SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
I.E.E.VISCONDE DE CAIRU
Seminário Integrado
Nome: Maria Eduarda Grabin
Série: 1ºME NOTURNO
Santa Rosa, Rio Grande do Sul
Trabalho de conclusãodo 1º ano do ensinomédio.
Suicídio na adolescência
Acredito que pesquisar sobreo suicídio na adolescência, seria muito
interessante e trairia muitas curiosidades, pois está ocorrendo de um
modo elevado nos dias de hoje, além de ser muito importante.
O tema de formação socialdo individuo, trouxe curiosidadepara saber
realmente as causas e os motivos.
Queria compreender o verdadeiro motivo que leva os jovens a suicidar-se.
Causando por isso dor, sofrimento e abatimento em todos os que amam.
Objetivos
 Mostrar o que leva um jovema suicidar-se;
 Observar o sofrimento dos familiares de um jovemque suicidar-se,
para assimtermos mais consciência dos nossos atos;
 Conhecer mais sobreo suicídio na adolescência, para aprofundar
nosso conhecimento e enriquecer nossa aprendizagem.
 Apresentar causas, os comportamentos eas devidas situações que
levam ah um número tão grandede jovens a tirarem suas vidas,
também para as pessoas conheceremum pouco mais e ficar
sabendo melhor sobreo devido assunto.
Metodologia
Pesquisa realizada em sites.
O que é o suicídio na adolescência e por que ocorre¿
O jovemque comete um suicídio, acreditava que não existiam soluções
para os seus problemas, e muitas vezes dão sinais de um desequilíbrio
emocional, mas que passamdespercebidos por familiares e amigos.
Prevenção do Suicídio na adolescência
Vários suicídios podem ser evitados, quando avisos simples enviados por
adolescentes são observados, como mudanças repentinas dehumor,
agressividade, depressão emensagens estranhas publicadas emveículos
de comunicação.
Comportamentos que levam o suicídio
Nos últimos 10 anos, têm aumentado as taxas de tentativa de suicídio e
suicídio consumado em jovens.
98% das pessoas que cometem suicídio apresentam algum trasntorno
mental à época do Suicídio (Flesmann, 2002), especialmente transtorno
do humor (depressão, bipolar, etc).
Ranking mundial de suicídio por pais e
pelo Brasil
Faixa Etária de suicidio na adolescencia
Dados do Mapa da Violência, do Ministério da Saúde, revelam que ele
existe e está crescendo. De 2002 a 2012 houve um crescimento de 40% da
taxa de suicídio entre crianças e pré-adolescentes com idade entre 10 e 14
anos. Na faixa etária de 15 a 19 anos, o aumento foi de 33,5%.
Suicídios causados pelas redes sociais
Duas garotas,de18 e14 anos, foramachadasmortasemsetembro.
Polícia diz ter encontrado provasdequepacto foifirmado na internet.
Este caso aconteceu em gramado na serra gaucha, uma das jovens,que
tinha 18 anos,foiencontrada mortano dia 23desetembro. A segunda, de14
anos, foiachada semvidana sexta-feira dia 24desetembro.Outrastrês
adolescentestambémfizeramcortesnosbraços,segundo a polícia.
Responsávelpelo caso,postagensemumgruposecretodeuma redesocial
comprovarama existênciadeumpacto demorte.
Agentes da DelegaciaRegionalde Gramado ainda identificaramumjovemdo
sexo masculino, queera amigo departedasgarotase, segundo testemunhas,
teverecentementeumsurto psicótico.
Atéagora, apenastrêsmeninasqueparticipavamdogrupoforam
identificadas. Duranteos depoimentosdelas, a polícia constatou quetodas
apresentavamcortesnospulsoseno pescoço.Para a polícia,os ferimentos
ocorreramporautomutilação,umindício dequeo trio tambémtentou
cometer suicídio. Duasdelasestão hospitalizadasemCanela eGramado.
Este foi um caso muito interessanteque aconteceu no nosso estado ( RS ),
um de milhares que acontecem ah todo minuto no nosso mundo inteiro.
Garota Trans deixa mensagem suicida em
blog e logo depois se mata
Dia 28 de dezembro de 2014, a adolescente Leelah Alcorn morreu atropelada por um
caminhão na cidade de Union Township, em Ohio, EUA. Leelah era uma garota
transexual, lutando para conseguir iniciar sua transição para o sexo com que se
identificava. Ela caminhou aproximadamente 5 km da casa onde morava com seus
