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Tema: “Reflexiones sobre Innovación Educativa”
Licda. Raquel Delgado Pérez
Universidad Internacional San Isidro Labrador
Curso: EDU- 25
SEMINARIO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS EN I Y II CICLOS
Facilitador:
Licda. Silvia Elizondo Rojas
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relación entre conceptos.
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confunde y
dificulta la relación
entre conceptos.
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presentado de manera
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secuencial.
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falta seguir una
secuencia lógica.
El mapa mental
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4.Conexión de
conceptos
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conceptos.
5. Presentación del
mapa mental
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tiempo y forma, con
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La entrega fue hecha en
tiempo y forma, aunque
la entrega no fue en el
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Delgado_Raquel_ Semana 1_BAS_21_ Mapa Mental.pdf

  • 1. Mapa Mental: Tema: “Reflexiones sobre Innovación Educativa” Licda. Raquel Delgado Pérez Universidad Internacional San Isidro Labrador Curso: EDU- 25 SEMINARIO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS EN I Y II CICLOS Facilitador: Licda. Silvia Elizondo Rojas
  • 2. 2 Bibliografía: Recuperado de Video de VIMEO acerca de la innovación educativa: https://vimeo.com/334745564 “Reflexiones sobre Innovación Educativa” Enfoque: • Globalización • Redes Sociales • Nuevas Tecnologías • Diversidad de Estudiantes Limitaciones: • Falta de Tiempo • Calendario Académico • Financiación • Organizaciones Retro • Lenta Burocracia Proyección: • Nuevos Desafíos • Innovación Activa • Voluntad • Cooperación • Comunicación • Formación • Competencia • Autonomía • Flexibilidad Estrategia: • Técnicas de Aprendizaje Protagonistas: Docente y alumnos Desempeño: • Receptivo • Crítico • Creativo Misión: • Creatividad
  • 3. 3 RÚBRICA DE EVALUACIÓN Rubro Excelente 2 puntos Muy Bueno 1 puntos Debe mejorar 0 puntos 1.Esquematización Representa los conceptos principales a través de un esquema claro. El esquema utilizado no es muy claro. El mapa mental no tiene coherencia lógica. 2.Diseño El diseño del mapa mental es agradable y favorece el entendimiento de los conceptos. El diseño es un poco confuso sin embargo logra entenderse la relación entre conceptos. El diseño confunde y dificulta la relación entre conceptos. 3.Organización El mapa mental se encuentra presentado de manera original, ordenada de manera jerárquica, lógica y secuencial. El mapa mental tiene cierto orden y pero le falta seguir una secuencia lógica. El mapa mental carece de todo orden. 4.Conexión de conceptos Las conexiones utilizadas entre conceptos son las adecuadas. Faltan algunas conexiones entre conceptos. No hace uso de conectores para relacionar los conceptos. 5. Presentación del mapa mental La entrega fue hecha en tiempo y forma, con limpieza y en el formato preestablecido. La entrega fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato preestablecido. La entrega no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma preestablecida por el docente.