurar las áreas que han sido desalojadas. • Recibir el reporte, por parte de la brigada de evacuación, del personal ausente. • Después de la emergencia • Hacer recorridos a la zona siniestrada para determinar junto con la brigada de seguridad, el fin de la emergencia. • Elaborar un informe del apoyo proporcionado a las brigadas de evacuación y primeros auxilios. • Elaborar un informe sobre el regreso a la instalación para buscar personal ausente. • Entregar el informe completo a su jefe de piso.
  • 15. BRIGADA DE PREVENCIÓN Y COMBATE DE INCENDIOS --DISTINTIVO ROJO— • Antes de la Emergencia • Conocer el tipo de riesgo al que se enfrenta. • Vigilar las áreas de mayor riesgo (bodega, archivo, papelería útil, laboratorios químicos y talleres donde se usan solventes tóxicos, instalaciones especiales, calderas, conductos telefónicos, tableros e instalaciones eléctricas). • Capacitar periódicamente en técnica contra incendios. • Supervisar el buen funcionamiento de equipos (extintores, hidrantes, etc.) • Durante la emergencia • Al encontrarse cerca del área tomar los extintores más cercanos. • Accionar los extintores y combatir el conato de incendio. Sofocado el conato colocar a los extintores de manera horizontal sobre el piso (vacíos).
  • 16. Antes de retirarse, realizar una revisión visual rápida de las condiciones en que queda el área siniestrada, alejándose de ella. • En caso de que el fuego se haya extendido solicitar apoyo del exterior. • Trasladarse al área de seguridad. • Después de la emergencia • De ser necesario ingresar al área siniestrada para realizar una evaluación de las condiciones de seguridad. • Cerciorarse de que el fuego haya quedado totalmente sofocado. • Realizar la remoción de escombros. • Levantar un inventario de los daños materiales. • Contabilizar el número de extintores utilizados. • Elaborar un informe sobre el equipo utilizado en el conato de incendio. • Apoyar al personal de mantenimiento en la elaboración del informe sobre los daños a su edificio. • Entregar el informe al jefe de piso