pais até a estrada, onde se jogou na frente do veículo e morreu.
Pouco tempo depois de sua morte, uma carta de suicídio foi publicada
automaticamente em seu blog. Nela, Leelah culpa diretamente seus pais por sua
morte. Consciente desde os 14 anos de que era uma garota trans, Leelah teve seus
pedidos para que sua transição tivesse início antes da puberdade negada pelos pais.
Pior ainda, foi forçada por eles a frequentar terapeutas cristãos que só faziam
aumentar sua sensação de inadequação, tentando convencê-la a aceitar seu sexo de
nascimento.
Texto Suicida
Se você estálendoisso, quer dizer que eucometi suicídioe obviamente
não consegui apagar esse post da minha fila de publicação. Por favor não
fique triste, é parao bem. A vida que eu teriavividonão valia a pena ser
vivida… porque eu soutransgênero. Eupoderiaentrar nos detalhes para
explicar por que eusintoisso, mas essamensagemprovavelmente jávai
ser bem compridasem isso. Para dizer de forma simples, eusintoque
sou uma garota aprisionadano corpode um garoto, e eu sintoissodesde
que tinha4 anos. Eu nunca soube que havia um nome para essa
sensação, nemque era possível paraum garotose tornar uma garota,
entãonunca contei issoparaninguém e continuei a simplesmentefazer
coisas tradicionalmente “de moleque”paratentar me encaixar. Quando
eu tinha14 anos, eu aprendi o que queriadizer transgêneroe chorei de
alegria. Depois de 10 anos de confusão, eu finalmente compreendi quem
eu era. Eu imediatamente contei par aminha mãe, e elareagiude forma
extremamente negativa, me dizendoque issoerauma fase, que eu
nunca seriarealmente umagarota, que Deus não comete erros, que eu
estavaerrada. Se vocês estiveremlendoisso, pais,porfavor nãodigam
issopara seus filhos. Mesmose você for cristãoou contrapessoas
transgêneronãodiga issojamais para alguém, especialmente seufilho.
Issonão vai realizar nadaalém de fazê-loodiar a si mesmo. Foi
exatamente issoque aconteceu comigo. Minhamãe começoua me levar
para um terapeuta, mas sóme levava para terapeutas cristãos (todos
eles muitopreconceituosos), entãoeununcative a terapiaque eu
realmente precisavaparame curar de minha depressão. Eusótive mais
cristãos me dizendoque eu eraegoístae estavaenganada e deveria
buscar ajuda em Deus. Quando eu fiz 16 anos eupercebi que meus pais
nunca mudariam de ideia, e que eu teriaque esperar até fazer 18 anos
para começar qualquer tipode tratamentode transição, o que partiu
completamente meucoração. Quanto mais você espera, mais difícil é
fazer a transição. Eu me sentiasemesperança, sentiaque euia passar o
restoda vida parecendoser um homem fantasiadode mulher. Nomeu
aniversáriode 16 anos, quando eu não recebi a permissãode meus pais
para começar a fazer transição, euchorei até dormir. Eu passei a ter uma
atitude de “foda-se”com relaçãoaos meus pais e me declarei gay na
escola, achando que talvez se eufizesse umapassagemgradual até me
declarar trans o choque seriamenor. Apesar dareação dos meus aigos
ter sidopositiva, meus pais ficaram putos. Eles resolveramque euestava
atacando sua imagem, e que eu eraum constrangimentoparaeles. Eles
queriamque eu fosse seugarotinhocristãoperfeito, e obviamente isso
não erao que eu queria. Então eles me tiraramda escolapública,
esconderammeulaptop e meu celular, e me proibiramde entrar em
qualquer tipo de mídia social, me isolandocompletamente dos meus
amigos. Provavelmente essafoi a fase da minha vida emque eu fiquei
mais deprimida, e estousurpresaque eunão me matei. Eu fiquei
completamente sozinhapor 5 meses. Nadade amigos, nada de apoio,
nada de amor. Apenas a frustraçãodos meus pais e a cruedade da
solidão. No final do ano escolar, meus pais finalmente mudaram de ideia
e devolverammeucelular e permitiramque euretornasse às mídias
sociais. Eu fiquei feliz, finalmenteeutinhameus amigos de volta. Eles
ficaram extremamentefelizesde me ver e conversar comigo, mas sóno
começo. Depois de um tempoeles perceberamque estavamcagando e
andando para mim, e eume senti ainda mais sozinhaque antes. Os
únicos amigos que eu pensavaque tinha sógostavam de mim porque me
encontravamcinco vezes por semana.
Depois de um verãoquase sem amigos além do pesode ter que pensar
sobre a faculdade, economizar dinheiropara sair de casa, manter minhas
notas altas, ir para a igrejatodasemana e me sentir uma merda porque
todos lá são contra tudopelo que eu vivo, eu decidi que já deu. Eu nunca
vou conseguir fazer uma transiçãobem-sucedida, mesmoquandoeu sair
da casa dos meus pais. Eu nunca serei felizcoma minha aparência ou a
maneira como euvou soar. Eu nunca vou ter amigos o suficiente para
ficar satisfeita. Eununca vou ter amor o suficiente paraficar satisfeita.
Eu nunca vou encontrar um homem que me ame. Eu nunca vou ser feliz.
Ou eu vivoo restoda minha vida como um homem solitárioque gostaria
de ser uma mulher, ou eu vivominha vida como uma mulher ainda mais
solitáriaque odeiaa si mesma. Não há como ganhar. Nãohá saída. Eu já
estoutriste obastante, eunão precisoque minha vida fique ainda pior.
As pessoas dizemque “a vida melhora” mas issonão é verdade no meu
caso. A vida piora. A cada dia elapiora.
Essencialmente, é isso, essaé arazão porque eu querome matar.
Desculpe se essanãofor uma razão boa o suficiente paravocê, é boa o
suficiente paramim. Quanto ao meu testamento, euqueroque 100%
das coisas que eu possuolegalmente sejamvendidas e que o dinheiro
(mais o dinheiroque eu tenhono banco) sejadoado para movimentos e
grupos de apoio aos direitos civis trans, caguei paraqual. A única
maneira de eu descansar empaz é se um dia pessoas transgêneronão
foremtratadas como eufui, sejamtratadas como humanos, com
sentimentos válidos e direitos humanos. Gêneroprecisaser ensinado
nas escolas, quantomais cedo, melhor. Minhamorte precisater algum
significado. Minhamorte precisaser contabilizadanas estatísticas de
pessoas transgêneroque cometemsuicídionesseano. Eu quero que
alguémveja essaestatísticae pense “issoé umamerda” e dê um jeito
nisso. Dê um jeitona sociedade. Por favor.
Adeus
(Leelah) Alcorn
Número gratuito para facilitar acesso á
prevenção.
Uma dificuldade adicional para a prevenção do suicídio entre crianças e
adolescentes é o fato de esse público ser menos afeito a buscar ajuda
por meio de uma ligação telefônica, afirma o médico Vitor Stumpf, do
Centro de Valorização da Vida (CVV).
É no teclado e na internet que as novas gerações sentem-se mais à
vontade. Esse é um motivo, explica ele, para o CVV ter passado a
oferecer atendimento por chat ou chamadas de voz online.Desde
setembro, em uma parceria com o Ministério da Saúde, o CVV do Rio
Grande do Sul passou a ser o primeiro do país a oferecer ligações
totalmente gratuitas. Por causa do projeto, que será estendido a todo o
país em caso de êxito, o tradicional número do CVV foi abandonado no
Estado. Agora, a organização atende pelo 188. A mudança torna mais
ágil o atendimento: o sistema do CVV conta com um roteador que
consegue direcionar os telefonemas para unidades de atendimentos
que estejam ociosas em outras cidades.
“A gratuidade é muito importante. Acredito que fomos escolhidos para
começar esse projeto porque somos o Estado com mais notificação de
suicídios” – observa Stumpf.
Como contatar
Por telefone: 188 (as ligações são gratuitas, inclusive por celular)
Por chat ou chamada de voz online: acesse cvv.org.br
Conclusão
Este trabalho foi para mim muito importante, não só como mais um item
de avaliação, mas porqueme permitiu aprender, e também a
oportunidadede compreender melhor este tema. Com efeito, na minha
opinião, já que apenas traduz algo a que todos estamos condenados
desde o nascimento, que é a morte, o suicídio isolado ou assistido acaba
por não ser mais do que um direito dos indivíduos. O direito de dispor do
corpo e da própria vida. Coisa que a sociedade não compreende e não se
esforçaminimamente por entender.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Guia prevencao suicidio
Guia prevencao suicidioGuia prevencao suicidio
Guia prevencao suicidioDenise Pacheco
 
História e reforma psiquiátrica parte 1
História e reforma psiquiátrica parte 1História e reforma psiquiátrica parte 1
História e reforma psiquiátrica parte 1Eduardo Gomes da Silva
 
Abuso e exploração sexual de criança e adolescente
Abuso e exploração sexual de criança e adolescenteAbuso e exploração sexual de criança e adolescente
Abuso e exploração sexual de criança e adolescenteLuisa Sena
 
Violencia contra a mulher
Violencia contra a mulherViolencia contra a mulher
Violencia contra a mulherulissesporto
 
SAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS
SAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOSSAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS
SAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOSValdirene1977
 
UM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDAR
UM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDARUM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDAR
UM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDARMárcio Borges
 
Palestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio originalPalestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio originalAlinebrauna Brauna
 
Gravidez na Adolescência
Gravidez na AdolescênciaGravidez na Adolescência
Gravidez na AdolescênciaMichele Pó
 
AGOSTO LILÁS 2022 (1).pptx
AGOSTO LILÁS 2022 (1).pptxAGOSTO LILÁS 2022 (1).pptx
AGOSTO LILÁS 2022 (1).pptxDamsioCear
 
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentesPalestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentesMichelle Moraes Santos
 
Aula familia (Professora Maria Cecilia)
Aula familia (Professora Maria Cecilia)Aula familia (Professora Maria Cecilia)
Aula familia (Professora Maria Cecilia)Caio Grimberg
 
Rede de atenção em saude mental
Rede de atenção em saude mentalRede de atenção em saude mental
Rede de atenção em saude mentalAroldo Gavioli
 
Violencia contra o idoso
Violencia contra o idosoViolencia contra o idoso
Violencia contra o idosoJP ABNT
 

Mais procurados (20)

Abuso Sexual Infantil e a Vulnerabilidade para o Desenvolvimento de Transtorn...
Abuso Sexual Infantil e a Vulnerabilidade para o Desenvolvimento de Transtorn...Abuso Sexual Infantil e a Vulnerabilidade para o Desenvolvimento de Transtorn...
Abuso Sexual Infantil e a Vulnerabilidade para o Desenvolvimento de Transtorn...
 
Guia prevencao suicidio
Guia prevencao suicidioGuia prevencao suicidio
Guia prevencao suicidio
 
História e reforma psiquiátrica parte 1
História e reforma psiquiátrica parte 1História e reforma psiquiátrica parte 1
História e reforma psiquiátrica parte 1
 
Abuso e exploração sexual de criança e adolescente
Abuso e exploração sexual de criança e adolescenteAbuso e exploração sexual de criança e adolescente
Abuso e exploração sexual de criança e adolescente
 
Violencia contra a mulher
Violencia contra a mulherViolencia contra a mulher
Violencia contra a mulher
 
SAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS
SAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOSSAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS
SAÚDE INFANTIL: INCLUSÃO SOCIAL E DIREITOS HUMANOS
 
Risco de suicídio
Risco de suicídio Risco de suicídio
Risco de suicídio
 
UM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDAR
UM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDARUM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDAR
UM OLHAR GERONTOLÓGICO SOBRE O CUIDAR
 
Como prevenir o suicídio?
Como prevenir o suicídio?Como prevenir o suicídio?
Como prevenir o suicídio?
 
Saúde do Adolescente
Saúde do AdolescenteSaúde do Adolescente
Saúde do Adolescente
 
Palestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio originalPalestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio original
 
Gravidez na adolescência
Gravidez na adolescênciaGravidez na adolescência
Gravidez na adolescência
 
Gravidez na Adolescência
Gravidez na AdolescênciaGravidez na Adolescência
Gravidez na Adolescência
 
AGOSTO LILÁS 2022 (1).pptx
AGOSTO LILÁS 2022 (1).pptxAGOSTO LILÁS 2022 (1).pptx
AGOSTO LILÁS 2022 (1).pptx
 
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentesPalestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
Palestra Violência Sexual contra crianças e adolescentes
 
Planejamento familiar
Planejamento familiarPlanejamento familiar
Planejamento familiar
 
Aula familia (Professora Maria Cecilia)
Aula familia (Professora Maria Cecilia)Aula familia (Professora Maria Cecilia)
Aula familia (Professora Maria Cecilia)
 
Rede de atenção em saude mental
Rede de atenção em saude mentalRede de atenção em saude mental
Rede de atenção em saude mental
 
Violencia contra o idoso
Violencia contra o idosoViolencia contra o idoso
Violencia contra o idoso
 
Janeiro 2023
Janeiro 2023Janeiro 2023
Janeiro 2023
 

Destaque

Destaque (6)

Eixos norteadores do scfv
Eixos norteadores do scfvEixos norteadores do scfv
Eixos norteadores do scfv
 
O Cristão e a Depressão
O Cristão e a DepressãoO Cristão e a Depressão
O Cristão e a Depressão
 
Perguntas e respostas Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos
Perguntas e respostas Serviço de Convivência e Fortalecimento de VínculosPerguntas e respostas Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos
Perguntas e respostas Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos
 
Paif e scfv
Paif e scfvPaif e scfv
Paif e scfv
 
A Depressão
A DepressãoA Depressão
A Depressão
 
História infantil- A Amizade
História infantil- A AmizadeHistória infantil- A Amizade
História infantil- A Amizade
 

Semelhante a Suicídio na adolescência

Semelhante a Suicídio na adolescência (20)

SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA - um tema pouco abordado
SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA - um tema pouco abordadoSEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA - um tema pouco abordado
SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA - um tema pouco abordado
 
Baleia azul
Baleia azulBaleia azul
Baleia azul
 
Minha trajetória e concepção de mundo gustavo guerra
Minha trajetória e concepção de mundo   gustavo guerraMinha trajetória e concepção de mundo   gustavo guerra
Minha trajetória e concepção de mundo gustavo guerra
 
PowerpointecicloII
PowerpointecicloIIPowerpointecicloII
PowerpointecicloII
 
Unidade iii sexualidade e questões de gênero
Unidade iii   sexualidade e questões de gêneroUnidade iii   sexualidade e questões de gênero
Unidade iii sexualidade e questões de gênero
 
O nao de_eloa
O nao de_eloaO nao de_eloa
O nao de_eloa
 
Produção bullying
Produção bullyingProdução bullying
Produção bullying
 
Gravidez na adolescência
Gravidez na adolescênciaGravidez na adolescência
Gravidez na adolescência
 
O não de eloa
O não de eloaO não de eloa
O não de eloa
 
O nao de_eloa
O nao de_eloaO nao de_eloa
O nao de_eloa
 
O nao de_eloa
O nao de_eloaO nao de_eloa
O nao de_eloa
 
O não de eloa
O não de eloaO não de eloa
O não de eloa
 
O nao de_eloa
O nao de_eloaO nao de_eloa
O nao de_eloa
 
O nao de Eloá
O nao de EloáO nao de Eloá
O nao de Eloá
 
O não de Eloá!
O não de Eloá!O não de Eloá!
O não de Eloá!
 
O nao de_eloa-jagarcia-amigaohinos
O nao de_eloa-jagarcia-amigaohinosO nao de_eloa-jagarcia-amigaohinos
O nao de_eloa-jagarcia-amigaohinos
 
O nao de_eloa
O nao de_eloaO nao de_eloa
O nao de_eloa
 
O\"NÃO\"
O\"NÃO\"O\"NÃO\"
O\"NÃO\"
 
O nao de_eloa
O nao de_eloaO nao de_eloa
O nao de_eloa
 
O nao de eloa
O nao de eloaO nao de eloa
O nao de eloa
 

Último

ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 

Suicídio na adolescência

  • 1. I.E.E.VISCONDE DE CAIRU Seminário Integrado Nome: Maria Eduarda Grabin Série: 1ºME NOTURNO Santa Rosa, Rio Grande do Sul
  • 2. Trabalho de conclusãodo 1º ano do ensinomédio. Suicídio na adolescência Acredito que pesquisar sobreo suicídio na adolescência, seria muito interessante e trairia muitas curiosidades, pois está ocorrendo de um modo elevado nos dias de hoje, além de ser muito importante. O tema de formação socialdo individuo, trouxe curiosidadepara saber realmente as causas e os motivos. Queria compreender o verdadeiro motivo que leva os jovens a suicidar-se. Causando por isso dor, sofrimento e abatimento em todos os que amam.
  • 3. Objetivos  Mostrar o que leva um jovema suicidar-se;  Observar o sofrimento dos familiares de um jovemque suicidar-se, para assimtermos mais consciência dos nossos atos;  Conhecer mais sobreo suicídio na adolescência, para aprofundar nosso conhecimento e enriquecer nossa aprendizagem.  Apresentar causas, os comportamentos eas devidas situações que levam ah um número tão grandede jovens a tirarem suas vidas, também para as pessoas conheceremum pouco mais e ficar sabendo melhor sobreo devido assunto. Metodologia Pesquisa realizada em sites.
  • 4. O que é o suicídio na adolescência e por que ocorre¿ O jovemque comete um suicídio, acreditava que não existiam soluções para os seus problemas, e muitas vezes dão sinais de um desequilíbrio emocional, mas que passamdespercebidos por familiares e amigos. Prevenção do Suicídio na adolescência Vários suicídios podem ser evitados, quando avisos simples enviados por adolescentes são observados, como mudanças repentinas dehumor, agressividade, depressão emensagens estranhas publicadas emveículos de comunicação.
  • 5. Comportamentos que levam o suicídio Nos últimos 10 anos, têm aumentado as taxas de tentativa de suicídio e suicídio consumado em jovens. 98% das pessoas que cometem suicídio apresentam algum trasntorno mental à época do Suicídio (Flesmann, 2002), especialmente transtorno do humor (depressão, bipolar, etc).
  • 6. Ranking mundial de suicídio por pais e pelo Brasil
  • 7.
  • 8. Faixa Etária de suicidio na adolescencia Dados do Mapa da Violência, do Ministério da Saúde, revelam que ele existe e está crescendo. De 2002 a 2012 houve um crescimento de 40% da taxa de suicídio entre crianças e pré-adolescentes com idade entre 10 e 14 anos. Na faixa etária de 15 a 19 anos, o aumento foi de 33,5%.
  • 9. Suicídios causados pelas redes sociais Duas garotas,de18 e14 anos, foramachadasmortasemsetembro. Polícia diz ter encontrado provasdequepacto foifirmado na internet. Este caso aconteceu em gramado na serra gaucha, uma das jovens,que tinha 18 anos,foiencontrada mortano dia 23desetembro. A segunda, de14 anos, foiachada semvidana sexta-feira dia 24desetembro.Outrastrês adolescentestambémfizeramcortesnosbraços,segundo a polícia. Responsávelpelo caso,postagensemumgruposecretodeuma redesocial comprovarama existênciadeumpacto demorte. Agentes da DelegaciaRegionalde Gramado ainda identificaramumjovemdo sexo masculino, queera amigo departedasgarotase, segundo testemunhas, teverecentementeumsurto psicótico. Atéagora, apenastrêsmeninasqueparticipavamdogrupoforam identificadas. Duranteos depoimentosdelas, a polícia constatou quetodas
  • 10. apresentavamcortesnospulsoseno pescoço.Para a polícia,os ferimentos ocorreramporautomutilação,umindício dequeo trio tambémtentou cometer suicídio. Duasdelasestão hospitalizadasemCanela eGramado. Este foi um caso muito interessanteque aconteceu no nosso estado ( RS ), um de milhares que acontecem ah todo minuto no nosso mundo inteiro. Garota Trans deixa mensagem suicida em blog e logo depois se mata Dia 28 de dezembro de 2014, a adolescente Leelah Alcorn morreu atropelada por um caminhão na cidade de Union Township, em Ohio, EUA. Leelah era uma garota transexual, lutando para conseguir iniciar sua transição para o sexo com que se identificava. Ela caminhou aproximadamente 5 km da casa onde morava com seus pais até a estrada, onde se jogou na frente do veículo e morreu. Pouco tempo depois de sua morte, uma carta de suicídio foi publicada automaticamente em seu blog. Nela, Leelah culpa diretamente seus pais por sua
  • 11. morte. Consciente desde os 14 anos de que era uma garota trans, Leelah teve seus pedidos para que sua transição tivesse início antes da puberdade negada pelos pais. Pior ainda, foi forçada por eles a frequentar terapeutas cristãos que só faziam aumentar sua sensação de inadequação, tentando convencê-la a aceitar seu sexo de nascimento. Texto Suicida Se você estálendoisso, quer dizer que eucometi suicídioe obviamente não consegui apagar esse post da minha fila de publicação. Por favor não fique triste, é parao bem. A vida que eu teriavividonão valia a pena ser vivida… porque eu soutransgênero. Eupoderiaentrar nos detalhes para explicar por que eusintoisso, mas essamensagemprovavelmente jávai ser bem compridasem isso. Para dizer de forma simples, eusintoque sou uma garota aprisionadano corpode um garoto, e eu sintoissodesde que tinha4 anos. Eu nunca soube que havia um nome para essa sensação, nemque era possível paraum garotose tornar uma garota, entãonunca contei issoparaninguém e continuei a simplesmentefazer coisas tradicionalmente “de moleque”paratentar me encaixar. Quando eu tinha14 anos, eu aprendi o que queriadizer transgêneroe chorei de alegria. Depois de 10 anos de confusão, eu finalmente compreendi quem eu era. Eu imediatamente contei par aminha mãe, e elareagiude forma extremamente negativa, me dizendoque issoerauma fase, que eu nunca seriarealmente umagarota, que Deus não comete erros, que eu estavaerrada. Se vocês estiveremlendoisso, pais,porfavor nãodigam issopara seus filhos. Mesmose você for cristãoou contrapessoas transgêneronãodiga issojamais para alguém, especialmente seufilho. Issonão vai realizar nadaalém de fazê-loodiar a si mesmo. Foi exatamente issoque aconteceu comigo. Minhamãe começoua me levar para um terapeuta, mas sóme levava para terapeutas cristãos (todos eles muitopreconceituosos), entãoeununcative a terapiaque eu realmente precisavaparame curar de minha depressão. Eusótive mais cristãos me dizendoque eu eraegoístae estavaenganada e deveria buscar ajuda em Deus. Quando eu fiz 16 anos eupercebi que meus pais nunca mudariam de ideia, e que eu teriaque esperar até fazer 18 anos para começar qualquer tipode tratamentode transição, o que partiu completamente meucoração. Quanto mais você espera, mais difícil é
  • 12. fazer a transição. Eu me sentiasemesperança, sentiaque euia passar o restoda vida parecendoser um homem fantasiadode mulher. Nomeu aniversáriode 16 anos, quando eu não recebi a permissãode meus pais para começar a fazer transição, euchorei até dormir. Eu passei a ter uma atitude de “foda-se”com relaçãoaos meus pais e me declarei gay na escola, achando que talvez se eufizesse umapassagemgradual até me declarar trans o choque seriamenor. Apesar dareação dos meus aigos ter sidopositiva, meus pais ficaram putos. Eles resolveramque euestava atacando sua imagem, e que eu eraum constrangimentoparaeles. Eles queriamque eu fosse seugarotinhocristãoperfeito, e obviamente isso não erao que eu queria. Então eles me tiraramda escolapública, esconderammeulaptop e meu celular, e me proibiramde entrar em qualquer tipo de mídia social, me isolandocompletamente dos meus amigos. Provavelmente essafoi a fase da minha vida emque eu fiquei mais deprimida, e estousurpresaque eunão me matei. Eu fiquei completamente sozinhapor 5 meses. Nadade amigos, nada de apoio, nada de amor. Apenas a frustraçãodos meus pais e a cruedade da solidão. No final do ano escolar, meus pais finalmente mudaram de ideia e devolverammeucelular e permitiramque euretornasse às mídias sociais. Eu fiquei feliz, finalmenteeutinhameus amigos de volta. Eles ficaram extremamentefelizesde me ver e conversar comigo, mas sóno começo. Depois de um tempoeles perceberamque estavamcagando e andando para mim, e eume senti ainda mais sozinhaque antes. Os únicos amigos que eu pensavaque tinha sógostavam de mim porque me encontravamcinco vezes por semana. Depois de um verãoquase sem amigos além do pesode ter que pensar sobre a faculdade, economizar dinheiropara sair de casa, manter minhas notas altas, ir para a igrejatodasemana e me sentir uma merda porque todos lá são contra tudopelo que eu vivo, eu decidi que já deu. Eu nunca vou conseguir fazer uma transiçãobem-sucedida, mesmoquandoeu sair da casa dos meus pais. Eu nunca serei felizcoma minha aparência ou a maneira como euvou soar. Eu nunca vou ter amigos o suficiente para ficar satisfeita. Eununca vou ter amor o suficiente paraficar satisfeita. Eu nunca vou encontrar um homem que me ame. Eu nunca vou ser feliz. Ou eu vivoo restoda minha vida como um homem solitárioque gostaria de ser uma mulher, ou eu vivominha vida como uma mulher ainda mais solitáriaque odeiaa si mesma. Não há como ganhar. Nãohá saída. Eu já estoutriste obastante, eunão precisoque minha vida fique ainda pior.
  • 13. As pessoas dizemque “a vida melhora” mas issonão é verdade no meu caso. A vida piora. A cada dia elapiora. Essencialmente, é isso, essaé arazão porque eu querome matar. Desculpe se essanãofor uma razão boa o suficiente paravocê, é boa o suficiente paramim. Quanto ao meu testamento, euqueroque 100% das coisas que eu possuolegalmente sejamvendidas e que o dinheiro (mais o dinheiroque eu tenhono banco) sejadoado para movimentos e grupos de apoio aos direitos civis trans, caguei paraqual. A única maneira de eu descansar empaz é se um dia pessoas transgêneronão foremtratadas como eufui, sejamtratadas como humanos, com sentimentos válidos e direitos humanos. Gêneroprecisaser ensinado nas escolas, quantomais cedo, melhor. Minhamorte precisater algum significado. Minhamorte precisaser contabilizadanas estatísticas de pessoas transgêneroque cometemsuicídionesseano. Eu quero que alguémveja essaestatísticae pense “issoé umamerda” e dê um jeito nisso. Dê um jeitona sociedade. Por favor. Adeus (Leelah) Alcorn
  • 14. Número gratuito para facilitar acesso á prevenção. Uma dificuldade adicional para a prevenção do suicídio entre crianças e adolescentes é o fato de esse público ser menos afeito a buscar ajuda por meio de uma ligação telefônica, afirma o médico Vitor Stumpf, do Centro de Valorização da Vida (CVV). É no teclado e na internet que as novas gerações sentem-se mais à vontade. Esse é um motivo, explica ele, para o CVV ter passado a oferecer atendimento por chat ou chamadas de voz online.Desde setembro, em uma parceria com o Ministério da Saúde, o CVV do Rio Grande do Sul passou a ser o primeiro do país a oferecer ligações totalmente gratuitas. Por causa do projeto, que será estendido a todo o país em caso de êxito, o tradicional número do CVV foi abandonado no Estado. Agora, a organização atende pelo 188. A mudança torna mais ágil o atendimento: o sistema do CVV conta com um roteador que consegue direcionar os telefonemas para unidades de atendimentos que estejam ociosas em outras cidades. “A gratuidade é muito importante. Acredito que fomos escolhidos para começar esse projeto porque somos o Estado com mais notificação de suicídios” – observa Stumpf. Como contatar Por telefone: 188 (as ligações são gratuitas, inclusive por celular) Por chat ou chamada de voz online: acesse cvv.org.br
  • 15. Conclusão Este trabalho foi para mim muito importante, não só como mais um item de avaliação, mas porqueme permitiu aprender, e também a oportunidadede compreender melhor este tema. Com efeito, na minha opinião, já que apenas traduz algo a que todos estamos condenados desde o nascimento, que é a morte, o suicídio isolado ou assistido acaba por não ser mais do que um direito dos indivíduos. O direito de dispor do corpo e da própria vida. Coisa que a sociedade não compreende e não se esforçaminimamente por entender.